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同學(xué)關(guān)系作文

時(shí)間:2022-10-15 19:44:49 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)關(guān)系作文(精選51篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)關(guān)系作文,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)關(guān)系作文(精選51篇)

  同學(xué)關(guān)系作文 篇1

  到目前為止,在我們的身邊,陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的人除了父母外,就是同學(xué)了。為了在長(zhǎng)大后有一段美好的回憶,我們必須要建立良好的同學(xué)關(guān)系。我認(rèn)為,良好的同學(xué)關(guān)系需要以下三要素。

  包容是同學(xué)間的粘合劑

  同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰,如果只是因?yàn)檫@些雞毛蒜皮的小事而大打出手,從而使同學(xué)關(guān)系鬧僵,就有些得不償失。包容是處理同學(xué)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)也是最基礎(chǔ)的一種辦法。小剛與小明是同桌,一天,小剛不小心把小明的文具盒碰到了地上。這時(shí)我們?cè)囅耄喝粜∶餍U橫,偏不講理,兩人因此事鬧翻,到老年還對(duì)此事懷恨在心,最后郁郁而終,這就不值得了。若小明包容了小剛,小剛則心懷感激,兩人就會(huì)成為最親密的伙伴。這就是包容的力量,我們要懂得包容,學(xué)會(huì)包容,高考滿分作文用它來(lái)粘合我們與同學(xué)的關(guān)系,百利而無(wú)一害。

  理解是同學(xué)間的分子重組

  曾有一機(jī)構(gòu)就同學(xué)關(guān)系進(jìn)行過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)竟然有4%的同學(xué)對(duì)同學(xué)關(guān)系不滿意。如果同學(xué)關(guān)系過(guò)于緊張,那么理解將會(huì)是處理同學(xué)關(guān)系較為有效的一種方法,F(xiàn)在的高中和大學(xué)中的很多背景普通或者根本沒(méi)有背景,但偏偏有一些同學(xué)喜歡爆料他們,這些人絕大多數(shù)是背景較光鮮,家事較顯赫的。他們不懂得別人的苦衷,更不懂得被人瞧不起的辛酸,所以他們同意不懂得理解。因此才會(huì)鬧出“用倒殺室友”“用藥毒同學(xué)”的人間慘劇來(lái)!其實(shí),只要彼此增進(jìn)了一些理解,可能就沒(méi)有“人間慘劇”了。理解是一種態(tài)度,而你忍不住想去爆料時(shí),設(shè)身處地地想一想,如果你是那個(gè)人,你會(huì)有什么樣的感受。理解在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)就好比分子重組,當(dāng)你充分理解他人時(shí),自己的內(nèi)心世界也會(huì)得到升華。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇2

  同學(xué),年齡相仿,心性相同。我們共同經(jīng)歷著痛苦與歡樂(lè)交織的歲月,還少不了有爭(zhēng)吵相伴,但我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只有經(jīng)歷,才能成長(zhǎng)。

  同學(xué)這個(gè)關(guān)系圈子無(wú)疑是個(gè)微縮的社會(huì),它并沒(méi)有社會(huì)的復(fù)雜與黑暗,但也是一個(gè)非常特殊的關(guān)系圈,我所生活的“高中”更是如此。高中的同學(xué)已經(jīng)不再幼稚,所以更需要相互理解和包容。你不一定要把心里所想的一切都一字不差的告訴他們,但當(dāng)他們向你傾訴時(shí),你一定要理解他們,幫助他們走出困境。

  當(dāng)同學(xué)關(guān)系遭遇即將破裂的危險(xiǎn),這時(shí)候更要自我反思。兩個(gè)都是驕傲得像孔雀一樣的人,互不讓步,都急著展翅開(kāi)屏,殊不知竟在無(wú)形中山海了自己的同伴。學(xué)會(huì)忍耐也是挽救同學(xué)關(guān)系的好方法。俗話說(shuō),忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。你的忍耐,是為了讓這個(gè)容易破碎的關(guān)系更不易破碎。

  有些同學(xué)并不好接觸,這時(shí)候并不需要你加以討好與他成為朋友。你只需要支取的“繞行”,或許這樣還可以增加你的印象分。你不可能和每個(gè)人都成為朋友,但至少不要與每個(gè)人都成為仇人。一天有24小時(shí),往少了說(shuō)你都有一半的時(shí)間在學(xué)校,那么同學(xué)關(guān)系則更是除了學(xué)業(yè)必修之外最重要的必修科目。更需要認(rèn)真地去對(duì)待。有時(shí)甚至不在學(xué)校,你也有可能和你的同學(xué)在一起。同學(xué)看到的是更多的你,所以你在他們面前一定要做到誠(chéng)懇相待,互相尊重,互相幫助。當(dāng)然同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,俗話說(shuō):距離產(chǎn)生美,彼此互不傷害又能保持溫暖。同學(xué)間發(fā)生矛盾,往往是因?yàn)橐恍⿲W(xué)習(xí)生活中雞毛蒜皮的小事,有時(shí)就是一句話,一個(gè)眼神,或一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō),許多時(shí)候還是誤會(huì)造成的。

  同學(xué)就是,好多不同個(gè)性的人,從不同的地方走來(lái),只因?yàn)橐黄鹪谶@3年或者5年中,共用一間教室,共讀幾本書(shū),一起在一個(gè)好天氣的下午,為了一個(gè)笑話會(huì)心地笑一次,然后再逐漸分開(kāi),逐漸走向不同的命運(yùn)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇3

  同學(xué),是我們?nèi)松凶蠲篮脮r(shí)光里最親密的人,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都彌足珍貴。因此,擁有好的同學(xué)關(guān)系,對(duì)我們的整個(gè)人生都是大有裨益的。

  擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得尊重。尊重能獲取他人的好感,拉近人與人之間的距離。尊重他們是一種修養(yǎng),更是一種人際關(guān)系的催化劑。恩格斯尊重馬克思的才華,忽視它的貧寒,從而兩人成為了終生的摯友。共同為社會(huì)主義制度的創(chuàng)建碰撞出思維的火花。尊重,不僅有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系,也為我們今后人生獲得他人的尊重奠基。

  擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得包容他們。同學(xué)之間的誤會(huì)與矛盾在所難免,可他完全不會(huì)因此毀掉真正的友誼,因?yàn)檎嬲挠颜x是建立在相互包容的基礎(chǔ)上。包容如同春日里的暖陽(yáng),消融心中的隔閡:包容如同陣陣清風(fēng)

  吹散誤會(huì)的陰霾:包容如同冬夜里的火炬,溫暖冰冷的心。懂得包容,就能收獲他人的感動(dòng),他人也必定會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。正如杰克遜包容了世人的流言和誹謗,最終收獲的是永遠(yuǎn)的敬重與懷念。好的同學(xué)關(guān)系需要我們用包容之泉去灌溉。

  擁有好的同學(xué)關(guān)系,需要我們懂得付出。學(xué)習(xí)的繁重的緊張會(huì)讓我們無(wú)心經(jīng)營(yíng)同學(xué)關(guān)系?芍灰覀兌酶冻觯麄兙鸵欢芨惺艿玫。有時(shí)一句關(guān)懷的話,別人向你詢問(wèn)問(wèn)題時(shí),真誠(chéng)的微笑和認(rèn)真的解答,都會(huì)讓他人感受到別樣的溫暖。作為同學(xué)的我們,并不要做出何等犧牲去培養(yǎng)友誼。付出是同學(xué)關(guān)系牢固的粘合劑。

  當(dāng)然,培養(yǎng)娘好的同學(xué)關(guān)系也要我們做到是非分明,這樣才算是真正為同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。要善于做諍友與正友。

  良好的同學(xué)關(guān)系需要我們用心去栽培與呵護(hù),唯有如此,友誼之花才能常開(kāi)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇4

  和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),現(xiàn)在很多人都不再重視和同學(xué)會(huì)之間的人際關(guān)系了,而是專心學(xué)習(xí),可是我不這么認(rèn)為,我覺(jué)得人布恩那個(gè)沒(méi)有朋友,在漫長(zhǎng)的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!我們要搞好和同學(xué)之間的人際關(guān)系,我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。

  轉(zhuǎn)眼間,又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬;厥淄,一件件與憂愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水,流露出美麗的笑容,并且感受過(guò)親切的關(guān)心。

  “茫茫人海,知音難覓”,在人生長(zhǎng)河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過(guò)程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推動(dòng)人們積極向上,共同發(fā)展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前進(jìn)的道路;有了友情,更能感受到生活的樂(lè)趣。

  翻看一屆屆的同學(xué)們的照片,我不禁感嘆時(shí)光的飛逝,時(shí)光一去不復(fù)返,所以我們?cè)谶z失了以前的美好后,要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活,乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失

  去的,因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部,學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好,無(wú)暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。

  純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句祝福,總能消除頭頂上的愁云,所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事,這樣,只會(huì)讓人迷失方向,成為弱者,孤獨(dú)一世。

  友情是我們內(nèi)心的砝碼,總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷,友情會(huì)被沖淡,但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情,勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響,在人生中,有幾個(gè)力量一起共同奮斗,成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。

  讓我們共同珍惜現(xiàn)在,把握友情,在人生的道路中攜手并進(jìn),為自己的理想而奮斗。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇5

  因?yàn)槲疫@個(gè)星期的表現(xiàn)很好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一把三十厘米長(zhǎng)的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學(xué)們都夸我的尺子漂亮。我聽(tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花。我隨手把尺子放在課桌上,然后就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看,尺子竟然不見(jiàn)了!我驚慌失措,到處尋找。幾乎把書(shū)包翻了個(gè)底朝天。我想:要是尺子丟了,我該怎么向媽媽交代呀?我越想越害怕。忽然,我想到我的好朋友——蔡紅。于是,我問(wèn):“蔡,你看見(jiàn)我那把透明的新尺子沒(méi)有?”蔡紅說(shuō):“沒(méi)有呀!我沒(méi)看見(jiàn)。”我說(shuō):“那你就幫我找一找吧!”“可以!庇谑,我和蔡紅一起“翻箱倒柜”。但是找了很久,仍舊一無(wú)所獲,我沮喪極了。這時(shí),蔡說(shuō):“要不要下午我?guī)б话岩荒R粯拥某咦觼?lái)給你?”我說(shuō):“謝謝!但我更喜歡我自己的尺子。”就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)蔡的眼神里不是著急,而是幸災(zāi)樂(lè)禍。我立即覺(jué)察到,可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時(shí)候,我打開(kāi)她的書(shū)包,我知道這樣做是不對(duì)的,但是我這是迫不得已。忽然,我看到我的尺子安靜地躺在她的書(shū)包里。做完操,我生氣地對(duì)蔡說(shuō):“你為什么拿我的尺子?”但蔡仍然說(shuō):“我沒(méi)有!蔽疫呎f(shuō)邊拿出尺子,“我的尺子就在你的書(shū)包里找到的!”但她卻厭惡地說(shuō):“你干嗎翻我的書(shū)包?”我一時(shí)語(yǔ)塞。但我立即說(shuō):“我的尺子是你拿的,就是你的不對(duì)!”她哼了一聲,扭頭走了。我心里發(fā)誓:以后我再也不和蔡玩了!

