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描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文

時間:2022-02-15 18:49:24 同學(xué) 我要投稿

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文,歡迎大家分享。

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文7篇

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文1

  在我上的圍棋班里,有一個同學(xué)叫浩然,比我還小一歲,我們倆關(guān)系很好。他是一個懂得謙讓的人。在我們圍棋班里,男孩子多,所以打架、吵架是常有的事,可我從沒見過他和別人打架。后來我發(fā)現(xiàn),他也會生氣。可他只要一生氣,就氣呼呼地走出去,自己呆一會兒,讓自己好好靜靜,然后再進(jìn)來。但是進(jìn)來后,臉上已沒有了怒氣。有一件事讓我印象最深。

  有一次,我們出去打“幼苗杯”比賽。中間休息的時候,我和于浩杰、浩然一起玩神奇寶貝卡。剛開始我贏了許多。后來我開始輸,而且一直輸。這我才發(fā)現(xiàn),他們倆是一起對付我。我一下子可火了,一拍桌子站了起來,握著拳頭,準(zhǔn)備打他,他一看我生氣了,趕緊給我賠不是?晌疫是推了他一下,他也不還手,就在我還要打下去時,媽媽過來把我拉一邊。問了問事情的經(jīng)過,媽媽批評了我,說:“兒子,你做得不對。你們在玩,不能打架。你覺得不公平,可以提出來,你打架就不對了。他不還手,還給你說對不起,人家還比你小呢,你說你做的對不對呢?”我一聽,想想確實(shí)是我的不對,我不該先動手,有話可以說嘛。正在這時,他走了過來,說:“對不起,我們不該那樣玩,你消消氣,這是你的卡,我們重新開始玩吧!”看看他,再想想我剛才還推過他,就說:“我也不對,弄痛你了吧!”可他卻笑了笑說:“沒事,我媽媽一直對我說‘退一步,海闊天空’。沒什么吃不吃虧的,咱們玩去吧!”

  通過這次事以后,我知道他是一個特別懂得謙讓的人。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),改改我的暴脾氣。

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文2

  要談龔健順同學(xué)其人,必先談此人姓氏。

  一般啊,在我班男生中稱呼一個人,如果和他玩得好,玩得熟,就會取其姓,前面再加個“老”字,如:老羅、老左等等,而龔?fù)瑢W(xué)可不行,要是在外面,叫他“老龔”!必會招來許多異樣的目光。

  我和龔健順相處雖然甚少,但感覺甚好,因?yàn)樗麨槿怂,講義氣,很善于和同學(xué)相處。

  豪放,是我對龔健順的最初印象。這來自于他喝水的模樣,他端起水杯,脖子一仰,三口兩口間,一杯水下肚,喝得急,還有水珠順著他的下巴滴到地上。

  豪爽,是我對他最美的印象!記得暑假的某天,我和龔健順等幾個同學(xué)一起在武測操場踢足球。踢著踢著,大家口干舌燥,我想去買水,翻遍褲兜卻發(fā)現(xiàn)沒帶錢,其他同學(xué)也同樣如此尷尬之時,龔健順大聲說“我有”,并從兜里掏十幾塊錢,給我去買水。我買了七大瓶水,費(fèi)力地拎到操場邊,其他同學(xué)在休息聊天,只有龔健順發(fā)現(xiàn)我吃力的樣子,馬上跑到我身邊,一把拿過四瓶水,幫我分擔(dān)。他哼哧哼哧地把水拎到了操場另一頭,放下水瓶時已是滿頭大汗。我把買完水剩下的錢還給龔健順,他卻不要,一個勁推卻,說這是給我的勞力費(fèi)。我知道,其實(shí)一半的水都是他幫著搬運(yùn)的,他也出了不少力呀。

  豪橫,是我對他最深的印象!龔健順的足球技術(shù)很好,令人折服。在一次足球比賽中,作為對手,我近距離領(lǐng)略到了他出色的球技。在他進(jìn)攻中,只見他輕輕一腳,把球向左前方突擊,我上前迎面阻攔,不想他只是虛晃一槍,挑起球繞開我的防守后,幾秒間他左突右沖,已快到我方禁區(qū),高、祝兩同學(xué)加緊阻攔,不料,他接連晃過兩人,一腳斜射,正中球門!不得不說,他球藝著實(shí)高超!

