我和我的同學(xué)作文

時間：2021-10-28 19:31:46 同學(xué) 我要投稿

我和我的同學(xué)作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我和我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

我和我的同學(xué)作文(集錦15篇)

我和我的同學(xué)作文1

　　我同學(xué)的名字叫宋雨涵，她留著一頭短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛和小小的眼睛，特別可愛。他今年報的是刮畫班掛畫班，就是用毛線沾著他畫的畫的邊緣。

　　今天媽媽一整天都有事情，所以下午沒有時間來接我和弟弟，正好我約了宋雨涵到她家玩，帶上了弟弟，宋雨涵家里漂漂亮亮、整整齊齊。宋雨涵他們晚上睡的地方是上下鋪，她睡在下鋪，他的弟弟睡在上鋪。宋雨涵說，要不咱們一起玩刮畫吧！我說行，那我們畫什么？接著，宋雨涵說，我們先畫個蛋糕，再把蛋糕的邊緣用毛毛絨線給圍起來，最后我們用剪刀把那些毛絨線給剪成碎碎的，然后貼在蛋糕的里面，這樣我們刮畫社團(tuán)蛋糕就完成了。我和宋雨涵做了一半天的功夫才弄了一半，媽媽發(fā)了一條短信給宋雨涵的媽媽讓我和弟弟回家去，頓時我的心中悶悶不樂，只好聽從媽媽的，我說要不咱們下個星期再把它做完吧！就這樣，媽媽帶著我和弟弟回家了。

　　今天玩的真高興啊，要是媽媽不叫我們，我們有可能玩到半夜才回家！

我和我的同學(xué)作文2

　　那雖然是上一個學(xué)期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。

　　那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。

　　那時候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙，便關(guān)心地問：“這一點夠嗎?”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我 , “我一定還給你”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好”，而是說“我們是不是最要好的朋友?”她問“是，是”，我連忙回答，生怕惹她生氣�！笆桥笥丫筒挥眠€”她堅定地說。

　　當(dāng)時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。

我和我的同學(xué)作文3

　　我的同桌是個女孩子，她叫范佳妮，是我們班的班長，她有一張微胖的小臉，腦后扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來可甜美了。她不但是學(xué)習(xí)好，每次考試在班上總是名列前茅。她下國際象棋下得特別棒，獲得了許多校內(nèi)校外的榮譽。最關(guān)鍵的是她還樂于助人呢！

　　有一次上美術(shù)課的時候，李老師叫我們拿出剪刀來剪紙，我打開文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎么辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐著。這時候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿著一把剪刀，原來是同桌把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節(jié)課。我的同桌是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)和趕超的榜樣。我要學(xué)習(xí)她的愛學(xué)習(xí)，樂于助人的精神。

我和我的同學(xué)作文4

　　愛是一個溫馨的字眼。我生活在一個充滿愛的班級里。

　　那天放學(xué)后的下午，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)，到大隊部集中。會一開完，我急沖沖地返回到三樓的教室，由于腳沒有站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當(dāng)我站起來時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已經(jīng)被同學(xué)們踩了。我著急的哭了起來。當(dāng)我束手無策之時，準(zhǔn)備走的飛飛見我的備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上的題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她，每次我們班的平均分總比其他班級落后，我常想哪天她轉(zhuǎn)學(xué)就好了，就不會拖我們班級的平均分了。想到這兒，我的淚珠大顆大顆的滾下來。此時，“謝謝”再也表達(dá)不出我內(nèi)心的千言萬語，只能用感激的淚水，表達(dá)我對他的謝意。

　　我抬起頭，夕陽透過窗子，灑在教室里，灑在飛飛身上。透過他的身上，我仿佛看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學(xué)習(xí)嗎？

我和我的同學(xué)作文5

　　愛是一個溫馨得字眼。我生活在一個充滿愛得班級里。

　　那天放學(xué)后得下午，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)，到大隊部集中。會一開完，我急沖沖地返回到三樓得教室，由于腳沒有站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當(dāng)我站起來時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已經(jīng)被同學(xué)們踩了。我著急得哭了起來。當(dāng)我束手無策之時，準(zhǔn)備走得飛飛見我得備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己得備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上得題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她，每次我們班得平均分總比其他班級落后，我常想哪天她轉(zhuǎn)學(xué)就好了，就不會拖我們班級得平均分了。想到這兒，我得淚珠大顆大顆得滾下來。此時，“謝謝”再也表達(dá)不出我內(nèi)心得千言萬語，只能用感激得淚水，表達(dá)我對他得謝意。

　　我抬起頭，夕陽透過窗子，灑在教室里，灑在飛飛身上。透過他得身上，我仿佛看到他那一顆真誠得心。難道我不該向她學(xué)習(xí)嗎？

我和我的同學(xué)作文6

　　在一年半的學(xué)校生活中，我和同學(xué)兼好友一起經(jīng)歷了很多開心，快樂的事。讓我來告訴大家我們的小故事吧!