  從那以后,我和蔡的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn),我也經(jīng)常和她唱反調(diào)。唉,如果她認(rèn)錯(cuò)了,我就和她和好。

  現(xiàn)在,我也在尋找機(jī)會(huì)和她和好,我期盼著有一天和她重新做好朋友。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇6

  人生中最快樂(lè)的一段時(shí)光就要數(shù)小學(xué)里的了。在小學(xué)里的事往往充滿稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛,眼前浮現(xiàn)出那一幕……

  那是一個(gè)春天的中午,天陰沉沉的,下著小雨。同學(xué)們都在教室里嘰哩喳啦地聊著天,這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),將昨天的作業(yè)本發(fā)了下來(lái)。我打開(kāi)作業(yè)本一看,一個(gè)大大的紅叉映入我的眼簾,一道應(yīng)用題做錯(cuò)了。我埋頭苦想,可就是百思不得其解。正當(dāng)我心情郁悶,情緒低落的時(shí)候,我的同學(xué)——我班的小才女朱尊悠閑地走了過(guò)來(lái)!班,劉翊菲,問(wèn)你點(diǎn)兒事,你喜歡吃什么呀?”“去去去,沒(méi)看見(jiàn)我正在想題嗎?”我沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)。“那你先告訴我,你喜歡吃糖是吧?”我應(yīng)付地說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì),我就喜歡吃糖!”晚上回家后,我終于把那道數(shù)學(xué)題解了出來(lái),然后就帶著勝利的喜悅睡著了。

  第二天,云淡風(fēng)清,春意盎然,我心情也不錯(cuò)。一起床,爸爸媽媽祝我生日快樂(lè)。我一看日期,原來(lái)今天是我的生日,連我自己都忘了。

  我早早地來(lái)到學(xué)校。正在這時(shí),朱尊走進(jìn)教室,我忽然想起來(lái),她昨天問(wèn)我喜歡吃什么,是不是今天要送我一包糖,作為生日禮物?我正想著,朱尊走了過(guò)來(lái)。“祝你生日快樂(lè)!”她對(duì)我說(shuō)?墒俏也](méi)有看到糖果,卻收到了一張賀卡,我打開(kāi)賀卡一看,里面還夾著一張紙條,上面整整齊齊寫(xiě)著我昨天做錯(cuò)的那道題的解法!氨緛(lái)我想送你糖的,可是我轉(zhuǎn)念一想,送你糖只能讓你去醫(yī)院找牙醫(yī)。我們大家應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,所以我就把那道題的解法寫(xiě)在紙上了,希望對(duì)你有幫助!蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞,忘記了說(shuō)“謝謝”,也沒(méi)有告訴她我已經(jīng)把那道題解答出來(lái)了。

  友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇7

  中國(guó)有句老話:“雖有兄弟,不如友生!苯Y(jié)交朋友,實(shí)乃人生一大樂(lè)事。處在中學(xué)特殊的人生階段,由于內(nèi)心的覺(jué)醒,我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感,比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。

  朋友是容易交的,保持友誼卻很難,小事也能破壞友誼,所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。

  其一,真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往,真是一塊試金石。有人說(shuō),同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的,它好比溫室中的鮮花,需要我們用“真誠(chéng)”之水用心澆灌、呵護(hù),稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的,它不需要慷慨激昂,也不需要華麗的辭藻,那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。

  其二,學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友,我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí),他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽(tīng)是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中,不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話,引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友,我們也要學(xué)會(huì)寬容。

  其三,交往要有“度”。把握適中的“度”,才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度,才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣,同學(xué)、朋友之間從相逢到分離,才能達(dá)到“意猶未盡,情猶未了”的意境,才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜,因他的離別而思念。

  其四,要大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托,這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí),面對(duì)這種情景,要果斷地說(shuō)“不”。

  總之,只要我們真誠(chéng)待人,正確把握,友誼就會(huì)長(zhǎng)久;反之,友誼則如曇花一現(xiàn),稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇8

  文家之子,增之一分則肥,減之一分則瘦,素之一忽則白,黛之一忽則黑,唇如抹朱,肌如白雪,眉如翠羽,齒如含貝。這就是我的同桌——文需辰。

  文需辰外表憨態(tài)可掬,因?yàn)樗瑫r(shí)兼?zhèn)浜谘廴桶灼つw,還很能睡覺(jué),所以同學(xué)們都叫他“國(guó)寶”大熊貓。

  在學(xué)校文需辰是一只可愛(ài)的大熊貓。每天早自習(xí)的時(shí)候只要我一告訴他今天有體活,他就會(huì)忘乎所以,一蹦三尺高,臉上露出燦爛的笑容,要不是我催他趕快寫(xiě)作業(yè),他根本就停不下來(lái)。但是每當(dāng)我告訴他今天有英語(yǔ)課的時(shí)候,他的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰,臉拉長(zhǎng)得像一根長(zhǎng)黃瓜。連手里的活兒都不由自主的停下了?扇腌姴坏剿陀指吲d起來(lái),好像什么事也沒(méi)發(fā)生,時(shí)而抱著心愛(ài)的竹節(jié)筆啃咬,時(shí)而活潑地手舞足蹈,時(shí)而沖你瞇著眼笑,活脫脫一只可愛(ài)的大熊貓!

  別看他在學(xué)校里很可愛(ài),但一出校園,他的兇悍勁兒就彰顯無(wú)疑了。在跆拳道培訓(xùn)班里,他身形靈活,力大無(wú)窮,是一位高手,這可和他的身形完全不相符。哎,“國(guó)寶”也需要武技來(lái)防身嗎?但凡有人敢向他發(fā)起挑戰(zhàn),他定要將那人打得落花流水,連號(hào)稱跆拳道高手的班長(zhǎng)都對(duì)他退避三舍。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇9

  “你畫(huà)的是軸對(duì)稱圖形嗎?回去重新認(rèn)認(rèn)真真地看一遍!”教室里傳來(lái)了黃老師的聲音,原來(lái)是馬虎大王——張志翔做題又馬虎了。

  說(shuō)起這位小張同學(xué)的外貌嘛,還真是不敢恭維。他身材瘦小,但骨頭卻格外的硬,一頭烏黑而油亮的頭發(fā),兩顆黑珍珠般的大眼睛,最明顯的還是他的大板牙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只瘦弱的小兔子。

  別看他瘦弱,干起活來(lái)一點(diǎn)也不輸給其他人。暑假的一天,小區(qū)里的物業(yè)爺爺們?cè)诮o花園里的花澆水。我們倆看了對(duì)方一眼,會(huì)意的拿起了水桶幫著干了起來(lái)?粗淮斡忠淮瘟嗥鸪林氐腵水桶,我問(wèn)他:“你還能拎動(dòng)嗎”?他輕松地對(duì)我說(shuō):“小事一樁”!這還是我眼里那個(gè)瘦弱的小兔子嗎?

  我們課間在操場(chǎng)上聊天時(shí),他總是像一陣旋風(fēng)似的,刮到我們身邊,趁大家不注意,偷偷地拍誰(shuí)一下,然后逃之夭夭,再躲在一個(gè)安全的小角落里,偷偷地朝著我們笑。如果被我們發(fā)現(xiàn)的話,那又是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。我們幾個(gè)不顧一切地沖向他,想要將他“繩之以法”,但想抓到他可不容易,他一會(huì)兒上竄下跳,一會(huì)兒左右閃躲,偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)調(diào)虎離山,可把我們累得夠嗆。

  這就是既馬虎、熱心又有些淘氣的小張同學(xué)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇10

  楊同學(xué)的身材很均勻,帶著一副眼鏡,眼睛可以射出令人哆嗦的寒光,膚色同非洲人一般,他也可以讓人笑得喘不過(guò)氣兒。因?yàn)樗兄c眾不同的“變音腔",有時(shí)候他說(shuō)的話像野人,有時(shí)候像小女孩,

  我經(jīng)常叫他"精神小伙",他要開(kāi)起玩笑,非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”,因?yàn)樗ζ饋?lái)都能把背彎成月牙形,而他這種人逗人的樣子與真的老頭子有一拼。

  說(shuō)他怪吧,的確讓人哭笑不得,有一次他激動(dòng)的不得了,莫名其妙地把我踹了一腳,踢得生疼。我回頭一看他,他又彎下腰,一副猥瑣的樣子,還笑著喘著粗氣。我一下子上去,抓住他的衣服說(shuō):“你等著”他還邊笑邊斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)“不是……”我無(wú)奈地走了。

  每次見(jiàn)面,我從容地和他打招呼,揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開(kāi)始邁著小步子,挺著胸,不知道的人還認(rèn)為他是個(gè)紳士。我用懷疑的目光盯著他,突然,他一個(gè)大跳,跳到我面前,開(kāi)始撓我,我實(shí)在忍受不住,縮在地上。唉!這就是他打招呼的方式,怎么樣?非常獨(dú)特吧,我神魂不定地站起來(lái),他又用那種老漢的人眼神看著我,我再次被逗笑。

  我有一個(gè)這樣的“怪”同學(xué),真是無(wú)奈。但他是我最要好的朋友——楊博文。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇11

  我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分,拉我們班的后腿。而且他們自己沒(méi)有聽(tīng)懂題目的解法還跟老師說(shuō)是我不愿意教他們。在這群人中,我最討厭一位名叫張瀚晨的同學(xué)。不是因?yàn)樗?jīng)常告狀,而是他經(jīng)常呆呆的看著我,使我不知所措。

  張瀚晨臉黑,長(zhǎng)得也不好看,尤其是他的視力也很差。我們經(jīng)常說(shuō)他臟,不愿意跟他玩,他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,總在我們班后幾位,每次他向我提問(wèn)時(shí),我都會(huì)有意識(shí)地避開(kāi)他。

  我們班的教學(xué)老師比較嚴(yán)格。一次,我們老師還沒(méi)有講評(píng)試卷就先讓我們訂正,并讓有不會(huì)題目的人來(lái)提問(wèn),我們都不敢上去,只有他一個(gè)人向老師提問(wèn)。我們都等著看好戲,老師大聲說(shuō):“你哪一步不會(huì)做……”就這樣僵持了十分鐘,張瀚晨慢慢的回到了座位,自己思考題目了。

  過(guò)了許多天,在一節(jié)體育課上,我們班進(jìn)行了50×8跑步,我和張瀚晨被分在了一組。我們隨著老師的發(fā)令開(kāi)始跑步,我覺(jué)得贏他簡(jiǎn)直易如反掌,但我想錯(cuò)了,他一直跟著我跑完了400米,差一點(diǎn)就超過(guò)我。賽后他對(duì)我說(shuō),我長(zhǎng)跑和你差不多,但短跑比你差一些,我還要繼續(xù)努力。

  此時(shí)此刻,我感受到了他的努力,我對(duì)他的敬佩感油然而生。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇12

  這學(xué)期我們班來(lái)了一名新同學(xué),是一個(gè)很文靜秀氣的女生。

  班主任向我們介紹她的時(shí)候,她站在講臺(tái)旁,一頭齊耳短發(fā),微低著頭,個(gè)子不算高,從老師那里我們了解到,她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。

