- 成長源于同學(xué)的陪伴初三作文900字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的陪伴作文（精選24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同學(xué)的陪伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的陪伴作文 1
“還有一天就考試了，以我這種學(xué)水的風(fēng)格來看，這一次的考試我就三線崩潰了額，”而你卻回到：“不就一次考試嗎，有我在你還愁什么，今天我們就不出去玩了，我數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)的還可以，我就免費把你補補習(xí)吧，”我忍不住說道：“你這以前好收費呢，但是還感謝有你這么個輔助，我的主角光環(huán)就又提升了！”你一聲不吭，當(dāng)我又想說話時，你卻攔著我，故意板著臉說：”別開玩笑了，這都快到了生死存亡的時刻了，“
我突然感覺到了在我肩上的責(zé)任，而在你的幫助之下，我也順利的通過了考試，當(dāng)你看我的成績時飄來一句話差點把我噎死：”喲呵！不錯啊，怪不得是我的`學(xué)生啊，”我也一臉正經(jīng)的說：“雖然你和我沒什么關(guān)系，但我心寬體胖，就原諒你了，要不是你，我早就駕鶴西去了�！�
同學(xué)的陪伴作文 2
從一年級開學(xué)沒幾天我就認識她了，她成績好，長笛、書法、畫畫樣樣都好，就連個子也很高。
我和她好得不能再好，就連書法，畫畫，作文都是在同個地方同個時間上的，一到四年級還有許多課間都和她在一起，可能是常常和她在一起，我的成績也有所提高，可和她的成績還是有比較大的差距，我和她的友誼已經(jīng)到了每天和她一起回家，回家后不久還會給我打一兩個電話的`地步。
好朋友和好朋友之間偶爾也會吵架，可這三年來我們從來沒吵過架。
有一天我在想，如果有一天我們被分到不同的初中，那我們的生活會是怎么樣的呢？我覺得沒有她的生活會很孤獨，有一天我去問我媽媽：“如果我和她不在同一所初中，那該多無聊�！眿寢屨f：“那你應(yīng)該提升你的成績才對�！蔽艺f：“對呀，我怎么沒想到呢。”
我的生活中可真少不了她的陪伴。
同學(xué)的陪伴作文 3
我有一個好同學(xué)，她叫余清琳。她有點胖，我總是叫她“老余”，所以她也叫我“老張”。我和她在一起的時間比較多，我們的爸爸也是好朋友，所以我們的友情好得不用說了。
我們經(jīng)常在一起上輔導(dǎo)班，我報了七個輔導(dǎo)班，其中有三個是和她一起上課的。輔導(dǎo)課結(jié)束后，我還可以跟她玩一玩，聊一聊。上課時如果需要同學(xué)間的合作，我和她總是在一組，而且經(jīng)常是合作得最好的，連五年級的.同學(xué)都比不過我們呢！
我們經(jīng)常一起去旅游，每當(dāng)放假想去游玩時，總會問一下對方是否可以同行。上個暑假我們就一起去了廣州長隆，深圳華僑城等，整整在一起一個多星期。我們?nèi)ヅ郎綍r，爬不動了，總是給對方鼓勁加油，一起爬到終點！我們還一起去過好多地方，黃山，廬山，上海，福州……
老余陪伴著我，同時我也陪伴著她，我們總是在一起，就像一對好姐妹。
同學(xué)的陪伴作文 4
人生很有意思，人生從來不會孤獨，就算你的親人都離開了你，總有一天，你會遇到真正心靈相通的伙伴。
我小時候非常膽小，總是不敢自己去面對一些事情，很多人都非常不喜歡跟我玩，直到我上了小學(xué)，我遇到了會關(guān)心我的同學(xué)。
我的同學(xué)會幫助我，有福同享，有難同當(dāng)。就是你摔了一跤，同學(xué)的一聲關(guān)心也會讓你感到無比幸福。
時間慢慢過去，我們已經(jīng)要上六年級了，我也不知道我要去哪里上初中，我不想離開我的.班級，更不想離開我的同學(xué)，這五年來以來的感情，我怎能忘記呢？
想到以前上體育課，我因發(fā)燒上不了課，只能呆在教室里。有幾位同學(xué)為了陪我也不去上體育課，他們有的逗我開心，有的給我講故事，還有的陪我唱歌，完全都是為了陪我。這一點一滴的陪伴，都深深地種到了我的心里，開出了美麗的花朵。是同學(xué)們的陪伴，讓我感到快樂，讓我變得勇敢，也讓我不斷成長。
在分別之際到來之前，我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光。
同學(xué)的陪伴作文 5
從幼稚走向成熟，經(jīng)歷過多少個春秋。漫長的歲月，誰在陪伴？
也許我們以后再也見不到面，可我會永遠記得你的陪伴
我們相遇在人海，幾百人中，我第一眼就看到了你，怯生生的眼神對上你自信的眼神，那一剎那我感覺，我一定要重新認識你！
