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同學(xué)之間的摩擦作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫人作文

時(shí)間:2021-12-21 20:09:31 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間的摩擦作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫人作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的同學(xué)之間的摩擦作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫人作文,歡迎大家分享。

同學(xué)之間的摩擦作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫人作文

  !险n了,這節(jié)課是科學(xué)課,同學(xué)們都十分期待,因?yàn)檫@節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)。

  只見老師邁著輕快的腳步,走進(jìn)了教室,她把工具發(fā)給我們,讓我們開始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。開始了,我和同桌興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)……

  !怎么有墨水滴到我身上了!突然同桌大聲喊到。我往她身上一看,的確,她的'衣服已毀容了。我生怕自己身上也有,就開始搜索衣服,呀!我也不幸中獎(jiǎng)了,真奇怪哪來(lái)了這么多墨水的呀?我就轉(zhuǎn)過身去,想查問兇手是誰(shuí)?晌疫沒來(lái)得及開口,一大滴墨水飛快地落到了我身上。我定睛一看,是王雨凌在甩筆,原來(lái)是她!我連忙告訴同桌,同桌一聽,氣急敗壞地和我聯(lián)手制止她的行為,并找雨凌算帳,可雨凌卻蠻橫地說(shuō):你們憑什么說(shuō)是我甩的。我們倆理直氣壯地說(shuō)到:明明就是你甩的,人證物證皆在,你還狡辯!衣服沾到墨水洗不掉的,你賠我衣服!而雨凌還強(qiáng)詞奪理,就這樣,我們打了個(gè)持久戰(zhàn),一直吵到了下課。

  下課了,我和同桌回到了教室都哭了,很多同學(xué)圍上來(lái)安慰我們?晌臏I水卻止不住地流,王雨凌知道我們?cè)诳,就沖著我們喊:你們兩個(gè)別再無(wú)理取鬧了!頓時(shí),全班靜得連根針掉的聲音都能聽得見。

  到了下午,這件事自然傳到了班主任的耳邊。上課了,班主任走了進(jìn)來(lái),并沒有罵我們,而是平靜地讓我們把事情經(jīng)過講一遍后,心平氣和地說(shuō)到:你們雙方都有錯(cuò),要互相道個(gè)歉。這件事才解決了。

  通過這件事后,我明白了:同學(xué)間發(fā)生了小小的摩擦,不要把事情鬧大,而要大事化小,小事化了。只要我們每個(gè)人都能互相寬容,互相諒解,那么,相信我們每天都能過得愉快而有意義!

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