  老師總是喜歡優(yōu)秀的好學(xué)生的,所以這位新同學(xué)沒(méi)多久就很受老師的歡迎,而她性格很內(nèi)向,并不是很喜歡交朋友。

  我的座位離她有點(diǎn)遠(yuǎn),所以我只能課后的時(shí)候去主動(dòng)和她聊聊天介紹自己。

  本來(lái)就我的性格,也不是很會(huì)主動(dòng)地與新朋友交流,只是曾經(jīng)有過(guò)同樣的轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷,更有一種同理心吧,覺(jué)得到了一個(gè)新的環(huán)境,如果周圍的同學(xué)很友好,就會(huì)有一種更容易融入的歸屬感。

  不一樣的是,她好像也并不是很想融入這個(gè)集體,給我的感覺(jué)就是“我就是負(fù)責(zé)認(rèn)真讀書(shū)的”,所以好一段時(shí)間,她的朋友也就是桌位周邊的幾位。

  令我沒(méi)想到的是,她的到來(lái)還真的是成了我的對(duì)手,她的語(yǔ)文成績(jī)總是與我在追趕之中,老師在課上讀她的作文的次數(shù)漸漸地超過(guò)了我。

  這位新同學(xué)的到來(lái),無(wú)形中也讓我提升了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇13

  星期三大課間時(shí),我看見(jiàn)有一位小同學(xué)在樓梯的扶手上往下滑,我對(duì)他進(jìn)行了勸說(shuō)。

  當(dāng)時(shí),小同學(xué)坐在樓梯的扶手上大聲喊著:“大家快看,我多厲害!贝蠹衣(tīng)了都圍了過(guò)來(lái),我也連忙跑過(guò)去對(duì)小同學(xué)說(shuō):“不要往下滑,那樣太危險(xiǎn)了!”“你往下滑會(huì)摔破腿的,也有可能滑下來(lái)的時(shí)候會(huì)碰到了其他同學(xué)……”我著急地說(shuō)著。

  可是,小同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)事。我想拉他下來(lái),可他卻緊抓扶手,我只好繼續(xù)勸他:“小同學(xué),你快下來(lái)吧,你們的老師一會(huì)兒就過(guò)來(lái)了,你會(huì)挨批評(píng)的。”他聽(tīng)我說(shuō)到老師,就要往下跳,與此同時(shí),一位低年級(jí)的女生往上走,兩人眼看就要撞上了。幸好,我及時(shí)抱住了那位往下跑的小同學(xué),他倆才沒(méi)有撞到一起。

  小同學(xué)被我放下來(lái)以后,他羞愧地對(duì)低年級(jí)的女生說(shuō):“對(duì)不起,剛才差點(diǎn)撞到你!庇指艺f(shuō)了謝謝,我微笑著說(shuō):“只要你知道了,爬扶手不對(duì),以后不再?gòu)臉翘莸姆鍪稚贤禄恕D憔褪莻(gè)好同學(xué)。”他大聲說(shuō):“知道了,姐姐!

  這次,我的勸說(shuō)也成功了!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇14

  我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)有特點(diǎn),想認(rèn)識(shí)一下嗎?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  首先介紹一下“新新女生“——黃延!

  我敢肯定,若選她做“新新女生”,全班同學(xué)都會(huì)贊成。單看“走、坐、樂(lè)”三個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,便可一目了然。當(dāng)其他女生還在挪金蓮時(shí),她卻以風(fēng)馳電掣之速行走于人群之間,據(jù)她本人介紹,這是深習(xí)“逍遙派”凌波微步之結(jié)果;當(dāng)別的女生都規(guī)矩地坐在各自座位上上課時(shí),她卻如坐針氈,總想把教室弄個(gè)天翻地覆;談到她的獨(dú)有之處,則不得不提到她的“樂(lè)”,一聲快樂(lè)的叫喊,雖說(shuō)不能“山河為之動(dòng)搖”,但也可以“繞梁三日”,令整個(gè)教學(xué)樓的人都仿佛余音在耳。

  再給你們介紹一位“吹君”!按稻北拘战,名俊宇,因其性喜吹牛,被全班同學(xué)公認(rèn)為是“吹君”!按稻毙愿耖_(kāi)朗,吹功更是一流。有一次,他向同學(xué)們吹噓說(shuō):“我老姜的足球技術(shù)可是一流,連球星貝克漢姆都甘拜下風(fēng),如今,我想收幾個(gè)徒弟……”話沒(méi)說(shuō)完,有的同學(xué)已經(jīng)大叫師傅了!可事后傳來(lái)消息,“吹君”根本不會(huì)踢足球。全班大部分男同志氣得差點(diǎn)發(fā)瘋,怎奈木已成舟,只得任“吹君”在師傅的寶座上笑歪了嘴!

  怎么樣,我們班的同學(xué)有特點(diǎn)吧?!今天就到這吧,下回再接著為大家介紹!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇15

  作文班里有一位經(jīng)常溜號(hào)的同學(xué)名叫劉浩,他的個(gè)子不高,身材中等,眼睛上架著一副黑色框架的眼鏡。他什么事做的都不錯(cuò),就是上課總溜號(hào)。你說(shuō)說(shuō)他,不就是上課溜號(hào)嘛!上課不東張西望不就完美了嗎!哎呀,真是搞不懂。

  有一次上課,老師在黑板上寫(xiě)要記的筆記,同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒地埋頭記筆記,因?yàn)檫^(guò)一段時(shí)間老師就會(huì)把黑板擦掉。就在同學(xué)們拼命記筆記的時(shí)候,他卻東張西望的,像哪有寶藏似的望著四周。

  最后他的目光停在了墻角處的蜘蛛網(wǎng)上,他看著墻角上的蜘蛛網(wǎng),發(fā)出一陣陣“呵呵”的笑聲,同學(xué)們都奇怪得瞪大了眼睛,也不知道是怎么回事,老師覺(jué)得這次溜號(hào)得非常嚴(yán)重,要找他家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

  下課了,同學(xué)們都圍著他,想知道是怎么回事,他說(shuō):“那只蟲(chóng)子都已經(jīng)撞到網(wǎng)上了,蜘蛛也不吃,真是太傻了!蔽也唤氲揭痪渌自挕皼](méi)文化,真可怕!睅讉(gè)愛(ài)想象的同學(xué)和他聊了起來(lái),他們議論的非常開(kāi)心。

  回到家,劉浩傻了眼,老媽讓他抄今天學(xué)的文章五十遍。他差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。他才抄了一半的文章,大半天就過(guò)去了,可想而知,如果把五十遍都抄完,估計(jì)他現(xiàn)在可能正在醫(yī)院的病房里躺著呢吧。

  從此以后,他的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升,成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇16

  現(xiàn)在讓我向你簡(jiǎn)單介紹一下我的同學(xué)。同學(xué)名字:李偉性格:開(kāi)朗;顫姟S哪。愛(ài)好;聽(tīng)音樂(lè)。唱歌?措娨暤睦硐;重點(diǎn)大學(xué)錄取最喜歡的食物:巧克力等等。最喜歡的電視:天堂婚紗。木蘭,等等。

  我也不知道怎么把她介紹給你。我真笨,別笑我。如果有人想更了解她,就去找她。

  我們從小就認(rèn)識(shí),她是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué),我也是她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。我們從小在一個(gè)班,她是一個(gè)很好的同學(xué)。她現(xiàn)在是我們班的宣傳委員,一級(jí)語(yǔ)文學(xué)科代表,其他學(xué)科。她是老師的好助手,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。她每次考試都排前十。她雖然那么優(yōu)秀,但從來(lái)不驕傲。虛心求教。她的作文也很優(yōu)秀,得過(guò)很多獎(jiǎng)。

  她不太了解自己。她很關(guān)心她的同學(xué)。每次上課有人睡覺(jué),她就把那個(gè)同學(xué)叫醒。每當(dāng)我們班一個(gè)同學(xué)遇到問(wèn)題問(wèn)她。她總是全心全意地幫助那個(gè)同學(xué)。每當(dāng)下課,她總是和我們開(kāi)玩笑,讓我們開(kāi)心。

  她也很會(huì)臨產(chǎn)。她每次都很努力,做一個(gè)班干部該做的事。

  她喜歡捉弄男同學(xué),我們班男同學(xué)都怕她。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇17

  我們班的練達(dá)同學(xué)。他個(gè)子不高,能量不;眼睛不太好使,腦袋瓜卻管用。有時(shí)候,我忍不住要佩服他!

  練達(dá)同學(xué)腦袋好使是大家公認(rèn)的。有一次,老師給我們出了個(gè)題目:把一個(gè)西瓜切九刀,有十快西瓜皮!翱赡軉幔俊薄爱(dāng)然不可能!蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論著,只見(jiàn)練達(dá)說(shuō):“可能!”“啊?”同學(xué)們都特別驚訝。老師叫練達(dá)同學(xué)上去演示。只見(jiàn)他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮,我一算---啊,真神了!真的有十塊西瓜皮!課后,我拍著練達(dá)小小的肩膀忍不住夸他說(shuō):“你真行啊,小哥!”練達(dá)倒也沒(méi)客氣:“那是!”

  就是他的這副“不客氣”,下課時(shí)常常引得我們大家圍著他轉(zhuǎn),聽(tīng)他他滔滔不絕地“演講”。有一次,我們?cè)谡務(wù)撪]票時(shí),練達(dá)冷不丁地問(wèn)“嘿!你知道我國(guó)第一張郵票是什么,出于哪一年?”“好像是大龍郵票,出于哪一年?我不記的了!”他得意洋洋地說(shuō):“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的!”哇塞!都說(shuō)到一百多年前去了!我將信將疑;氐郊液螅也殚喠嗽S多資料,證實(shí)了練達(dá)的說(shuō)法。從此,我對(duì)練達(dá)同學(xué)的才學(xué)是心服口服!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇18

  轉(zhuǎn)眼間,暑假已過(guò)大半,偶爾路經(jīng)學(xué)校,看到那拔地而起的教學(xué)樓,見(jiàn)到那精神威風(fēng)的大樹(shù),我便想起了學(xué)校里發(fā)生的每一件事,見(jiàn)到的每一個(gè)同學(xué)……

  我想起了同學(xué)們。呵,他們是那么快樂(lè)、可愛(ài)!他們有的性格開(kāi)朗,熱心大方;有的善良正義,樂(lè)于助人;有的調(diào)皮搗蛋,蹦蹦跳跳;有的毫不起眼,默默無(wú)聞。他們時(shí)而喜,時(shí)而怒,時(shí)而哀,時(shí)而樂(lè),F(xiàn)在回想起我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)的情景,我不由得笑了。我們的友誼會(huì)保持下去,我們的團(tuán)結(jié)會(huì)繼續(xù)下去。我想他們……

  我想起了老師。呵,他們是那么和藹、智慧!他們有的足智多謀,細(xì)心教導(dǎo);有的不辭勞累,一絲不茍;有的嚴(yán)厲嚴(yán)格,用心良苦;有的幽默搞笑,受人喜愛(ài)。他們像園丁,培育我們這些幼苗;他們像蠟燭,照亮我們學(xué)習(xí)的道路;他們像父母,無(wú)微不至的照顧著我們。我想他們……

  我想起了學(xué)校。呵,它是那么美麗、高大!它有清澈的池塘,有陰涼的長(zhǎng)廊,有寬闊的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,有我們的朗朗書(shū)聲,有我們的嬉笑打鬧聲。學(xué)校像一組船隊(duì),擁有十八艘小船,船上是同學(xué)和老師,只有我們共同努力,一起“劃船”,才會(huì)使船越劃越快。我想它……