我們歡笑，我們哭泣，我們做著一切一切朋友之間親密無間的事。沉睡蘇醒的窗臺，寫滿我們秘密的筆記本，等著時光在上面刻下絢爛的一筆。那一張張有著我們回憶的照片，也早已被壓在抽屜的最下面，也等待著時光的鐫刻。落葉被秋風(fēng)帶走，被淚浸濕的枕頭，枕干潮濕的痕跡，等到下一個季度，等到照片泛黃。
我不是因為孤獨才想你的陪伴，只是因為想你的笑容才感到孤獨。因為有你的陪伴所以自信，所以找回了內(nèi)心的自我，但因為時光走得太急，沒能留下我們更多的記憶。
漫漫的長路有過你的陪伴，珍惜往日的舊照片，稚嫩的日記，從信箱中傳出去的是我對你的`思念，不知現(xiàn)在被埋藏在哪個角落，不知現(xiàn)在有沒有被啟開，不知你現(xiàn)在好不好，只能在心底默默的祝你幸福。還有一片天空你我一同擁有。
有你陪伴，我不曾后悔。
月光在日記本上鍍上一層銀膜，上面清晰地刻著：我們的童年。時光給那老舊的照片鍍上一層灰白，那兩個女孩的笑臉，那兩個女孩的友誼。日記本和照片都放在箱底，哪天想念了，拿出來看看，再放回去。鎖上心里的那扇門，不暴露，不張揚……
同學(xué)的陪伴作文 6
區(qū)一�？荚嚲瓦@樣結(jié)束了，大家有的喜也有的悲，但這都已經(jīng)過去了。
下午只考了一門英語，所以放學(xué)特別的早（我想這應(yīng)該是初中三年里面最早的一次放學(xué)了吧），于是我們這群籃球迷便打起了籃球。大家打得都十分的爽，發(fā)泄了渾身的怒氣與不滿。個個都汗流浹背的一起坐在籃球場上，漸漸談到了未來，當(dāng)然也談到了再次的相聚會是什么情景。我們即將告別、分離，散落在城市的各個高中各自忙碌，湮沒在世俗的桎梏里，偶爾才又聯(lián)系。我想，我們再次聚在一起相見可能是高中畢業(yè)，或是大學(xué)畢業(yè)，或是成家立業(yè)了吧！
今年的除夕夜，大家都在班級群里聊得很開心，我想，明年的群里還能這樣的熱鬧嗎，還能有那么多人在一起聊關(guān)于春晚的節(jié)目嗎！但愿還能吧。初中三年的生活過得真是快啊，眨眼間，你便從剛踏進這個學(xué)校到了該告別這個學(xué)校的時候了，當(dāng)初報名時的情景還依稀浮現(xiàn)在眼前，晃若就是昨天一般。真是不舍得分別啊，青春總是讓人如此的多愁，如此的傷感。
最近看了一部青春電影——《那些年我們一起追的女孩》，看完后，感觸很深。一部簡單卻真實的青春電影總是讓人有如此多的感想，特別是這里面各具特色的死黨。他們一起蹺課，一起打球，一起毫無顧忌地說起對某個女生的喜歡，這無疑為那些幼稚的記憶，添加了最豐富的情節(jié)。
這使我想到了我和我的同學(xué)。想到了我們在操場上一起長跑，一起打籃球打到精疲力竭、揮汗如雨時的`情景；想到了在教室里一起“搞基”、一起爭論問題時的情景；想到了在學(xué)校附近的一個涼亭下，一起邊玩“三國殺”邊交流時的情景；想到了我們一起在班級群中，“八卦”著一個男同學(xué)對一位女同學(xué)的愛慕之情……一切都將如一縷青煙被我們一生珍藏。
當(dāng)《那些年》中這群死黨們一起度過的歲月，轟轟烈烈的超前奔去，再也無法把握的時候，才發(fā)現(xiàn)這般令人懷念的幼稚，原來是最真最純的的財富。我也即將告別我的初中同學(xué)，告別我的初中生活，但這段時光已在我的人生之路上留下了一段最美好的痕跡。使我在今后每每回憶時，都不由會心一笑。
同學(xué)的陪伴作文 7
西陽夕下，偌大的校園里只剩下我和陳子琪，太陽光灑落在了我們身上，我們牽手一起走出了校園。
放學(xué)后，馬老師因為有事情，就提前回家了，就讓我等一下掃好地，并關(guān)門，我們掃的很快，一下子就好了，同學(xué)們也三三兩兩的背著書包，走出了教室的門，我還在整理書包，我以為人都走光了，想不到一個聲音從我身后傳來�！芭诵昧藛�？我們一起走吧！‘’我轉(zhuǎn)過身一看原來是陳子琪。心底慘雜這一絲驚訝和感動，我點了點頭，等我整理好書包，關(guān)好教室的`門。時間已經(jīng)五點半了，我不好意思的對陳子琪說：‘’對不起哦！都是我害你這么晚沒有回家�！标愖隅餍α诵φf：‘’沒有關(guān)系��！我爸爸媽媽都是很晚才來接我的�！拔艺f：”是嗎？那你要等到什么時候。“……我們一邊說，一邊校門口走去。我們手牽著手，沐浴著太陽光最后最亮的一絲絲光芒照著我們，這時候，我覺得陳子琪就是一個天使陪伴我。
同學(xué)的陪伴作文 8
海明威曾經(jīng)說過：“沒有誰能像一座孤島，在大海里獨居。每個人都像一塊泥土，連接成整塊陸地。”是的，這就是我們134班這個大家庭的真實寫照。
