【精品】推薦同學(xué)作文25篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的推薦同學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　同學(xué)作文 1

　　早就聽說高中課程比初中難很多，作為一個準高中生，我難免有些緊張。于是打算去找好友借高一課本，準備暑假在家預(yù)習一下。

　　我去借書的時候，正好遇見高一的領(lǐng)期末成績單。因此，我遇見了許多比我高一個年級的朋友。走著走著，忽然一個熟悉的身影竄入眼簾，也是一位好久不見的老朋友，還是一位重量級人物。

　　她不僅長得漂亮，成績也漂亮，中考時輕輕松松就考入梁中實驗班；而且畫也漂亮，素描、油畫、工筆和卡通都十分拿手。對于我這種長相成績畫工都只算中等的人來說，她簡直是女神一樣的存在。我自然也對她有些小小的崇拜。

　　她仿佛看到了我，抿嘴微笑著，和我打了個招呼，然后朝前走了。

　　“哎，你認識她呀！”突如其來的聲音，把我嚇了一跳。轉(zhuǎn)頭一看，原來是好友正抱著準備借給我的書，站在我旁邊，盯著我打招呼的方向若有所思�！笆前。�”我回答，一邊道謝一邊接過她手里的書，“怎么，不可以嗎？我就不可以交很優(yōu)秀的好朋友嗎？”

　　“不是不是，”好朋友急紅了臉，“那可是我們班的最后一名��！”

　　“怎么？”我有點兒難以置信，指著好友遠去的背影，“我說的可是白上衣黑裙子平流海披長發(fā)的那個，你別認錯了人！”

　　“就是她，我們班最后一名。本來成績不錯，人長得也漂亮，人緣也特別好。結(jié)果她就因此從來不做作業(yè)，不交作業(yè)；上課也經(jīng)常不聽講，叫人幫她做筆記。她自己要么睡覺，要么看小說，要么耍手機……”

　　我害怕心目中的女神形象會完全毀滅，趕緊打斷了她：“算了，說點兒別的吧！”

　　好朋友以為我不相信，非要拉我一起去領(lǐng)成績。果然，成績單的最后一名，赫然寫著她的名字。我心里難免非常失落，趕緊拉著好友的手準備離開。走出教室，正好看到她站在教室門口的垃圾桶前，飛快地將一張紙揉成團，扔進了垃圾桶。那張被她揉皺的紙，和好友的成績單，應(yīng)該是一模一樣的……

　　我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，輕輕向她走去：“怎么把成績單扔了��？”“考太差了，不想讓我媽看到！”她滿臉的不在乎�！翱赡銒寢屵t早會知道的'呀！”“不會的，()她從來不問成績，一直以為我的成績很好；而且校訊通上寫的是我自己的電話，我媽根本收不到！”

　　我看著她，覺得她是如此陌生。

　　“該回家了，”好朋友在背后提醒我。

　　她沒跟我們道別，就頭也不回地走了。

　　我目送她遠去，真為一位女神般的故友惋惜。父母給予我們的漂亮，千萬不要作為我們犯錯的借口。今后美麗的人生，只能靠自己努力。

　　同學(xué)作文 2

　　和我最好的同學(xué)是黃家彬，他對我不管是學(xué)習上還是其它地方，真是非常的好。

　　他的外貌長得蠻可愛的，大大的鼻子，寬寬的嘴巴，大大的'耳朵，還有小小的眼睛，淡紅的嘴唇，給人印象非常的可愛。

　　他喜歡幫助別人，有一次我和他上街去玩。正在我和他悠閑自在地走在街上，突然，我看到一個乞丐正在討飯。于是我對黃家彬說：“黃家彬，你看，那里有一個乞丐在討飯，哈哈�！边@時，我看見黃家彬一言不發(fā)，從口袋里掏出他僅有的一元錢，放在了乞丐的碗里，那個乞丐連忙說：“謝謝了，實在是太謝謝了。”

　　我立刻對黃家彬說：“你有沒有搞錯，你把僅有的一元錢給了乞丐，那你就沒有錢買好東西了�！秉S家彬?qū)ξ艺f：“你不要看他只是個向下，我們應(yīng)該對別人都要有這樣的想法，人人都是平等的，我們應(yīng)該幫助他們，讓他們也過上像我們一樣的好生活。”我在邊上只是默默地想：黃家彬啊，你真了不起，

