女同學(xué)作文錦集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的女同學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

女同學(xué)作文 篇1

　　“咚，咚，咚……”我邁著“雄勁”的步子沖上了樓�！袄蠇�，我回來了！”進(jìn)門便是一聲大喊。正在廚房做飯的媽媽無可奈何的搖搖頭說：“哎，說了多少遍，腳步輕一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)。你��！哪里像個(gè)女孩子嘛……”“哎呀，媽！”我更是無可奈何�！澳銍Z叨的累不累呀！”

　　話雖這么說，可我心里卻不好受。想想班里的琪琪同學(xué)，婀娜多姿，文靜秀氣，家長們都夸她是“淑女”，媽媽也多次讓我學(xué)習(xí)她，可是我一點(diǎn)都不喜歡她，不對(duì)，何止不喜歡，簡直就是討厭透了！

　　嘻嘻……其實(shí)我們現(xiàn)在也叫她“淑女”。原因總共有四個(gè)：

　　一：吃飯

　　琪琪不愧是淑女。有一次，我去她家里找她玩，可她正在吃中午飯，我就坐在沙發(fā)上等她，那碗飯她足足吃了一個(gè)多小時(shí)才吃完，我都快等瘋了。從那以后我就再也沒有去找她，而且還給她吃飯的方法起了一個(gè)好聽的名字“細(xì)嚼慢咽法”因?yàn)樗�吃飯�?shí)在太慢了，恨不得一粒米一粒米的吃。能把人活活急死。

　　二：回答問題

　　我們回答問題假如回答不上來一定會(huì)和老師說，對(duì)吧�？扇思沂鞘缗�，和我們不一樣。假如老師叫他起來回答問題，他回答不上來，她就會(huì)手?jǐn)[個(gè)蘭花指摸著紅領(lǐng)巾，頭微微仰起望著天花板……哎呦！算了，不說了。我已經(jīng)起了一身的雞皮疙瘩了！

　　三：跑步

　　哼！一想起那件事兒我就來氣。那天，我們上體育課，體育老師說這節(jié)

　　課接力跑，我們?nèi)�都非常高興�？墒钦l知淑女在我們組，而且是最后一個(gè)。本來我們組跑的是第一，可等淑女跑回來之后，我們組就成個(gè)倒數(shù)第一。我們也不敢說她，也不敢怪她。因?yàn)榧偃缥覀冋f她怎么跑得那么慢之類的話，她就會(huì)眼淚直流三千尺，立刻就下起了傾盆大雨，所以我們誰都沒有多說她。

　　四：走路

　　我覺得，她以后一定適合去當(dāng)“model”因?yàn)樗�特別高，而且走路走的是貓步。她說她現(xiàn)在走貓步是因?yàn)樵谒�小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，他媽就給她畫一條直線，讓她走貓步。所以他現(xiàn)在就成這樣的了！

　　怎么樣，經(jīng)過我一說，你們認(rèn)為他是一名合格的“淑女”了吧！

　　“雨昕！”啊——完了完了！淑女來了，我可不想被傳染上“淑女病毒”�。�！

女同學(xué)作文 篇2

　　朱文潔，是個(gè)活潑可愛的小女孩，她個(gè)子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。 朱文杰的朗讀可好聽了，當(dāng)老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯(cuò)字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩……

　　朱文潔，是個(gè)活潑可愛的小女孩，她個(gè)子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。

　　朱文杰的朗讀可好聽了，當(dāng)老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯(cuò)字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達(dá)的情感，記得我們學(xué)過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達(dá)意。我不僅準(zhǔn)確理解了那些詞語的意思，更是是體會(huì)到朗讀的魅力。

　　朱文潔背書可最棒了。在班級(jí)，“誦讀經(jīng)典競展風(fēng)采”活動(dòng)中，每當(dāng)早自習(xí)的時(shí)候，語文老師宣布要背書，話音未落，她便迫不及待的.打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。

　　她還是個(gè)熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時(shí)，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊(duì)投進(jìn)的球多就算那一隊(duì)獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會(huì)兒，我們男生已經(jīng)累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看!下課了，我們?nèi)�班回到教室，我走到她身邊：“朱文潔體力不錯(cuò)喲!”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎?”“嘿嘿……”

　　我覺得朱文潔是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，喜歡體育健身的人，這個(gè)可愛的小女生，一點(diǎn)兒也不“小”。

女同學(xué)作文 篇3

　　她是一個(gè)活潑可愛的“乖乖女”，一雙眼睛珍珠似的鑲嵌在臉上，炯炯有神的眼睛里看得出渴求知識(shí)的光茫。她的眼睛上“掛”著兩道濃濃的“月芽”，睫毛很長，鼻梁上架著一張“二餅子”（眼鏡），一張櫻桃小嘴，從里面蹦出的話有時(shí)能讓人捧腹大笑，有時(shí)能讓人抽泣不止，她笑的時(shí)候眉毛向上揚(yáng)，眼睛瞇得像一條縫，嘴巴張得大大的，露出兩排又白又亮的牙齒。生氣時(shí)，眉毛像兩只利箭，眼睛瞪得大大的，嘴巴抿得緊緊的，就連我都懼她三分！身材嘛！不胖也不瘦，就是矮了點(diǎn)，對(duì)于她來說，我就像個(gè)巨人。