  同學(xué),老師,學(xué)校,開(kāi)學(xué)時(shí),讓我們?cè)僖?jiàn)面吧!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇19

  我很懷念五年級(jí)的美好時(shí)光,懷念五一班的同學(xué),懷念那時(shí)的嘻嘻笑笑,懷念那時(shí)每一節(jié)課我積極發(fā)言的精彩,但我更懷念和我并肩戰(zhàn)斗的組員,懷念我們之間的默契。

  周航是我們這個(gè)小組最頑皮的人,他成績(jī)不好,但他很幽默,每次在我們小組情緒很低落的時(shí)候就會(huì)把氣氛搞活起來(lái),他學(xué)習(xí)有些吃力,我們都會(huì)伸出援助之手,幫助他。

  “組長(zhǎng),這道題怎么做,你給我講講!边@是盧龍濤說(shuō)的,這是小學(xué)教材全解上的題,當(dāng)時(shí)我也不會(huì),于是,我晚上回家讓媽媽給我講了講,第二天我又給他講了講。我現(xiàn)在回想起來(lái),我是多么欣賞他敢把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)的勇氣。

  魏瑩瑩,她是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩,有點(diǎn)愛(ài)哭,可這是女生的天性,沒(méi)關(guān)系,說(shuō)起來(lái),她和盧龍濤可真是一對(duì)冤家同桌,有一次,魏瑩瑩不小心把胳膊放在了盧龍濤的桌子上,他倆就吵起來(lái)了,瑩瑩就哭了,我就在那兒批盧龍濤,裴老師看見(jiàn)了,就把我叫到講臺(tái)上,說(shuō)我了一頓,F(xiàn)在想起來(lái)可真是好笑。

  我們?cè)?jīng)是并肩戰(zhàn)斗的一個(gè)小組,我們?cè)?jīng)是一個(gè)小組的學(xué)友,聚也不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載留下了無(wú)數(shù)美好的瞬間,這一切將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇20

  我們班有很多同學(xué),我該夸夸誰(shuí)呢?我夸的是我們班的衛(wèi)生委員——陳芮琳。

  她有一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁、一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,臉長(zhǎng)得胖乎乎,可愛(ài)極了。

  她是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí),工作負(fù)責(zé)的人,是一個(gè)稱職的衛(wèi)生委員。為了給同學(xué)們一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境,不怕辛苦,每天等值日生搞好衛(wèi)生后,總要仔細(xì)地檢查,所以,她是我們班最后一個(gè)回家的人。有一次她去檢查包干區(qū)的時(shí)候,做值日的同學(xué)乘機(jī)偷偷溜走了,她一個(gè)人把地拖干凈,關(guān)上門(mén)窗后才離開(kāi)。

  陳芮琳不但是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),還樂(lè)于幫助別人。有一次,快上課了,老師要求我把課堂作業(yè)完成后馬上上交。由于我動(dòng)作慢,還有一題沒(méi)有做完,這時(shí)我的筆找不到了,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)候,一支嶄新的筆悄悄地塞到我面前,我抬頭一看,原來(lái)是陳芮琳把她新買(mǎi)的筆借給了我,真是雪中送炭!我說(shuō):“謝謝你!”“不客氣,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!彼χf(shuō)。

  這就是我的同學(xué)――陳芮琳。她那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德和幫助同學(xué)的精神,讓我從心里敬佩她。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇21

  我有一個(gè)同學(xué),他生性活潑好動(dòng),愛(ài)湊熱鬧,很喜歡開(kāi)玩笑。他的頭發(fā)比較濃密,身子很黑,尤其是臉部,如果去掉五官,感覺(jué)像是泥鰍。

  記得今年開(kāi)學(xué)時(shí),正好趕上東京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束一兩個(gè)月,殘奧會(huì)剛開(kāi)始,體育課上他總學(xué)“亞洲飛人”蘇炳添在操場(chǎng)上“炫酷”。邊跑邊說(shuō):“我是亞洲黑人”!逗得前面的同學(xué)都在笑。

  有一次,語(yǔ)文老師講到“對(duì)比”這個(gè)修辭手法,讓同學(xué)們?cè)炀洌c(diǎn)到他時(shí),他上氣不接下氣(笑得氣喘吁吁)地說(shuō):“語(yǔ)文老師很溫柔,不像數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師那樣——”。瞬間,教室里的同學(xué)們哄堂大笑,就是老師講解時(shí)也笑得停不住。

  最搞笑的還是在一次閱讀課上。那時(shí),老師給我們講《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)故事,講到小狐貍伸出狐貍手時(shí),老師讓我們預(yù)測(cè)小狐貍接下來(lái)會(huì)遭遇什么,他竟然馬上搶答:“老師,小狐貍應(yīng)該被那個(gè)人殺了,變成了狐貍?cè)猓瑪[在了餐桌上!彼查g,笑聲震得地也動(dòng)了。是呀,他這個(gè)答案就是胡說(shuō)的,專門(mén)來(lái)招我們這一笑。

  這就是我那個(gè)活潑好動(dòng)又幽默有趣的同學(xué)。他是誰(shuí)?相信不用我說(shuō)了。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇22

  瞧!那位笑得很開(kāi)心的“四只眼”同學(xué),是我的好朋友——小胡,她可是一位十分樂(lè)觀的女孩。

  小胡她上輩子一定是個(gè)活在漫畫(huà)里的人,有著又圓又白的臉蛋,臉上架著一副眼鏡,像長(zhǎng)了四只眼睛,她最大的特點(diǎn)就是她的頭發(fā),那頭發(fā)又長(zhǎng)又細(xì),都到她的腰上了。我想:她會(huì)不會(huì)是長(zhǎng)發(fā)公主的女兒呀!

  說(shuō)她樂(lè)觀也沒(méi)錯(cuò),有一次我和她一起上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班時(shí),一位同學(xué)走進(jìn)來(lái)撞了她一下,她手中的筆劃出了一條線,我原以為她的畫(huà)會(huì)因此被破壞了,正在為她擔(dān)心。可我看了看她,她將那條劃出來(lái)的線變成了一根柳條,還說(shuō):“真謝謝那位同學(xué),讓我的畫(huà)變得更好了!蔽乙幌伦泳托α,哪兒找這么樂(lè)觀的女孩呢?

  還有一次上課時(shí)老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有做,問(wèn)她為什么沒(méi)做,她頓時(shí)淚流滿面,支支吾吾地說(shuō)出了原因,老師讓她補(bǔ)好。我一下課就立馬跑去找她,想讓她不要傷心了,下次做好就可以了?晌业搅怂奈恢蒙,發(fā)現(xiàn)她正和同學(xué)們?cè)谡f(shuō)笑呢!跟剛才仿佛是兩個(gè)人,我趴在耳邊對(duì)她說(shuō):”你是不是會(huì)變臉。偛胚哭得淚流滿面,現(xiàn)在笑得那么開(kāi)心,真樂(lè)觀!她笑了笑,便走了。

  這就是我的漫畫(huà)同學(xué)小胡,是不是很樂(lè)觀?下次我也介紹給你這個(gè)樂(lè)觀女孩,好不好?

  同學(xué)關(guān)系作文 篇23

  我有一位同學(xué),她很乖,今天就讓我為你們介紹一下她吧!

  她長(zhǎng)得很好看,一雙彎彎的眉毛像一個(gè)弓掛在她的臉上,水靈靈的眼睛里含著一種讓人看了就喜歡的氣質(zhì),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛讓她更添加了些優(yōu)雅。高又尖的鼻梁像滑滑梯一樣光滑,小嘴巴像涂了口紅般紅潤(rùn),每天都會(huì)梳著兩條又細(xì)又長(zhǎng)的雙馬尾。她的皮膚白白的,像兔子一樣。真的,她長(zhǎng)得好好看,優(yōu)雅又文靜,自從她從廣東轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)后,我就喜歡上她了。

  她有兩大優(yōu)點(diǎn):文靜、學(xué)習(xí)好。先說(shuō)文靜吧,她在學(xué)校幾乎都不會(huì)去主動(dòng)說(shuō)話,好像讓她說(shuō)話就像讓她犯罪一樣。雖然我們改變了她一點(diǎn)點(diǎn),可她的話依舊對(duì)我這樣愛(ài)說(shuō)話的人來(lái)說(shuō)還是少的可憐。大家都說(shuō)她是“惜字如金”,可我不這么認(rèn)為,我感覺(jué)她是在我們班上太害羞了,不知道是不是真的這樣子哩。

  再說(shuō)學(xué)習(xí),她的學(xué)習(xí)就太強(qiáng)了,語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有下過(guò)85。數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)90,期中期末考試從來(lái)沒(méi)有退過(guò)班里前三年段前五,她的小考數(shù)學(xué)一般都是98到100,寫(xiě)作業(yè)也是寫(xiě)得快,對(duì)得多。

  這就是我的同學(xué),也是我的好朋友涵涵,別看她每次很文靜,不愛(ài)說(shuō)話,很少人與人接觸,其實(shí)在班里交朋友她可是第一哦,因?yàn)榇蠹叶己孟矚g她!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇24

  我有一位同學(xué),她叫小曉。她的眼睛黑黑的,像一顆龍眼籽;眉毛彎彎的,像極了春日微風(fēng)吹過(guò)的柳;一個(gè)精致的櫻桃小嘴,像玫瑰花瓣一樣紅;雙手嫩嫩的,像極了嫩藕芽?jī)。她好似一個(gè)小娃娃,有時(shí)我還以為是哪個(gè)洋娃娃來(lái)到了教室呢!

  她很聰明,有一次我們?cè)谏蠆W數(shù)課,老師送給我們一道超難的奧數(shù)題,讓我們做,正當(dāng)我們大家苦苦思考的時(shí)候。小曉大叫一聲:“耶,我做完了!”大家的目光同時(shí)看向了她,這時(shí)老師說(shuō):“那小曉你來(lái)說(shuō)一說(shuō),怎么做呢?還沒(méi)做的同學(xué)好好學(xué)學(xué)!彼敛华q豫地講了起來(lái):“我先來(lái)讀一下題,等她講完以后,老師都夸她太聰明了。

  她也很樂(lè)于助人,上次我有題不會(huì)做的題,我又不敢向大家問(wèn),因?yàn)槲夷菚r(shí)剛到奧數(shù)班,只能坐在那一遍一遍地讀題。小曉看出來(lái)了我不會(huì)做,主動(dòng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你好,我來(lái)告訴你怎么做吧!彼齽傉f(shuō)完就讀起了題,很有耐心的。我還是不會(huì)做的時(shí)候,她會(huì)繼續(xù)很有耐心的一遍遍講給我聽(tīng)。

  她不僅在我不會(huì)的時(shí)候幫助我,還會(huì)無(wú)條件地幫別人撿東西,借東西給別人。這就是我的同學(xué)——小曉,一個(gè)聰明又善良的好同學(xué)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇25

  我的同學(xué)長(zhǎng)得高高的,有一雙有力的手,眼睛水靈靈的,他的性格非常堅(jiān)強(qiáng),不懼怕什么惡人,不信你聽(tīng)我說(shuō)一下吧。

