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同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文（精選33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 1
雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但是矛盾無(wú)處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說(shuō)話(huà)，梁玉龍?jiān)谕嬉粋�(gè)鐵圓片，看起來(lái)非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過(guò)去弄他眼睛，沒(méi)想到我一出手太重，把他的.眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒(méi)有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊，過(guò)了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒(méi)有再提起這件事。
通過(guò)這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來(lái)越大。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 2
人生在世，總會(huì)經(jīng)歷不順心的事，但只要想辦法解決，矛盾也就會(huì)自然而然的解開(kāi)。
記得還是前幾天的事。中午放學(xué)時(shí)，我和同班同學(xué)一起回家。忽然，我心血來(lái)潮，閉上眼睛挽起她的胳膊，對(duì)她說(shuō)：“我閉上眼，你領(lǐng)著我走吧!”她笑著說(shuō)：“行�！比缓笪覀儌z慢慢地向前走。突然，她帶著我飛奔起來(lái)，我大叫道：“喂，你干什么!”她也不說(shuō)話(huà)，繼續(xù)跑。我急忙睜開(kāi)眼，可腳下被一塊石頭絆了一下，“啪”一聲，手里的東西飛了出去，我重重地摔倒在地。一陣疼痛過(guò)后，我吃力地站起來(lái)，撿起遠(yuǎn)處的東西，拍打身上的土。忽然，我發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕荚诳次�，頓時(shí)臉紅到了脖子根，心里又羞又怒，便快步向前走去。她跟上來(lái)，小心翼翼地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”我心里的怒火“噌”地升起來(lái)：怎么可能沒(méi)事?!當(dāng)著那么多人的面，怎么可能沒(méi)事?!我還拿你當(dāng)好朋友呢，你怎么可以這樣!!她繼續(xù)問(wèn)：“你沒(méi)事吧?你怎么了?”我再也抑制不住心中的墳?zāi)梗舐曊f(shuō)：“關(guān)你什么事!”她愣了一下，腳步漸漸慢下來(lái)，不再繼續(xù)跟著我。我心下一驚：我怎么說(shuō)這樣的話(huà)!不知道她會(huì)怎么想……這下可糟糕了!
往后的'幾天，我們倆見(jiàn)了面也很尷尬，兩個(gè)人誰(shuí)都不先說(shuō)話(huà)。
一天中午放學(xué)后，我們又遇見(jiàn)了。她友好地向我笑了笑，說(shuō)：“你還生氣呢?”我搖了搖頭，并不說(shuō)話(huà)。她又說(shuō)：“你的腿沒(méi)事吧?”我心中一緊：我一直沒(méi)和她說(shuō)話(huà)，她竟然一直關(guān)心著我……我抬起頭，看到她含笑的眼眸，也舒心地笑了。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 3
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫(xiě)錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了?
正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?
我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。
他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火，雙手握的緊緊的`，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 4
課間操期間，校長(zhǎng)又一次鄭重的強(qiáng)調(diào)了“打架事件”，我心有余悸，這似一場(chǎng)噩夢(mèng)圍繞在我的'心頭。
人們的情緒就這么沖動(dòng)，難道一個(gè)“讓”字就那么難嗎？難道一個(gè)“和”字就如登天一般嗎？
人們常說(shuō)：“退一步海闊天空”�？捎卸嗌偃苏嬲龅搅俗�?zhuān)∮卸嗌偃苏嬲龅搅藢捜�。別人打你，你就想想他人為什么會(huì)打你？總是因?yàn)槟阌幸恍槿颂幨碌姆椒ú徽_，有些地方對(duì)你有成見(jiàn)！一定是你與別人有了過(guò)失。“一個(gè)巴掌拍不響。”我們要做到謹(jǐn)言慎行；你打別人，那就更不對(duì)了，你為什么要打別人？咽下這口氣來(lái)，找老師解決，找學(xué)校解決，不是更好嗎？
這我們就要提到“和”了，“物以和為貴�！比绻麄�(gè)學(xué)校和和氣氣，沒(méi)有一絲陰霾，那便肯定不存在“打架”了吧！學(xué)校里的學(xué)生就是一家人，大家一定要明白這一點(diǎn)。
我相信，經(jīng)過(guò)這次打架事件，大家會(huì)更成熟，明白“和”的重要性。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 5
在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)，同學(xué)之間的矛盾作文。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的.桌子一看，��！我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯(cuò)”
通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 6
語(yǔ)文書(shū)，令我讀懂了大千世界；數(shù)學(xué)書(shū)，令我學(xué)對(duì)了計(jì)算推理；歷史書(shū)，令我了解了歷史典故。父愛(ài)如書(shū)，一本令我永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)……還是那個(gè)平靜的校園，太陽(yáng)依舊在向地平線(xiàn)下不住的滑落。
我的父親。在烈日下一直等待我的.放學(xué)，下課后，我不敢出去，因?yàn)楦赣H穿的太難看了，我害怕同學(xué)笑我。但是我很矛盾，父親看了出來(lái)，于是轉(zhuǎn)身離開(kāi)。晚上，父親走進(jìn)了宿舍，遞給我?guī)资�，說(shuō)：本來(lái)那會(huì)兒給你呢，可是……所以現(xiàn)在給你，在學(xué)校好好表現(xiàn)，我走了。這時(shí)，我的心如刀絞，父親，謝謝你。但是，父親沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。由于我太愛(ài)面子，所以沒(méi)和父親說(shuō)一句話(huà)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)可愧疚。但，我希望父親原諒我。
