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同學(xué)作文600字

時(shí)間:2022-04-21 18:48:38 同學(xué) 我要投稿

【實(shí)用】同學(xué)作文600字7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的同學(xué)作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】同學(xué)作文600字7篇

同學(xué)作文600字 篇1

  “海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”。光陰似箭,日月如梭,一眨眼,我便踏入了初中校門(mén)。完全融入班級(jí)后,我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中有一個(gè)在我的腦海中留下深刻印象。一想起到她,我的心頭總涌上一股熱流。

  她,短頭發(fā),小小的臉,濃濃的眉;大眼睛,小鼻子,櫻桃嘴。她就是我的同桌——?jiǎng)⑷缪。也許你會(huì)問(wèn),普普通通的有何不同?

  記得那天,上課前,我和她幾言不合便大吵了起來(lái)。還越吵越兇。那是因?yàn)槲业南鹌げ灰?jiàn)了。課間只有她和我共用一塊橡皮,我絕對(duì)不會(huì)出賣(mài)自己,那么就一定與她用與她脫不了關(guān)系。于是我不分青紅皂白便和她吵了起來(lái)。不過(guò)在吵的過(guò)程中只是我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。她只是一言不發(fā),我想她應(yīng)該是心虛了吧。也是,你說(shuō)別人好心借橡皮給你。

  多虧下節(jié)是音樂(lè)課能排遣我心中的郁悶。就在拿音樂(lè)本的時(shí)候,突然有個(gè)東西掉了出來(lái),“咦!這是不是我的橡皮嗎”?我自言自語(yǔ),“天哪,我錯(cuò)怪她了”。在知道真相后,因?yàn)槊孀拥脑,我不原與她道歉,還把橡皮藏了起來(lái),依舊裝出橡皮不見(jiàn)的樣子。課堂上我寫(xiě)錯(cuò)了五線譜。改不改呢?正在我不知所措時(shí),劉如燕把新買(mǎi)的橡皮借給了我,真是讓我無(wú)地自容。用完后,我把東西還給她,她卻說(shuō),送給我,無(wú)論如何也不拿回去了。天啊,我呆了,你明明知道自己沒(méi)有錯(cuò),為什么要這樣?如今看著這塊橡皮,我心里十分不是滋味。

  現(xiàn)在你知道我為什么對(duì)她印象最深了嗎?因?yàn)樗砩嫌幸环N獨(dú)特的品質(zhì),我以后將更珍惜這個(gè)朋友,因?yàn)槲抑廊绻e(cuò)過(guò)了,定會(huì)“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

同學(xué)作文600字 篇2

  我是一個(gè)自卑的小男孩,在家里,我一被家長(zhǎng)罵,眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來(lái);在外面,被小朋友嘲笑,眼淚就如流水般流下來(lái);在學(xué)校,被老師教導(dǎo)了一下,當(dāng)然,我也知道老師教導(dǎo)我也是對(duì)我好,但是,我是一個(gè)自卑的小男孩呀!也會(huì)哭的。

  爸爸媽媽,你們還記得嗎?那一次,我真的很傷心。真的。那次,我因?yàn)槠谀┛紱](méi)有考好,你們就左一個(gè)說(shuō)我不認(rèn)真,右一個(gè)說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力。我接受你們的教育,可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀!我知道我不認(rèn)真,但我會(huì)知道錯(cuò)誤的;我知道我學(xué)習(xí)不努力,可我會(huì)努力的呀!有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”,我的汗水還沒(méi)夠,但是我會(huì)積蓄我的汗水的。同學(xué)們,你們知道嗎?當(dāng)你們說(shuō)我是娘娘腔的時(shí)候起,我就完全對(duì)自己失去了信心。當(dāng)你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí),有沒(méi)有想過(guò),我的心情是怎么樣的?心里在想什么?有嗎?沒(méi)有!現(xiàn)在我就來(lái)告訴你們,當(dāng)你們旁若無(wú)人地說(shuō)我是娘娘腔時(shí),我的心情是絕望的!憤怒的!心里在想:我為什么會(huì)是這樣的人?為什么?也許你們要安慰我,不要為了這點(diǎn)小事而感到自卑,可我不能!!

  老師,在這里我要謝謝您們,傳授我知識(shí),教我怎樣做人。但是,我并沒(méi)有信心,老師,您們也知道,一個(gè)沒(méi)有信心的人需要什么?鼓勵(lì)!可你們鼓勵(lì)了我嗎?我知道,您們不給我鼓勵(lì)是因?yàn)橐ゾ毼业膱?jiān)強(qiáng)意志,可老師你想過(guò)嗎?當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí),你應(yīng)當(dāng)去適量地鼓勵(lì)他,而不是盡心地去批評(píng)他、責(zé)備他,一個(gè)人要在鼓勵(lì)中吸取教訓(xùn),才能讓他盡快地意識(shí)到錯(cuò)誤。

  我無(wú)法在生活中發(fā)泄,只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。

同學(xué)作文600字 篇3

  “歇后語(yǔ)”同學(xué),顧名思義,就是可以用歇后語(yǔ)來(lái)形容他的。什么,你不信?不信你看哪!