  龔健順在我心里,很像《水滸傳》里的梁山好漢——豪放、豪爽、豪橫,龔健順同學(xué),著實(shí)令人佩服!

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文3

  我們班里有一個聰明可愛、經(jīng)常做傻事、老耍小鬼點(diǎn)子的同學(xué),他就是M。盡管這樣,我們大家還都很喜歡他。

  他長得黑黑胖胖的,看起來很可愛。一雙小小的眼睛下,充滿天真的目光,他那紅嘟嘟的臉蛋兒,像九月里熟透的蘋果,一張靈巧的小嘴,做出各種不同的表情,有趣兒極了。

  記得有一次,我們幾個同學(xué)一起去體育場踢球。踢得汗如雨下,都沒有勁了,因?yàn)槲覀兘?jīng)常有幾位同學(xué)使壞,老把球踢出界,害得我們總要勞神費(fèi)力地去撿球,于是,我們定下了一條規(guī)矩,誰把球踢出界誰去撿球。這時,經(jīng)!笔箟摹暗耐瑢W(xué)之一M鼓足了勁兒,眼珠一轉(zhuǎn),找準(zhǔn)機(jī)會,一腳把球踢了八丈遠(yuǎn)。我們看著他那得意的神色,生氣極了,異口同聲地說:”去,撿球去!“只見他腳一跺,小嘴一撇,裝出一副可愛的樣子,對旁邊踢球的叔叔,奶聲奶氣地叫:”哥哥,幫幫我,把球踢過來。“那些人聽見了那幼稚的的聲音,很高興地答應(yīng)了他的請求,把球踢到了他的腳下。瞧,轉(zhuǎn)眼間他又開始得意洋洋了!

  還有一次,在數(shù)學(xué)課上,因?yàn)閃同學(xué)上課不聽講,杜老師叫他起來回答問題。W好似熱鍋上的螞蟻,在那坐立不安,急得眼淚都出來了,這時,M抓住機(jī)會,”裝“好人。他悄悄對W說了一聲:”單位1乘以分量等于分率。“W就像抓住了一根救命稻草(假冒偽劣版),一下就不緊張了,自信地說出了”答案“。全班同學(xué)一下子都笑了起來。W的臉漲得通紅,而M的臉上露出了得意的`笑。雖說M耍壞,可這種不聽講的惡習(xí)是該懲罰一下!

  他干過的傻事也不少。我們?nèi)バ穽u游玩時,因剛下過雨,那些大帳篷的頂上積滿了水。大家紛紛去碰有積水的地方,想讓水流下來。M也不例外,在好奇心的驅(qū)使下,他來到帳篷下面,先繞著走了一圈,并掌握了動作要領(lǐng),在離帳篷三十厘米處縱身一躍,撲通一下,水灑得他滿頭都是。我們在旁邊笑得東倒西歪,他也尷尬地笑了。

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文4

  變色龍是一種奇異的動物,在不同的環(huán)境下身體的顏色可以變成不同的保護(hù)色。我們班也有一條“變色龍”,只可惜她是變色龍家族中特殊的一員,因?yàn)樗挥心槙兗t。

  她就是我們班有名的“害羞大王”湯甄妮同學(xué)。如果你仔細(xì)觀察,會時不時發(fā)現(xiàn)她那張臉說變紅就變紅。

  記得開學(xué)初第一次上英語課,來了一個新的英語老師,輪到“變色龍”做英文版的自我介紹。只見她扭扭捏捏走上臺:“Hello…,不,不是……My…,”剛開口,她的一張臉已成了紅形彤的大蘋果。老師注意到了她的`窘態(tài),就提醒道:“ My name is…”“My… My name is Tang Zhenni.”唉,急死了,總算說出來了。接著,又開始了漫長的痛苦煎熬,“變色龍”邊變色邊斷斷續(xù)續(xù)地嘟囔:“那個……那個老師……”太痛苦了,我最喜歡的英語課竟被這個害羞的家伙整成了這樣!

