有關我的同學作文11篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有關我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關我的同學作文1
我有幾十位同學，每位都與我結下了友誼，但是，我交往最深的，莫過于每天早上乘坐同路車上學，每天下午又乘同路車回家的朋友？周國坤。
聽起來這名好像是20世紀80年代的農(nóng)村家庭的兒子，其實不然。他是一個長得蠻帥的小伙子，因為他媽媽聽從“算命大仙”的話，才把周心杰改成周國坤的。他身高五尺，濃眉大眼，跑得不快，肌肉兩塊；長得很高，也不嘮叨；腳碼挺大，不會畫畫；詩不會吟，電腦真行。
他有那么多的特長，要說最拿手的……當然是搞笑啦。你說他嘴上川譜滿天飛就算了，還到處聽一些十分好笑的歌曲。什么“老大徒傷悲”這等有教學意義的句子，用進去，還有模有樣，有腔有調，逗得大家哈哈大笑。有一次，何老師抽他回答問題，他回答后，何老師轉過身寫板書，他就把嘴用舌頭一頂嘴皮，一翻，露出牙齒，手一縮，做了一個大猩猩捶胸的動作。同學們看見了，都放聲大笑。何老師一回頭：“什么事？”他又馬上假裝是安頓紀律的干部，用手往下壓，對大家說：“肅靜！肅靜！”逗得男同學跺腳笑，女同學捂嘴笑。何老師又問他：“你干什么？”他回答道：“沒什么，整頓整頓紀律�！闭f完又轉過身朝同學說：“肅靜！”何老師又說：“我看你是在擾亂紀律，到后面站著去！”他只好搖著頭，到后邊站著去了。
至于這第二點嘛，自然是他電腦游戲技術的高超啦！不說別的，就說他家里電腦開網(wǎng)不到半年，網(wǎng)游已有了22種之多，絕對罕見。而且，對什么游戲他都有自己獨特的見解。我認為他應該去出一本《游戲攻略大全》，他卻謙虛地笑著說：“我的網(wǎng)齡還不夠，等到十年以后，我一定寫！”
第三嘛，就是我最愛的他那股鉆勁，他的成績和我旗鼓相當，但勁頭比我足，什么難題都不能把他難倒。他的成績一直保持在90幾分以上，所以他是副數(shù)學科代表。但我認為，就憑他那股鉆勁，就更勝我一籌。
他的特長我是說不完的，也有我沒發(fā)現(xiàn)的。所以，我還要繼續(xù)和他相處，發(fā)現(xiàn)他的長處，取長補短，完善自己。他是個好朋友，你們也想認識嗎？
有關我的同學作文2
歲月匆匆，小學的光陰，一轉眼就又要過去了，同學。這是使我一想起來就非常傷心的事。我是三年級時到新世紀學校讀書的，一轉眼，現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級。三年來我在這所有花園、校園、樂園，三園之稱的校園中，結交了許多的好朋友，與好老師。例如：學習優(yōu)秀的潘震、徐釧允，體育健兒黃江康，星級教師黃榮峰老師等等。這可真可以稱的上是良師諍。在我做錯了事時，他們都會出現(xiàn)在我的面前，來好好地教育我如何去面對現(xiàn)實，如何去做一個好人，引導我去走上陽光大道。在我無聊的時候，他們會主動的叫我一起去某一個好玩的地方，一起痛快的玩，一直把我斗開心為止，不然就一直陪我玩下去。在我與到挫折的時候，一些同學會過來與我一起承當，來帶我走過這一條困難的地帶，輔佐我一起走過，使我戰(zhàn)勝那困難的病魔，將它消滅掉去為民除害，使祖國能夠國泰民安。
記得以前，我學習有了一點退步，我非常的難過。后來，到了寢室，同學馬上就問我怎么回事。我就把事情告訴了，他們，他們就對我說：“一次，失誤沒有關系，主要是看你努不努力了。如果自覺努力的話學習就會漸漸的進步，是同學們羨慕的，希望你能夠努力，在平時自修課上大家都在玩，你可以認真的讀書，去彌補自己，用的時間是別人的幾倍，才會有顯著的成績，同學一見，就又羨慕你。”經(jīng)過同學的尊尊教導，我也照著他們的要求去認真的學習，果然進步非常的快！同學是自己最好的伙伴，只要我們交的是好友，不是狐朋狗 友的話都可以聽一些，都是有用的。
還有80多天的時間，我們全班的同學就馬上要分離，只有那么幾天了我一定要好好的去珍惜這一段時光，去好好回憶一下以前大家一起經(jīng)歷的風風雨雨是多么美好的。我是多么的舍不的與大家分開，現(xiàn)在以是行影不離了，和大家就像是一個連體兒。希望時間能過的慢，一點不要那么的快。我求求上帝了！
有關我的同學作文3
