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班上的同學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-20 13:35:49 同學(xué) 我要投稿

【熱門】班上的同學(xué)作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的班上的同學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】班上的同學(xué)作文4篇

班上的同學(xué)作文 篇1

  我們班有一位大帥哥,姓戚,名偉琦,大家部叫他“757”,諧音嘛。一雙透亮的眼睛,頭發(fā)根根直豎,又可愛,又帥氣!愿意聽聽他的故事么?

  會(huì)變的嗓門

  老師在上面講,戚偉琦在下面講。老師聲音小,他就幻化成一只嗡嗡胡鬧的小蒼蠅;老師聲音大,他又變成了一只呱呱的烏鴉。

  他被點(diǎn)名回答問題。他一臉無辜地望著老師,慢吞吞地站了起來,一扭一扭的,連蛇也沒有這么柔軟的腰。他把頭倚靠著肩膀,眼皮耷拉著,仿佛害羞似的,嘴巴一努一努,聲音比蚊子還小,后來就干脆消失了。

  下課了,老師走了,他的聲音回來了。雷聲滾滾,驚天地,泣鬼神……

  球星的風(fēng)采

  打籃球,戚偉琦兩眼放光,眉毛也挑了起來。

  他貓著腰,籃球在他手下前后左右不停地蹦著。他兩眼賊溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找著“突圍”的機(jī)會(huì)。突然,他加快步伐,一會(huì)兒左拐,一會(huì)兒右拐,沖過了兩層防線,來到籃下;對(duì)手過來防守,他又一個(gè)轉(zhuǎn)身,緊接著一個(gè)虎跳,投籃!——籃球在空中劃了一條漂亮的`弧線,不偏不倚,應(yīng)聲落筐。

  一球接著一球,此時(shí)籃球場(chǎng)好像就是他一個(gè)人的舞臺(tái)。所有的目光中部集中在他一個(gè)焦點(diǎn)上——“757”的粉絲們歡呼啊,吶喊啊,響徹球場(chǎng)!

  大俠的氣概

  鈕洪豪又欺負(fù)蔣宇濤了。兩個(gè)人扭作一團(tuán),好像非拼個(gè)你死我活不可。

  說時(shí)遲那時(shí)快,戚偉琦一個(gè)箭步上前,一把拽開兩個(gè)人,拎著一個(gè)人的領(lǐng)子,拉著一個(gè)人的胳膊,一邊訓(xùn),一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動(dòng),又哭又扭,眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。

  戚偉琦把兩個(gè)肇事者押送到辦公室,自己洗臉去了。他用冰冷的自來水抹了一把臉,又干脆把頭伸到水龍頭下,一陣沖,一甩頭,頭發(fā)便一根根直豎了起來,特別有男子漢的氣概,難怪不少人向他豎起了大拇指:大俠!好樣的!

  看了“757”這個(gè)題目,就讓人有一種迫不及待往下讀的欲望;通過文中的三個(gè)故事,更是把戚偉琦的可愛、靈活、充滿大俠氣概的形象展現(xiàn)在我們面前了。小作者在第一個(gè)故事里把人物的神態(tài)極其細(xì)致地作了刻畫,“連蛇也沒有這么柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫出了戚偉琦在老師面前和同學(xué)面前的不一樣。第二個(gè)故事則更多地通過動(dòng)作的描寫,把戚偉琦在籃球場(chǎng)上與之前截然不同的靈動(dòng)表現(xiàn)出來了。第三個(gè)故事里的最后一段,那“用冰冷的自來水抹了一把臉,又干脆把頭伸到水龍頭下,一陣沖,一甩頭,頭發(fā)便一根根直豎了起來”的精彩描寫,跟這段的小標(biāo)題、跟這段“大俠!好樣的”結(jié)尾呼應(yīng)得天衣無縫。總之,小作者運(yùn)用不同的事例,多角度地來刻畫人物,是非常難能可貴的。

班上的同學(xué)作文 篇2

  這個(gè)星期雖然很平常,但對(duì)于我們班來說卻不平常,因?yàn)橛幸粋(gè)從內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的同學(xué)要來我們班,共同學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活。

  在這個(gè)星期里,我們?cè)谒纳砩蠈W(xué)到了很多的優(yōu)點(diǎn),尤其是在上第13課的時(shí)候,老師先讓我們背書,然后請(qǐng)吳慶陽讀一遍,吳慶陽同學(xué)讀的既有感情也很正確、流利。而且這對(duì)他來說是一片陌生的文章。

  時(shí)間過的真快,一眨眼就到了星期五,星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳慶陽同學(xué)留作紀(jì)念。

班上的同學(xué)作文 篇3

  瞧!這就是這學(xué)期從回民小學(xué)轉(zhuǎn)來的新同學(xué)——南程柯。這位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)上課認(rèn)真,不插嘴,不講話,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,所以老師把他安排在上課不認(rèn)真要講話的張毅頡旁,可他仍舊不受影響,積極發(fā)言,不講話。

  現(xiàn)在他也能和大家一起玩了,并且他的成績也很快跟上來了。

班上的同學(xué)作文 篇4

  “神”態(tài)百出 我班四大神童:笑神于秋雨(不知愁是啥滋味,整天嘻嘻哈哈)、動(dòng)神許鵬程(上課沒有一刻安靜)、癡神劉正杰(上課老是走神兒發(fā)呆),歪神就是鄙人啦。ㄉ险n從來沒有坐正的時(shí)候,喜歡交頭接耳)。 一下課,我們幾大神聚在一起上演一幕幕啼笑皆非的鬧劇。你看笑神嬉皮賴臉,裝出千姿百態(tài)的怪相,故意勾引別人注意力。你要是厭煩他,他會(huì)恬不知恥地說:“我秋雨有著鰍魚的本性,沒有我,你們?cè)绯蔀樗浪惶!薄澳闶泅q魚,我可是大鵬耶!”動(dòng)神許鵬程哪里坐得住,“你站一邊去,讓我和兄弟二鵬(曹勁鵬)來一段.武術(shù)操吧’!”剛說完便把二鵬給揪出來表演。(此處不必描寫,以免模仿) “哈哈哈,雕蟲小技,看我歪神的!蔽疑碜觾鹤笠煌嵊乙慌ぃc我的鑫弟(袁鑫)大侃動(dòng)畫片。從游戲“紅警”談到“虹貓藍(lán)兔”系列。

  滔滔不絕的話語,引得旁邊三天打不出一個(gè)屁來的黃芮茜也跟著起興。“去去去,小丫頭片子,我們神仙聚會(huì),你哪里聽得懂?”氣得黃芮茜猛掐我兩下(女孩兒喜歡掐人,不知看到我作文的朋友是否有同感)。 劉正杰上課發(fā)呆,下課可神氣活現(xiàn),拿起一本書就和老郭單挑起來。瞧那書轉(zhuǎn)的,似飛碟,像飛盤。“叭”一本書從老劉臉邊飛過。老劉火了,轉(zhuǎn)過身:“誰搞的?”動(dòng)神伸出拳頭,眼兒一瞪,嚇得劉正杰目瞪口呆(原來是動(dòng)神的惡作劇。 叮鈴鈴,上課了。眾神歸位。說來也怪,盡管本班盛產(chǎn)神仙,卻月月評(píng)為“文明班級(jí)”,各項(xiàng)素質(zhì)展示活動(dòng),也都是我們大顯“神”手的舞臺(tái)。

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