  不過,人不可貌相,海水不可斗量。湯甄妮同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度可是非常認(rèn)真,無愧于“變色龍”中的“龍”字。在今年的暑假作業(yè)評價中“害羞大王”的作業(yè)字跡十分認(rèn)真,正確率也高,竟拿下了所有的“優(yōu)秀”!要知道,那次測試我們班也就只有3個人拿到。但是,先別忙著贊揚(yáng)她,咱們回放一下當(dāng)天老師宣布成績的情景――“第三名,湯甄妮!”,只見“害羞大王”一改往日的扭捏作態(tài),手舞足蹈,連蹦帶跳……咦,這臉怎么又成了紅蘋果了?看來“變色龍”在高興時也變色哦!

  這就是生長、生活并長期棲息在我們班的珍稀物種――“變色龍”。在領(lǐng)略了她的變色功夫之后,你是不是也和我一樣想聞名一見了呢?

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文5

  同學(xué)“,一個簡單的稱呼。同校,同屆,不管你認(rèn)識與不認(rèn)識,感情深與不深你都可以喊一聲”同學(xué)“,這個世界上,似乎只有同學(xué)之情最純、最濃、最真。

  小學(xué)同學(xué)兩小無猜,青梅竹馬。雖有同桌的你,課桌中間畫起”三八線“,偶爾吵吵鬧鬧;雖有競爭對手,暗自較勁,但一旦畢業(yè)分別,女同學(xué)兩眼淚汪汪,男同學(xué)一夜長大。惜別,純凈了最初的同學(xué)情。

  初中高中,從豆蔻年華到花季雨季,恰同學(xué)少年,一同飛揚(yáng)的青春的旋律,走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下,友誼的種子悄悄萌芽,還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式,成了我們告別幼稚,走向成熟,揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體經(jīng)典,像一杯清醇的酒,歷久彌香。

  一路走來,同學(xué)很多,給予我不同的色彩,不同的味道,使我人生之路變得更精彩。古人說”君子之交淡若水“。同學(xué)情使我感受到了那份淡淡的友情,不帶一絲雜質(zhì),沒有一絲瑕疵,就像一塊被沖洗過千百遍的山澗小石。普通、平凡,卻讓人耳目一新,戀戀不舍。

  同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水,似鷹擊長空,讓知音相勉,讓壯志凌云。聚在校園,同學(xué)立志”為中華之崛起而讀書“;散在四方,同學(xué)互相鼓勵”有志者事竟成“,海闊天空,鵬程萬里。

  人生豈能盡如意?逆境中,同學(xué)是一把火,燃燒你的激情,教你屢敗屢戰(zhàn),永不放棄;順境里,同學(xué)是一塊冰,勸你頭腦別發(fā)熱,寵辱不驚。風(fēng)雨中,同學(xué)是相攜相扶的臂膀,是遮風(fēng)擋雨的那把傘;陽光里,同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云,是雨后的那道彩虹。

  取得成績了,最想與同學(xué)分享;遇到挫折了,最想傾訴給同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué),能因你悲而憂的也是同學(xué)。

  常言道:”千年修得共枕眠,百年修得同船渡!艾F(xiàn)在似應(yīng)加上一句:”五世修得同窗讀!白屛覀冋湎瑢W(xué)情吧,這是除愛情、親情、友情外,人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文6