我有一位同學名叫王山攀,因為他的名字和"算盤"諧音,再加上他無論做什么事都要算計大半天,所以大家都叫他"王算盤".王山攀長著一個有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉,讓人一看就感到他非常聰明.他一個學期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來.我問他:"山攀你這么長時間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑著回答你們三天兩頭上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來."我在心里說,這樣會算計,真不愧是個算盤."王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數(shù)字化.每天放學,他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點一點,直到確信書包里的所有東西都跟上學時帶的數(shù)目一模一樣時才肯放心的回家.有一次,我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧／＂由于他的東西都有嚴格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯～～～誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復的說：＂少用一點～～＂終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟�，不借了／＂你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧．今年期末考試我得了９５分，而王山盤卻得了１００分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山盤，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了．＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個１００分啊／
有關我的同學作文4
我的同學——珊
我認識了許許多多的同學，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的老實。瞧，我最喜歡的一個同學的名字里有珊，你肯定覺得她是淑女，沒錯！你猜的沒錯。她是我校男同學心里的女神。都很喜歡她！她不僅是我的同學，同時是我的閨蜜。
記得三年級那年珊從揚中學校轉來我班，我們一開始很羞澀，很不好意思，我鼓起勇氣主動跑去和她交流，很快她就整天跟著我，信任我了，成了無話不談的朋友了。從小學三年級到高中，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)，聊天。一到體育課休息時，我們就在一起分享從家里帶來的水果、零食。即便是偶爾發(fā)生爭執(zhí)，第二天也就和好了。就這樣，漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學習，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”了。珊的個性很奇特，我找到了一些成語更合適她“靜如處子，動如脫兔”！而且珊是個吃貨！一看到吃的，她立刻坐立不安，著急著要吃的，如果你肯給她，她就立刻歡呼起來，然后安安靜靜的吃起來。為了吃的，她便可以不顧一切淑女的形象了！“靜如處子，動如脫兔”才是她的本色！
我老是丟東西，老是找東西，珊都是默默無言的幫我找東西。每當我心里需要安慰時，珊總會出現(xiàn)在我身邊！很奇怪的是大多部分被珊說準了！朋友們給她起個外號“幸運女神”！
她的興趣可多了，有時候我挺佩服她了，曾獲得全國Flash動畫獎，她的愛好和我有點相似。喜歡看動漫繪畫動漫人物，喜歡各種的cosplay等等。我每次畫好動漫人物就跑過去向她請教。聊天時她愿意安安靜靜的看我聊得天南地北，是我最好的聽眾，偶爾一起商量討論學習的問題和動漫二次元的世界。