　　經(jīng)過了這件事，讓我明白了一個做人的道理：生活中人人都是平等的，我們應(yīng)該對窮人伸出援助之手，這樣我們的社會就會變得更加美好。

　　同學(xué)作文 3

　　她長得十分可愛，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，小巧靈瓏的鼻子下有一張能說會道的小嘴巴。她一笑起來，嘴角上揚，就像彎彎地月牙似的；她說話的.聲音，猶如百靈鳥一樣動聽；她每天都扎著一條馬尾辮，遠遠看去恰似一朵出水芙蓉，別提有多迷人啦！

　　她是一個學(xué)習認真的好學(xué)生。她對自己要求很嚴格，只要有一個字寫地不滿意，就會擦了重寫。你瞧，她正在認真思考老師剛剛提出的問題，那幼小的額頭緊緊皺合在一起。不到一會兒，皺巴巴的額頭忽然敞亮開來，自信滿滿地舉起手來……

　　她的愛好很廣泛，如：跳繩、畫畫、彈剛琴……其中，她最喜歡的是閱讀。課間的時候，班級圖書角時時刻刻都有她的身影駐足，直到上課鈴聲響起了，她才依依不舍地將書放了回去。有一次，她到我家來作客，卻直撲我的書房來到書桌旁的小書架上挑出一本《格林童話》蹲在書架的一角津津有味地讀了起來。時間傍著微風緩緩流逝，樓下傳來媽媽接二連三地呼喊聲：“寶貝們，快下來吃飯嘍！”，她這才小心地將書放好，再出來吃飯。她和我一邊吃飯一邊聊著書中有趣的故事情節(jié)，還和我約好吃完飯再去繼續(xù)看書，這樣的一個“小書迷”真讓我哭笑不得。

　　這就是我的同學(xué)，你知道，她是誰嗎？

　　同學(xué)作文 4

　　我們班有位好學(xué)的人，他上課積極舉手發(fā)言，常常用他充滿創(chuàng)造力的大腦給我們無限空間。

　　就從今天上課說起吧。老師讓我們尋找文中描寫聯(lián)想的句子，劉林昊皺緊眉頭，瞪大眼睛，在復(fù)雜的課文里苦苦地搜尋著。他一遍一遍地默讀著課文，希望找到一句完美無缺的聯(lián)想的句子。終于，他找到了，他的嘴角彎成了月牙兒，他沉靜而緩慢地舉起手來，可惜老師沒有請他。不過，他絲毫不氣餒，繼續(xù)完成老師讓我們完成的任務(wù)。

　　伴隨著同學(xué)們的書聲，那優(yōu)美的下課鈴響了，這兩種音混合在一起，那真的是絕世好聽。那聲音，像是帶面紗的.小姑娘，在春風中悠閑的散步。

　　同學(xué)們都去玩了，但劉林昊還在教室里復(fù)習功課。他時不時地看著在玩的同學(xué)，他的眼光里不是傲慢，而是一種我說不出的感情。

　　這使我們對他的感情逐漸上升，我發(fā)現(xiàn)他變得更加好學(xué)。

　　上課了，我們滿頭大汗，但劉林昊的頭發(fā)是干燥的、清爽的，他已經(jīng)準備開始下一節(jié)課了。

　　這，就是乖巧、可愛、好學(xué)的劉林昊。

　　同學(xué)作文 5

　　我們班有個同學(xué)叫小天。我把他稱作雙面人。你一定覺得很奇怪，為什么呢？且聽我細細道來。

　　一天，語文課上老師正講得非常精彩時，你猜，小天在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺。老師走到他身邊，他不僅沒有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點了點他的耳朵以提示他認真聽講。可他呢，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來。

　　在大家的眼里，小天就是吊兒啷當?shù)拇�名詞，但事實上他還有鮮為人知的.另一面，只要他捧起一本書，就仿佛到另一個世界。就算我們在他身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實的“小書蟲”。有一次，ilp部師生匯報演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了�？粗�長長的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰又知道他付出了多少努力呢？

　　這個雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當，實際上做事認真嚴謹。這就是我給大家介紹的雙面人一一小天。

　　同學(xué)作文 6

　　我的同學(xué)唐冰成智慧、活潑、善良、樂于助人。他長著一對濃眉大眼，眼珠子往外突，好像動畫片中的變異人形青蛙怪一樣。雖然長相獨特，但他是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。

