描述同學作文

時間：2022-04-24 09:58:07 同學我要投稿

實用的描述同學作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描述同學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的描述同學作文3篇

描述同學作文篇1

　　一

　　曾記同窗日月酣，未忘分道夢魂憨。

　　才華自負如椽筆，情義誰憐比俊男。

　　生死無由今日醉，嬋娟難卻舊時諳。

　　十年不見嫦娥月，云海蒼茫隔九天。

　　二

　　深山幾度夢魂飛，此日登臨他日非。

　　微雨蒙蒙蟬泣切，長天渺渺雁飛稀。

　　江山朝別暮還見，兒女昔離今不歸。

　　淚已隨風飄落盡，柔腸寸斷靄霏霏。

　　水調歌頭

　　同窗戀

　　共讀同窗月，未結同窗心。女孩心里春夢，一似水云深。錦瑟華年分付，錦繡前程斷送，何處麗人尋？未及真情吐，遺恨濕青襟。心似火，情似雨，愛如金；高山流水，芳魂攜手結知音。一去經(jīng)年別日，幾度春花秋月，失落慟難禁。縱有丹心在，誰共白頭吟！描寫同學情的詩句

　　---------恰同學少年風華正茂

　　同學

　　今晚的夜空，如此明凈

　　同學的相聚，似清澈的河水

　　來去匆匆

　　相見只是瞬間的陌生

　　一聲“珍重”道不盡

　　五湖四海的雨水情

　　燦爛的每張笑臉

　　一路回味與分享

　　昨日流逝的喜和痛

　　濃烈的情感如浪潮般奔涌

　　你和我一起

　　盡情地品味著色彩斑斕的人生

　　校園里釀制的美酒

　　亢奮與激動的交融

　　經(jīng)過狂風暴雨的洗禮

　　這青春的酒啊更美更濃

　　相聚是一團燃燒的烈火

　　離散是滿天璀璨的星星

　　就用這生命之光

　　映照我們彼此

　　純潔而美麗的心靈

　　友誼

　　兒時的回憶，

　　喚起我對友誼的感慨。

　　友誼本是人間最平凡的情感，

　　是人性最質樸的交流，

　　當同學們激情碰撞的時刻，

　　激起我對友誼的表白，

　　我心中的友誼如同奔騰的黃河一瀉千里。

　　我要說，友誼是兒時的童貞，

　　友誼是少女的春心，

　　友誼是男兒的追求，

　　友誼是親人的思念，

　　友誼是人們彼此的真情真愛。

　　友誼是你我共同的向往，

　　友誼是人與人之間真情的宣泄。

　　友誼是一碗水，君子之交淡如水；

　　友誼是一壺茶，細品慢咽有滋味；

　　友誼是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；

　　友誼是一首歌，噴涌出你內心深處的激情；

　　友誼是辛酸的眼淚，勾起你對往事的回憶；

　　友誼是青春的初戀，使你陷入對初戀情人那深深的眷戀。

　　其實友誼離你并不遙遠，

　　你仿佛看到眼前飄過一片美麗的白云，

　　讓你魂牽夢縈，

　　你對她說，

　　來吧！我的友誼，

　　白云卻似飄飄的仙女，

　　渺渺而去，

　　你忘卻了自己金字塔頂?shù)奈恢茫?/p>

　　躍身去追那夢中的友誼。

　　親愛的朋友，我想告訴您，

　　友誼是人生最有價值的精神財富。

　　沒有了友誼，你將變得孤獨；

　　沒有了友誼，你將失去朋友的信任；

　　沒有了友誼，你的財富將失去金色的光環(huán)；

　　沒有了友誼，你將失去你的自信；

　　沒有了友誼，你的人生將不再閃光；

　　沒有了友誼，你將感到無所適從。

　　我愿坦誠的告訴你，

　　親愛的朋友，

　　你不要為逝去的友誼而戀戀不舍，

　　更不要為找不到友誼而心存憂悶，

　　其實友誼就在你的身邊，

　　只要你敞開心靈交流的窗口，

　　友誼將與你越來越近。

　　結交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌<<箜篌謠>>

　　丈夫志四海,萬里猶比鄰------三國.魏.曹植<<贈白馬王彪>>

　　相知無遠近,萬里尚為鄰------唐.張九齡<<送韋城李少府>>

　　少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈<<除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫>>