　　說起她的穿著，真的像萬花筒一樣五彩斑闌，她喜歡穿淺色衣服，短袖配馬褲，長袖配裙子。冬天，她也不穿棉襖，只穿毛衣，非常時(shí)尚。

　　你們想知道她是誰嗎？她就是——我的好朋友孫婧琦。

女同學(xué)作文 篇4

　　我的同學(xué)“金錢豹”？“是個(gè)男生吧！”你一定會(huì)這樣想。不過，嘿嘿，錯(cuò)了，她是個(gè)女生！她的原名叫做金盛琪，由于她很“兇”，她跑步速度很快，還有她姓金，所以大家給了她個(gè)“雅號(hào)”：“金錢豹”！有特色吧！

　　“金錢豹”是個(gè)戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)高高的馬尾辮的高高瘦瘦的女生，是美術(shù)課代表。提及她的性格，在別人眼里屬于火爆的，但在我眼里，那叫有個(gè)性。她的體育很好，使我不得不崇拜；她的力氣蠻大的，使我不得不臣服，她做題比我細(xì)心，讓我不得不慚愧……唉，我嘛，沒幾處能比她好很多的，真是慚愧阿！

　　有一次，我美術(shù)課離開座位撿只筆，我同左邊叫他的好友坐在了我的位置上，我也沒說什末，就坐在了一位沒來的同學(xué)的座位上，結(jié)果被她“告密”……唉，寫檢討！我還真不會(huì)寫，不過我也得感謝她，因?yàn)槲医K于會(huì)寫檢討了，這可是我的第一次呀！

　　還有一次，我做完作業(yè)要和她對(duì)一下答案，我看看她的又看看我自己的……咦？這兩道怎么不一樣阿，那末簡單的題她都會(huì)錯(cuò)……歐！她“沒救”咯！我心中有些暗爽�！拔�！顧阿！你這道題這里錯(cuò)嘞！這道題是這里……”我一聽，傻眼了，到底是誰“沒救”阿！唉！慚愧哦！慚愧阿！

　　還有好多事那，我不想說了（呵呵，其實(shí)是我懶得寫啦！）……好了，我就說到這吧！對(duì)了，認(rèn)識(shí)她的人別告訴她�。∥铱刹幌胱兂伞敖疱X豹”口中的食物哦！

女同學(xué)作文 篇5

　　我們班的徐暢圓圓的臉，高高的個(gè)子，大大的眼睛。她扎著一個(gè)馬尾辮，很漂亮。

　　上學(xué)期，體育老師讓我們男生、女生分開跑步，三圈定勝負(fù)。我們女生聽了以后馬上就“啊——”了起來。有的說老師也太厲害了吧？有的說跑完以后不得累死？可是徐暢沒有說話。我想：她是不是嚇壞了？要不然怎么不說話呢？

　　開始比賽了，老師一吹哨，我們就跑了起來。我發(fā)現(xiàn)徐暢跑得很快，她比班里跑得快的楊雪妍都快一圈半。而我剛跑到第二圈就跑不動(dòng)了，可徐暢仍然看不出一點(diǎn)來。沒辦法，因?yàn)槭芩�的影響，我也咬咬牙，接著跑了下去。我跑完以后發(fā)現(xiàn)徐暢早就到了。我問：“你怎么跑得這么快？”她爸爸經(jīng)常帶她跑仙河鎮(zhèn)。難怪她跑的那么快。

　　我們體育老師說：“徐暢也許會(huì)去跑馬拉松呢！”我們大家都笑了。

　　現(xiàn)在，在我的印象中，跑步最快的就是徐暢。

女同學(xué)作文 篇6

　　我有一個(gè)同學(xué)叫焦心悅，她長的高高的，長著一雙寶石般的眼睛，扎著一個(gè)五言六色的頭花。

　　她可是我們班班長，她經(jīng)常樂于助人。

　　但有一件事讓我久久不能忘記，一想起我就非常感謝她。

　　有一次，我們?cè)谝魳方淌疑险n，突然，我的癥狀似乎象發(fā)發(fā)燒了，我舉手告訴了呂老師，焦心悅急忙舉手說“老師我去”。到了醫(yī)務(wù)室醫(yī)生卻說那種藥剛好用完了，這下焦心悅可為我擔(dān)心了，過了幾分鐘“不行，必須去找王老師”焦心悅說，焦心悅把我的病情告訴了王老師，王老師給我了一包藥，焦心悅不僅幫我弄藥而且還幫我洗杯子，使我聲淚俱下。

　　從那個(gè)時(shí)候起，我打心底的佩服焦心悅這種樂于助人的精神。

　　從此這件事留在了我的記憶里。

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