她的學習方面極好。她的字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之后特別舒服，經(jīng)常獲得老師的稱贊！“珊”這個字很美，好聽即好看，這位了不起的同學及閨蜜是誰呢，你想知道她的全名嗎？我告訴你，她就是徐！義！珊！閨蜜、同學將近八年了！我不知道上輩子結了什么緣，這輩子我交到這樣的朋友，真的很無憾了！十年、二十年。。。我們一直都要做朋友，可好？
有關我的同學作文5
歲月的年輪轉了一圈又一圈，轉眼間我已經(jīng)是六年級了，我和我的同學們共度了六年的歡樂時光，有一位同學，她綁著馬尾辮，比我矮半個頭，笑起來有酒窩，還有一雙水靈靈的大眼睛，她像烙印一樣刻在我的心上，讓我念念不忘，她就是我的同學——小宋。
有一次，我的測驗卷發(fā)了下來，老師讓我們自行訂正，一會兒上講臺給她檢查。我思考著一題又一題，用紅筆一筆一劃認真地訂正，等我交上去給老師的時候，老師問了我一題：“這里為什么錯？正確答案是什么？”我的心里忐忑不安，說出了我的做法，但是老師抿了抿嘴，搖搖頭，說：“不對，你下去舉個例子，設一個數(shù)字，列算式，再給我檢查�！蔽沂鼗氐阶唬敃r已經(jīng)11點45分了，已經(jīng)超過了放學時間，我心里非常著急，就像熱鍋上的螞蟻。我心里很亂，一時半會根本想不到。正到我快到絕望的峭壁上，小宋把我拉了回去，她走過來，問我：：“哪里不會？我教你，沒關系，慢慢來不要著急�！甭牭剿郎嘏脑捳Z，我立刻回過神來，連忙告訴她，并指著題目，跟她說：“這里。老師叫我列算式�！毙∷蜗肓艘粫䞍海瑵M懷信心的跟我說：“噢！我會！你可以設100，然后用100去除以……”小宋不慌不忙的告訴我，好像有一股暖流遍我全身，我感動得不得了，想到我平時有東西不分享給她，好的東西都是我要，她好心勸我我也不理她……想到這些，我慚愧地低下了頭，她平時卻總是幫助我，我摔倒了是她陪我去醫(yī)務室，老師獎勵她兩顆糖果她總是分一顆給我，還說：“我吃不來這么多，怕蛀牙呢！”說完就笑呵呵地給了我糖果……小宋對我的好，全都浮現(xiàn)在我的腦海里�！靶�！小張！你會了嗎？”我回過神，回答她：“嗯！我全都會了！謝謝你啊！小宋，你真是太好了！”我連忙跑上講臺交卷，老師問我，我回答如流。離開學校時，我還念念不忘著小宋，她的精神真值得我學習！
這就是我的同學——小宋，她樂于助人，不求回報的精神真值得我學習！我要以她為榜樣！
有關我的同學作文6
本人成績一直是中等偏下，直到遇到了現(xiàn)在這個盡職盡責的學霸同桌才提高了我的成績。
我的同桌，體型高高瘦瘦的，戴著一副金絲邊的眼鏡，看上去就自帶一種儒雅的書生氣質，他是我們班的學霸，每次考試都是第一。那這么優(yōu)秀的同學怎么就成了我這個學渣的同桌了呢？這事還要從我的班主任說起，我之所以成績不好，是因為偏科，文科成績總是優(yōu)秀，理科成績能及格就不錯了。而我的班主任恰恰就是我們的語文老師，因為我的語文成績好，所以班主任還是挺喜歡我的，進而就很關心我的其他成績，發(fā)現(xiàn)我的理科成績總是不理想后，決定給我換個能提高我學習成績的同桌，所以，就把我們班的學霸安排做我的同桌了，本學渣心里想著有了學習這么好的同桌，看來以后抄數(shù)學作業(yè)就方便多了。
當天的自習課上，大家都在做家庭作業(yè)，我在完成了語文作業(yè)后，笑嘻嘻的跟同桌說：“同桌，你數(shù)學作業(yè)寫完了沒？能借我抄一下嗎？”本以為他會痛快的答應，誰知他卻不借，然后把他做滿筆記的數(shù)學書給我，說：“你先參照我做的筆記自己認真的看一下書，一會兒我給你講題�！辈焕⑹菍W霸，他書上全是認認真真的寫的筆記，我翻看了一會兒，實在是看不懂，就告訴他我看完書了，這時，他拿出紙筆，一邊給我講書上的內容，一邊做例題讓我更加理解公式的運用，我突然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學其實也沒有這么難嗎，我在他的指導下自己完成了數(shù)學作業(yè)，他檢查后發(fā)現(xiàn)錯誤就再次耐心的為我講解出錯的原因，最后終于全部算對了，他還表揚了我呢。在他的鼓勵下，我發(fā)現(xiàn)漸漸的喜歡上了數(shù)學，老師也不擔心我偏科的問題了。
感謝班主任讓我和這樣一位負責任的“小老師”成為同桌，有了他的幫助，我的成績現(xiàn)在越來越好了，其實最應該感謝的還是我的“學霸同桌”。
有關我的同學作文7