記得剛升上六年級時，學(xué)校召開動員大會。我們一個班坐成一列，在初春略有些冷的風(fēng)中大聲喊出校長說的誓言。雖然之前毫無準備，但聲音仍整齊劃一地透出一股豪氣，回旋在操場上空。四周是同學(xué)們似乎毫無危機感的臉，一張張笑得無比燦爛，好像之后要步入考場的不是我們。也許是笑自己過分自信，也許是笑那些誓詞有些老土，但不知為何，我們在笑。這樣的笑，讓我們無懼分手，讓我們對未來充滿了信心。
在學(xué)習(xí)的過程中總會遇到些許挫折。臨近畢業(yè)周考，一向?qū)W習(xí)較好的我考得了一個恥辱的分數(shù)--79分，那一刻，眼淚止不住地一滴一滴滑落。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了異樣，都過來安慰我，班長也在其中，他大大咧咧地說：“考不好沒關(guān)系，只要盡力而為就行了。我這次考得也不是很好，一起加油吧！”我重新振作了起來，像耷拉下來的船帆重新鼓滿了風(fēng)。后來才知道，班長考了97分，他是為了安慰我才撒了一個善意的謊。
最不能忘卻的笑容是在模擬試前，同學(xué)們匯聚在一起，仍像動員大會那樣，笑得毫無危機感，仿佛早已胸有成竹。有些緊張的同學(xué)抱著書看，爭取記下更多內(nèi)容，遇到問題去找老師解答。后來不知是誰提出擊掌加油，于是我們大家圍成一個緊密的'圓，將手重疊在一起：“一、二、加油！”聲音仍似大會時一樣的響亮整齊，大家的笑聲掩蓋了入場的鈴聲，那笑臉現(xiàn)在仍讓我記憶猶新，大家都微笑著走進考場，沒有恐懼。因為我們都知道，在心中有所有同學(xué)的陪伴，無所畏懼……
一路走來，有同學(xué)們的陪伴，就是再苦再累，也洋溢著快樂的滋味。
同學(xué)的陪伴作文 9
我的同學(xué)李世紀、李世宇，他們兩個是孿生兄弟。李世紀是哥哥，李世宇是弟弟。弟弟和哥哥我分不出來，因為他們長得太像了。平時我是靠弟弟頭上的疤痕來分辨他倆的。
他們兄弟倆身上也都有優(yōu)點和缺點的。哥哥的優(yōu)點是，學(xué)習(xí)刻苦認真，是我們班里的'尖子生，還是我們班的班長呢。他這個班長可負責(zé)任了!他的缺點那就是考試成績好了就容易驕傲。弟弟呢？優(yōu)點是很誠實，樂于幫助別人，缺點是話太多，整天里唆的。
記得有一次，科學(xué)老師讓李世紀和張世佳分別找出班里優(yōu)秀的同學(xué)和表現(xiàn)較差的同學(xué)。李世紀鐵面無私，認真地把他們的名字都記了下來。
記得那一次，我忘記帶語文課本，正當(dāng)我著急的時候，李世宇說：“馬士矗別著急，咱倆看一本吧!”我心里特別感激他。
我的好朋友，你們看他多么值得交往啊!
同學(xué)的陪伴作文 10
總有一種陪伴，在你的生活中，在你看不見的地方，靜靜與你度過那段時光。
——題記
六年的小學(xué)時光在不知不覺中從筆尖上溜走、從課本上溜走、從黑板上溜走……有幸福，有悲傷，有快樂。
剛開學(xué)，我望著同學(xué)們追逐嬉戲，滿是快樂的樣子，我與幾個膽小的同學(xué)靜靜縮在角落，看他們開心地玩，眼里是羨慕，有幾個自來熟同學(xué)拉著我的手，帶我熟悉陌生的.環(huán)境，帶我在人流中穿梭，我才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們原來都是那么友善。從此，我們成了最好的朋友，與同學(xué)們在一起歡快地玩耍，難記的名字并不阻礙我們之間的交流。
記得五年級那次運動會，太陽很毒，但絲毫不影響我們比賽的熱情，我報名參加跳高比賽，在一輪輪激烈的比賽中，身邊的同學(xué)一個個被淘汰了，我看看我最強的競爭對手，再看看在一旁為我加油鼓勁的同學(xué)，頓時覺得壓力倍增，是的，我怕辜負他們。有幾個同學(xué)走過來拍拍我的肩：“沒關(guān)系的，我相信你一定行的。”在他們的安慰和鼓勵下，我心中涌起波瀾，勇氣使我更加有決心得冠了。我一鼓作氣，屏住呼吸，盡量抬高腿，耶！竟然跳過去了，心中漸漸平靜，看著對手無論如何也跳不過去，我為她惋惜，同時也在暗自高興，我終于得到了冠軍。原來同學(xué)們的陪伴是有很大幫助的。
小學(xué)，我英語成績不錯，但是她英語很差，正好我數(shù)學(xué)差，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，互相勉勵。在一段時間的努力下，我們都各自取得了成就，雖然不大，但是彼此看出了真心，是她的陪伴讓我在小學(xué)時光中有了依靠。
那段有同學(xué)陪伴的小學(xué)時光漸漸過去了，我們迎來了美好而又刻苦的中學(xué)時光，在這段時光里，我們同樣有同學(xué)陪伴，讓我們在中學(xué)時光里取得更好的成就吧！
同學(xué)的陪伴作文 11
在人生路上，陪伴，就是路邊的清泉，因為有他而滋潤；在人生路上，陪伴，就是夏日的清風(fēng)，因為有他而涼爽；在人生路上，陪伴，就是冬天的太陽，因為有他而溫暖。