放假了，回到家，我想父親一定很傷心，會(huì)說(shuō)我一頓，但父親沒(méi)這么做。從這以后，我漸漸的與父親疏遠(yuǎn)，不是父親不理我，是我沒(méi)法面對(duì)父親。我愧對(duì)于父親。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 7
同學(xué)之間總會(huì)發(fā)生一些小矛盾，要想辦法解決矛盾哦！我就遇到過(guò)一件這樣的矛盾。
那是一次寫(xiě)字課。同學(xué)們都在安安靜靜地做作業(yè)，同學(xué)突然碰了我的胳膊，我的手一抖，筆在本子上畫(huà)了一條"小蛇"。我看看同桌，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，用橡皮把本子上的"小蛇"擦了下去，然后看了看同桌，又開(kāi)始做我的作業(yè)。下課了，我望著他笑了笑，然后在心里默默地說(shuō)："你上課時(shí)碰了我的`胳膊。不過(guò)沒(méi)關(guān)心，我已經(jīng)原諒你了，下次要小心哦！"就這樣，一件小矛盾被我解決了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H保留了我們之間的友誼，還解決了我們之間的矛盾。
你們是不是也和我一樣，發(fā)生矛盾時(shí)主動(dòng)原諒了別人呢？
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 8
有次，有一個(gè)同學(xué)丟失了一支鉛筆，而爭(zhēng)論不休。那鋼筆本來(lái)就是他的，他辯解說(shuō)一直沒(méi)有拿起來(lái)用。這時(shí)候第二同學(xué)說(shuō)，以前放那筆的時(shí)候。這時(shí)他們?cè)絹?lái)越吵得厲害。這時(shí)我讓他們找找是不是自己弄錯(cuò)了，他們各自找了一下，火氣更大了，那同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在寫(xiě)不成了。另外一個(gè)同學(xué)只得借了一支普通鉛筆，后來(lái)那筆找到了，同學(xué)去道歉，那同學(xué)說(shuō)不用道歉，找到就好了。
這樣的`事也發(fā)生在我身上，有次我們看到地上的錢(qián)，我們都不約而同地沖過(guò)去，雖然我沒(méi)有想要那個(gè)錢(qián)，但是看到他那么急切，我就問(wèn)那錢(qián)是不是他丟的，那同學(xué)很生氣，搶走了地上的錢(qián)就走了，于是我決定化解同學(xué)矛盾，我把這事告訴了其他同學(xué)，別的同學(xué)都知道了這事。
第二天，那同學(xué)來(lái)了，我就向他做了說(shuō)明。后來(lái)他決定把錢(qián)還給丟錢(qián)的同學(xué)，丟錢(qián)的同學(xué)坐在我前面位置上。這樣，不但我化解了矛盾，還為同學(xué)找回了丟失的錢(qián)。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 9
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽赟也幫助過(guò)我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的`尺沒(méi)有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語(yǔ)文書(shū)底下，現(xiàn)在回去拿也來(lái)不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霽赟走了過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。這時(shí)章霽赟迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來(lái)了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對(duì)小章問(wèn)道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽赟說(shuō)：“不用著急，我有兩把尺，借你一把�！薄爸x謝你！”我感激地說(shuō)。小章說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間本來(lái)就是互幫互助的嘛�！�
同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 10
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次小矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫(xiě)錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了？
正當(dāng)我非常焦急的`時(shí)候，我的同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？
我對(duì)他說(shuō)：你能夠看看你的抽屜嗎？他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。
他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火，雙手握的緊緊的，似乎恨不得一口把我給吞了，
我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 11
她是我的同桌，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著兩個(gè)發(fā)卡，一雙明亮的 眼睛，眼睛上面是黑黑的眉毛，高高的`鼻梁，一張會(huì)說(shuō)話(huà)的小嘴，一 身紅色的衣服， 腳穿一雙皮鞋， 長(zhǎng)得很可愛(ài)， 我們都喜歡和她一起玩。
有一次，我們考試英語(yǔ)，平時(shí)我就努力學(xué)習(xí)，發(fā)下試卷一看不難 我就做起來(lái)，做著做著她有一道題不會(huì)了，她用手輕輕碰我，指指卷子上的題，意思要抄我的題，我擺擺手：不行。她輕聲說(shuō)： “給你一本練習(xí)本。 ”我還是擺擺手，她伸出手指2、3、4、5，意思是多 給，我總是搖頭。沒(méi)辦法她自己做起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)，我100，她也是100，我有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“你都考了100分為什么考試的時(shí)候還要問(wèn)我？”她說(shuō)： “后來(lái)又想起來(lái)了�！� 你說(shuō)我的同桌有趣嗎？她的名字叫李瀟晗。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 12
上次，我和成若曦吵架了，原因是這樣子的：成若曦來(lái)我家跟我一起畫(huà)水粉畫(huà)，我正畫(huà)著，感覺(jué)袖子濕漉漉的，抬頭一看，哎呀！成若曦不小心把我的水桶碰翻了，臟水流到了我的新衣服上，我火了，不分青紅皂白就罵了她一句。她連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的”。我原本會(huì)原涼她的，可是這件弄臟的衣服是新買(mǎi)的呀，被媽媽知道了，一定沒(méi)好果子吃！
于是我想報(bào)復(fù)她，把她的水桶也碰翻了，她氣得眉毛都翹起來(lái)了，瞪著眼睛說(shuō)：“你是故意的！”說(shuō)完，頭也不抬，把自己的東西收拾好就回家了。
事后，我覺(jué)得非常不安，把著件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇樢怀粒瑖?yán)肅地說(shuō)：“雖然成若曦把你的衣服弄臟了，但她不是故意的，可你是故意把她的衣服弄臟的`，這件事是你的錯(cuò)，你應(yīng)該向她賠理道歉。”