　　在快樂的寒假里，我和伙伴們做了一件有意義的事。在班主任肖老師的支持下，我們五個快樂的小雛鷹由媽媽陪同，結(jié)伴前往南京市紅十字會向災(zāi)區(qū)海地捐款。我和四個伙伴坐在朱駿一媽媽的車上，和以前不同的是：這次我們比較安靜。大家都知道這次活動的目的，所以就連平時活潑，愛說笑的葛雨璇今天也特別文靜，和斯文的'韓可欣一起安靜的不說話。我和朱駿一，劉宇超三人一路上也沒有了平時的哄鬧。大家心里都盼著車子開快一點，早點到達(dá)紅十字會，把我們的愛心早一點傳遞給海地災(zāi)區(qū)的小朋友們。

　　我們祝愿災(zāi)區(qū)的人們早日重建家園，早日康復(fù)！

我和我的同學(xué)作文7

　　我的同桌真小氣，真煩人，別人都說他的頭大，我也這樣覺的，然而他學(xué)習(xí)不錯，無論是班級里，還是在年組里他都是名列前矛，老師們也都很欣賞他，跟他一桌也還行，我不會的題他這個“大腦袋”還可以教教我。

　　吃飯了，他還真挑剔。給他盛了肉，反而不愛吃，看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔(dān)心，因為他不愛吃飯，這兩天正在打滴流呢！他也真是個擔(dān)心鬼他回家了，第二天一早來了，問我有沒有寫詞語和句子，我告訴他：“沒有”，看他疑神疑鬼的樣子，我可真無話可說。

　　今天這個小氣鬼又給我出了一個大難題，他吧，看見了一園錢掉到了地上，使勁喊了我一聲，你錢掉了。我一掏口袋沒掉啊！又過了一會又從他口袋里掉出一元錢，他說：“哎呀怎么是我的呢？”我真不知道他腦子里是不是進(jìn)水了，還是少肉了。自己的錢丟了都不知道。我的同桌好玩吧！那么我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀！

我和我的同學(xué)作文8

　　我和我的同學(xué)龍欣，一起參加了學(xué)校的鼓號隊。我們兩個都站在鼓隊的第一排。她站在我的旁邊。

　　“咚鏘，咚鏘……”鼓隊隊員拿起鼓槌開始敲起鼓來。隨著鼓點節(jié)奏的加快，我的手腳越來越不聽使喚了。我瞟了瞟身邊的龍欣，只見她演奏時，雙目平視前方堅定自信，昂首挺胸立正站好，猶如一棵千年不倒的松樹，左右手各持一根小鼓槌，雙臂自然向外。“咚咚鏘，咚咚鏘……”鼓點如暴雨般有力地敲擊在鼓上。我看著看著就入迷了。

　　“咚鏘鏘，咚鏘鏘，咚……”我突然回過神來，發(fā)現(xiàn)自己也在敲鼓，我立刻挺直了胸膛，好像全身充滿了力量，雙手有力地敲擊起來。“咚咚鏘，咚咚鏘……”

我和我的同學(xué)作文9

　　星期四，我和我的同桌打了一架，并不是她每次說我煩，而是她欺騙我說：“我看見了你的自動筆掉在地上。后來，我就把你的自動筆放在桌子子上了，然后，我就不知道你的自動筆哪里去了�！�

　　“你為什么不可以把它放在我的桌洞里�！蔽揖涂蘖似饋怼Ｋ次铱蘖�，后來，她從自己的桌洞里拿出我的自動筆說：“別哭了，還給你.”我很生氣說：“你為什么把我的自動筆放在你的桌洞里。”說著我們打罵起來。

　　我不和她打了，也不把我的仇恨放在心里，因為同學(xué)之間沒有仇恨，只有關(guān)心和幫助。

我和我的同學(xué)作文10

　　我的同桌是個女孩，叫鄧勤，她瘦瘦的，高高的，皮膚有點黑，像一根又細(xì)又長的甘蔗。她有兩個“特點”，讓我來和你說一說吧！

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)不好好寫

　　說起她的作業(yè)，誰看了，都會深深地嘆一口氣。因為啊，假設(shè)你翻開她的作業(yè)本，就會看見一個又一個圈！還有，那個字啊，有的像螃蟹爬，有的在爬樓梯，還有的是小的不能再小，都快看不見了！

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　　要說她的試卷，老師都不想改了。比如：判斷題是“李白是唐朝的大詩人”，她居然在括號里寫了個“錯”這個字。還有，題目是：在錯誤的讀音或字下畫“—”，她倒好，在對的讀音或字下畫了一個勾。沒辦法，只好得到老師的大紅叉，這是給她的教訓(xùn)，誰讓她這么粗心哩！哎，這就是我的同桌。我只想對她說：“鄧勤，假設(shè)你上課能用心聽講，那就不會招來那么‘災(zāi)難’了！”