記得在小學(xué)的時候，我們年級舉行籃球賽時，我們班以我和兩名同學(xué)為主力戰(zhàn)將迎戰(zhàn)其他班級。可是，我們在第一場與弱小的一班爭鋒時，就以敗告終。我們很是郁悶，因為以我們強大的實力是不應(yīng)該出現(xiàn)這種慘狀的�？墒撬�，作為我們班的另一名主將不但一點也不傷心，反而笑嘻嘻的。我們很奇怪，問他為什么輸了，還很開心。他的回答震憾了我們：輸了比賽已經(jīng)是過去的事了，而現(xiàn)在要做的是認真分析，迎接下場比賽，再說了，勝負乃是兵家常識嘛。聽完他的話，我們都受到了鼓舞，認真分析失敗的原因，并做好準備迎接下一場球賽。在以后的比賽里，我們始終以良好的心態(tài)去搏擊，因此取得了一場又一場比賽的勝利，捧得冠軍的金杯。
也是他，讓我懂得了友誼的`珍貴。依稀記在一年級到六年級時，他一直和他是同桌。我經(jīng)常因達不到愿望和別人說絕交，卻從未和他說過一次。而有一次，當(dāng)我再次和別人說絕交時，早已看不下去的他，終于怒火噴發(fā)了：你不要總以自我為中心去命令別人，否則你將沒有朋友！正在盛怒之中的我沖他怒吼：關(guān)你什么事？你好煩，我和你絕交！絕交就絕交！他也向我怒吼。從此，我們之間也豎起了一堵隱身的城墻。而我也總想找他玩，他卻不理我，似乎真的絕交了。我感到很孤獨，總想討好他，可這無濟于事。終于在我誠懇的道歉下，他也回心轉(zhuǎn)意了，對我說：知道友誼的重要了吧，以后別再那樣了。我很有誠意地點了點頭。從此，我也沒再說過絕交這二字了。
他就是我的同學(xué)，陪我走過七個春秋了。人生路上，困難重重，因為有他陪伴，我深信我終能攀登山巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光；人生路上，挫折多多，因為有他陪伴，我深信我終能橫渡大海，走向成功地彼岸。
同學(xué)的陪伴作文 12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活已經(jīng)過去了，六年的小學(xué)生活帶給我的不僅有難忘的回憶，更有難忘的你們，我的同學(xué)們。
還記得我們初相識是在小學(xué)一年級的開學(xué)。當(dāng)時一個個的小朋友，滿心歡喜卻又不舍得與父母告別，來到了課堂上時每個小朋友的小腳丫在激動的哆嗦著，嘴里也在說說著最簡單卻又真摯的介紹著自己的語言。那時候的我們不認識，但是卻沒想到，六年后的現(xiàn)在，我們卻成為對方最不舍的彼此�；貞浧疬@六年的點點滴滴，感謝有你們，也不舍是你們。
我感謝六年前由你們來到我的世界。感謝你們讓我在知識的海洋里都有你們的小船陪我一起揚帆而行，每次歸家左右都有你們陪伴我，手牽手一起回到家。感謝有你們這份友誼。因為有了你們這份友誼六年的時間里我的小學(xué)時光才過的無悔，我的青春才會過的'精彩。時間回到了我們拍畢業(yè)照那一天，那一天我們最后一次穿上班服來到操場，那時候的我們每個人臉上都洋溢著不舍，我們也許從此一別，便便只能等他日再想見了。當(dāng)一節(jié)節(jié)課，一片一本本書，一張張試卷以及一一片片笑聲拉開結(jié)束的序幕時，那時候的我們并沒有結(jié)束，相反更精彩的人生在等著我們。
我的同學(xué)們。其實不舍的話有很多。難忘的回憶也有很多。但是不管以后的路是否有我陪著你們，我都希望你們能夠在知識的海洋里繼續(xù)揚帆而行，繼續(xù)精彩你們的人生。
同學(xué)的陪伴作文 13
在一個陽光明媚的早晨，我背著我的小書包，急急匆匆地跑到了教室，“呼——，沒遲到，今天老師組織去爬山，幸好沒遲到。
我們整齊地排著隊伍，朝著學(xué)校門口走去，從校門出去就看見一輛大巴車在等待著我們，大家陸續(xù)地上了車，坐在座位上，等待車子啟動。
不一會就到站了，同學(xué)們頓時興奮起來了，一起歡呼！林老師讓我們排好隊伍，提醒我們說：“大家爬山時一定要小心，路面很滑，注意安全�！蔽覀凕c了點頭，就開始爬山了。
我剛開始爬的時候還認為挺簡單的，三步兩步的跨越著樓梯，到后面，我感覺地面越來越滑了，我更加小心了，生怕自己掉下去，我慢慢地走，突然我一不留神，差點兒要滑下去了，我害怕極了，連動都不敢動，嘴里喊著：“媽媽，媽媽，我害怕，我要回家�！闭�(dāng)我的眼淚快要掉下來的時候，我看見凌薇正抓住我的手，對我說：“子璇，不要害怕，有我在，我們一起登上山頂！”我聽了，突然間就擁有了勇氣，牽著胡凌薇的手，大膽地走了上去，到了山頂，我舉起手歡呼起來：“太棒了！我做到了，我爬到山頂了！”接著同學(xué)一個接一個的爬了上來，最后，我們拍了一張大合影。