對(duì)呀！衣服弄臟了還可以洗干凈，但是失去一個(gè)好朋友，這是多么大的痛苦呀！于是我連忙向她家跑去……
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 13
說(shuō)起“活潑好動(dòng)”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時(shí)候都安分不了，文靜對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能做到的。
“吃飯啦！”剛一坐下談小兵就閑不住找對(duì)面的鄒豪了：“這個(gè)菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會(huì)兒“家�！敝�，談小兵又把身體向前傾，想努力聽(tīng)清楚林茂說(shuō)的話(huà)。聽(tīng)了一會(huì)兒就不耐煩地說(shuō)：“說(shuō)大聲點(diǎn)，也給我聽(tīng)聽(tīng)……”也許是覺(jué)得餓了，談小兵把身體縮了回來(lái)，不小心碰到了白榮的湯�！澳愀墒裁绰�？”白榮擦了擦灑在手上的湯，聽(tīng)完這句話(huà)，談小兵把眼睛睜得大大的，把頭靠在他肩膀上，弱弱地說(shuō)：“我不是故意的嘛�！卑讟s見(jiàn)了感到很惡心，拍了拍他就繼續(xù)開(kāi)始吃飯了。談小兵終于結(jié)束了他的“訪(fǎng)談”，以最標(biāo)準(zhǔn)的打坐姿勢(shì)坐了下來(lái)，草草扒了一口飯，又開(kāi)始找人閑聊。過(guò)了一會(huì)兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的'優(yōu)越，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，嘴里不住地說(shuō)：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個(gè)人一起走出食堂。
談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現(xiàn)了出來(lái)。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 14
李驊麒是個(gè)很好的同學(xué)，二年級(jí)時(shí)還是我的同桌呢！我們經(jīng)常在下課時(shí)說(shuō)說(shuō)話(huà)，做個(gè)有趣的小游戲，雖然我們玩得很好，但有時(shí)還是避免不了發(fā)生一些小矛盾。
有一次，在上課的時(shí)候，我正在專(zhuān)心地聽(tīng)講，他的腳卻在座位下面踢來(lái)踢去，發(fā)出呯！呯！呯！的.聲音，有時(shí)還踢在我的腳上，讓我無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講。我一忍再忍，雖然暫時(shí)壓住了這口氣，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的腳就像一頭瘋狂的野牛不聽(tīng)我的話(huà)，向李驊麒"頂"去。就這樣，我們完了大半節(jié)課的"瘋狂踢腳戰(zhàn)"，一直踢到下課，老師講的什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
還有一次，做完操回班時(shí)，李驊麒突然打了我一下，而且還嬉笑著朝我伸舌頭，我無(wú)法控制自己的情緒，抓著他的胳膊，一場(chǎng)"戰(zhàn)斗"又開(kāi)始了。
這事過(guò)后我很后悔，知道自己也不對(duì)，我想對(duì)他說(shuō)聲"對(duì)不起"，可這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出口來(lái)。
事情雖然過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，我們本來(lái)是同班同學(xué)，應(yīng)該互相幫助，他的行為已經(jīng)錯(cuò)了，我應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤，不應(yīng)該一錯(cuò)再錯(cuò)，激化矛盾。今后我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 15
科學(xué)課就要開(kāi)始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開(kāi)心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開(kāi)心。
但是我一進(jìn)教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過(guò)去沒(méi)有噪音，有一種令人心寒的.寂靜，你能聽(tīng)到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們，全神貫注地盯著一個(gè)東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過(guò)度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ�。漆學(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說(shuō)：嗯，我不怕你。有本事來(lái)打我。
有這種情況，連不識(shí)抬舉的同學(xué)都喊加油！頓時(shí)，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專(zhuān)員的我，一時(shí)想不出什么辦法！代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見(jiàn)機(jī)行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭(zhēng)激烈。
正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個(gè)地方消失。唉，真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾！
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 16
世壇是我的好朋友，但我們也有發(fā)生矛盾的時(shí)候。
有一次，我們?cè)谏象w育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我本來(lái)和世壇一起玩汽排球。玩著玩著，世壇突然放下球，跑去另一位同學(xué)那里，和她玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我跑過(guò)去對(duì)世壇說(shuō)：“世壇，你能過(guò)來(lái)和我一起玩嗎？”她毫不在乎地說(shuō)：“我才沒(méi)有時(shí)間和你玩呢！”我非常生氣：“不玩就不玩！”我轉(zhuǎn)頭就走，自己一個(gè)人去玩了。
下課了，我在走廊上自己玩，世壇向我走來(lái)，我還在生氣，默默地走進(jìn)教室�；氐阶簧�，我感到后悔了：那么過(guò)分地對(duì)待自己的好朋友，這怎么行呢？世壇又對(duì)我那么好，自己碰到有趣的，好玩的'事情都找我分享。我一定要向她道歉。