  父母賜的名號(hào):譚丁。

  特點(diǎn):開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私。

  情景重現(xiàn):“梁同學(xué),過(guò)來(lái)一下!蔽倚睦镆惑@,被譚班長(zhǎng)叫準(zhǔn)沒(méi)好事。我磨磨蹭蹭走到他身邊,小心問(wèn):“什么事?”他把我的家庭作業(yè)翻開(kāi),指著那一行行潦草的字,生氣地說(shuō):“你看看,你的字真‘漂亮’不過(guò)是帶引號(hào)的。你寫(xiě)這些像蟲(chóng)子的字,是想讓老師改作業(yè)更累吧!”我討好地說(shuō):“尊敬的譚班長(zhǎng),嘿嘿,能不能通融一下?就這一次,我保證下不為例!”“一次也不行!你馬上去給我重寫(xiě),寫(xiě)完后再補(bǔ)交給我!”譚班長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)。“可是……”“沒(méi)什么可是,趕快去寫(xiě)!”譚班長(zhǎng)打斷我的話說(shuō)道。我也只好聽(tīng)從安排了,寫(xiě)的時(shí)候我還小聲嘀咕著:“哼,神氣什么呀,一點(diǎn)也不講情面!”

  我的評(píng)價(jià):說(shuō)譚班長(zhǎng)鐵面無(wú)私真是一點(diǎn)也不為過(guò),連我這個(gè)“鐵哥們”也不“照顧”一下,唉,他也沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他是班長(zhǎng)呢,要秉公執(zhí)法嘛!

  父母賜的名號(hào):張銳。

  特點(diǎn):又吹喇叭又打鼓——自吹自擂。

  情景重現(xiàn):一天早上我來(lái)到教室,看見(jiàn)張銳又在做他每天的必修功課——吹捧自己!罢f(shuō)起我還沒(méi)轉(zhuǎn)到你們學(xué)校來(lái)時(shí),學(xué)習(xí)那叫個(gè)好字啊……”我一聽(tīng)這話,便走到張銳身邊,拍了拍他的肩膀,又搖搖頭,說(shuō):“張大哥,你饒了我們吧,這段話我們聽(tīng)了多少遍了,耳朵都要起繭子了!”張銳一聽(tīng)馬上不高興了,認(rèn)真地說(shuō):“就算你們倒背如流了,我還是要講?熳岄_(kāi),別打岔!”說(shuō)完,他又清了清嗓,繼續(xù)發(fā)表他的演講:“哪時(shí),我在學(xué)習(xí)上是‘戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)’,弄得他們‘白磷殘甲滿天飛’……”

  我的評(píng)價(jià):怎么張大哥說(shuō)大話不臉紅啊,我去請(qǐng)教請(qǐng)教。不過(guò)他雖然不臉紅,但他的還是達(dá)到了一定的效果,因?yàn)榕6荚谔焐巷w了!

  與這些相當(dāng)獨(dú)特的同學(xué)一起學(xué)習(xí)是相當(dāng)快樂(lè)的。你還想了解我更多的同學(xué)嗎?那我又得去寫(xiě)了!seeyou!

同學(xué)作文600字 篇4

  在這漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的校園生活中,我結(jié)交了許多朋友,是他們使我的童年生活變得多姿多彩。其中,我最要好的同學(xué)還是她。

  她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,是班上的尖子生。她既是我的對(duì)手,也是我的朋友。

  她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)而濃密的烏發(fā),一雙水靈靈的眼睛鑲嵌在她那粉嘟嘟的臉蛋上。她笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛瞇成了一條線,幾顆潔白的牙齒露了出來(lái),模樣十分可愛(ài)。

  她愛(ài)練字,整天醉心于書(shū)法。如果你去她家參觀,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的房間里堆滿了她練過(guò)的紙。她的字清亮如溪,每每使我愛(ài)不釋手。她愛(ài)書(shū)法,多半是由于她父親對(duì)她的教育,她父親的字蒼勁有力,有著書(shū)法家的味道。她每個(gè)周末都要練習(xí)書(shū)法,書(shū)法成了她生活中不可缺少的一門(mén)功課!肮Ψ虿回(fù)有心人”,她屢次在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽上獲獎(jiǎng)。我也受她影響,也愛(ài)上了書(shū)法,常常和她一起練書(shū)法。我們一起度過(guò)寧?kù)o又充滿墨香味的'周末時(shí)光。