　　唐冰成是我們班級的學(xué)習班委，考試經(jīng)常考全班第一，年年都被評為“三好生”、“紅花少年”。他的.作文構(gòu)思巧妙，新穎獨特，描摹事物栩栩如生。他的閱讀天分更是了不得，看一眼就能記住，他的知識面很廣，在全縣中小學(xué)生課外閱讀比賽中獲得第一名的好成績。他寫的字遒勁有力，不論是誰看了都會豎起大拇指，令人嘖嘖贊嘆。

　　唐冰成不僅成績好，而且還樂于助人。有一次，我們在操場上踢足球，雙方已經(jīng)踢成了平手。在最后的三秒鐘，我把球傳給他，希望他為我們隊踢進一球，取得最后的勝利。可誰知他竟然踢了一個烏龍球，把球踢進自己家的球門，我們輸了，為此我和他大吵了一頓。放學(xué)后下了一場傾盆大雨，“今天早上媽媽叫我?guī)�傘，我不停媽媽的話，真后悔�！闭�在我心中埋怨的時候，只見唐冰成打著傘走過來對我說：“我送你回家�！蓖�著他那真誠的臉，心里有一股暖流在流淌。我和他一起回家了，我還沒有來得及說聲“謝謝”他就走了。

　　看著他遠去的背影，我默默地舉起了手，向心中的英雄致敬。

　　同學(xué)作文 7

　　我最要好的同學(xué)是楊令怡。她長得很漂亮。她那雙大大的眼睛，閃爍著聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。楊令怡最喜歡笑了，有時候她笑得前仰后合，有時候八顆門牙出來“站崗”。

　　生氣時，粗粗的眉毛桌的向老師打得“v”。高興時，眉毛完的象月牙。楊令怡的老是紅紅的，尤其是她笑起來的時候，臉蛋像涂上胭脂一樣。據(jù)她自己說，這是天生的。

　　考試時，寫完了，有時候干自己的事情，我就小聲告訴她：“你全對了？”她轉(zhuǎn)過身瞧瞧我，可能覺得我說得有理，若有所思地點點頭，又頑皮地朝我一笑，埋頭檢查卷子了。

　　上語文課時，她讀課文時總是一個調(diào)，但是經(jīng)過老師的指點，她那有為的語調(diào)一讀起書來往往令同學(xué)們感動，有時也會把同學(xué)們的神思帶到一個美妙的境界。別看她平時柔得很，但她也有剛的'一面。

　　中午寫作業(yè)時，老師不在。有些男生大叫道：“題太難了，不做了！”楊令怡不知哪里學(xué)來的詞“刀不磨不快，人不鍛煉不強，有出息的往前沖，膽怯的是狗熊�！薄拔揖筒粚懀　薄蹦愀�！”楊令怡大吼好似空中霹靂，鎮(zhèn)住了他們。

　　如果下輩子還讓我選擇朋友，我愿意再一次成為楊令怡的朋友！

　　同學(xué)作文 8

　　有一天，我們學(xué)校來了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來的。沒想到的是我們班的小�？忌狭四莻�藝校。幾個星期后小希的爸爸媽媽來學(xué)校接小希去呼市藝校。小希走的時候我們班的全體師生都哭了。

　　日子一天天的過去，就這樣幾年了……

　　那是一個暑假的一天我正在去廣場打籃球，突然我看見了穿著阿迪達斯名牌跟小希長的很像的一個女孩子。我很想叫一下那個女孩子。但又不敢叫。但是那個女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當時我就想那個女孩子就是小希。我仔細一看那個女孩子果然是小希。我們倆在寶力格廣場上的凳子上，聊天。說起了以前……說起了現(xiàn)在……。

　　我看著小希變了。她變得完全不是以前的小希了。她變得愛化妝了，耳朵上帶著大大的耳環(huán)，手上戴著很好看的`戒指，穿了一個高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛跟別人聊天說話了。她變了，變的一個對自己有信心的女孩子了。

　　時間過得很快小希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風順！

　　同學(xué)作文 9

　　每一次，老師使他到公司辦公室，走入去一直灰心喪氣的，走出去便喜氣洋洋。

　　他是一個膽大包天且無禮取鬧的人。英語課程上，老師講得滔滔不絕，學(xué)生們聽得全神貫注。他忽然對老師說：“老師你的.嘴太大，一口可以吃下一個漢堡包，比大家誰的嘴都大�！�

　　老師吐槽道：“別胡說八道，你要沒看到過外國人的嘴有多大，嘴大發(fā)音更規(guī)范�！�

　　他見到?jīng)]有惹惱老師，又蠻橫無理地說：“你原本就丑，再再加上……。那么就更丑了�！�

　　這下老師恨之入骨了，學(xué)會放下要解讀的教學(xué)內(nèi)容，剛開始對全班同學(xué)批評。就是這樣一節(jié)課就被他毀了。放學(xué)后，他被教導(dǎo)主任老師大罵了一頓。

　　這個人不但膽大包天、無禮取鬧。在一次考試時，班里靜得十分，連一根針掉在地面上的響聲都聽見。突然他自說自話起來：“哪里有手機上呀，如果有得話用我叫個外賣送餐，我太餓了�！苯Y(jié)果被他前邊的一個同學(xué)們聽見了，就問：“你沒吃早飯嗎？”他有氣無力地回笞：“吃完，才吃完一小碗，可我又餓了。”以后便啃起餐桌來，對考卷無動于衷。時間快到的情況下他飛快地趕考卷，結(jié)果還是沒趕完，老師當全班同學(xué)的面指責了他。

　　無論遭受幾回指責，他仍然執(zhí)迷不悔，獨來獨往。

　　同學(xué)作文 10

　　他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的'只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——小徐。

　　小徐可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。

　　“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時的小徐從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

　　別看他上課時那么沉默，其實他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《�朵，求他別說了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來！

　　這就是我的同學(xué)小徐，你說他可愛嗎？

　　同學(xué)作文 11

　　人人都有好朋友，我也有一個好朋友叫胡雪燕。她的個子高高的，圓圓的臉像紅蘋果似的。彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，眼睛撲閃撲閃的，閃著智慧的光芒。大大的鼻子下面是一雙能說會道的嘴巴。

　　她的畫畫的特別好。有一次老師讓我們畫一只小動物。同學(xué)們有的畫了金魚，有的畫了花花草草，有的`畫了彩虹，而她畫了一只美麗的天鵝。天鵝的毛如雪一樣潔白，長長的脖子伸向高空似乎正在高歌，兩只翅膀張開，正要向前飛去，天鵝的姿勢優(yōu)雅。有的同學(xué)為她鼓掌，有的同學(xué)向她伸了個大拇指，她真是是我們班的小畫家。

　　有一次考試，我忘帶筆了，我急地把文具包、書包都找遍了，都沒有找到。這時我眼看同學(xué)們都沙沙的寫，時間也快過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，快急哭了。這時胡雪燕看見了，關(guān)心的問我你怎么了。我說：“我忘帶筆了。”她說：“沒事，我有一只多余的筆借給你�！蔽艺f：“謝謝�！彼�說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！毙姨澦�的筆，我的試卷才能按時寫完。

　　這就是我的同學(xué)，你喜歡她嗎？

　　同學(xué)作文 12

　　一張黝黑的臉，一個鷹鉤鼻，讓人感到他非常的穩(wěn)重。他就是我的同學(xué)呂國興。

　　他最大的特點就是穩(wěn)重，處理事情有條不紊。

　　那是一個炎熱的午后，火辣辣的太陽照在我們的身上，讓我們昏昏欲睡，恰巧這節(jié)課是自習課，大家都快睡著了。別睡了，你們看看人家呂國興，坐得端正，哪像你們一個個懶懶散散的值日生一聲喊。一眼看過去，呂國興挺直著背，手握緊筆正在寫作業(yè)，受到他的影響，我也開始挺直腰板寫作業(yè)，我暗暗下定決心要在各方面超越他。

　　他還比較幽默。每到下課總能把同學(xué)們逗得上氣不接下氣。有一次，幾個同學(xué)在聊天，他湊過去，說我給你們出個題目吧，1+1等于幾，有的同學(xué)說2，有的同學(xué)說11，他一本正經(jīng)地說你們錯了，應(yīng)該等于王八的王說完，他哈哈大笑，同學(xué)們想了想，茅塞頓開，一窩蜂地追趕他。

　　天上的`星星群星閃爍，地上的海洋波濤洶涌。記憶的大門中，有歡樂的浪花，有悲哀的星星，有憤怒的回憶，構(gòu)成一副山水畫，但我們純潔的友誼會一直伴隨著我成長。

　　同學(xué)作文 13

　　我這個有意思的同學(xué)，嘴巴沒有一秒鐘不是在笑的。那雙腿一到下課，就如同椅子上有刺一樣的，就要在課桌間來走來走去。他那雙大大的眼睛睜得鼓鼓的.，和玻璃球一樣。