我要謝謝胡凌薇，沒有她我就沒有勇氣爬上山頂，是她讓我克服了一切困難，謝謝我的'同學(xué)，有你的陪伴，真好！
同學(xué)的陪伴作文 14
人生中不知能遇見多少，在一起瘋，一起鬧，一起笑，互相理解，互相幫助的同學(xué)。
七年級我來到了一個新班級，新的同學(xué)，新的老師。在這里我不認識一個人，這地也不熟，就一個詞形容，人生地不熟。因為膽小我也不敢主動與班里人講話，開學(xué)幾天，我都沒有一個朋友而其他人都差不多都認識。因為前后左都是男生，只有右邊是一位女生，她在這個班里認識很多人，人緣很廣，有一次上數(shù)學(xué)課，我忘記帶草稿紙，我只能在書上打草稿，她發(fā)現(xiàn)了，主動給我一張草稿紙。這是開學(xué)以來第一個幫助我的人，漸漸的我也主動與她講話聊天，她也讓我認識很多女生，每個女生都很好相處，她們都喜歡交朋友，漸漸的我們關(guān)系越來越好。
時光流逝，我們都上八年級了，一年的認識我們的關(guān)系更加友好，我和幾個女生玩的最好，其中我與一個女生關(guān)系很好那就是我的老鐵，我們的關(guān)系就如鐵一樣，只要有人欺負我倆其中一個人，當(dāng)然不會放過啦！
有一次體育課，我的腳在下樓梯時不小心扭到了，走路一拐一拐的，她發(fā)現(xiàn)了直接拉著我的手說：“我們一起走吧，跑步也一起，你不能跑步，我們慢慢走，我陪你”我回答說：“好！”我倆的性格很相同，相處的關(guān)系也非常好，不過還有一個女生她的性格就如男孩子一樣，特別的活潑，沒次開玩笑就說她像男孩子，她也不否認，有時候我們不開心了就會一直逗我們開心，就是我們的開心果。傻傻的女孩就屬于我們的英語課代表了，用同樣的套路她都能上當(dāng)，有時還被我們開玩笑，就連男生都與她開玩笑，我們在旁邊笑的`不停，一起說她，傻，傻得可愛！
別人都說男生很懶，可我看來，我們班男生例外，他們很勤快，很聽話，有一次我們組掃地，因為冬天冷，女生都不想去倒垃圾，就當(dāng)我們沒有辦法的時候，組的男生說：“我們?nèi)サ估桑銈兣蔁絷P(guān)了，門弄好，我們把垃圾桶送回來就可以走了”我們爽快回答：“好！”在我們班女生倒垃圾很少都是男生去倒垃圾，所以我覺得我們班男生值得表揚呢！
世界上最懂你的就是你的同學(xué)吧，有傷心事也會與最好的朋友述說，開心事一起分享，讓我們一起珍惜現(xiàn)在美好的時光吧，如果有來世，我還愿意認識你們，真的，有你們陪伴真好！
同學(xué)的陪伴作文 15
當(dāng)我還在教室里回味著老師的海闊天空時，但現(xiàn)在已經(jīng)下課了，只見教室門外有人沖著我喊：”胖子，你快點真慢，在那里自我陶醉什么啊，”走在回家的`路上他又開始埋怨了：“你跑的快點啊，我還回家看新聞聯(lián)播呢！”
我弱弱的回答了一句：“你還看那種東西啊，況且我身為皇上都不著急，你著急什么啊，”就這樣我倆談趣打鬧，互相調(diào)侃之中，回家的路程結(jié)束了，這夕陽之下，這么倆個人影成了有趣的一幕。
同學(xué)的陪伴作文 16
在那一個晚上，是你激勵了我，我問你：”咱們能做一輩子的朋友嗎？“你說：”可以啊，不過我們要進入同一所高中，“我咬著牙說道：“那是當(dāng)然的，我一定是會努力的，”當(dāng)說道這兒的時候，我們一起淡淡一笑。
在人生的這個道路上，成長是一個階段，在這個過程中，你成我了一個最好的.陪伴，謝謝你。
同學(xué)的陪伴作文 17
初三，是一個美好而又緊張的階段，盡管我們班的氣氛有些緊張，但也不妨礙有一些同學(xué)特意弄一些搞笑的話題或者動作來哄我們大笑，暫時緩和了一下緊張得令人冒冷汗的學(xué)習(xí)氣氛。
A君是一個古靈精怪的同學(xué)，特別喜歡做一些搞怪的動作，在一次自修課的時候，大家都忙著做作業(yè)，課室里鴉雀無聲，安靜得只聽得見寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩啦”聲，只聽見他大叫了一聲，等我們的目光聚集在他身上的時候，他才唱起了歌：“大河向東流啊，天上的星星參北斗呀……”然后把手往右邊一甩，臉也跟著抖了抖，可他的臉上的那兩邊肥肉，隨著臉的抖動，也跟著顫了幾顫，那動作搞笑極了，引得我們哄堂大笑。
C君是一個一和老師講話就緊張得結(jié)巴的人。有一天老師在上課，C君突然走上講臺，老師看著他，他突然就緊張了起來：“老師，我要……請假�！崩蠋熅蛦査麨槭裁凑埣�，他結(jié)結(jié)巴巴地回答：“因……因為……今天……我要……要結(jié)婚！”聽到這樣的回答，我們首先是吃了一驚，隨后大笑起來。C君還在疑惑我們笑什么的`時候，突然他想起剛才說什么了，便臉一紅，大聲地辯解道：“不是我結(jié)……結(jié)婚，是……是……我姐結(jié)的！我要去……去做花童�！比嘣俅未笮ΓB老師也笑了起來，就準許了他可以請假回去當(dāng)“花童”了。