　　以文常會友,唯德自成鄰------唐.祖詠<<清明宴司勛劉郎中別業(yè)>>

　　人生結交在終結,莫為升沉中路分------唐.賀蘭進明<<行路難五首>>

　　人生交契無老少,論交何必先同調------唐.杜甫<<徒步歸行>>

　　友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<<與友人尋山>>

　　折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。----南朝宋人陸凱的《贈范曄詩》

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君。---別董大

　　同門為朋，同志為友。

　　丈夫非無淚，不灑離別間。---唐朝陸龜蒙《別離》

　　友誼是人生最大的快樂。

　　--（英）休謨

　　友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。

　　--（日）池田大作

　　人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好。

　　--錢鐘書

　　沒有彼此的敬重，友誼是不可能有的。

　　--（蘇）馬卡連柯

　　人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。

　　--（蘇）奧斯特洛夫斯基

　　友誼不再增長的時候，它馬上會開始下降--對于一個人的友誼總是不進則退，兩者之間沒有靜止和平衡狀態(tài)。

　　--（美）亨利、詹姆斯

　　悠悠二十載，難忘戰(zhàn)友情，今朝相聚在一起，聊聊近況，敘敘家常，回憶充滿歡樂和甘苦難忘的軍旅歲月，勾起了一陣陣情感的漣漪，戰(zhàn)友之間的感覺還是那樣的親切與真摯，沒有因為時空的阻隔而淡化這份感情，而且純真依舊。

　　篇一：同學情

　　同學是醬香型白酒，

　　清澈透明、心無雜念、優(yōu)雅得體，

　　時間愈長、回味悠久、柔綿醇厚，

　　相聚時分、洶涌澎湃，杯中酒香、持久彌漫，

　　離別時刻、依依不舍，空杯留香、經(jīng)久不散。

　　同學是特殊的情誼，

　　說不完的話、敘不完的舊，

　　道不盡的喜，訴不清的憂。

　　同學是一道令牌，

　　即使你在、天涯海角，

　　一聲呼喚、隨叫隨到，

　　縱使忙碌，也會抽空、盡快匯合。

　　同學是一臺歡快的歌舞，

　　即使不夠專業(yè)、也會盡興發(fā)揮，

　　聲不如蔣大為、舞不如楊麗萍，

　　但會高潮起伏、一浪高過一浪。

　　同學是一張青春永駐的照片，

　　雖然歲月無情、青春靚麗漸去，

　　但是在我心里、美麗依舊如初，

　　即使兩鬢霜白、卻也風情萬種，

　　遇見笑顏回眸、當年魅力依舊。

　　同學是一艘乘風破浪的帆船，

　　己努力。

描述同學作文篇2

　　一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著烏黑俏麗的長發(fā)，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學——丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸案呓�，高健偉�！蔽一仡^一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧�！蔽倚睦镆粺�，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的'家�；氐郊依�，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

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　　關心同學的徐老師我的班主任徐老師，是一位關心同學的老師。記得有一次，徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃�。俊蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，紅著臉說：“對不起，徐老師，我不會�！薄皼]關系，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧�！毙炖蠋熍牧伺奈业募�，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c了點頭說。后來，我和同學合力一起把窗戶抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。這時，我非常感謝徐老師對我的關心和幫助，如果不是徐老師細心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導我，我就不會順利完成任務了，也不會學會抹玻璃這個本領了。在這里我要對徐老師說一句：“徐老師，謝謝你。” 平時，徐老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師簡評：結構完整，首尾呼應，內容充實，繼續(xù)努力，你的作文肯定會更上一層樓的！

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　　有些人，眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過，不短暫，也不漫長，卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物，亦師亦友，有亦或家人。同學，就像是和你一同翱翔的鷹，他可以是罪不像老師的老師；老師，就像是不停鞭策你的馬鞭，一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人，就像是你身后那一座巍峨的高山，不管你走多遠，只要你回頭，它都會再你的身后，就像是你的大同學。我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關系，我只知道，這三個是無論發(fā)生什么都不會改變的永遠。空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語，疲倦時當你看著講臺上的身影，深夜時當你聞著身旁的牛奶香，你就一定是幸福的吧！

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　　《同學，老師，家長》來到夫子廟小學不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰說家長和家長不可以交心，我倒是認為共同成長，建立良好的關系，一起進步才是人生最有利的幫助！在夫小很高興認識幾位熱心的媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑒證活動》來說吧，我和孩子都深受教育。如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會擁有那么多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之后，會發(fā)現(xiàn) 人生中很多風雨過程，也許都是我們必修的課題。就像考試，很難每次都是滿分。而滿分的標準，也得要因人而宜無法建筑在同一種標準下看待。這點只能盡量用有趣的角度來感受它的存在了......

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　　孩子們經(jīng)過了一年半時間的學習和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發(fā)展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽著您沙啞的聲音，放學后，看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè)，試卷，為孩子們操碎了心。在這里，我要說：“老師，您辛苦了”。