  除了熱愛(ài)書(shū)法,她也陶醉于閱讀中。她總是捧著一本書(shū),坐在教室里,或是小聲地朗讀,或是悄悄地默讀,或是快速地瀏覽,或是細(xì)細(xì)地品味。有時(shí),她會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所感染,

  一會(huì)兒露出會(huì)心的微笑,一會(huì)兒又皺起眉頭,一會(huì)兒唉聲嘆氣,一會(huì)兒心中燃起熊熊怒火。她仿佛進(jìn)入了書(shū)里,聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音,簡(jiǎn)直達(dá)到了忘我的境界。她也常常把自己喜歡的書(shū)與我分享,并把自己的感受同我說(shuō),我總能心領(lǐng)神會(huì),與她產(chǎn)生共鳴呢!

  她語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,這大概是源于她這兩大興趣愛(ài)好——書(shū)法和閱讀。不僅如此,她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)也是全班數(shù)一數(shù)二。她還是一個(gè)非常熱情善良的人,愛(ài)幫助別人,總是耐心地幫同學(xué)們解答學(xué)習(xí)上的難題。

  要問(wèn)她是誰(shuí)?她就是我們班的一班之長(zhǎng)——鎮(zhèn)笑笑。

同學(xué)作文600字 篇5

  我們班有一個(gè)同學(xué),名字叫葉鴻立。他圓圓的臉上有著一雙瞇成縫的小眼睛,耳朵卻大得能扇風(fēng)。他的臉上總是一副笑嘻嘻的表情,看起來(lái)像是動(dòng)物園里活蹦亂跳的小猴子。

  他長(zhǎng)得像猴子,渾身上下透著的那股機(jī)靈勁兒也和猴子一模一樣。

  他的數(shù)學(xué)很棒。有一次上數(shù)學(xué)課,老師出了一道很難的題目,我們暝思苦想了好一會(huì)兒,也想不出個(gè)頭緒來(lái)。正當(dāng)大家都在埋頭苦算的時(shí)候,他眼珠子“咕!币晦D(zhuǎn),嘴角一揚(yáng),露出了一絲微笑,在本子上飛快地計(jì)算起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他放下了筆,吐了一口氣,信心十足地舉起手來(lái)。我們?nèi)喽加迷尞惖难酃饪粗@蠋熣?qǐng)他上來(lái)解答難題,他大步流星地向講臺(tái)走去,在黑板上準(zhǔn)確的寫(xiě)出了題目的答案。然后還講起這么做的原因,他講得滔滔不絕,講完了,全班人都情不自禁地為其鼓掌。

  他不僅數(shù)學(xué)好,象棋也很厲害。每天中午,許多同學(xué)都會(huì)下棋比試。但只要他一出場(chǎng),誰(shuí)都會(huì)打一個(gè)寒顫。與他比試的人,全都敗在了他的手下。有一次,有個(gè)膽大的同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)他,開(kāi)頭,葉鴻立占了上風(fēng),但過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)巧用妙計(jì)把他逼入了死角,眼看他就要輸了,大家都替他捏了一把汗,紛紛感嘆:“看來(lái)常勝將軍也要馬失前蹄了!边@時(shí),對(duì)手也得意地笑了起來(lái),但是他還是鎮(zhèn)定自若地坐著,仔細(xì)地觀察著局面,沒(méi)有絲毫的緊張。突然,他拿起一個(gè)小兵,徑直走向?qū)κ值母沟,打了?duì)手一個(gè)措手不及。原來(lái)對(duì)手得意過(guò)頭,竟被他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞用了絕妙的一招棋就扭轉(zhuǎn)了乾坤。這時(shí),他的臉上又洋溢起勝利的喜悅。

  瞧,這就是機(jī)靈的“小猴”——葉鴻立,你們喜歡他嗎?

同學(xué)作文600字 篇6

  我們一組共有九個(gè)成員,分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個(gè)“森林”--林子森和林森林。

  “小森林”林子森是一個(gè)很勤勞、積極的人,每天放學(xué)后,最后留下的幾個(gè)人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻(xiàn),班里要我們帶什么東西他總能很快帶來(lái),總做在其他人的前面。但他的學(xué)習(xí)有點(diǎn)差,如果他的學(xué)習(xí)也能這么積極的話,我想他的學(xué)習(xí)能更好。郭青是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的人,希望他能更加努力,不斷的進(jìn)步,在最后能取得好成績(jī)!按笊帧绷稚质且粋(gè)快樂(lè)的森林,他總是很開(kāi)心,就像是著了魔似的,總是樂(lè)呵呵的。有時(shí),別人故意打他一下,他也不計(jì)較,依然笑嘻嘻的,好象什么也沒(méi)發(fā)生。他可真大度呀!王寧寧她是一個(gè)活潑的女孩。