  我同學(xué)力大無(wú)窮,有一次我和我同學(xué)坐公交車的時(shí)候,有一個(gè)六年級(jí)的大哥哥來(lái)到我們的座位前,那一個(gè)大哥哥說(shuō)小子把位置讓給我,不然老子揍你,我那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到,什么話都沒(méi)有說(shuō),還是低下頭做自己的事情。那個(gè)六年級(jí)哥哥想了一下,就直接給了我的同學(xué)一拳,而我的同學(xué)也還擊了一拳,把他打倒在地,我覺(jué)得我的同學(xué)真的好酷。

  不過(guò)我的同學(xué)他有時(shí)候也不守紀(jì)律,因?yàn)樵谝淮紊险n的時(shí)候,他上課時(shí)借了一本漫畫(huà)看,被老師發(fā)現(xiàn),漫畫(huà)被老師收了,他本來(lái)打算買(mǎi)一本漫畫(huà)還給那本漫畫(huà)的主人的。結(jié)果那個(gè)主人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候,他就說(shuō)沒(méi)有買(mǎi),可是有一天那個(gè)主人再次問(wèn)他的時(shí)候,他就說(shuō)已經(jīng)還了,那個(gè)主人就說(shuō)沒(méi)有還,我的同學(xué)就堅(jiān)持著,意思說(shuō)沒(méi)得還。

  不過(guò)最后他經(jīng)過(guò)父母的教訓(xùn),父母說(shuō)借別人的東西應(yīng)該有借有還,再借不難,他就買(mǎi)了一本跟那個(gè)一樣的漫畫(huà),還給了那個(gè)主人。

  這就是我的漫畫(huà)同學(xué)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇26

  他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他非常喜歡唱歌,是我們班公認(rèn)的“歌王”。

  他的性格很包容,跑得也非?,就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個(gè)字母“B”,頭發(fā)黑乎乎的,像上了油漆似的,身體小巧玲瓏,十分討人喜歡,一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),特別靈活。

  記得有一次,我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得較慢,而他寫(xiě)得非?,寫(xiě)完便去食堂吃飯了,我以為等會(huì)兒會(huì)被他嘲笑,當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)便跑向食堂,還沒(méi)走近食堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,走近一看,原來(lái)是他!沒(méi)想到他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒,我一問(wèn)才知道原來(lái)他一直站在那兒等我,此時(shí),他并沒(méi)有嘲笑我,我問(wèn)道:“你為什么會(huì)等我呢?”他答道:“因?yàn)槲覀兪桥笥!背酝觑,我開(kāi)始打掃衛(wèi)生,因?yàn)樗遣链纱u的,他迅速的完成自己的任務(wù),便來(lái)幫我一起打掃公共區(qū)……

  這就是我身邊的同學(xué),我的好朋友,他有一顆鉆石般的心,他助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。他是誰(shuí)?他就是---謝壘勵(lì),你們想認(rèn)識(shí)這樣的同學(xué)嗎?

  同學(xué)關(guān)系作文 篇27

  人的一生要感謝許多人,感謝父母、感謝他們的養(yǎng)育之恩;感謝老師,感謝他們給你的無(wú)私奉獻(xiàn);感謝社會(huì),感謝它對(duì)你的關(guān)懷。那么今天,我要告訴大家,我要感謝我的同學(xué)們。

  我要感謝他們這幾年來(lái)給我的幫助,有些同學(xué)讓我明白了什么叫互幫互助,有些同學(xué)讓我明白了什么叫守信,有些同學(xué)讓我明白了什么叫“退一步海闊天空

  有一次,我和黃九龍一起玩卡,結(jié)果我輸了。這可怎么辦呢?我這次出得很多,如果輸了,就會(huì)輸很多。咦!對(duì)了,我剛才和他玩卡時(shí)看他的手動(dòng)了一下,不如根據(jù)這說(shuō)他作弊,對(duì)了,就這樣。于是,我和他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,他也許是為了不破壞我們的友誼,退了一步,說(shuō)是我贏了,哪一剎那,我震驚了,當(dāng)收下那些卡片時(shí),我的心里忐忑不安,覺(jué)得很對(duì)不起他。不久,我偷偷的將那些卡片塞進(jìn)黃九龍的抽屜。從那以后我明白了:友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個(gè)道理。

  即將畢業(yè)了,我這時(shí)才感覺(jué)到和同學(xué)們的友情是那么的真摯,在這里,我要對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)一聲”謝謝“。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇28

  有些時(shí)候往往會(huì)有人需要幫助,有的人會(huì)去幫助他們,但有的人不這么認(rèn)為,我喜歡去幫助大家,這是我應(yīng)該做的!

  今天是星期二,我們組干值日,我寫(xiě)完作業(yè),我提著書(shū)包來(lái)到走廊放到暖氣管的旁邊,然后我就去拿拖把,我不知道后面會(huì)放生什么事!但我的心依然很平穩(wěn)。到了涮拖把的地方,我放下拖把桶,開(kāi)的水管有點(diǎn)大,組長(zhǎng)說(shuō):“今天該羅勝吉擦外面了!蔽蚁胍彩。組長(zhǎng)在里面搗亂,副組長(zhǎng)郭英姿說(shuō):“上一回老師已經(jīng)知道了,用不用這次再去告老師!苯M長(zhǎng)唐榕澤說(shuō):“有本事你去告,”羅勝吉也說(shuō):“就是!就是!怎么著。”我本來(lái)就不在乎,我拿著茬子和桶,桶都擠滿了,我是腳踩了踩,再使茬子弄上,到倒垃圾桶,孔子琪說(shuō):“你們看看人家紀(jì)曉軒,也學(xué)著他點(diǎn),你還是組長(zhǎng)呢,唐榕澤,帶頭搗亂,是吧!”“怎么著,你管得著么?”干完值日后,羅勝吉說(shuō)了我,我說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,怎么說(shuō)我都可以,我不在乎,為了教室的環(huán)境。”

  幫助大家是應(yīng)該的,這就是的我好事,這是我應(yīng)該做的!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇29

  他做好事不留名,他是老師的小幫手,他是我的

  好朋友,他就是我的幼兒園同學(xué)“吳昊杰”。

  記得有一次,輪到我打掃衛(wèi)生,因?yàn)槟翘禳c(diǎn)心是橘子所以滿地都是橘子皮。下午,輪到我掃地,可是掃了20多分鐘,也都沒(méi)掃的很干凈就回家了?墒堑诙煳业接變簣@時(shí)發(fā)現(xiàn)地板一干二凈,我心想:是誰(shuí)做好事不留名呢?難道是老師掃的。今天又是我打掃衛(wèi)生,我把衛(wèi)生打掃好以后,故意留了一點(diǎn)塵土在那,想看看明天塵土還在不在。第二天一早,我進(jìn)教室一看,塵土果然沒(méi)了。于是下午掃地時(shí),我多了個(gè)心眼,留了許多灰塵在地板上,假裝就離開(kāi)了教室回家。來(lái)個(gè)調(diào)虎離山之計(jì),殺他個(gè)回馬槍。我躲在教室旁,這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)人影閃過(guò)。我想這個(gè)人影是誰(shuí)呀,他是不是幫我掃地的人呢?于是,我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)走進(jìn)教室一看,呀!果然是吳昊杰正拿著掃把在掃地呢。我趕緊走到他面前說(shuō)了感謝的話。

  我想,我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該向同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)講文明、懂禮貌、多做好事的好學(xué)生。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇30

  在我的初中生涯里,浮現(xiàn)出了這樣的一位人來(lái),可是似乎是緣分,我似乎以前就遇見(jiàn)過(guò)他,總是那么熟,那么的親近.我的小孫同學(xué)他似乎是多面的:

  一,他是可愛(ài)的,他總是有一個(gè)毛病,喜歡無(wú)緣無(wú)故的唱歌.每次上一些無(wú)趣的課時(shí),他總會(huì)哼出那首你愛(ài)我還是他,讓我聽(tīng)得那是頭疼,不得以讓他停止,而他總是笑著問(wèn)我:"你說(shuō)我唱得怎么樣."而我總是一如以前的說(shuō)了句,還行。

  二,他還有點(diǎn)自戀,他還真是不要臉,他總是喜歡問(wèn)周圍的人你說(shuō)我?guī)洸粠,你說(shuō)我比那某某帥,是不是。揖褪钦f(shuō)他憑著那點(diǎn)小姿色在這炫耀.我猜他的臉一定比一般人厚.三,他還有點(diǎn)惡心,他總是會(huì)喜歡問(wèn)你一些不良話題,這叫你怎么回答,我不回答,他就追問(wèn),你說(shuō)我該怎么辦。克,他還喜歡和別人比較,我時(shí)常會(huì)和他說(shuō),別班的誰(shuí)好,誰(shuí)怎樣怎樣,他只要聽(tīng)到,準(zhǔn)會(huì)問(wèn)你他是誰(shuí),還會(huì)問(wèn)他自己和那個(gè)人誰(shuí)比較好,我如果說(shuō)別人好,他準(zhǔn)會(huì)跑過(guò)去,看是不是像我說(shuō)的那樣.在初中,我遇見(jiàn)他,還真有點(diǎn)高興哎!因?yàn)樗坪跏悄愕囊粋(gè)朋友,一個(gè)可以促膝長(zhǎng)談的朋友!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇31

  老師說(shuō)有一位同學(xué)來(lái)我們教室。我想:這位同學(xué)會(huì)是誰(shuí)?心里已經(jīng)有了一個(gè)的問(wèn)號(hào)。

  她到底是誰(shuí)呢?我不是很清楚。

  5分鐘后,教室門(mén)被推了一小半兒,從外面探進(jìn)了一個(gè)小腦袋。一個(gè)小女孩微笑著,邁著輕快的腳步走進(jìn)教室。同學(xué)們“啊”了起來(lái),感覺(jué)像天上掉下一個(gè)天使一樣。

  她的皮膚白里透紅,看起來(lái)很光滑,也比較文靜。閃亮的小眼睛里裝滿了羞澀。老師把她抱了起來(lái),輕巧地抱了兩圈,嘴里還直說(shuō):“好輕!好輕!”小女孩先是把手放在背后,然后又悄悄地把手貼在了大腿兩邊,顯得很不好意思。最后,同學(xué)們把她和老師比了比,正好兩個(gè)人的身高差不多。

  她穿著綠色的短袖T恤衫,胸前有一只站著的小熊,它帶著官帽,系著領(lǐng)結(jié),臉上滿面紅云。我想,也許是小熊被自己的領(lǐng)導(dǎo)提升當(dāng)了官,很開(kāi)心。

  她留著剛過(guò)肩的頭發(fā),梳個(gè)馬尾辮,還戴著一個(gè)粉色的發(fā)箍,上面有一朵五瓣兒的梅花,其中三個(gè)花瓣是紅色的,兩個(gè)花瓣是淡藍(lán)色,花蕊是雪白的。

  她告訴同學(xué),她叫鄒語(yǔ)函,是摩蟹星座,情商高,追求卓越。她是AB血型的,屬相屬老鼠,1月生的,在金橋小學(xué)讀三年級(jí)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇32

  我們班有個(gè)“奇葩”的男同學(xué),身材像竹子一樣,又高又瘦。眼睛炯炯有神,總是若有所思的樣子。

  這位“奇葩”同學(xué)成績(jī)異常的好,語(yǔ)數(shù)英經(jīng)?95分以上,但他上課基本不聽(tīng)課,要么畫(huà)畫(huà),要么寫(xiě)一些”亂七八糟”的東西,我覺(jué)得他好像從生下來(lái)就會(huì)那些知識(shí)。有一次數(shù)學(xué)考試,我們遇上了一道難上加難的附加題,全班同學(xué)都抱頭痛苦,只有他一個(gè)人鎮(zhèn)定自若地拿起筆,開(kāi)始“刷刷”地寫(xiě)過(guò)程。發(fā)下試卷后,他是唯一一個(gè)做對(duì)附加題的同學(xué),我真的覺(jué)得他就像一個(gè)從天而降的神仙一樣。

  這位“奇葩”同學(xué)還是一枚“開(kāi)心果”。有一次,老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)會(huì)的。這時(shí)“奇葩”同學(xué)舉起了手,但他眼睛瞇成一條縫,笑瞇瞇地對(duì)老師說(shuō):“老師,這道題太難了,大家都不會(huì)就不要講了吧!蓖瑢W(xué)們心知肚明這是一個(gè)重點(diǎn),老師肯定會(huì)講的。聽(tīng)到他這一說(shuō),全班同學(xué)包括老師都哄堂大笑。這位”奇葩同學(xué)”心中似乎不太明白。但看大家都笑了,自己也用那瘦弱的手,捂住嘴笑了起來(lái)。這樣的一個(gè)舉動(dòng)讓大家笑得更大聲了……

  這位“奇葩”同學(xué),在我心中像是天上從天而降的神仙,又是我們班的”開(kāi)心果”。猜一猜他是誰(shuí)吧?

