【必備】同學(xué)作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的同學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
一朝私塾聚，拜師筑學(xué)基。夫子點(diǎn)名冊，同窗互作揖。
四海結(jié)兄弟，不分參差齊。方脫孩子氣，偶爾作頑皮。
課堂把師戲，課間捉鳥啼。放學(xué)另謀計(jì)，摸魚小河溪。
路過鄰村舍，誘鵝斗公雞。山腳夕陽下，放牛吹牧笛。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼去，各將奔東西。村角把君送，溪邊楊柳依。
別后忙事業(yè)，聯(lián)絡(luò)逐漸稀。歲末同學(xué)會(huì)，今夜待佳期。
此會(huì)還未至，又愁傷別離。一別再相聚，不知是何夕。
花甲不算晚，猶約古來稀。三更來準(zhǔn)備，出發(fā)需趁黎。
身手雖靈便，杖步難太急。到的都很早，唯遲怪路崎。
說罰三杯酒，頓時(shí)踩云梯。相扶且落座，一一入瑤席。
淡淡杯中意，悠悠憶孩提。十年寒窗伴，后悔不珍惜。
今宵多珍重，無多此歡怡。三聚恐來世，再舉友誼旗。
同學(xué)作文 篇2
我告訴你吧，我班同學(xué)寫作文已蔚然成風(fēng)。
先說小詩人鐘文越吧，他寫的詩得到全校語文老師的贊揚(yáng)，說他有高中生的水平。最近兩年，他一共發(fā)表了一百多篇文章呢！班上其他同也不錯(cuò)，五十四位同學(xué)有二十七位同學(xué)的習(xí)作在全國各級(jí)刊物上發(fā)表。前些日子，我的了篇習(xí)作《做組長的感受》也在《快樂作文》上發(fā)表了。最值得贊揚(yáng)的是：賴美儀同學(xué)的作文，有一次競得了個(gè)全國作文一等獎(jiǎng)。這些都是因?yàn)檎Z文老師叫我們，一個(gè)星期起碼寫三四篇作文的結(jié)果。我以前作文水平很差，每次考試作文都要被老師扣十多分。彭老師說，作文寫不好不要怕，寫你身邊的小事就是好作文。老師經(jīng)常把我們的習(xí)作用電腦打出來，寄去全國各級(jí)報(bào)刊。后來，就連那些寫作文不好的同學(xué)也發(fā)表了幾篇作文，真是催人奮進(jìn)！楊啟林同學(xué)還學(xué)會(huì)了自己用電子郵件投稿呢！
從四年級(jí)到五年級(jí)，我們班在《小山書齋》作文網(wǎng)共發(fā)表300多篇文章。如果你有興趣，就可以上網(wǎng)點(diǎn)擊一下，看看我班同學(xué)寫作是否有些瘋狂。
同學(xué)作文 篇3
今天，有好多家長帶著孩子在教導(dǎo)處門口。聽同學(xué)說，是有新生轉(zhuǎn)來了。真希望有人分配到我們班，我心里默默想著。
快下課了，老師突然領(lǐng)著一位跟我一樣是蘑菇頭的女生，一看就是新同學(xué)。老師介紹說，她叫馮佳歡，以后就是我們班的一份子了，以后要多幫助她。全班沸騰了，要知道我們班是最喜歡新生的。
一下課，大家就把馮佳歡圍住了，一下問了好多問題，弄得她都有點(diǎn)不好意思呢。
真棒，又有新同學(xué)了!
同學(xué)作文 篇4
這個(gè)暑假,《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏,樂一家”夏令營活動(dòng),參加夏令營的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng).
在夏令營活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細(xì)水長流”這個(gè)拓展活動(dòng)了.
“細(xì)水長流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來,讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里.如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開始.這聽起來好像很容易,可實(shí)際做起來挺難的.我們小組練了好幾次,但都因?yàn)榕浜喜划?dāng),沒有成功.
時(shí)間不等人,該我們參賽了.我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長龍.球放下來了,順著我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒滾到我手中的管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去.這似乎是一個(gè)不好的開始,我們重新來過,第二次球總算滾到我這里.我拿開管子,向“龍”的另一端跑去.可同學(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快.管子還沒到,球就到了,結(jié)果可想而知.從哪里摔倒,就從哪里爬起來!我們又重新來過……,經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的努力和無數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中.
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了.但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛,像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實(shí).