B君是個搗蛋鬼。有天晚自修，老師在講臺上值班，突然就點了B君的名字，問他干嘛說話？！B君很委屈地說：“是我后面的同學(xué)侮辱我的胸部。關(guān)我什么事？！”全班聽了，都笑了起來，有的拍著桌子笑，有的捂著嘴笑，都笑成了一團�？�，這就是我們班的搗蛋鬼。
與同學(xué)同行，給了我那么多的歡樂以及驚喜，感謝你們一直陪我走過這三年的青春歲月。
同學(xué)的陪伴作文 18
“快點快點，要遲到了！”媽媽就是要把我的鼓膜震碎！
“哦，我知道，不會遲到的！”我的聲音也超大分貝！哦，對了，說來說去，其實這“遲到”說的.是上小提琴課遲到。
突然，耳朵超級靈的我聽見手機在響。哎喲，真煩人，到底是誰想害我遲到？
拿起手機，很不耐煩：“喂！”
“喂，是陳堯媽媽嗎？我找陳堯�！彪娫捘沁呍谡f話。
我哭笑不得，差點被氣炸了：“拜托，張華菁，我是陳堯哎！別亂稱呼你的同學(xué)！”
電話那邊先是停了一下，然后又說話了∶“哦，你在哪里學(xué)小提琴的，我也去那里學(xué)。”順便說一下，有些人可能知道的：張華菁也要學(xué)小提琴了！
“太棒了！”我高興得不得了，我是特別贊同張華菁學(xué)小提琴的，“這樣好了，我等一下要去學(xué)小提琴，你過來聽一節(jié)課，如果覺得這個老師教的好，那你一定要學(xué)小提琴！好，現(xiàn)在我告訴你地址……”
掛了電話，我就立刻拎著小提琴，拉著老媽出了家門。
到達目的地，我左右看了一下，都沒張華菁的影兒，只好又打了個電話給她。她說她還在等公交車，我也沒法兒叫她一下子飛過來，只好叫她再快一點。
我盼星星、盼月亮，還是沒把張華菁給盼來！正在我快要“睡著”時，一輛5路公交車“呼”地開過去，我一下子“醒”了。這輛車上肯定有張華菁！我正準備去接她，“咔”教室門開了，我只好進去上課，媽媽去接張華菁。
后來，張華菁和她爸爸都來了，我不知道這堂課是會讓她更加熱愛小提琴，還是會讓她改變心意……
同學(xué)的陪伴作文 19
說來也奇怪，我沒有什么可以稱之為“朋友”的人，但我還是成長為了一個高中生。這一切都得感謝我的同學(xué)，是他們伴隨著我成長起來。
我的同學(xué)，或者說我的同桌，從小學(xué)到高中，都是成績優(yōu)異的人，他們不僅成績優(yōu)異，而且為人也真誠友善，他們忙得沒有時間與我成為朋友，卻還是在我的身邊陪伴著我成長起來，可以說是除了父母和老師，對我關(guān)懷最多的人吧！
我記得印象非常深刻的是一位初中同學(xué)，他是我初三的同桌，也是改變我整個人生軌跡的人。初三那會兒我還是一個沒有特別愛學(xué)習(xí)的我，老師因為我父母的操心，將我的座位調(diào)至了這位同桌的旁邊。這位同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)標兵，學(xué)習(xí)成績的`波動也從來沒有超出過前三名這個范圍。他從我坐在他旁邊的第一天開始，便主動抓起了我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我反抗著不愿意學(xué)時，他只會問一句：“你以為天上會掉餡兒餅嗎？”我便老老實實不再反抗，認認真真跟著他一起學(xué)習(xí)。
和這位同學(xué)同桌了一年，我從一個成績中下等的學(xué)生，上升為班里成績前五，甚至于和他一起考上了重點高中，現(xiàn)在順利地成為了一名重點高中的學(xué)生。當(dāng)然，他現(xiàn)在已經(jīng)是重點高中的尖子班學(xué)生，我只是普通班的學(xué)生，但他初三那邊對我的幫助和照顧，徹底改變了我的人生。我不再是那個懶惰于面對學(xué)習(xí)的人，更不是一個會將自己的人生交給老天爺?shù)娜�，因為這位同學(xué)的陪伴，我成長為了一個更好的自己，也成長為了一個相信“天道酬勤”的人。
我和我地優(yōu)秀同學(xué)們，從來都沒有機會一起玩耍，沒有機會成為所謂的朋友，然而他們卻陪伴著我成長為了一個更好的人。
同學(xué)的陪伴作文 20
我佩服過許多名人，有我國的詩仙李白，他的詩總能帶給我一種浪漫/神秘的感覺，有古代著名書法家王獻之，他的書法作品令人賞心悅目在我們班級中國，我最佩服朱世豪，他雖然沒有名人那樣偉大，但他的品質(zhì)值得我去敬佩。
朱世豪是一個不恥不問的人。在一次，老師讓我們修改，教室里鴉雀無聲，只咱見筆尖摩擦紙面的聲音。這時候，朱世豪站了起來，從容地走向了講臺，不時指向這，不時指向那兒，向老師請教問題，下課經(jīng)過他的位置時，我不禁問他：你不是很好嗎?他不緊不慢地說道：只有不斷進取，才會有收獲，我明知自己不會，干嘛不問老師呢?這簡短的話語，讓我知道了唯不恥下問，才能收獲更多。