  她人緣很好,有不少的好朋友。她學(xué)習(xí)不錯(cuò),平時(shí)表現(xiàn)很好,而且她在小組上的得分總是名列前茅,其他組員們要向她學(xué)習(xí)呀!李先盛是一個(gè)有些調(diào)皮的人,但他在課堂上表現(xiàn)的還不錯(cuò),他上課背書(shū)背得很認(rèn)真,這點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)。李先盛你要繼續(xù)加油!張志威,他學(xué)習(xí)很好,是數(shù)學(xué)課代表,是我們組的驕傲。下一個(gè)是我--一組的組長(zhǎng),再下一個(gè)就是隋文佳,她很樂(lè)于助人。就拿上個(gè)周的美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。上個(gè)周美術(shù)課上,于橙沒(méi)有拿美術(shù)書(shū),隋文佳見(jiàn)了就毫不猶豫的把書(shū)借給了于橙用。在我涂色時(shí),我的一支彩筆沒(méi)有色了,我向她借,她立刻就借給我用。隋文佳現(xiàn)在表現(xiàn)的很好,她在上課時(shí)聽(tīng)講更認(rèn)真了,不懂得地方也更主動(dòng)的向我問(wèn),背書(shū)也更努力了,希望她能繼續(xù)保持下去。最后是魯傳輝,他的學(xué)習(xí)很糟糕,上課注意力不集中,平時(shí)表現(xiàn)也不好要努力呀!

  這就是一組的小組成員。一組的成員們,讓我們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)里創(chuàng)造輝煌吧。

同學(xué)作文600字 篇7

  睿軒,兩個(gè)無(wú)論聽(tīng)起來(lái)還是看上去都十分聰慧、高貴的名字,竟是一個(gè)內(nèi)向女孩的“芳名”。

  她是我最要好的朋友,一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩。在校園運(yùn)動(dòng)節(jié)時(shí),她帶領(lǐng)全班會(huì)跳舞的女生排了一個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單而又優(yōu)美的舞蹈。我們做著她精心準(zhǔn)備的動(dòng)作,連貫地跳起來(lái)。她的臉上浮現(xiàn)出吃了蜜一樣甜美的笑容。事后,我問(wèn)她:“你從哪里想出這么好的動(dòng)作?”她拍拍我,笑著說(shuō):“你還真信!以前老師教我的舞蹈!”她這么一排節(jié)目,有很多同學(xué)崇拜她的才華,但也有些愛(ài)出風(fēng)頭的女生不僅討厭她,還給她貼上“惡毒”的標(biāo)簽。她,雖身為文委,但有時(shí)不得不“不在其位卻謀其政”,在其它學(xué)科的課上管理紀(jì)律?蓯(ài)犯錯(cuò)誤的同學(xué)又稱她為“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時(shí)勸她:“要不然你別管他們了吧!我都聽(tīng)到好些人在私下議論你了!彼孟褡兂闪艘粋(gè)責(zé)任心超強(qiáng)的人:“他們?cè)趺醋h論我不重要,老師是信任我們才讓我們當(dāng)班委會(huì)成員的!睉{著她的信心、耐心,繼續(xù)當(dāng)一個(gè)稱職的人,同學(xué)卻將更多的“惡名”貼她身上:奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素,好像沒(méi)有什么事發(fā)生過(guò)似的。

  其實(shí),睿軒是一個(gè)很善良很單純的好女孩。有一次我邀請(qǐng)她到我家小院子里去吃零食,院里的小狗在墻邊坐著。突然,從樹(shù)上摔下來(lái)一只剛試飛的小鳥(niǎo),差點(diǎn)就被小狗當(dāng)成中餐的小鳥(niǎo)被睿軒從狗嘴中救了出來(lái)。只有我知道,小軒她是多么的怕狗啊!之后,她還嘀咕著:“嚇壞我了,但我救出一條小生命,也值了!彼纯次,還擔(dān)心地說(shuō):“這小鳥(niǎo)不會(huì)還摔下來(lái)吧?”我笑了,指著她的頭:“你可真單純,吃一塹,長(zhǎng)一智,你懂嗎?哈哈!”

  畢業(yè)前,她并沒(méi)有擇校。她現(xiàn)在在對(duì)口中學(xué)學(xué)習(xí),而我在一所私立中學(xué)讀書(shū)。有時(shí)我坐在院子里,抬頭望望樹(shù)上的小鳥(niǎo),也會(huì)想起她單純的話語(yǔ)和單純的她。珍重!希望你我再次相見(jiàn)時(shí),我們還都是那個(gè)老樣子。

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