同學(xué)作文 篇5
我們班有一位書迷，一有空她就看書。一聽到老師宣布開展“雛鷹爭章”活動(dòng)后，一大群人都去報(bào)名了，當(dāng)然，我說的'那個(gè)書迷是第三個(gè)報(bào)名的。
說起她，我還要給你介紹介紹！她是我的同班同學(xué)，她是一個(gè)女孩，今年11歲，愛好是看書，她叫揭佳穎。她是我們班作文寫得最好的，連老師都對(duì)他豎起大拇指。她是老師心目中的好學(xué)生，父母心中的乖孩子，同學(xué)們心中的好伙伴，更是一位好姐姐，對(duì)了，你們還不知道吧，他家還有一個(gè)可愛的小弟弟哪!
說起看書、寫作我們都不是她的對(duì)手，她一看書就能看好幾個(gè)小時(shí)，不過她看書可不是白看的，他能把所看到的好詞和好句都記到自己的頭腦里，寫作文的時(shí)候，把所有記下來的句子換一換詞，就成了自己的句子，寫在作文里一定會(huì)很好。
看，這不又來了，她閑著無聊，還真有辦法，她從書包里拿起一本書就立即讀了起來，她讀得還真快，我出教室時(shí)才讀到第2頁，打鈴回來時(shí)，她都讀到第28頁了。
有一天中午，我閑著沒事干，于是看了揭佳穎在看書，我也拿起一本書，津津有味的讀了起來，可是我讀了一會(huì)兒，就坐不住了，因?yàn)�，外面太吵了，根本就讀不起來，可是，揭佳穎卻紋絲不動(dòng)的坐在那里，安心的讀書。
根據(jù)這些事例 ，揭佳穎真是我們的好榜樣呀！
同學(xué)作文 篇6
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)周末的晚上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都去跳舞。這次我和李梅一起去的。文艷和云鵬已經(jīng)在那里跳了起來，還有一些人在跳，一些人站在一旁看。文艷和云鵬真是一對(duì)跳舞的好搭檔，文艷嫻熟地邁著舞步，眼睛卻一直盯著云鵬的臉不動(dòng)，眼睛里閃現(xiàn)著熱情而興奮的光芒。再看云鵬，他的臉上相反卻好像沒什么表情，眼睛越過文艷的頭一直在看著別處。一曲終了，云鵬離開了文艷，來到我們身邊，看我和李梅拉著手站在那里。云鵬望著我，我沖他笑了一下，然后轉(zhuǎn)頭看著李梅。又一支樂曲想起來，李梅已經(jīng)向云鵬伸出了手，云鵬的注意力一直在我這，見我一直在對(duì)他微笑，于是接住李梅的手，兩人走向跳舞的人群跳了起來。
這時(shí)劉健走過來邀我跳舞，我說我跳得不好，劉健說沒關(guān)系的，于是我和他跳了起來。劉健一邊跳一邊和我閑聊，不知怎么就聊到了李梅。她平時(shí)喜歡什么呀，愛做些什么呀，關(guān)于李梅他問了很多，我一邊應(yīng)答一邊想：怎么這么關(guān)心李梅呀，他為什么不直接去問她呢？莫非……我臉上露出了會(huì)意的笑：這家伙還另有目的呢！不過又想：李梅和劉健倒是挺般配的一對(duì)，怎么原來沒想到呢？就不知李梅什么意思……
等到這一曲跳完，云鵬再次來到我和劉健身邊，他拍了拍劉健的肩膀，然后輕輕對(duì)我說：我們一起跳吧。我對(duì)他說：我怕太顯眼，你和其他女生先跳吧，然后我們再跳吧。恰好這時(shí)班里的杜娟和張蕓蕓走過來，“大舞星，能否賞光和我們跳一曲？”云鵬推辭不過，同她們先后跳了起來。接著又不斷有其他女孩邀云鵬跳舞，一整個(gè)晚上我和云鵬都不能找到機(jī)會(huì)一起跳一曲，不過以后的機(jī)會(huì)不是多了嗎，我很想得開，心里一點(diǎn)兒也不在意，倒是劉健對(duì)我說的那番話讓我不時(shí)地想起來，總有點(diǎn)受人之托的意味。
趁著課間的時(shí)候我悄悄湊近李梅：“劉健舞跳得不錯(cuò)，你知道嗎？”“不知道呀。”“那天我和他跳舞，感覺他可關(guān)心你啦�！蔽铱粗蠲返哪樥f�！八P(guān)心我干嘛呀？”“你說呢，他怎么不關(guān)心關(guān)心我呢？”我看見李梅的臉稍稍紅了一下，不說話了�！鞍ィ麓蔚奈钑�(huì)你要不要和他跳？”我想趁熱打鐵�！八�？好吧�！崩蠲房戳宋乙谎�，隨后笑了。
同學(xué)作文 篇7