我的同桌一題起我的同桌，我就火冒三丈。一般同桌都是很友好的，而我的同桌卻是像和我有仇是的，而我并不討厭他，卻有點“喜歡他”。因為我在他那兒學到了許多東西！我的同桌是一個調皮的小男孩，一雙有神的眼睛，靈巧的鼻子，小嘴，微微一笑，露出兩排雪白的'牙齒。他這個人，不管三七二十一，只要一發(fā)火，就要其余的同學也遭殃。不過，遭殃最多的當數(shù)我了。有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，而我的眼皮一直在跳動，我想：難道有不好的事即將在我身邊發(fā)生？吾！一定是了。我邊寫作業(yè)邊等待這“上帝的處罰！”時間1分1秒的過去了，我的作業(yè)實在寫不下去了，現(xiàn)在是下課時間，先出去玩玩吧！我剛從椅子上起來，有一個人正朝我這邊過來呢！對！又是他這個家伙，我想：難道這個處罰就是他給的？我見大事不妙，先溜為快。他一見我溜，并沒有過來追我。我看了他一眼，覺得沒什么事發(fā)生，便溜出去玩了。“丁零丁零……”上課鈴聲響了，我大搖大擺地往課室里走，回到座位，我驚訝了！我的作業(yè)本被一個同學畫得亂七八糟，此時，我的眼睛有點濕潤，不過，我并沒有號啕大哭。我開始有點懷疑他了，我望望了望他一眼，他得意洋洋地坐在座位上，此時，我可以斷定：這件事事他干的�？涩F(xiàn)在是上課時間，有什么事總得等到下課再說。轉眼間下課了，我大聲沖著他喊到：你有問題啊，我又沒有得罪你，你干嘛畫我本子？……”一時間他竟啞口無言，我還聽說，不僅我一個人遭殃，其他人很多也要忍受他的遭殃。哎！他怎么會養(yǎng)成一個這樣不好的習慣��！……不過，他寫的作文卻寫得很好，使我佩服得五體投地，一句話可以出現(xiàn)兩三個成語，誰能一時間想得出那么多啊！不論寫人、寫事、寫景還是想象，他都是我們班寫得最好的！我從他那兒學到了許多了許多寫作文的好詞好句！愿他改正自己的缺點，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，那我堅信，他是我間到的最出色的男孩！
有關我的同學作文8
浩瀚的星空，有著不計其數(shù)的星星，而我也像這片浩瀚的星空一樣，身邊有著許多的同學，在眾多同學中，和我最要好的同學就是張秋楓了。
張秋楓有一雙水靈靈的大眼睛，一個挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，她還有一頭及腰的烏黑亮麗的長發(fā)，張秋楓是一個心靈手巧的人，她會做許多的美術工藝品，還會折紙。記得有一次，第一節(jié)課下課后，我們班的同學都在走廊里打打鬧鬧，可張秋楓坐在自己的座位上目不轉睛地盯著什么東西，手好像還時不時動一下，我好奇地走到她的座位站在旁邊看著她——原來，她是折花籃��！我小心翼翼地碰了碰張秋楓的肩膀，對她說：“張秋楓，你那么會折紙，可不可以教我折呀？”張秋楓笑著對我說：“當然可以啦！你坐下來，我現(xiàn)在就教你”我認真地跟著張秋楓的動作，只要我不會的地方，張秋楓會馬上停下來細心地給我講解教我，直到我會為止。后來我學會了折花籃，它還在我上美術課的時候起到了重要的作用呢！這可真得感謝張秋楓，這可是她像老師一樣花心思教我做的東西啊。
張秋楓不僅心靈手巧，而且還是一個樂于助人的人，去年夏天的時候，我和張秋楓一起去游泳。我們準備回家時，突然，一陣哭聲傳到我們耳邊，我和張秋楓急忙跑過去看，原來有個小朋友，因為從水中上來時滑倒了，擦破皮了。張秋楓二話不說，穿上鞋子就沖到外面幫那個小朋友買止血貼和藥，氣喘吁吁的跑回來后她就蹲下來幫小朋友小心翼翼地處理傷口、擦上藥，貼了止血貼�？吹叫∨笥褯]事了，她才放心的“呼”了一口氣，小朋友的媽媽向張秋楓表示感謝，可張秋楓還是謙虛地說：“沒事沒事，阿姨，這是我應該做的�！�
這就是我的同學——張秋楓，她這種助人為樂，不拘小節(jié)的高尚品質值得我去學習。我真為我有一位這樣優(yōu)秀的同學而感到驕傲！
有關我的同學作文9
轉眼間，我已經(jīng)在新的學校，新的環(huán)境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。
他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。
我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么�？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”