放學(xué)后，我想找世壇道歉，但又害怕她認(rèn)為我再也不想跟她做朋友了，也怕她不理我。我忽然聽(tīng)到有一個(gè)熟悉的聲音叫我，是世壇！我又驚又喜。“對(duì)不起，梓晴�！笔缐f(shuō)，“我不應(yīng)該只跟別人玩卻忘了你。”我說(shuō)：“我才該說(shuō)對(duì)不起呢！我不該對(duì)你那么過(guò)分。”世壇溫和地說(shuō)：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”“嗯，嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次矛盾我知道了：朋友之間要相互諒解，彼此寬容。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 17
一年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，一天下課時(shí)，我去找那是唯一的好朋友——琦琦。當(dāng)時(shí)琦琦正在跟她的另一個(gè)好朋友鄺子喬玩，看著她們玩得那么開(kāi)心，我也想?yún)⑴c，就跑過(guò)去說(shuō)：“我想和你們一起玩，可以嗎？”她們倆一起說(shuō)：“這個(gè)游戲只能兩個(gè)人玩�！辩又f(shuō)：“我不想和你一起玩�！蔽液茉尞悾瑔�(wèn)道：“為什么你不想和我一起玩？”琦琦不回答我，我看著琦琦那一雙不情愿的眼睛，又生氣又傷心，走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我正在操場(chǎng)上散步，琦琦跑到我面前，說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不該拒絕你，其實(shí)那游戲不管多少人都能一起玩的�！蔽乙呀�(jīng)消氣了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起去操場(chǎng)那邊玩吧！”琦琦點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。我們走到操場(chǎng)那邊的.時(shí)候，我還是忍不住問(wèn)她：“現(xiàn)在你能不能告訴我那天為什么不跟我玩？”琦琦說(shuō)：“那天我心情不太好，不想你知道�！本瓦@樣，我們倆就和好如初了。
通過(guò)這件事，我知道了：同學(xué)之間難免會(huì)有一些小矛盾，但是，我們要學(xué)會(huì)謙讓、體諒別人，這樣矛盾才會(huì)越來(lái)越少，二年（1）班才會(huì)越來(lái)越和諧。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 18
上次提到和我的同桌鬧了矛盾，他這次確實(shí)認(rèn)為自己錯(cuò)了，因此，他向我們倒了歉，我想自己有時(shí)也不是很好，畢竟，一個(gè)巴掌拍不想啊，是不是也應(yīng)該檢討檢討自己呢？
事情的起因是這樣的，在值周時(shí)，我的同桌有些討厭，不好好值周，到處亂跑，我的組員一起拿果子雜他，他偏偏來(lái)打我，說(shuō)是我指使的，我真的很暈額，有沒(méi)有搞錯(cuò)��？我也沒(méi)有惹他呀。之后又把我最好的女同學(xué)弄的十分狼狽，受不了他，我和全組人都不理他，他卻絲毫沒(méi)有悔改之意，在我們的冷戰(zhàn)下，幾天以后，他發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)很過(guò)分，才向我們道歉，雖然有些不太正經(jīng)，但還算誠(chéng)懇，并且在他的日記里也提到了自己不好，他還拿給我看哩。
其實(shí)想想，只為意見(jiàn)小事，就一個(gè)星期不說(shuō)話(huà)，把我們六年的友誼拋之腦后，的確非常不值得，同學(xué)之間，鬧點(diǎn)小矛盾也很正常，更何況他最后也道歉了呀！各退一步，不就可以了嘛，干嘛那么較真，六年的.友誼又怎么會(huì)輕易流逝？記得雪飄曾經(jīng)在博客里寫(xiě)過(guò)，她與同學(xué)之間的煩惱，她也曾經(jīng)被孤立過(guò)啊，雖然這次我不是被孤立的一方，但我理解她當(dāng)時(shí)的心情，友誼怎么能說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)了呢？
我想，重要的只有一個(gè)詞，那就是--理解萬(wàn)歲。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 19
這天天氣格外明朗，聞著花兒的芳香，在不知不覺(jué)中，我便像往常一樣來(lái)到了練字班�？墒俏覜](méi)有想到，喜悅將在練字班上被迎頭澆滅。
當(dāng)我走進(jìn)教室想找一個(gè)地方安安靜靜坐著時(shí)，張子銳和黃晨歡這對(duì)同桌，竟為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而吵起來(lái)，于是便開(kāi)始鬧“分居”，他們倆都想坐我旁邊來(lái)。
黃晨歡對(duì)我說(shuō)：“湯書(shū)雅，你能不能和我坐一起?”張子銳一邊咬著牙一邊說(shuō)：“你別聽(tīng)他的，就坐在這。”兩個(gè)人爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終還是張子銳坐在我旁邊，成為了我的同桌。
我本以為他們會(huì)和好如初的，結(jié)果卻鬧得更不如以前。
上課的時(shí)候黃晨歡發(fā)誓說(shuō)要把張子銳給扔到馬桶里去，把張子銳氣得要跟她絕交。沒(méi)多久，黃晨歡為報(bào)復(fù)張子銳，竟把墨水給弄到了張子銳的身上。張子銳也故意把水灑到黃晨歡身上，我沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)了余老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們倆說(shuō)：“你倆不能這樣的`，都做錯(cuò)了，互相道個(gè)歉，大家還是好朋友。”說(shuō)著拉起了張子銳和黃晨歡的手，他倆相互說(shuō)聲對(duì)不起，又重新做回了同桌。
這下總算天下太平，我也不再為這對(duì)同桌小冤家擔(dān)心了!
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 20
我在上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。
那天，我把書(shū)包放在椅子上就去打水了，可是當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候我的書(shū)包卻孤零零地躺在地上，上面還有幾個(gè)灰腳印。而原本我放書(shū)包的.椅子上竟然是張靖鈴的書(shū)包，我氣得直跺腳，心想；我們不是朋友嗎，你怎么能這樣？我指著她的書(shū)包說(shuō)：“這是我的位子，你怎么能搶?zhuān)俊睆埦糕彽芍劬θ鰦傻卣f(shuō)：“我比你小呀是妹妹，你應(yīng)該讓著我�！蔽矣幸环N要把桌子打翻的沖動(dòng)，我咬著牙大聲吼道：“為什么，你是妹妹我就該讓著你？”我們倆吵得不可開(kāi)交，全班分成兩派，一方用手做出小喇叭的樣子喊：“曹悅加油！”一方揮舞著拳頭喊著：“張靖鈴必勝�！苯Y(jié)果把羅老師的火爆脾氣給招來(lái)了，把我們倆狠狠地批評(píng)了一頓。讓我坐在了張靖鈴的后面，
這幾天我們倆都不說(shuō)話(huà)，漸漸地我覺(jué)得有點(diǎn)寂寞，想跟她和好，可是又覺(jué)得明明是她不對(duì)，我要是主動(dòng)和好，是不是很沒(méi)面子呢，猶豫了很久，覺(jué)得還是跟她和好吧！于是我就跟她說(shuō)：“對(duì)不起，我是姐姐不應(yīng)該跟你吵架�！睆埦糕徖业氖终f(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該搶你的位子。”就這樣我們倆又和好如初了。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 21
中午甜妞放學(xué)一回來(lái)就對(duì)我說(shuō)："媽媽?zhuān)⊙┙裉炜蘖恕?