  要說咱們班的千里馬,那可是數(shù)不清的,而且個個都是日行千里,今天我就來講講其中的一匹。

  這匹千里馬就是何子誠。一提到他,大家都會想到他那小小的身材,可不要小看著他小小的身板,可是有日行千里的力量。

  來說他的外貌吧!大而靈活的眼睛,能讀會誦的嘴巴,在他身上最好不過了,還有他的頭發(fā)永遠(yuǎn)都不會變,日漸過后,頭發(fā)茂密如森林了。

  何子成啊,可是我們班詩詞大會四大王之一,僅在莫尚辰之下,不過重點(diǎn)不在這,還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間,我們的領(lǐng)讀員就會走向講臺,帶領(lǐng)著大家讀古詩。當(dāng)大家都很吵鬧,無人跟領(lǐng)讀員讀古詩的時候,一個嘶啞的聲音就會出現(xiàn)在這個吵鬧的環(huán)境中,那些像無頭蒼蠅昏了頭的人,立馬找到了方向,一個接一個地跟讀,很快就變成班級齊讀了,而這位帶讀人就是何子誠。

  再比如一節(jié)語文課,他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子,另一只手放在書上,眼睛死死盯著書,然后有感情的將這篇課文朗讀出來。當(dāng)他讀完時,立馬放下手,斷然坐下,眼睛里還流露出從這篇課文中體會到的情感,緊接著又側(cè)頭去聽別人的朗讀。

  要說他貪玩,愛玩,那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會,一看見我,何子誠立馬跑了過來,給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂里無聊,何子誠突然有一個想法,我們不如去觀察有誰來了吧?還可以嚇嚇?biāo)麄。為了消磨時間,我們點(diǎn)頭答應(yīng)。這時何子誠瞳孔縮小,身子彎曲,手做出一個拿槍的姿勢,接著他說:“司令部收到請回答!”我為了逃離他,便回答了。他得到回應(yīng),跑了出去,過了一會兒他大叫:“來敵人啦!來敵人啦!”說完又發(fā)出開槍的聲音,這小家伙太愛玩了!

  這就是那一匹愛玩的千里馬!

描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文7

  我有個同學(xué),也是我的“小跟班”,就坐在我后面,他有個外號,叫“過山車”。

  他有一張女孩子都羨慕不已的瓜子臉,圓圓的眼睛、凸起的鼻子、嘟嘟的嘴巴、小小的耳朵都非常協(xié)調(diào)的長在這張臉上。兩只眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著,好像時刻都能想出些古靈精怪的點(diǎn)子。再配上他那瘦小的身體,就是個不折不扣的“鬼靈精”。你們猜出他是誰了嗎?——沒錯,他就是鄒立陳!

  說他是“過山車”,倒不是因?yàn)樗睃c(diǎn)子多,會“鉆”空子,而是因?yàn)樗嘧兞!他可以一下很調(diào)皮,一轉(zhuǎn)眼又很聽話;他可以一下很高興,一轉(zhuǎn)身就掉下眼淚;他還可以剛剛還在喋喋不休,突然間就又沉默不語了。簡直就像過山車一樣,一下子從山頂蕩到谷底,又瞬間從谷底飛馳到山巔。

  有一次在課堂上,他在后面弄出悉悉索索的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看,只見他低著頭,眼里閃著光,直勾勾地盯著他那裝滿寶貝的抽屜。下課后,我打開他的“百寶箱”,原來是他在偷偷畫書本,畫得把自己給逗樂了。我怒氣沖沖,使出我的“殺手锏”——“鄒立陳,你以后再也別想要我的代碼了!”話音剛落,他就裝可憐,雙手合十,態(tài)度誠懇,不斷對著我說,“我再也不敢了,拜托,拜托!笨蓻]過一分鐘,我剛轉(zhuǎn)身,他又畫了起來,還偷偷在我背后做鬼臉!班u立陳,我再也不給你了!”話音未落,他就撲到了我面前,腆著笑臉誓要把我的嚴(yán)肅打破:“顧鑫晨,不要這樣嘛!边呎f邊嘻嘻哈哈的抱住了我,寸步不離地緊緊黏著,無論我怎么掙扎也逃不開他的魔掌。看著他那賴皮樣,我的心一下又軟了,無奈只好把他扶起來,真是又好氣又好笑。

  這就是有時調(diào)皮,有時可愛,有時又“可惡”的“過山車”同學(xué),他是我甩不掉的“小跟班”。也因?yàn)檫@樣,我們成了“老鐵”。

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