我們班有個(gè)叫L的女生，總愛在上課時(shí)發(fā)出一些奇怪的聲響。各科老師都很郁悶，也詢問過她，但總是無果。她仍然上課搞小動(dòng)作。漸漸地，老師也懶起來，不僅不批評(píng)她，還覺得有另一番情趣。
地理課上。
老師正講到興頭上，突然一陣磨牙似的聲響打破了氣氛。老師疑惑地望了望四周，繼續(xù)講課。過了一會(huì)兒，一陣更強(qiáng)烈的聲響傳來，幾乎刺破了同學(xué)們的耳膜。老師忍不住的問了一句：“誰弄的？”“鬼弄的。”一個(gè)同學(xué)接話道。原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來。老師好不容易才止住了大家的討論，那陣難以忍受的聲響又來湊熱鬧了。
這次老師眼尖，喝住大家，刻板地說：“L，站起來！”L像被人勒住了脖子，眼睛都冒尖了似的瞪著老師：“老師，怎，怎么了？”“你先站起來！”老師重復(fù)道。
還沒等她站起來，老師已不耐煩地沖到她的桌旁，把她像拎猴子一樣揪起來：“你上課拿尺子磨桌子干什么？”
L頓時(shí)漲紅了臉，仍用一副毫不知情的表情叫道：“老師，你冤枉我了！”“好假！老師，你看看她的手里！”一個(gè)男生指著她的手直嚷嚷。
瞬間，現(xiàn)實(shí)說明了一切，L手里確實(shí)有把尺子。她白了一眼那位男生，又馬上換一副求饒似的面孔，哀求道：“老師，求你了，這是最后一次！看在上帝的份上，你饒了我吧，圣母瑪利亞！”老師沒話可說了。
數(shù)學(xué)課上。
被我們戲稱為“雷公”的數(shù)學(xué)老師剛開口：“今天——”咔嚓咔嚓……
“我們——”咔嚓咔嚓……
反復(fù)幾次，雷公說話都被打斷，他火了，瞇著眼掃視著每一個(gè)人，似乎要查出什么，嚇得我們個(gè)個(gè)像木頭似的呆在座位上，一動(dòng)不動(dòng)。
“小澄子�！焙鋈�，雷公仰起頭，滿臉邪笑地說。
“怎么又是我啊？”L哆嗦道。
“什么又是你？我打招呼嘛！”這話使同學(xué)們都笑了起來。
原本L以為這只是個(gè)笑話，她還在慶幸，怎想雷公快步走到她面前，把她藏在抽屜里的半包餅干抽出來，拿出一塊邊吃邊笑：“你個(gè)臭小子，有好吃的也不給我吃點(diǎn)！”L還沒緩過神，眼神空洞地看著雷公把一塊又一塊的餅干放進(jìn)嘴里。
等只剩最后一塊餅干時(shí)，她忍不住地都嚷兩句：“這是我的糧食。”恰好被雷公聽見，他笑得更歡了：“你再買一包唄！”大家“撲哧”一下爆笑，讓L恨不得鉆進(jìn)抽屜里。雷公則像個(gè)好心人，把只剩餅渣的包裝袋遞給L：“小澄子，吃飯吧！你的口糧！”大家笑得肚子都疼了。
L不愧是L，“小澄子”還真不是浪得虛名的！
同學(xué)作文 篇8
我們班上有一個(gè)濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王**。
放學(xué)了，我和王**一起去搭公共汽車，啊，車終于來了我和王**一起上了車�！班洁洁剑蕉监��！逼囬_的可歡了，一會(huì)兒，車停了，迎面上來了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開的有點(diǎn)不穩(wěn)，老奶奶總站不穩(wěn)，王**看見了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說了聲：“謝謝”。王**說：“不用謝�！蔽铱戳�，慚愧的低下了頭。
還有一次，王**放學(xué)在教室里掃地，忽然，她在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來吧。可她又想：要是別人沒有看見心愛的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺(tái)上。第二天，老師舉起鋼筆問：“這是誰的鋼筆呀�！蔽遗e手回答說：“這是我的鋼筆�！钡任抑肋@支鋼筆是王**放在講臺(tái)上時(shí)，心里非常敬佩她。啊!王**這種精神值得我學(xué)習(xí)。
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