朱世豪是一個善學(xué)善思的人。每當(dāng)下課，總能看到他拿著一本書，一邊看一邊思考的背影。他看書時，是那樣的'專注，就算別人叫他，他也可能看得入了神，進入了自己的世界。他思考時，仿佛在聯(lián)想著什么。
的確，朱世豪就是一個不恥下問/善學(xué)善思的人。
同學(xué)的陪伴作文 21
“我沒有成長，還是那么的不懂事”，父母長輩們總是這樣說。我一聽到這個問題，也不知道怎么說，總會語無倫次地和他們爭論著。我也是的，說話語句不通有些顛三倒四，只有事實可以證明我是在不斷地成長。
即使不是明顯的飛躍，慢慢的進步也是成長。比如當(dāng)你寫完作業(yè)，看看時間，哇！做作業(yè)的速度比昨天快了兩分鐘，節(jié)約了時間，提高了效率，這難道不是成長嗎？當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難，努力完成了一件自己想做的事情，當(dāng)你考試成績進步了，哪怕進步了一分......這些也都是成長。成長不是硬要與別人競爭，也不是非得做得比別人都好，我認為只要比原來的自己進步，哪怕比曾經(jīng)好一點點，這都算是成長。
我從小學(xué)升到初中，由一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生，我正在慢慢地長大，不斷地成長。
有人說，“近朱者赤，近墨者黑”，與優(yōu)秀的學(xué)生在一起一定會快速成長，對，這是可能的，但有時也不一定是這樣。升入初中后，我與年級排名第二的優(yōu)等生坐同桌一個月，我的成績反倒退了兩名，我莫名其妙，不敢相信。仔細回想，我的這位同桌，平時他和我談笑風(fēng)生，拉攏我聊天，背地里卻偷偷學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，所以人家成績優(yōu)秀，而愚笨的我卻成績倒退。事實告訴我：“自己不努力，近朱者也不一定赤！”
第一次月考后，成績優(yōu)秀的組長安排我和成績較差的一位同學(xué)坐同桌，按理說應(yīng)該是成績優(yōu)秀的組長和成績差的坐同桌，幫助成績差的一起進步，但他卻把責(zé)任交給我，我想組長大概是想，一方面不影響他的學(xué)習(xí)，另一方面則是鍛煉我的意志毅力。起初我也是滿腹牢騷，唉聲嘆氣，對組長的'做法極為不滿。后來我將我的同桌作為我的一面鏡子，她的不良行為我引以為戒。比如，她每次作業(yè)都是補習(xí)班老師說的答案，不是她自己獨立做的，我也是在補習(xí)班做作業(yè)，但我要獨立思考完成，學(xué)習(xí)要實事求是，不可弄虛作假。我和成績差的同桌坐了三十二天，受到啟示“己所不欲，勿施于人”，期中考試我成績進步了四名，而組長成績好，他的同桌成績反而倒退了。誰說“近墨者就一定會黑”？自己才是主體，不要總找客觀因素為自己開脫。所以說與好的或壞的在一起，受到的影響是外在因素，就算你和君子在一起，你不一定也能成為君子，而真正起作用的是內(nèi)在原因，也就是取決于你自己是否努力，是否不斷成長。
人生就是與困境周旋，拼搏努力展露光芒，人生不正是一天天的成長嗎？成長是人生經(jīng)歷過的那些印記，難道不是嗎？看當(dāng)年的小學(xué)同學(xué)，有的到了其他學(xué)校學(xué)習(xí)，各自奔赴縹緲的遠方，若自己依然站在起步的房間里，不如踢開門，像樹一樣，不依不靠，堅強向上，自己成為一道風(fēng)景，給人仰望。寫下這些，不為什么，只為有朝一日追上你們，共同成長！
同學(xué)的陪伴作文 22
時光荏苒，再美好的事物也會隨著時間的推移而消散，當(dāng)我們回首往事，那一張張面龐映入眼簾，仿佛用石子拍擊著一層怎么也戳不透的空白紙，我們手中的畫筆，正在一點一點地抺上底色，勾勒出這青春最靚麗的色彩。
是什么讓我們坐在了同一個教室？是緣分。在人生這一段最美好的時期，是你們?yōu)槲颐枥L出一道彩虹，接二連三的染上色彩，在這輝煌的時刻，感謝有你們陪伴。
是你們一次又一次地扶起了摔倒的我；是你們一次又一次抹干了流淚的`我；是你們一次又一次相伴我努力前進。這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，只因有你們相伴，途中我聞到過葉的清香，看到過鳥兒的展翅飛翔，聆聽過花開的聲音，回首過我們踏過的足跡，那些記錄著我們一起經(jīng)歷過的事情，都會埋在我心底，成為我心靈深處最寶貴的記憶碎片，他們將會被我收集在一個深邃的玻璃瓶中，點綴著無數(shù)繁星，在我的心窗閃閃發(fā)光，時刻銘記。