　　他非常喜歡體育運動，課余時間基本上是在打籃球。開始的時候，場上一片混亂，球突然傳到了他的手上。他立刻回過神來，向籃球架跑去。不過眾人也向他跑去要搶他手中的球。不過他轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，沒有人能拿到他的球。這時有個人拍用手拍向他的球，這時他把球往下一拍，那個人撲了個空摔了一跤。他一下子就把球投進了籃球架里，那個時候的他，簡直帥呆了！

　　他也很搞笑，有一天他打完籃球?qū)ξ艺f，他不小心把短褲露出來一點了，問我有沒有人看見？我聽完后哈哈大笑！后來我去上個廁所，聽見兩個同學(xué)在討論我露短褲的事是真是假。我聽后生氣極了！啥時候露短褲的主角變成我啦？！我聽了立刻沖出來說：“大膽小賊！竟敢在這里說我壞話！找死！”，他見我生氣了就一溜煙地跑了。有些同學(xué)看見他跑了就來問我發(fā)生什么事。我說出了他的這件事，他們聽了哈哈大笑，看見他們那么開心我也不生氣了。

　　你們想知道他是誰嗎？他就是我那搞笑的黃康同學(xué)。

　　同學(xué)作文 14

　　今天，我要與大家講一個人——馬一鳴，這位是一張大臉加一雙小眼睛，一張大嘴加一尖鼻子，為人大大咧咧，行事搞笑，讓我們一起看看吧。

　　一天，他正在上課，不知怎么了，跟別人吵起來了，又過了一會兒，居然跟人家打起來了！你打我一下，我打你一下，你踢我一腳，我也踢你一腳。直到老師回來之后，這才將他們止住了。老師嚴肅地問：“你們怎么打起來了呢？”

　　他們異口同聲地回答道：“我們本來是吵架的，可后來就打起來了�！崩蠋熍�評道：“你們就算有天大的仇也得下課在老師這兒解決��！怎么能上課打架呢？對了，你們是因為什么打起來的.呀？我倒是想聽聽，究竟什么事讓你們上課時打架呀？”

　　王華誠半天沒說話，過了一會兒，馬一鳴支支吾吾地說道：“老……老師，我……我忘了�！边@一句話，引得大家一片哄堂大笑，老師也跟著我們大家一起笑。之后，我們用他的名字給他起了一個“一鳴驚人”的外號，在那之后，只要早上老師沒來，他就會說一鳴驚人駕到！于是，他便成了我們班的開心果。

　　你們說，他是不是很搞笑？

　　同學(xué)作文 15

　　《西游記》中，有一個人物，婦孺皆知。他帶領(lǐng)群猴進入水簾洞，尊為美猴王，拜菩提祖師學(xué)藝，修成太乙金仙，大鬧天宮，玉帝封為齊天大圣，護送唐僧到西天取回真經(jīng)，如來封他為斗戰(zhàn)勝佛。

　　他是一個不管怎樣都會保護師傅取到真經(jīng)為止。他不僅擁有責任心，神通廣大、機靈活潑，而且他還擁有火眼金睛。這讓我羨慕極了，而我也有一個孫悟空朋友。

　　下課了，我考試分數(shù)也出來了。九十八分，棒極了！我激動地看著試卷，也就和別人說了一兩分鐘話的功夫，我的卷子就消失了，這讓我驚慌失措，到處找我的'試卷。后來才知道，朋友把我的試卷拿走了，跟我開了一個玩笑，她可真是一個眼疾手快的人�。�

　　有一天，我被媽媽罵了，因為我做錯了一道題。我出來與朋友玩耍時，她一眼就看出我有心事，我跟她說了個謊，我說：“因為我的玩具不見了！”可還是逃不過她的火眼金睛，最后，我只好和她坦白了一切，真是名副其實的火眼金睛�。�

　　這就是我的同學(xué)“小菊花”，她神通廣大，擁有火眼金睛，而且學(xué)習成績特別好。

　　同學(xué)作文 16

　　她是一個活潑開朗的女孩，一頭長長的頭發(fā)、一雙大大的眼睛、還有一張櫻桃小嘴，看起來十分可愛，她，就是我的同學(xué)。

　　她是一個寫作能手。她有著豐富的想象力和優(yōu)美的文筆，所以她的作文寫得非常優(yōu)美。每次寫作文，她的速度非常快，一篇文章不到40分鐘就完成了，她是班級人人皆知的小作家。在我心中，她還是一位糖果作家，我喜歡看她的文章，因為她的文章非常生動搞笑，時不時就讓我開懷大笑，每當想起她的.文章，我臉上就會泛起喜悅的笑容。