我和我的同學(xué)作文11

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割……”學(xué)校操場上，祖國七十華誕的歡慶活動正在進(jìn)行中。同學(xué)們邊唱邊將手中鮮艷的五星紅旗舉起，隨著音樂搖擺起來。

　　我越搖越起勁，沉醉其中。突然，一道紅色猛地?fù)P起來，我意識到自己的胳膊碰到了旁邊的同學(xué)，“對不起！對……”還沒等我說完，紅色眼看就要“飛”向地面了，我們四只手快速地在空中抓著。

　　隨著紅色的飄落，我們迅速低頭、彎腰。

　　“砰！”兩個腦袋撞到了一起。“哎喲！”我在摸腦袋時，只見紅色靜靜地躺在了地上。同學(xué)立刻蹲下來撿起紅旗，輕輕地吹了吹，又用手來回?fù)崦�，紅旗仿佛有著生命一樣被他呵護(hù)著，最后她深情地望著紅旗笑了。

　　“無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”剛才那面紅旗又有節(jié)奏地?fù)u擺起來，匯入了一片紅海中。我轉(zhuǎn)過頭，與同學(xué)四目相視，燦爛地笑開了。

我和我的同學(xué)作文12

　　“胡肇軒，我們?nèi)不ò�！”我的同學(xué)何鑫淼望著外面的驕陽，瞇著眼擔(dān)心地說。

　　“我……”

　　還沒等我說完，他就塞給我一個水壺，拉著我奔向了百花園。

　　在百花園門外的水龍頭下，他立刻彎下了背，立刻讓水龍頭里的水流入壺中，立刻用雙手緊握壺柄，貓著腰走進(jìn)了百花園。

　　“哎呀！”我聽到喊聲，就馬上跑進(jìn)花園一看，原來花園中的自動灑水器被打開了，何鑫淼猛一抬頭時，細(xì)小的水珠橫掃到了他的眼睛。他正用手背來回抹擦著臉。

　　“哈哈哈！”望著他頭上、身上發(fā)光的水珠，我開心地笑了。他扭過身朝我憨憨地說：“還笑！快點澆花！”

我和我的同學(xué)作文13

　　我同學(xué)的名字叫范佳媛。她很高，圓圓的眼睛和美麗的黑發(fā)。我和她之間發(fā)生了很多麻煩。我們是好朋友和最好的朋友。你為什么這么說？那就聽聽我下面的陳述吧！

　　一天中午，我們吃了一頓飯。我們本來計劃吃餃子，但是因為我媽媽從家里給我?guī)Я嗣罪垼覀兊挠媱澥×�。她買了米飯，我很驚訝地看到她買了米飯回來，因為她實際上買了兩個菜和一頓飯。看完之后，我很震驚。連我媽媽都說我的同學(xué)吃得太多了。事實上，我的心里還是有點高興，因為我終于知道我吃得最少。

　　所以，我開始嘲笑她，我說:我們打個賭，如果你今天能吃完，我就叫你姐姐。如果你吃不完，就叫我盛姐姐。果然，正如我所料，她沒有吃完。我說:好的，你可以打電話。我準(zhǔn)備好了。她說::“不要打電話我說:“算了，對你來說不難，我們?nèi)ネ姘伞?/p>

　　雖然我們即將畢業(yè)，又不在學(xué)校，但我會永遠(yuǎn)記得你，我親愛的范佳媛。祝你畢業(yè)快樂。最后，我想說你永遠(yuǎn)是我最好的朋友和好朋友。

我和我的同學(xué)作文14

　　在本周四上午的美術(shù)課上，老師布置的課堂作業(yè)是我們用紙繩做一個藝術(shù)品。同時，老師也同意兩人合作做作業(yè)。我和坐在我左側(cè)的同學(xué)合作。接下來我和大家講講發(fā)生了什么有趣的事。

　　我想做一朵花，但是和我合作的同學(xué)想做一根棒棒糖。我想到時間緊迫，就和他說：“棒棒糖就棒棒糖吧”正當(dāng)我在用心制作我的作業(yè)時，他把我的白乳膠倒了滿盤子都是。這使我非常憤怒，我很想罵他一句，但是我還是忍住了。沒有辦法了，只能重新做一遍。過了一會兒，我快把第二次作業(yè)做好時。這時候我又看見他在用白乳膠畫了一個“大餅”。我還以為他在“畫餅充饑”呢!我看到了這一幕立刻沒有繼續(xù)做下去的心情了。我就隨隨便便做了一下就交給老師了。

　　這次失敗的美術(shù)課作業(yè)讓我明白了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。二人同心，其利斷金!