  同學(xué)關(guān)系作文 篇33

  今天放學(xué)后,我和媽媽去中港城的“;勖骛^”吃面。這個(gè)時(shí)間點(diǎn),;勖骛^的人還不算多,但廚房里還是忙上忙下的。我們點(diǎn)了份片兒川和酸湯肥牛面疙瘩,找了個(gè)靠窗的座位坐下。

  在等面的時(shí)候,我和媽媽無(wú)聊地看著窗外景色。突然,我們看見(jiàn)有人在向我們揮手。咦,誰(shuí)呀?我感到有些意外。仔細(xì)一看,原來(lái)是我們班的高安妮和她的媽媽、妹妹,她們正微笑地和我們揮手示意呢。哦,原來(lái)她們也是來(lái)面館吃面的呀。怎么這么巧呢?在這里碰到同班同學(xué)還真是有點(diǎn)小激動(dòng)呀。我和媽媽趕緊揮手和她們打招呼。

  高安妮進(jìn)來(lái)后主動(dòng)跟我們打了招呼,然后在我們邊上的座位坐了下來(lái)。高媽媽問(wèn)我們:“你們也來(lái)吃面呀?要不要一起坐呀?”

  “你們?nèi)齻(gè)人呢,一起坐不下,就這樣分開(kāi)坐好了!眿寢尰卮鸬馈

  “你們也經(jīng)常來(lái)這兒吃面呀?哪個(gè)面比較好吃?”高媽媽問(wèn)我們。

  “我們經(jīng)常來(lái)的,他就只喜歡吃這兒的片兒川,很專一的。”媽媽說(shuō)這話的時(shí)候,我有點(diǎn)兒不好意思。不過(guò),放學(xué)吃面的時(shí)候還能碰見(jiàn)同學(xué),真的是很巧啊。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇34

  我的同桌和我一樣調(diào)皮又搗蛋。因此我和我的同桌之間也發(fā)生過(guò)許許多多的趣事,一起來(lái)看看吧!

  我的同桌并不高,總是站在班里的前兩排,又小又黑,不過(guò)你可別看它又小又黑,老老實(shí)實(shí)的,其實(shí)他可討厭了,而且力氣也很大,好幾次他動(dòng)手打人,把我都打哭了呢,他經(jīng)常穿秋季校服,穿上松垮垮的,一看就想讓人笑。

  他呀,最大的特點(diǎn)就是罵人和打人。好幾次,他打我都打疼了。當(dāng)然,我也不是好欺負(fù)的,我就把他打的嗷嗷叫,然后讓她哭著叫我大姐,求我他一條活路?赡芩X(jué)得打不過(guò)我,所以就來(lái)罵我,我也不理睬他,但他可閑不住,追著我罵。不過(guò)我也有一條妙計(jì),就是假裝沒(méi)事,走來(lái)走去的走到老師的辦公室,讓老師們也看看我同桌的“良好”行為。

  即使我同桌有好多的“良好”行為,不過(guò)這都不會(huì)影響她的學(xué)習(xí),我的同桌在班里坐著班里學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊的寶座,數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)等科目都是優(yōu)秀,尤其是英語(yǔ),他既是英語(yǔ)組長(zhǎng)又是英語(yǔ)課代表呢,每次英語(yǔ)考試都是滿分。

  怎么樣?這就是我的同桌,你想和他做同桌嗎?如果想,請(qǐng)快點(diǎn)來(lái)報(bào)名,我是真的不想和她作同桌了。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇35

  我這個(gè)有意思的同學(xué),嘴巴沒(méi)有一秒鐘不是在笑的。那雙腿一到下課,就如同椅子上有刺一樣的,就要在課桌間來(lái)走來(lái)走去。他那雙大大的眼睛睜得鼓鼓的,和玻璃球一樣。

  他非常喜歡體育運(yùn)動(dòng),課余時(shí)間基本上是在打籃球。開(kāi)始的時(shí)候,場(chǎng)上一片混亂,球突然傳到了他的手上。他立刻回過(guò)神來(lái),向籃球架跑去。不過(guò)眾人也向他跑去要搶他手中的球。不過(guò)他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去,沒(méi)有人能拿到他的球。這時(shí)有個(gè)人拍用手拍向他的球,這時(shí)他把球往下一拍,那個(gè)人撲了個(gè)空摔了一跤。他一下子就把球投進(jìn)了籃球架里,那個(gè)時(shí)候的他,簡(jiǎn)直帥呆了!

  他也很搞笑,有一天他打完籃球?qū)ξ艺f(shuō),他不小心把短褲露出來(lái)一點(diǎn)了,問(wèn)我有沒(méi)有人看見(jiàn)?我聽(tīng)完后哈哈大笑!后來(lái)我去上個(gè)廁所,聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在討論我露短褲的事是真是假。我聽(tīng)后生氣極了!啥時(shí)候露短褲的主角變成我啦?!我聽(tīng)了立刻沖出來(lái)說(shuō):“大膽小賊!竟敢在這里說(shuō)我壞話!找死!”,他見(jiàn)我生氣了就一溜煙地跑了。有些同學(xué)看見(jiàn)他跑了就來(lái)問(wèn)我發(fā)生什么事。我說(shuō)出了他的這件事,他們聽(tīng)了哈哈大笑,看見(jiàn)他們那么開(kāi)心我也不生氣了。

  你們想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我那搞笑的黃康同學(xué)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇36

  圓圓的臉上有一顆小小的痣,正好長(zhǎng)在貪吃的嘴角,大大的鼻子非常敏銳,挺起肚子來(lái)像只企鵝。這便是我那“貪吃”的同學(xué)——小峰。

  記得有一次,趙政帶了幾個(gè)果凍,小峰同學(xué)一見(jiàn)果凍就生了愛(ài)慕之心,于是就用起了第一招——“求人法”。可競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手韻涵也不甘落后,也用起了和他同樣的方法。見(jiàn)此狀,小峰就用起了“表情包”中的可憐表情,他合并起那一雙滿是污垢的手,口水直流三千尺啊,真是“江山易改,本性難移”呀!

  然而普通的第一招在吝嗇的趙政面前不奏效,接著小峰用起了第二招“交易大法”。他誠(chéng)懇地說(shuō):“你要什么?我給你!你要不要海苔,換不換?”“不要,我不吃海苔!壁w政,滿臉不屑地說(shuō)道。

  最后,小峰無(wú)可奈何,使起了絕招——“搶大法”!他一把搶過(guò)果凍,隨手一撕,包裝一扔,拿起果凍一口就吃了?蓯旱氖且贿叧赃一邊稱贊著果凍有多好吃。惹得趙政同學(xué)又好氣又好笑,幸好趙政同學(xué)海量沒(méi)有與他斤斤計(jì)較。

  這就是我們個(gè)性特別的貪吃同學(xué),你們可別學(xué)他哦!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇37

  我們班有一個(gè)“瀚堡”,他就是大名鼎鼎的張子瀚。他個(gè)子矮矮的,身體瘦瘦的,眼睛大大的,所以被我們稱為“瀚堡”。

  有一次,我們五兄弟在“蹲大炮”,我們正要上完時(shí),就“瀚堡”一人沒(méi)有沖廁所,我就開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō):“如果你這個(gè)“火箭筒”還沒(méi)沖下去,我就不給你紙了!”說(shuō)完,一個(gè)“火箭筒"直沖到坑里去了。

  有一次下課,我和“瀚堡”在玩打巴掌的游戲,規(guī)則是誰(shuí)輸了就被打一巴掌,我們玩了十幾分鐘后,“瀚堡”打不贏我,臉幾乎被我打得通紅!板ぁ敝钡卣f(shuō):“我不玩了,猜不贏你,再也不玩,哼!”看他那著急樣,我在旁邊一直哈哈大笑。

  還有一次,我打籃球腳扭傷了,“瀚堡”連忙跑來(lái)著急地說(shuō):“清揚(yáng)呀,你沒(méi)事吧?我看你真的是活該!”。說(shuō)完,他就扶著我去醫(yī)務(wù)室了。在醫(yī)務(wù)室里,醫(yī)生說(shuō)要一個(gè)人來(lái)把我的腳揉一下,“瀚堡”毫不猶豫地來(lái)幫忙,絲毫不嫌棄我的腳臟,揉完后,我很感動(dòng),便開(kāi)玩笑地說(shuō):“看來(lái)我真的是活該把腳扭傷了呀!”說(shuō)完,我們倆就相視一笑。

  這就是我的同學(xué),一個(gè)既搞笑又關(guān)愛(ài)我的同學(xué)。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇38

  我有一個(gè)同學(xué),他非常愛(ài)下棋,談到棋的話,他可是可以說(shuō)服所有人,他對(duì)下棋是多么的執(zhí)著。

  有一次,他在下棋的一個(gè)軟件上下棋,他的對(duì)手級(jí)別比他高,但是他依舊是那么認(rèn)真,對(duì)每一步棋他都可以想很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。他從九點(diǎn)多開(kāi)始下,一直下到十二點(diǎn),結(jié)果,他輸了,可他并不傷心,反而非常的開(kāi)心,覺(jué)得非常的有趣。因?yàn)樗@一戰(zhàn),讓他知道“定式”并不一定是好的,而是存在一些漏洞,這樣他就可以從中學(xué)習(xí)了。我問(wèn)他:“花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,就只學(xué)會(huì)這么一個(gè)技巧,值得嗎?”他說(shuō):“下棋學(xué)到了知識(shí),那肯定是好的啊,至于花多長(zhǎng)時(shí)間,這個(gè)是無(wú)需思考的,因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境!所以這些付出是非常值得的,沒(méi)有付出沒(méi)有汗水,哪能得到回報(bào)呢?”我說(shuō):“的確,沒(méi)有付出,哪來(lái)的回報(bào),就像今天沒(méi)有學(xué)習(xí),那么考試上就會(huì)丟分!