　　她是一個小小運動員。她會的運動項目可多了，有打羽毛球、打籃球、踢足球……學(xué)校里一開運動會，操場上就會有她生龍活虎的身影。除了成為運動會的選手，會跳舞的她有時還參加運動會拉拉隊，有了她的吶喊和助威，班級的運動員就更加賣力了。

　　她還是一個小小畫家。那教室的展覽墻上不定期會粘貼她畫的畫，那一幅幅畫上，小動物被畫得栩栩如生，風景也被畫得十分優(yōu)美，那柔美的線條搭配著艷麗的色彩，讓人賞心悅目，一下課就有人站在畫前指指點點，并投出羨慕的目光。

　　她是我的同學(xué)，也是我的好朋友，有這樣一位優(yōu)秀的同學(xué)真好，如果你想知道她是誰，就來找我吧，我?guī)�你去見她�?/p>

　　同學(xué)作文 17

　　我的同學(xué)，他十歲，屬兔，是個陽光的男生，在鈞臺中心小學(xué)五年級一班上學(xué)，他的名字叫李明赫。

　　他皮膚黑乎乎的，身材胖乎乎的，眼睛大大的，好像兩顆晶瑩的葡萄。他非常喜歡穿運動衣和運動鞋，顯得干凈大方。

　　他非常喜歡看書。有一次放學(xué)時，我和他一起走，他竟然從書包里拿出一本津津有味地看起來。他走著走著，竟撞到了一棵大樹，于是他就連聲地說：“對不起，對不起！”過了一會兒，對方?jīng)]反應(yīng)，他才慢慢地抬起頭來，看見是一棵大樹，就“呲”的笑了起來。周圍的人都七嘴八舌地說了起來，有一個老奶奶對他說：“小朋友，你不要走著路看著書，這樣很容易撞著大樹電線桿�！彼�不好意思地對老奶奶說：“好的，謝謝您，下次我不走路看書了�！苯�(jīng)過這次的教訓(xùn)，他再也不走路看書了。

　　他還喜歡打籃球，每一次下課他都會打籃球，他打籃球的`技術(shù)也是頂呱呱的。有一次我和他打籃球時，我輸?shù)每蓱K了，只見他像箭一樣地沖了上去，再來個三步跨欄，一下子把球給投進了，第二回合我也來一個三步跨欄，可沒進，直接被他搶走了。

　　這是我的同學(xué)，我很喜歡他，你們喜歡他嗎？

　　同學(xué)作文 18

　　我的同學(xué)小勇，有一雙明亮的眼睛，一個小巧的身子，一張不大不小的嘴巴，白嫩的臉蛋，可愛極了。小勇有很多的.優(yōu)點，我會慢慢跟你們講。

　　說起小勇啊，那可是家喻戶曉，路人皆知��！小勇有一個善于思考的大腦。一天，我們學(xué)校組織了“興趣小組”的活動，小勇參加了魔術(shù)小組。我以為他還變不出來，可是，第一天，小勇表演了一些精彩的魔術(shù)，大家看了都嘖嘖稱贊，連連叫好。

　　小勇愛看書，書中有許多好詞好句，他一見到就像見到好吃的一樣，每次他的作文全班第一，是因為作文里多半是他背下的好句子。

　　小勇愛練毛筆字，他下課時，馬上就開始練字，由于他勤學(xué)苦練，所以寫得特別好看。

　　小勇還有一種不服輸?shù)木�神。一天，我們四個人在討論一個問題，但他們?nèi)齻�都統(tǒng)一的一條“戰(zhàn)線”上，我們卻成了“孤家寡人”，最后還是我快，算出了答案。小勇卻說：“你做錯了！”我不相信，可是經(jīng)過小勇的詳細講解，我恍然大悟。

　　小勇還有好多優(yōu)點，像天上的星星一樣數(shù)不清，我要向他學(xué)習。

　　同學(xué)作文 19

　　大家好。一說到同學(xué)，大家都很熟悉�？墒悄銈冇袥]有發(fā)現(xiàn)，每一位同學(xué)都有他自己的性格特點。比如說我的同學(xué)王圣凱，他的特點就是樂于助人，讓我來講一些王圣凱樂于助人的事吧。

　　王圣凱個頭不高，卻有著一雙炯炯有神的大眼睛，可是他一笑大眼睛就變成了一條縫。他還有一雙不大的耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。有人說他一口吃的東西和螞蟻差不多，所以他的嘴很小。他的臉蛋圓圓的，他是一個樂于助人、瘦瘦的男孩。