我說(shuō)："怎么了？"
甜妞說(shuō)："張老師的鑰匙丟了，今天被我們班同學(xué)撿回來(lái)，說(shuō)就在我們康欣園邊上的草叢里撿到的。他們就說(shuō)是我和小雪偷的`，因?yàn)槲覀儌z家都住在這里！"
我說(shuō)："他們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)呢，媽媽相信你們決不會(huì)偷老師的鑰匙的！"
甜妞說(shuō)："那個(gè)劉惠曄還笑呢，我就聽(tīng)到是她給別人說(shuō)我們倆偷的。根本不可能嘛，昨天下午我還和她一起回家的。不行，我要給劉惠曄打電話(huà)，問(wèn)她為什么要說(shuō)我們偷的！"
還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，甜妞拿起電話(huà)就打過(guò)去質(zhì)問(wèn)，估計(jì)那邊說(shuō)沒(méi)有，就聽(tīng)甜大喊著："我明明聽(tīng)到你給樓樓說(shuō)的，你還不承認(rèn)，太差勁了！"啪的一聲掛掉電話(huà)，大哭起來(lái)。
我和老公急忙對(duì)女兒進(jìn)行安慰，咱身正不怕影子歪，根本不用在乎別人怎么講。可女兒不行，小臉氣得紅紅的說(shuō)："劉惠曄經(jīng)常這樣，總是喜歡笑話(huà)學(xué)習(xí)不如她的人，從來(lái)不知道幫助別人。上次上美術(shù)課我折的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙蛇，就被她給剪斷了。不行，我一定要給老師寫(xiě)個(gè)情況反映，要罷免劉惠曄的副班長(zhǎng)職務(wù)。"接著連飯也不吃就開(kāi)始寫(xiě)了，我本想阻止，可又一想這是甜妞和同學(xué)之間的矛盾，何不就讓她自己去處理呢？這樣也可以看看她的處事能力呀。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 22
朋友，到底是怎樣的人才算是朋友呢
這似乎簡(jiǎn)單，但又令人費(fèi)解。把“朋”字拆開(kāi)是兩個(gè)“月”字。“月”字又有肉的意思�？磥�(lái)朋友是同甘苦，共患難，心連心，情難斷。
對(duì)朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會(huì)引起你的`內(nèi)心波動(dòng)，你要把朋友的快樂(lè)看作使自己的快樂(lè)。嗯！這似乎就像談戀愛(ài)，時(shí)時(shí)迸發(fā)出歡笑與激情。
然而，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個(gè)人的喜好、習(xí)慣總會(huì)有一些不同。有時(shí)為了一些事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這是很正常的。此時(shí)此刻，學(xué)會(huì)寬容，則會(huì)消減你們之間的隔閡。俗話(huà)說(shuō)得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿(mǎn)解決了。如果因?yàn)橐恍┎魂P(guān)原則的事而失去了與朋友的友誼，那真是太不值得了！
發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不要緊。冷靜下來(lái)，想想這次摩擦的導(dǎo)火線(xiàn)。多問(wèn)自己幾個(gè)“是不是”：是不是我錯(cuò)了？是不是我讓朋友傷心了？……說(shuō)不定你應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任而非朋友。當(dāng)然，這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己，多想想朋友的好處�；蛟S你會(huì)認(rèn)為和朋友過(guò)不去真是得不償失！
告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護(hù)的工作。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的朋友！
世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛(ài)因斯坦
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 23
科學(xué)課就要開(kāi)始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一張快樂(lè)的臉和喘息的口氣。課后我真的很開(kāi)心。
但當(dāng)我一走進(jìn)教室，我立刻被老師緊張的氣氛弄糊涂了:全班都在喘息，不可預(yù)知的緊張氣氛蔓延開(kāi)來(lái)。這個(gè)班級(jí)已經(jīng)失去了以前的喧鬧，一片令人不寒而栗的寂靜，人們可以聽(tīng)到自己強(qiáng)烈的心跳。學(xué)生們，你們?nèi)褙炞⒌乜粗裁�，好像有什么東西在吸引他們，讓他們目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)我抬頭看時(shí)，似乎罪魁禍?zhǔn)资撬麄兊摹瑢W(xué)和漆同學(xué)互相怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過(guò)度的憤怒使他的臉扭曲，他緊握成拳，似乎準(zhǔn)備痛擊對(duì)方。漆生也不甘示弱，他瞇起眼睛，盯著一代學(xué)生。他用不服氣的表情看著他，好像在用眼睛說(shuō):“哼，我不怕你，你能過(guò)來(lái)打我嗎？”
這種情況已經(jīng)出現(xiàn)。甚至一些不知好歹的學(xué)生也大喊“加油！”此刻，全班都沸騰了。歡呼的尖叫聲繼續(xù)著。我不知道此刻該做什么。我做了兩年的安全專(zhuān)員，想不出任何辦法來(lái)做這件事！在我的`同學(xué)和漆學(xué)生之間的一場(chǎng)真正的戰(zhàn)斗的邊緣，我仍然在盤(pán)旋。我想隨機(jī)應(yīng)變，但我不敢。我徘徊不去，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。
就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)嚴(yán)厲批評(píng)了我們。我感到羞恥，渴望在地上找到一條裂縫。唉，我真的希望將來(lái)學(xué)生之間不再有沖突！
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 24
今天下午上體育課時(shí)，同學(xué)B和同學(xué)A產(chǎn)生了矛盾，后來(lái)他們打了起來(lái)，還好雙方都沒(méi)受傷。這次“打架事件”讓我真正意識(shí)到了“謙讓、心胸開(kāi)闊、體會(huì)他人感受”的重要性。
體育課時(shí)，大多數(shù)男生都在體育館里面踢足球。當(dāng)同學(xué)B開(kāi)球的時(shí)候，他一腳把足球踢到有差不多一米多高的低空中，沒(méi)料到這一腳竟然不偏不歪地踢到了同學(xué)A的臉上。同學(xué)B一個(gè)箭步?jīng)_上去問(wèn)：“有沒(méi)有事呀?不要緊吧!”只見(jiàn)同學(xué)A用手捂著臉，同學(xué)B試圖把同學(xué)A捂著臉的手撥開(kāi)。同學(xué)A一邊還了一個(gè)狠狠的直拳給同學(xué)B，一邊說(shuō)：“沒(méi)事才怪呢!都怪你，我這兒前幾天還受過(guò)傷的'啊!”同學(xué)B怒了：“我也是不小心的!這球也是不長(zhǎng)眼睛的啊!不能全怪我。”說(shuō)著，同學(xué)B也還同學(xué)A了一記耳光。