  他還是那么認(rèn)真,有一次,吃飯了,可他還在那下棋,于是我沒(méi)有叫他?烧l(shuí)知,他一下就是一下午,下好棋后,他問(wèn)我什么時(shí)候吃午飯,我說(shuō):“午飯?jiān)缇统院昧!現(xiàn)在已經(jīng)下午六點(diǎn)了!”他說(shuō):“我還以為才下了兩三個(gè)小時(shí)呢。”

  他就是我的同桌,一個(gè)愛(ài)下棋而且一下起棋來(lái)就沒(méi)有了時(shí)間觀念的人。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇39

  我們班有勤奮好學(xué)的同學(xué),有活潑可愛(ài)的同學(xué),有心地善良的同學(xué),還有溫柔的同學(xué),但我最喜歡的同學(xué)是黃柔。

  她那雙水汪汪的眼睛又小又黑的眼珠,經(jīng)常烏黑柔順的頭發(fā),那薄薄的嘴唇,常掛著甜蜜的微笑,她的小臉蛋胖乎乎的,摸起來(lái)舒服極了!

  黃柔是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,有一次,我和她一起去寫(xiě)生時(shí),就在上車之前,她就已經(jīng)很興奮了,像小兔子一樣歡蹦亂跳的。在寫(xiě)生區(qū)域的時(shí)候,她洋洋得意,對(duì)一切都充滿了好奇之心,我就沒(méi)精打采的告訴她,說(shuō)道:“黃柔,你不要高興,因?yàn)槲覀儊?lái)這兒是畫(huà)畫(huà)的,并不是來(lái)玩的!闭f(shuō)完以后,但她還是眉開(kāi)眼笑的,好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么一樣,把我的話當(dāng)做耳邊風(fēng),不管怎樣,她依然是快活的,一點(diǎn)也不緊張。

  別看她活潑,其實(shí)她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很認(rèn)真,不管畫(huà)什么,都會(huì)仔細(xì)的去看那個(gè)物體,我心想:“為什么黃柔玩的時(shí)候很活潑,在畫(huà)畫(huà)時(shí)就很認(rèn)真呢?”于是我問(wèn)了黃柔,可她卻說(shuō):“我也不知道為什么?”我覺(jué)得黃柔真的是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。

  雖然她玩的時(shí)候很活潑,可她畫(huà)起畫(huà)來(lái)可認(rèn)真了,而且畫(huà)出來(lái)的物體,看起來(lái)像真的一樣,這是我要學(xué)習(xí)的好榜樣。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇40

  我感謝的人有很多,比如,父母、老師、鄰居……但我最要感謝的是我的同學(xué)丁鴻列了。我之所以要感謝他,是因?yàn)槊慨?dāng)我最需要幫助的時(shí)候,他都會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫助我,幫助我度過(guò)困境。

  記得三年級(jí)下冊(cè)期末考試前,我高高興興地來(lái)到班里,突然想起自己忘記帶尺子了。我急的就像熱鍋上的螞蟻。我急忙向同學(xué)借,可是大家都只有一塊尺子,都沒(méi)法借給我。這時(shí),丁鴻烈二話沒(méi)說(shuō),便拿出了他自己的尺子,用力的一按,尺子被他按成了兩段,并把其中較長(zhǎng)的一段給了我。我感動(dòng)極了,鼻子一酸,激動(dòng)的淚頓時(shí)在眼眶中打,卻流不下來(lái)。我把眼淚擦干,笑著說(shuō):“謝謝你,丁鴻烈。”他也笑著說(shuō):“這點(diǎn)小事,應(yīng)該的啦!

  還有一次,我和別的同學(xué)鬧矛盾,丁鴻烈來(lái)叫我別哭了,我反倒不聽(tīng),反而把氣出在了他的頭上。事后,一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我有一題不會(huì)做,老師叫幾個(gè)同學(xué)各改一組,丁鴻烈正好改我這組。他看到我不會(huì)做了,便走過(guò)來(lái)熱情地教會(huì)我,直到我教會(huì)了為止。

  這就是我的同學(xué)丁鴻烈,他是我最應(yīng)該感謝的人。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇41

  我的同桌長(zhǎng)著圓圓的大腦袋,恨不得里面裝滿了書(shū)籍,撲閃撲閃的大眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書(shū)導(dǎo)致高高的鼻梁上已經(jīng)架起了眼鏡,他非常喜歡看書(shū),榮獲我們班稱號(hào)——“書(shū)癡”。

  他看的書(shū)十分廣泛,無(wú)論是下課還是自習(xí)課,只要能擠出一點(diǎn)時(shí)間,他都會(huì)將自己埋在書(shū)海里。

  我記得有一次,因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課,這節(jié)課一下課,同學(xué)們就三個(gè)一伙五個(gè)一群地走向操場(chǎng)。上課鈴聲響過(guò)半天了,我環(huán)顧四周:咦,我同桌呢?我同桌怎么還沒(méi)來(lái)?我急急忙忙跑回教室找,教室空空如也,一個(gè)人都沒(méi)有,老師立刻派了幾個(gè)人分頭找,可還是沒(méi)找到。正當(dāng)王老師準(zhǔn)備打電話給他的家長(zhǎng)時(shí),他從教室方向跑出來(lái)了,我著急地問(wèn):“你去哪兒了?”他摸了摸頭不好意思地說(shuō):“隔壁班的老師把我凳子拿走了,我就只能坐在地上看書(shū)了!蓖瑢W(xué)們紛紛吃驚道:“你不會(huì)走火入魔了吧!”

  正因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū),知識(shí)積累豐富,每次面對(duì)上課老師的提問(wèn)他都能對(duì)答如流。除了“書(shū)癡”這個(gè)稱號(hào)他還有“百科全書(shū)”的稱號(hào),可見(jiàn)我們都十分佩服他!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇42

  他,長(zhǎng)得很丑,黃瘦的臉,尖尖的下巴,還微微向上翹起,淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛,鼻子扁而大,厚嘴唇。什么衣服穿在他的身上都像個(gè)大袍子,他就是我的同學(xué)“小丑”

  他長(zhǎng)得很胖,喜歡靜坐發(fā)呆,我并不喜歡他,但替他難過(guò),我們都不愿去跟他玩,因?yàn)樗麑?shí)在是太丑了。一次,老師叫他回答問(wèn)題,他先小聲的說(shuō)出答案,老師說(shuō)聽(tīng)不清楚,他以為是錯(cuò)的,臉一下子紅了起來(lái),站在那里不動(dòng)。這下,老師就認(rèn)為“小丑”上課做小動(dòng)作,沒(méi)有好好聽(tīng)講,就讓他下課去辦公室。事后才知道,他說(shuō)的答案是正確的,只是他不敢說(shuō)出來(lái)。

  下課,他也不喜歡玩,一直就坐在位置上看書(shū)。不過(guò),我有時(shí)也會(huì)去跟他講講話,就這樣我跟他之間也慢慢熟悉起來(lái),自然也就知道他的一些“小秘密”從一開(kāi)始的無(wú)話可談轉(zhuǎn)化為無(wú)話不談。我也知邀請(qǐng)我的另外一些好友一起去跟他玩。他現(xiàn)在變得更活潑了,上課也會(huì)舉手,回答問(wèn)題大聲響亮。

  現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)“小丑”雖然他外表很丑,但內(nèi)心善良,喜歡跟人交流,他很喜歡漫畫(huà),只要在他生氣時(shí)給他看漫畫(huà),他的起就會(huì)消去一大半,他簡(jiǎn)直就像是換了個(gè)人似的,從原來(lái)的默默無(wú)聞,轉(zhuǎn)化到生機(jī)勃勃。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇43

  我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪,為什么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  一天,語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí),你猜,姜天洋在干什么呢?不出所料,他又在玩筆啦!老師已經(jīng)觀察他很久了,給他使眼色,他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊,他不僅沒(méi)有收斂,反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽(tīng)講?伤,居然一邊夸張地摸著耳朵,一邊大叫:“痛!痛!好痛!”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。

  在大家的眼里,姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇~,但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面,只要他捧起一本書(shū),就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒磉叴蟪炒篝[,他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次,ilp部師生匯報(bào)演出,作為小主持人的他,在演出前天生病了?粗L(zhǎng)長(zhǎng)的主持稿,他一邊掛鹽水一邊背誦,第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上,這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲,可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢?

  這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng),實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇44

  她,身高體壯,健康的小麥色皮膚,是班級(jí)里的體育健將。她特別愛(ài)“樂(lè)于助人”!

  你瞧,老師兩眼冒著怒火,鼻子里喘著粗氣,氣呼呼地站在教室門(mén)口。教室里吵鬧正起勁的同學(xué)驚訝地待在原地,驚慌失措。老師不是去開(kāi)會(huì)了嗎?怎么會(huì)在這?這時(shí),只見(jiàn)她屁顛屁顛地跟在老師后面,偷偷從后面溜了進(jìn)來(lái)。大家一瞧,便知道了怎么一回事:她又去告老師了!就在老師開(kāi)會(huì)之前,因?yàn)橐患∈陆淌依镉腥顺称饋?lái)了,兩個(gè)人在吵時(shí),她偷偷跑到老師辦公室,把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評(píng)了一頓!質(zhì)問(wèn)她為什么告狀,她還笑著說(shuō):我這叫樂(lè)于助人,有助于班級(jí)和平!

  不過(guò),有時(shí)候,她的樂(lè)于助人卻又是讓人欣賞的。當(dāng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí),每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都勤加練習(xí),爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地舉行著。戎周報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑,一次跑下來(lái)感覺(jué)暈乎乎的,她又火速帶他到了醫(yī)務(wù)室,又是給他喝水,又是給他擦汗,對(duì)他可關(guān)心了。還有人在跑的時(shí)候摔倒了,她去拿藥,為他貼創(chuàng)口貼,忙得不亦樂(lè)乎!大家又非常感謝她,說(shuō)她樂(lè)于助人。

  她就是我們班級(jí)的陶櫻之,一個(gè)讓人愛(ài)讓人厭的女生!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇45

  同學(xué)們,你們一定見(jiàn)過(guò)書(shū)呆子吧,當(dāng)然,我們班也有一位赫赫有名的書(shū)呆子。哦,不對(duì),用“書(shū)呆王”來(lái)評(píng)價(jià)他一點(diǎn)也不為過(guò)。

  我們班的書(shū)呆王就是姜天洋,他幾乎任何時(shí)候都在看書(shū),無(wú)論上課還是睡覺(jué),書(shū)好像就是他身體上的一個(gè)部位。

  記得有一次,上晚自習(xí)時(shí),老師在評(píng)講補(bǔ)充習(xí)題,他想看書(shū),但又不敢看,因?yàn)榻裉熘蛋嗟目墒潜晃覀兎Q為千里眼順風(fēng)耳的唐老師?山煅罂床坏綍(shū),就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見(jiàn)他手慢慢往桌肚里伸,眼睛還一直窺探著老師的一舉一動(dòng),以免被發(fā)現(xiàn)。等摸索到書(shū)時(shí),他輕輕把書(shū)翻開(kāi),一會(huì)瞄瞄書(shū)中的內(nèi)容,一會(huì)又裝模作樣像在思考問(wèn)題?蓵(shū)的魔力太大了,不一會(huì)就把他征服了。有時(shí)他的眉毛皺成川字形,好像在為故事里的劇情所發(fā)愁,有時(shí)欣喜若狂,好像在為正義的一方勝利而開(kāi)心。