　　說起樂于助人的'事跡。有一件讓我印象深刻，讓我來給你們講講吧。有一次下大雨，放學(xué)時老師把自己的傘給了另一個沒有傘的同學(xué)，沒有了傘，老師被雨淋的連眼都睜不開。這時候一個堅定地聲音說：“老師給你傘！”沒錯，這是王圣凱的聲音。因為老師沒有雨傘，根本睜不開眼來管理班級，所以王圣凱把傘給了老師，老師接過傘，感動的說了聲謝謝。王圣凱因為沒有了傘，他把書包緊緊地抱在懷里生怕把書弄濕了，就這樣一直走，王圣凱就這樣冒雨走回了家，而第二天，他沒有來上學(xué)因為他感冒了。

　　這就是我的樂于助人的同學(xué)—王圣凱，我們要向他學(xué)習。

　　同學(xué)作文 20

　　開學(xué)有三周了，也算是找到幾個聊得來的人。其中，長得最能讓人記住，最有特點的，就是我們的“隔壁老王”了。

　　這老王，遠看去感覺挺高，走進了也不覺得矮�？梢�真一比，才發(fā)現(xiàn)他不過就一米六、一米六二的.樣子。是什么讓我們產(chǎn)生這樣的幻覺的呢？這，就得從他的頭發(fā)講起了。

　　一般人頭發(fā)長得長一點就會彎下去，變成劉海。而他的頭發(fā)可以說是人間的一朵“奇葩”了——頭發(fā)長得有四五厘米長了，還是高高的“矗立”在頭上，絲毫沒有一點“低頭”的意思。這就讓人們產(chǎn)生一個錯覺，認為他高。事實上，把頭發(fā)壓下去，保管矮上個三厘米。

　　關(guān)于他的身高錯覺，還有一個點，就是他的衣著。校服，一般人都會買大上個一兩碼，外頭系上個腰帶就能當裙子穿的長度。可他的衣服都是過腰一點點，更給人一種“這人衣服碼子小，真高”的錯覺。

　　他還有一個特點：眼睛小。他就給人一種一直瞇著眼在笑的感覺。當然，他笑的也不少。他有一個動作特別搞笑——做出當紅表情包滑稽的樣子看你（見下圖），如果光看眼睛還以為他在睡覺呢！

　　總結(jié)一下，老王就是個“三假”--假眼假笑假身高。

　　同學(xué)作文 21

　　我們學(xué)校有一個叫小楊的男同學(xué)，目前在六年級，他被大家一致叫成“矮冬瓜”。

　　小楊雖然六年級了，可他站直了還和坐在凳子上的我一樣高。每當放學(xué)時，是小楊最悲劇的時刻，因為當一大群人涌向校門時，小楊那一米三幾的身高就被淹沒在了人群中，小楊的家長怎么都找不到他。最后，干脆不找了，慢慢等到人群散去，再把他帶回家。

　　有一次，領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校探訪，看見小楊在操場上打籃球，對手是一群身高正常的六年級學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)對校長說：“你們學(xué)校的小同學(xué)很厲害呀，二年級和六年級打籃球！”校長哭笑不得，“那個學(xué)生不是二年級，是六年級的.！”領(lǐng)導(dǎo)聽完，瞇了瞇眼，說道：“那可需要好好運動了！”

　　小楊是器樂組的，所以要去六中參加排練。第一次去排練時，小楊被保安攔下了，保安問：“你進去干嘛？”小楊回答：“排練！”可那保安不信，問道：“排練的都是六、七年級學(xué)生，你這么矮，怎么可能是六年級的？我不信！”小楊也沒辦法了，只好在門口等著，直到老師來把他救進去。

　　可憐的小楊啊，我祝你快點長高！

　　同學(xué)作文 22

　　平凡普通，熱愛勞動，勤奮好學(xué)。這是我對自己的認識。

　　老師今天告訴我們，人最大的敵人就是自己，能夠真正的認識自己是提高自己的前提。所以，在講臺上，我跟同學(xué)們表示我對自己的認識就是，平凡普通，熱愛勞動，勤奮好學(xué)。臺下馬上引起了很大的反響。大家，有的說總結(jié)的挺好，有的說總結(jié)的不足。有個女生還說，“你偏向男生，喜歡跟男孩子打成一片�！蔽蚁屡_之后，認真聽取了大家對我的評價，并一一總結(jié)是非對錯。