就這樣，他們說(shuō)說(shuō)打打，打打說(shuō)說(shuō)。最后他們扭打成了一團(tuán)，我上去勸阻都沒(méi)用，反倒打得更厲害了。我一見(jiàn)此事，就立刻報(bào)告給了體育老師，最后還是體育老師把他們倆勸開(kāi)了。
其實(shí)這次“打架事件”可以避免發(fā)生的，只要A在B沖上來(lái)的時(shí)候，強(qiáng)忍住臉上的疼痛，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了�！碑�(dāng)然，B也要說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這樣可以完全避免一場(chǎng)“打架事件”的發(fā)生�？伤麄z卻選擇了“為自己出一口氣”，這樣他們雙方既挨了一頓打，又開(kāi)始憎恨對(duì)方，這是何苦呢?還是相互謙讓好吧。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 25
這件事發(fā)生在這個(gè)星期，那時(shí)正好公布了考試的成績(jī)，我考得不大好，心情很糟糕，事情因此而發(fā)生。
一節(jié)課下課，我正在寫(xiě)作業(yè)，眼看就要寫(xiě)完了，一個(gè)同學(xué)忽然說(shuō)："借我抄一下。"一把搶過(guò)我的作業(yè)本，埋頭就抄了起來(lái)。再溫順的馬多少也有一點(diǎn)脾氣的，種種原因讓我非常惱怒，做了一件從小到大只做過(guò)兩次的事，那就是"打人"。我把所有的火都撒在他身上，一巴掌就拍了過(guò)去，手中的筆也因?yàn)橛昧^(guò)大而飛了出去，撞在一個(gè)桌子上，剛好彈到他的座位底下。我搶回本子，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)正用非常驚異的目光望著我，這倒也是，這應(yīng)該是他第一次看到我生氣的表情。
他摸了摸臉，回到了自己的座位上，沒(méi)有理我。我立刻后悔了，可是潑出去的`水是收不回來(lái)的。我看著他一時(shí)不知如何是好。過(guò)了一會(huì)兒，他撿起了我的那支心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆，放在自己的桌子上。我實(shí)在不好意思要回自動(dòng)筆，只好一個(gè)勁向他道歉，心想："干脆把筆給他了吧，算是給他賠個(gè)不是。"
快要上課了，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。他拿起了我的筆，還給了我，一回頭就走回了自己的座位。我有千言萬(wàn)語(yǔ)都想跟他說(shuō)，連忙叫住了他，卻又一時(shí)語(yǔ)塞了，不知道該怎么說(shuō)好。過(guò)了好一會(huì)兒，我才說(shuō)："對(duì)不起"。
現(xiàn)在，我們又和好了。但想起了那件事，我還是很后悔。以后，我一定要好好對(duì)待同學(xué)，控制好情緒，不要讓類(lèi)似的風(fēng)波再次重演。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 26
每當(dāng)看到那些吊二郎當(dāng)?shù)娜巳�，我就想起了那脾氣暴躁的同學(xué)——吳俊幫�？�，他正在欺負(fù)那些弱小的同學(xué)，扯女同學(xué)的頭發(fā)。
我的同學(xué)吳俊幫，他正身穿黑衣服，棕色褲子。他很瘦，皮包骨頭，像一根細(xì)竹竿，他的眼睛就像鷹眼一樣，直勾勾的看著別人，他鼻子就像一座“小山”。他有一張很白的嘴，一開(kāi)口就是滿(mǎn)口臟話(huà)。大家都不愿意和他玩。
在那一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師去開(kāi)會(huì)。老師剛出教室，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。有的玩粉筆大戰(zhàn)，有的在追逐打鬧，有的玩躲貓。我不小心把一個(gè)叫吳俊幫的同學(xué)的文具盒弄掉了，我沒(méi)不注意到，我到他的`那里去求他去用腳踢了我一下。突然，教室安靜了起來(lái)，剛才還萬(wàn)里無(wú)云，可現(xiàn)在太陽(yáng)被烏云遮住了。我們打了起來(lái)，我把他打到了窗戶(hù)上，給他了一個(gè)鎖喉。他怎么樣也動(dòng)彈不得，我們停止了，可到了放學(xué)，他要挑戰(zhàn)我；他說(shuō)：“走，去小巷里打，是生是死一率自己負(fù)責(zé)�！彼⑾铝松罓�。他也不甘示弱的說(shuō)：“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)�！庇谑�，我沖上去給了他一巴掌。“啪”的一聲他的臉上出現(xiàn)了一個(gè)巴掌印。我們打到了講臺(tái)，他被我用手按在了地上。幸好這時(shí)一位同學(xué)出來(lái)把我們制止住了。
這就是脾氣暴燥的同學(xué)。從他的身上，我看到了他的內(nèi)心，我明白了打架不能解決問(wèn)題，我以后要改掉打架的習(xí)慣。做一個(gè)文明青年。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 27
科學(xué)課要開(kāi)始上課了，我興沖沖回到教室，臉上淌著幾滴汗，一臉高興，還呼哧呼哧喘氣，下課的確是玩開(kāi)心了的。
可一進(jìn)教室，我立刻被教師的緊張氣氛搞蒙了：全班同學(xué)喘息著，傳出令人捉摸不透的緊張。班上已沒(méi)有了昔日的喧鬧，傳出讓人不寒而栗的寂靜，聽(tīng)得見(jiàn)自己有力的心跳聲。同學(xué)們，全神貫注的盯著什么，好像有什么東西吸引著他們，讓他們目不轉(zhuǎn)睛。我一抬頭，看來(lái)罪魁禍?zhǔn)拙褪撬麄儌z——代同學(xué)和漆同學(xué)怒目而視。代同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，過(guò)度的憤怒使他面容扭曲，他一手攥成拳頭，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備痛擊對(duì)方。漆同學(xué)也不甘示弱，他斜起眼，逼視著代同學(xué)。用不服氣的神情打量著他，似乎憑著眼神再說(shuō)：“哼，我不怕你，你有能耐就過(guò)來(lái)打我呀？”
已經(jīng)這個(gè)局面了，竟然還有不知好歹的`同學(xué)大喊了一聲“加油！”霎時(shí)間，全班沸騰了。喊加油的尖叫聲此起彼伏。我在這時(shí)不知道怎么辦才好，我，整整當(dāng)了兩年安全委員的我，一時(shí)間竟想不出什么辦法來(lái)！代同學(xué)和漆同學(xué)眼看就真的要?jiǎng)邮执蚱饋?lái)了，我還在原地轉(zhuǎn)圈圈。我想見(jiàn)機(jī)行事——?jiǎng)窦埽墒怯植桓�。我磨蹭著，心中天人交�?zhàn)，進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。
正在這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。我無(wú)地自容，巴不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，真希望以后不再出現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾！