也許我們畢業(yè)后再無聯(lián)系；也許我們再也不會記得彼此，但請你不要擔(dān)心。我們曾一起躺在操場上仰望天空，互相訴說著自己的心里話，從一起瘋狂的玩耍，從喝過同一瓶水，這同班之誼便會淋漓盡致的展現(xiàn)出來。在腦海浮現(xiàn)出的畫面，都是我們生命中的珍卷。
在這條茫然的路上，你們?yōu)槲艺业矫允У姆较�，好似一盞明燈，指引我前進，就是因為你們，在我生命的色彩板上才多了些五彩斑斕的色彩，我將會用這個多彩的畫筆，描畫出只屬于我們青春的多彩人生。
在人生這條漫長的路上，我們將一起克服困難，走過荊棘，戰(zhàn)勝挫折，然后當(dāng)幸福與成功來臨時，在欣然接受這來之不易的收獲。
在這一路上，因為你們，所以才會有歡笑，這條路上有你們同行，我的畫板多了幾道風(fēng)景線。感謝一路有你們相伴。
同學(xué)的陪伴作文 23
夜幕降臨，望著天上那一顆顆璀璨錦華的星星，我又想起了你。我想起了我們同時擁有的，如此珍貴。
又考試了，我沒有好好復(fù)習(xí)，發(fā)試卷時，我看這試卷上那一個個觸目驚心的紅叉，我別提有多難過了。這次考試，很多同學(xué)都考得很好。因此，我一直被他們嘲笑。同學(xué)們一個個都是有說有笑的，只有我，一個人孤獨地坐在墻角，默默哭泣。就在此時，一雙手伸在了我的面前，我鼓起勇氣，含著淚，抬頭看了一眼，是他。他不像別人那樣嘲笑我，反而安慰我：“別哭了，沒事的，一次考差了不算什么。只要你努力了，就行了，他們嘲笑你，你就讓他們?nèi)コ靶δ愫昧耍灰ス芩麄�。你下次考好了，他們自然就不會嘲笑了。”他的`每一句話，每一個字都是微笑著對我說的。我被他的微笑感染了，擦了擦眼淚，拉住他的手，緊緊地抱了他。是他，讓我重新又有了自信。
是友誼，讓我從黑暗中重見了光明，使我從絕望中重建自信。
后來，我們畢業(yè)了。雖然我們分開了，一直都沒有見到面的機會，但是我們每天都會聯(lián)系，每天都會打電話給對方。比起昔日，我們的友情也絲毫不差。正如王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
我的改變都來自朋友的力量——友誼。這是一種強大的力量，它可以改變一個人。
友誼的力量是可貴的，什么東西都無法比擬。因為它可以給予我們溫暖，給我們帶來強大的鼓舞。
友誼，它就在我們的身邊，它陪伴著我們成長！
同學(xué)的陪伴作文 24
每進入一次新的學(xué)習(xí)階段，我們的身邊就會迎來新的同學(xué)。同學(xué)伴我們成長，這話一點都不假。
在我的身邊，就有這么一位同學(xué)，一直伴我成長。他是我同學(xué)，更是我的朋友，還是我的表弟。表弟與我是同年的，學(xué)習(xí)成績一直都不相上下。我們倆從讀書起就一直是在同一個班級，小學(xué)是，初中也是。
在我一路成長上，表弟一直都在激勵著我前行。我與表弟是同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也是競爭對手，一直以來，我與表弟就有一種隱性的較量。在學(xué)習(xí)上，每次考試成績出來后，我在看完自己的成績后，立馬就會在班級成績排名單上去瞧瞧表弟的排名。我的表弟也是如此，誰叫我們之間的這種較量從小就有呢。
不過，雖說是較量，但是這并不會影響我與表弟之間的關(guān)系。我與表弟還是很要好的'朋友，我們之間的友情也十分的深厚。我們在學(xué)習(xí)成績上的較量，向來都是在監(jiān)督著我們不斷的上進。在學(xué)習(xí)上，我與表弟你追我趕的，這也是一種共同的進步。
同學(xué)伴我成長，伴隨著我成長的也不止有表弟，也有很多班上很多其他的同學(xué)。一直以來，雖然同學(xué)與同學(xué)們之間都存在著競爭，但是大家還是會相互鼓勵。當(dāng)有同學(xué)遇到不懂的問題去詢問班上別的同學(xué)的時候，成績好的同學(xué)都會充滿耐心的去回答。
并且，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)是一部分，同學(xué)們之間的相處，一起度過的一段段歡樂的時光也是充滿著回憶的。我們的成長因為同學(xué)的陪伴變得精彩與獨一無二。我們與同學(xué)之間一起學(xué)習(xí)一起玩耍，這些都是值得珍藏在我們腦海之中的美好的回憶。
同學(xué)伴我成長，我很感謝那些出現(xiàn)在我身邊的每一位同學(xué)，是你們構(gòu)起了我青春的回憶。
【同學(xué)的陪伴作文】相關(guān)文章：
成長源于同學(xué)的陪伴01-27
父母的陪伴作文01-21
爸爸的陪伴作文01-27
外婆的陪伴作文01-27
感謝陪伴的作文01-22
感謝陪伴的作文01-22
朋友陪伴作文01-27
友誼的陪伴作文01-26
朋友的陪伴作文01-26