“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。
有關我的同學作文10
他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班“著名”的調皮玩耍大師——祝Y同學。
我們班上的同學都不怎么喜歡他，因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經(jīng)常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步�？煞謹�(shù)才是硬的呀，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什么時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝著悔改的樣子，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學后，又有人抓住了他進游戲廳。問他作業(yè)做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了�！蓖瑢W提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，只有一點了�！卑�！真拿這位“著名”的玩耍大師沒法呀！
有一次，老師下任務給我，叫我去守著“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用�。】蛇@是老師交待的任務，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監(jiān)視著他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經(jīng)和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫著：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然后一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？
這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！
有關我的同學作文11
上了八、九年學，分了好幾次班，調了好幾次位，當然也換了好幾個同桌。她是我初一時的同桌，幸運的是，初三雖然把我們班分得支離破碎，但我們還是連在一起一直走到了九年級七班。
當初升初中，老師把我們領進教室，我便聽說她學習很好，然后心里有種……是嫉妒，是羨慕，我也說不清，反正當時我覺得學習好的學生都會有種居高臨下的表現(xiàn)。后來得知，她對那些拿學習說事兒的人特反感，但是又沒辦法。她學習好已是事實，她卻不是那種拿學習成績說事的人。
我特羨慕她能把地理學得那么好，每次總是與滿分那么親，而我，則總在60分上下徘徊。我每次問她為什么學得這么好時，她總是說：“老實聽老師講課，看一下就行了�！倍乙苍噲D這樣做，但上課時，老師的話就是不往我的耳朵里飄，所以我懷疑她并沒有把學習的秘訣告訴我，害得我現(xiàn)在還是與60分有著近距離關系。
我們最快樂的時光要數(shù)我們做課代表時。她各科的成績都比較好，不大偏科，尤其是數(shù)學最好。我是嚴重偏科，數(shù)學湊和。數(shù)學老師挺喜歡她的，我也不在意。她在老師那兒很能混得開，我則在同學們那兒比較混得開。這也是我們不大一樣的地方。她在學習時，我早已與同學們打成了一片。有時我拉她出來玩，她也不動。有時我叫她出手幫忙，她更是無動于衷。終于有一次在我的苦苦哀求下她出手了，向我和敵方同學連在一起的手輕輕地切幾下，致使我和敵友相視無主語，自動散開。
這不，到了初三，她的話更少了。我就說：“要多和同學們說說話，多認識認識……”不過我的“演講”并沒有得到她的掌聲，只是兩聲調皮的“嘿嘿”聲。我識趣地閉嘴。不過，她人緣倒也挺好，也許她交友的原則是——要交就交一個知心朋友吧。
這就是她，一個跟我很不錯的同學。
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