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 28
每次看到手中的橡皮泥，我就會(huì)想到和同學(xué)的一次矛盾。
“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲從外面?zhèn)鱽?lái)，我立馬從沙發(fā)上起身。打開(kāi)門(mén)看了看，原來(lái)是我的同學(xué)方語(yǔ)希來(lái)我家玩了。她一來(lái)就把拿在自己手上的橡皮泥拿了出來(lái)，說(shuō)：“看，我把我家的泥帶來(lái)了，你要不要一起玩呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然要��！要不我們來(lái)比一場(chǎng)賽吧，看誰(shuí)把這個(gè)泥拉得長(zhǎng)！”方語(yǔ)希同意了。
比賽開(kāi)始了，我先把那坨泥分好，剛好一人一半。首先我把泥拉了拉，像拉面條的.師傅一樣，接著我把它拿在手上，向前一扔像玩套圈一樣。哈哈，我扔得比方語(yǔ)希遠(yuǎn)一小段，方語(yǔ)希見(jiàn)了也拼命地拉，生怕敗給了我�！鞍�，快結(jié)束了！”我驚奇地說(shuō)道。語(yǔ)希還在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢拉，我心想:這一局肯定是我贏！我正想跨到中間去拉，結(jié)果一不小心把方語(yǔ)希的泥給弄斷了。而方語(yǔ)希到我這邊拉時(shí)，也把我的泥給弄斷了。這時(shí)，我們互相指責(zé)對(duì)方�！澳阍趺窗盐业哪嘟o弄斷了？我不白弄了！”“你也把我的弄斷了！”方語(yǔ)希憤怒地說(shuō)道。就這樣，我們倆人誰(shuí)也不理誰(shuí)。
在冷戰(zhàn)的這段時(shí)間，我想起了我們之前一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。我怎么能因?yàn)檫@么一件小事，就跟好朋友鬧翻了呢？我連忙走過(guò)去跟方語(yǔ)希說(shuō)了聲“對(duì)不起”，方語(yǔ)希也給我道了歉。于是，我們又變成了好朋友了。
通過(guò)這件事我體會(huì)到了，如果和好朋友產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，深刻地反思自己。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 29
這幾天，好朋友小芳突然不理我了。小芳是我的同班同學(xué)，以前我們是同桌，后來(lái)座位給調(diào)開(kāi)了，但我倆還是很要好的朋友�？刹恢獮槭裁催@兩天她突然對(duì)我很冷淡，不太愛(ài)理睬我。
我有些莫名其妙，然后就去問(wèn)另一個(gè)和小芳很要好的同學(xué)。
原來(lái)，小芳前幾天不知聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)，我在背地里說(shuō)小芳的`壞話(huà)。因?yàn)槠綍r(shí)我都是梳著兩條麻花辮，后來(lái)小芳也跟這樣梳。于是有人就說(shuō)我在明后講小芳是學(xué)我的。
我其實(shí)真的忘了有沒(méi)有這么說(shuō)過(guò)，但是我也沒(méi)有任何惡意，我也不明白小芳為什么要生氣。
于是我主動(dòng)去找小芳，結(jié)果小芳卻說(shuō)，“她們說(shuō)，你還笑話(huà)我，說(shuō)我學(xué)你，而且辮子也沒(méi)有你的好看精致。”
被她這么一說(shuō)，我也有點(diǎn)兒生氣了，明明沒(méi)影的事，怎么聽(tīng)別人三言?xún)烧Z(yǔ)，沒(méi)有搞清楚情況就這樣誣蔑，也不和我求證，就不理會(huì)我，不把我當(dāng)朋友。
因?yàn)樾》嫉倪@個(gè)解釋?zhuān)矣X(jué)得她沒(méi)有把我當(dāng)朋友，所以我也沒(méi)有理她。
事情過(guò)了兩天之后，我在書(shū)桌里看到了一張紙條，是小芳的筆跡：”對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，她們說(shuō)這話(huà)不是你說(shuō)，只是說(shuō)著好玩的，結(jié)果我信以為真，還覺(jué)得是你的錯(cuò)。希望我們?nèi)匀贿�是好朋友�！�
看到這張紙條，我也有點(diǎn)兒自責(zé)，覺(jué)得自己不能太小心眼了，于是下課的時(shí)候，我也主動(dòng)去找小芳玩，我們又重歸于好了。
有時(shí)候，一些小小的矛盾只要講清楚了，就能夠破解，只是大多時(shí)候我們都耐于面子。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 30
矛盾，每時(shí)每刻每秒都會(huì)發(fā)生，任何場(chǎng)所，只要是有矛盾的地方，任何人都可以你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。
我有一個(gè)妹妹，十歲；一個(gè)朋友，十一歲，他們兩幾乎每次見(jiàn)面就會(huì)拌嘴，抄上個(gè)一兩句，這時(shí)候，我就會(huì)出來(lái)打岔，她們便會(huì)停下來(lái)。但是有一次的爭(zhēng)吵不一樣，以往是說(shuō)笑，但那次不一樣。那一天晚上，她們都在我家，大人們?cè)诳蛷d閑聊，而我們，全都在四個(gè)房間來(lái)回奔波。沒(méi)事兒干了，我們坐在床上，目光呆滯，可是，朱可玟（妹妹）一直在那里亂動(dòng)，弄得我和胡雯琪（朋友）心神不寧，仿佛她隨時(shí)會(huì)掉下去，并把我們也拉下去。不過(guò)，這種念頭很快就打消了，因?yàn)楹╃魈嶙h我們可以在電腦上選照片。我松了一口氣，暗暗慶幸：終于不用受妹妹的折磨了。
才坐到電腦前不過(guò)幾分鐘，她們就開(kāi)吵了，個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己選的'照片最好看。十分鐘過(guò)去了，她們還在吵，吵架聲在我耳邊環(huán)繞，口水不斷噴到我的臉上，我的心情幾乎是崩潰的，大怒：“你們倆有完沒(méi)完啊！要吵到外面吵去，別影響我。”于是，我把她們請(qǐng)到了大人面前，我把事情的來(lái)龍去脈講得一字不差，可她們卻裝作一副事不關(guān)己的樣子，回到里屋，胡雯琪問(wèn)：“明明是這張好看，你為什么說(shuō)是那張好看？”此刻，我可以明白他的心情，朱可玟說(shuō)不出來(lái)，身邊安靜極了，我趁機(jī)插上一句：“坐下來(lái)消消氣，大家都是朋友，何必呢？” 這兩人好起來(lái)要命，吵起來(lái)，更要命。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 31
寫(xiě)字課上，我們都認(rèn)真地寫(xiě)字。老師說(shuō)，這次的寫(xiě)字作業(yè)要評(píng)比，因此，我寫(xiě)的格外認(rèn)真。這時(shí)，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我拿出橡皮，可能是擦的太厲害，一不小心碰到了同桌，我一抬頭正看見(jiàn)她惡狠狠的瞪著我，嘴里還嘟囔著："干嘛？你把我的字都碰歪了。"
"至于嘛？我只是碰了你的胳膊一下，干嘛要把小事說(shuō)大"我反駁道。
她一聽(tīng)這句話(huà)，瞪了我一眼，不說(shuō)話(huà)了，繼續(xù)寫(xiě)字。突然，她趁我不注意使勁頂了我一下。呀！我的"、"，變也了" 捺"。我生氣了，又拱了她一下，她也不示弱，她也拱了我一下......