　　果然我發(fā)現(xiàn)自己平時好像更喜歡跟男同學(xué)交流合作，因為我覺得女同學(xué)心眼小，一句話說不好就會生氣。其實，這都是我自己的想法，我明白了我是帶著有色眼鏡看人，對待所有的同學(xué)，朋友，都應(yīng)該秉著一顆真誠的心，去交流，去互相幫助，共同進步。通過班長組織這次“認識自己”的活動，我看到了同學(xué)眼中的`我，看到了我自己的短處。給自己作了總結(jié)，給自己重新樹立了目標，找到了自己以后發(fā)展的方向，定下了目標。希望自己在美好的中學(xué)時代，除了努力學(xué)好本職工作以外，能夠好好學(xué)習做人。希望自己在以后的道路上時刻提醒自己，認清自己，有所提高，有所完善。

　　同學(xué)作文 23

　　在這七年級的學(xué)習當中，最讓我印象深刻的，莫過于我的同學(xué)小陳了。他長得挺胖，白皙的臉上掛著兩個有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。

　　最讓我印象深刻的，要數(shù)他那完全相對的.兩個特點。

　　他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他�！靶￡悾　薄靶￡�！看這里！”“小陳！別講話！”他每一回聽見訓(xùn)斥后都會消停一會兒，然后見“風頭”已過，就又開始和同學(xué)講起話來。

　　他學(xué)習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的說：“我這并不算什么，要學(xué)找小陳去�。ㄟ@是我們班學(xué)習最差的人）”

　　這就是我的同學(xué)小陳，調(diào)皮卻又學(xué)習好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？

　　同學(xué)作文 24

　　我有一個同學(xué)叫儂包青。他有黑色的短發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛和一個“空對地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心目中，他可以稱之為“yoyo mad”。

　　他愛溜溜球，對它有熱情。他不怕花錢，18塊錢買了個溜溜球炫耀，讓我們羨慕不已�？�，它又在玩了！我看到他把溜溜球甩下去，把線繞到溜溜球中間的縫里，讓球上來再拉，耀眼的“魔術(shù)球”招式出現(xiàn)了！然后，他用了“智能旋風”的風格，還擺了很多“姿勢”。過了一會兒，放八步，然后來到一個“金雞獨立”，

　　不要以為他只是好玩。他是一個非常喜歡學(xué)習的`好學(xué)生。他的成績很優(yōu)秀。上課坐直，積極思考，主動發(fā)言。他放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)后繼續(xù)學(xué)習。他的一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，全班都羨慕他。暑假里，他上了一節(jié)作文課，像往常一樣努力學(xué)習。每篇作文都按時完成，他寫得最好。他經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”，獲得過很多榮譽，讓我羨慕得要死。

　　每當新學(xué)期開始，他就立即振作起來，努力學(xué)習。他經(jīng)常去書店租很多文化書看。他消息靈通。他說話的時候，很快就會出現(xiàn)一句名言警句，他也懂一些歷史知識�？傊�，他懂得很多知識。

　　我以農(nóng)輕寶為榜樣。

　　同學(xué)作文 25

　　瓜子臉，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，長長的黑發(fā)，漂亮極了。她是我們班長——蔡天鳳。

　　她是一個開朗活潑的女孩。她很愛和我們的.男同學(xué)玩，我們經(jīng)常被她欺負怨聲載道，我們就給她起了個外號“暴力女”。

　　有一天下課，我匆忙從她身邊跑過，不小心碰到了她的腳。這個小火花點燃了她的“爆炸雜志”。她板著臉凝視著。我對她做了個“鬼臉”，大喊：“暴力女�！彼�大怒，伸手要捏我。看到情況不好，我趕緊跑了。她態(tài)度堅決，追著我。我頓時嚇得臉色發(fā)白，慌慌張張跑下樓去。她追著我。過了一會兒，我累得跑不動了。她毫不費力地趕上了我。我看到她滿臉通紅，氣喘吁吁地說：“看你還往哪里跑�！蔽乙徽f完，就挽起袖子，抓住我的手，咬著牙齒，使勁擠�！巴纯�。痛苦……”我哭著求她發(fā)發(fā)慈悲。她得意地笑著，完全無視我的痛苦，漫不經(jīng)心地說：“我不給你點顏色，你以后就敢笑我�！蔽亿s緊說：“我不敢，再也不敢了�！�

　　這是我同學(xué)“暴力少女”——蔡天鳳。

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