  當(dāng)老師講完課時(shí),遇上不會(huì)的題目,就會(huì)開(kāi)大招:亂寫(xiě)大法,這招可厲害這呢!一旦使用,老師就會(huì)叫同學(xué)來(lái)教他,就在這時(shí),他會(huì)使用另一個(gè)技能:裝傻,叫同學(xué)巴不得把答案都報(bào)給他。等把作業(yè)寫(xiě)完之后,立刻又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

  請(qǐng)記住我們班的書(shū)呆王——姜天洋。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇46

  晚上,我和媽媽去超市買(mǎi)東西,剛走到零食貨柜邊,就看到身旁出現(xiàn)的一輛購(gòu)物車?yán),坐著一個(gè)大概四年級(jí)的學(xué)生,一個(gè)女人推著車子,估計(jì)是他的媽媽。我只是瞄了他一眼,沒(méi)有仔細(xì)看,我想:這么大的小孩了,還坐在購(gòu)物車?yán)铮卟恍甙。?/p>

  沒(méi)等我想完,就有人拍了拍我的后背,我轉(zhuǎn)頭一看,竟然是剛才那個(gè)坐在購(gòu)物車上的小孩,我想:他怎么認(rèn)識(shí)我。恐灰(jiàn)他用驚訝的眼光看著我,說(shuō):“滕飛,你不認(rèn)識(shí)我啦?我是你籃球班的同學(xué)呀。”我思考了一下,突然想起來(lái)了,說(shuō):“你是余奕華!”“對(duì)啦!”他喊道:“要不要一起購(gòu)物?”“好!”我回答。

  于是,我們一邊逛一邊開(kāi)心地聊著,我問(wèn):“你剛剛為什么坐在購(gòu)物車上?”他說(shuō):“是我手表掉在了車?yán),我坐上去撿,沒(méi)有坐在上面啊!薄肮,原來(lái)是這樣啊,我以為你想當(dāng)巨嬰呢!蔽医K于明白了。

  我們聊了籃球戰(zhàn)術(shù)和好多有趣的事情,還約了一起去打球,不知不覺(jué)就九點(diǎn)多了。媽媽說(shuō):“我們要回家啦!”沒(méi)辦法,我們只好互相道別離開(kāi)了。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇47

  在醫(yī)院,我十分無(wú)聊,就坐在椅子上看書(shū),有時(shí)還抬頭看一下,有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。

  這時(shí),我看到看病的名單上有小t的名字!我開(kāi)心極了,感覺(jué)自己是一朵小花,瞬間開(kāi)放了。我四處找小t,可是連小t的影子都沒(méi)有!我的小花又枯萎了,我失望地坐在椅子上繼續(xù)看書(shū)。突然聽(tīng)到有人在叫我,“方翊黎!

  “小t,終于找到你了!”我的小花再次開(kāi)放,我跑向小t,可小t拒絕了,“不要離我太近,我咳嗽很嚴(yán)重,會(huì)傳染給你的!”他說(shuō)得很快,字一個(gè)一個(gè)從嘴里彈出來(lái)!芭!蔽矣悬c(diǎn)傷心,“我們來(lái)聊聊天吧。你得了咳!咳!什咳!么?”我沒(méi)想到小t這么咳,不想讓他多說(shuō),于是回答:“我發(fā)燒,你就不用說(shuō)了,你太咳了,我知道你是咳嗽。”

  “咳,咳!對(duì),咳!我很咳......”小t一個(gè)字說(shuō)完就咳一聲,這讓我很擔(dān)心,因?yàn)閶寢尭艺f(shuō)過(guò),如果咳得太厲害的話,會(huì)把肺或氣管咳破的,這樣會(huì)得肺炎、氣管炎的。

  我沒(méi)有想到,小t原來(lái)這么咳,他會(huì)不會(huì)得肺炎或氣管炎呢?

  同學(xué)關(guān)系作文 篇48

  我們班上有位同學(xué)名叫何嘉旻,他活潑開(kāi)朗,天天笑嘻嘻的,像是沒(méi)有煩心事一樣。

  他有一個(gè)很大的特點(diǎn):胖!他的肚子圓滾滾的,跳繩時(shí),如果不把衣服塞到褲子里面去,肚子就會(huì)露出來(lái)。如果他用手抱住身體蹲下身,縮成一團(tuán),就像一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的皮球。

  他雖然胖,可是卻很靈活。他經(jīng)常會(huì)趁你不注意時(shí)悄悄地靠近你,迅速伸出手來(lái)捅你一下,然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這時(shí)你如果去追他,那么在你快追上他那一刻,他會(huì)突然向左一閃。如果你撲了個(gè)空,他就會(huì)站在邊上得意地嘲笑著你。你再去追他,他就干脆跟你繞圈圈,不管你怎么抓他最后抓到的都會(huì)只是空氣。因此他“膽大包天”,有時(shí)都敢跟蹤老師。

  有一次他真的跟蹤了吳老師,并且一路尾隨他到了教室,不怕被發(fā)現(xiàn),也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

  他不但調(diào)皮,而且十分搞笑。他喜歡和我們玩抓人,他有次甩掉抓的人之后對(duì)我們大喊道:“我真是‘一毛’聰明!”“什么?‘一毛聰明’是什么意思?”我們也喊回去。“你們傻嗎?一毛等于十分呀!只不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn),再用兩次我就成三毛了,所以我以后還是說(shuō)十分吧!”他又說(shuō)!肮,太好笑了!贝蠹衣(tīng)完解釋后,都笑個(gè)不停。

  我們班上的他,可真是一顆胖乎乎的開(kāi)心果!

  同學(xué)關(guān)系作文 篇49

  在我們班上,“三八婆”占大多數(shù),高中華就是其中之一。

  她,在老師面前裝乖,老師不在場(chǎng),就到處打人,是班上無(wú)人不知、無(wú)人不曉的超級(jí)“惡雞婆”,一提到她的名字就令人毛骨悚然。也是班上女生的保護(hù)神,我就提幾件事來(lái)說(shuō)吧。

  一次,我們班上的幾位男生,把高中華惹毛了,高中華就亂打,把那幾位男生打得青一塊,紫一塊,當(dāng)時(shí),高中華生氣地說(shuō):“以后再來(lái)又把你們打掛。”說(shuō)著揮了揮拳頭,那幾位男生馬上逃跑。當(dāng)時(shí),可能已打破了劉翔的跨欄跑步世界紀(jì)錄吧!從此班上再?zèng)]人敢惹她了。

  還有一次,把我打得分不出東南西北。當(dāng)時(shí),是課堂體育課,我不小心打了高中華的手肘,她寫(xiě)字也寫(xiě)歪了,當(dāng)時(shí)她生起氣來(lái),完全不是女人,是一只老虎。那時(shí)天好像塌下來(lái)似的,把我打得鼻青臉腫,走路也東倒西歪。哇,我上輩子犯了什么滔天大錯(cuò)呀,讓我和惡雞婆一號(hào)人一起坐,當(dāng)時(shí),我好像一只夾著尾巴的狼,心忐忑不安,回家去后,我不知擦了多少酒精,全身發(fā)痛,把腳一彎,全身好像就要散架一樣。

  高中華呀高中華,你把我害得好慘呀,我真想把你痛打一頓,“哎喲,又再痛了,報(bào)仇下一輩子吧!”

  同學(xué)關(guān)系作文 篇50

  他是我的同學(xué),一個(gè)口不離球、球不離手的同學(xué),人送外號(hào)“足球小子”。

  他的頭發(fā)像一口鍋倒扣在腦門(mén)兒上,把眉毛都蓋住了。一雙小眼睛不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著,顯示出他的機(jī)靈。一張嘴像連珠炮一樣說(shuō)個(gè)不停。他的皮膚有點(diǎn)黑,因?yàn)樗?jīng)常踢足球。

  他是我們班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),對(duì)足球非常癡迷,只要一談起足球就會(huì)滔滔不絕,什么球王貝利呀、馬拉多納啦……講三天三夜也講不完,真是口不離球。

  他愛(ài)談足球,更愛(ài)踢足球。記得有一次學(xué)校組織足球聯(lián)賽,我們班與四(2)班比賽。一開(kāi)始大家就奮力拼搏,作為隊(duì)長(zhǎng)的他更是神勇無(wú)比。一會(huì)兒盤(pán)球過(guò)人,像小猴子一樣敏捷;一會(huì)兒帶球疾進(jìn),像小鹿一樣輕快……忽然他接到一個(gè)隊(duì)友的高空球,他順勢(shì)一個(gè)頭球把球頂向?qū)κ值那蜷T(mén),卻被守門(mén)員一個(gè)空中撈月“摘”了下來(lái)。他們毫不氣餒,又卷土重來(lái)。不一會(huì)兒,他一腳怒射,攻破了對(duì)手的球門(mén),全班都為他喝彩。最后我們班球隊(duì)?wèi){借著過(guò)硬的球技以4:0大獲全勝!這件事,他得意了好久了呢!

  他就是陳其磊,名副其實(shí)的“足球小子”。

  同學(xué)關(guān)系作文 篇51

  我有一個(gè)同學(xué)叫小寶,他既是我的鄰居又是我的好朋友。我們倆特別有緣分,兩個(gè)人都姓王,在同一所學(xué)校同一個(gè)年級(jí),都是各班的班長(zhǎng)。不同的是:我是女生,他是男生;我是大眼睛,他是小眼睛;我瘦,他胖;我性子急,他性子慢;我愛(ài)吃蔬菜,他愛(ài)吃大肉。

  我跟小寶每天一起上學(xué),一起放學(xué),一起游戲,一起做家庭作業(yè)。我倆在一起做的最多的事,就是PK寫(xiě)作業(yè)。小寶認(rèn)識(shí)的字特別多,讀題很快,所以作業(yè)總是比我先完成。我雖然寫(xiě)的沒(méi)有他快,但是我寫(xiě)字很認(rèn)真,算打了個(gè)平手吧。

  小寶有一個(gè)很厲害的優(yōu)點(diǎn):他能保證做錯(cuò)的題下次永遠(yuǎn)不會(huì)再錯(cuò)。在這一點(diǎn)上我就差遠(yuǎn)了,我經(jīng)常會(huì)發(fā)生同一道題再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。我問(wèn)他:“為什么你錯(cuò)過(guò)的題下次就不會(huì)再錯(cuò)了呢?而我卻老會(huì)犯同樣的錯(cuò)?”小寶告訴我:“因?yàn)槲矣X(jué)得錯(cuò)誤只能犯一次,所以老師在講課的時(shí)候我就會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng),并記在心里,下次再遇到這種題目的時(shí)候,我就會(huì)很細(xì)心!毕胂胛易约,每次錯(cuò)的時(shí)候,一邊覺(jué)得難為情,一邊又沒(méi)好好聽(tīng)講,總以為自己會(huì)了,結(jié)果下次再遇到這類題目的時(shí)候又做錯(cuò)了。

  我以后要多向小寶學(xué)習(xí),認(rèn)真又細(xì)心,和小寶一起努力,相信我也會(huì)變得越來(lái)越棒的!

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