就這樣，我們拱來(lái)拱去，老師來(lái)了也豪無(wú)察覺(jué)。突然，老師像天神一樣降臨在我們的身邊，她一臉怨氣的說(shuō)我們："鬧什么？看你們字寫(xiě)的.，給我撕了重寫(xiě)，寫(xiě)不完別吃午飯！"
下午，她見(jiàn)到我后只是淡淡地說(shuō)："你以后再也不是我的朋友了。"
說(shuō)完，她就跟別的人玩去了。
上課時(shí)，我的橡皮不知道哪里去了，平時(shí)我只要把手抻，對(duì)她說(shuō)一聲"橡皮"，她就會(huì)飛快的把橡皮遞給我，可是現(xiàn)在我轉(zhuǎn)念一想，我們倆已經(jīng)打過(guò)架了，她肯定不借我。于是我沒(méi)有朝她借橡皮。
后來(lái)，老師把我們調(diào)開(kāi)了，我們有點(diǎn)想我們以前快樂(lè)玩的場(chǎng)景，于是我們和好了。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 32
我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。
星期一下午，上計(jì)算機(jī)課，我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來(lái)得很早，有一些人出來(lái)晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來(lái)整一下隊(duì)伍，快要走的時(shí)候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說(shuō):“不是我打的!”我就沒(méi)有理會(huì)她。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)著半截機(jī)房，她又打了我一下，我還是沒(méi)有理她，我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機(jī)，正要我出門(mén)的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時(shí)候，我也碰她了一下。走出門(mén)外以后，她又打我?guī)紫�。我們倆的'矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說(shuō)這件事，先問(wèn)她:“你打她了嗎?”她回答說(shuō):“我沒(méi)打她。”老師再問(wèn)我:“她打你了嗎?”我說(shuō):“打了。”老師說(shuō):“你們倆的答話(huà)不對(duì)質(zhì)�！崩蠋熤貜�(fù)問(wèn)她幾遍，她還是不承認(rèn)，我說(shuō):“我為什么要打你，我沒(méi)有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問(wèn)同學(xué)們，“誰(shuí)看見(jiàn)這件事了?”董婧萱舉手說(shuō):“我看見(jiàn)沈曉暄打曹爽辰了�！崩蠋熉�(tīng)完后說(shuō):“你打沒(méi)打她?”她說(shuō):“打她了，可是我是跟她鬧著玩的�！蔽倚南�:原來(lái)她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了�！耙院笳l(shuí)也不許跟誰(shuí)逗著玩了。知道嗎?”老師說(shuō)。
經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解后，我和沈曉暄和好了。
同學(xué)之間的矛盾小學(xué)生作文 33
今天發(fā)生了一件令大家都不高興的事，也令我很慚愧。
事情是這樣的 ，我們有一部分同學(xué)正在教室了學(xué)習(xí)。而這個(gè)時(shí)候，另一部分同學(xué)卻沖進(jìn)了原本安靜的教室。我們都不知道到底發(fā)生了什么事。哥哥都以好奇的目光望著教室門(mén)口。我看到楊小偉哭了，滿(mǎn)臉通紅。他和班長(zhǎng)吵了起來(lái)，旁邊的男同學(xué)還在笑。我以為是在開(kāi)玩笑的，就回過(guò)頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。可這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)；‘‘要不我們出去打�！赃叺耐瑢W(xué)都大叫‘‘好’’。他們涌出教室。不知什么時(shí)候，我心里涌出了一個(gè)念頭；是在這袖手旁觀，還是去向老師報(bào)告 。我又想了想；如果我告訴了老師，他們會(huì)不會(huì)來(lái)報(bào)仇，我的.心就像十五個(gè)吊桶打水。七上八下。唉，每次好心幫別人，到頭 來(lái)還不是挨一次罵，還是不要多管閑事了。還是自己做自己的事吧。不知在什么時(shí)候老師來(lái)了。我的心便平靜了。不知這是怎么回事，我突然感到慚愧。我一直在辱罵自己，當(dāng)時(shí)為什么就是那么的膽小，被罵一次，也好。
我真為我的行為，感到慚愧不已。我更為那些出去看戲的同學(xué)感到疑惑，難道他們就那樣的鐵石心腸，那樣的冷漠。我想不是，他們可能只是好奇吧。
我以后遇到這種事，我再也不會(huì)袖手旁觀了，我要去幫助它，化解它。但我希望以后不會(huì)再有這種事發(fā)生。
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