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夸同學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-29 11:42:43 同學(xué) 我要投稿

【精華】夸同學(xué)作文合集九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的夸同學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】夸同學(xué)作文合集九篇

夸同學(xué)作文 篇1

  我的同學(xué)周子琳機(jī)靈活潑,淡淡的眉毛下面嵌著一雙大大的,水靈靈的眼睛,高高的鼻梁,白白的皮膚,她平時(shí)總是扎著美麗的馬尾辮。

  我和她即是同學(xué)又是對(duì)手,她不但作文寫得好,英語也不錯(cuò),她是我們組的英語組長,在班里我們都堪稱她是“學(xué)霸。"

  我和同在一個(gè)作文班里學(xué)習(xí),她是我們作文培訓(xùn)班里的”小靈通!敝灰顷P(guān)于作文的知識(shí),她在第一時(shí)間都能給你解答的非常完美,記得有一次作文老師出了一道比較難得題目,班里鴉雀無聲,只有周子琳舉起了自信的手,等她把回答完,教室里響起了雷鳴般的掌聲,不管老師的題目是什么,周子琳的回答都能準(zhǔn)確無誤的回響在老師和同學(xué)的耳邊。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)作文已一年多,她每次的作文都是“優(yōu)+”,她寫得作文真是讓我無比的佩服。

  她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是英語好,她的英語成績都會(huì)在95以上,100分也是很常見的事情,可以毫不夸張的說她還是個(gè)英語通,她是我們組的英語組長,她做事認(rèn)真,記得有一次她收作業(yè)本時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)未交作業(yè),她一一核對(duì),最后發(fā)現(xiàn)趙研宇沒交作業(yè),她跑到這位同學(xué)的身邊,耐心批評(píng)的給那位同學(xué),等那位同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)充完成,她才把作業(yè)送到老師的辦公室。

  這就是周子琳同學(xué),她是一個(gè)令同學(xué)喜歡,老師夸獎(jiǎng)的一個(gè)女孩。

夸同學(xué)作文 篇2

  “哈哈哈……”課堂上為什么有那么大的笑聲?原來都是“莫哥”的“杰作”。笑聲還未結(jié)束,老師就下來教育“莫哥”一頓。老師每次下來教育他,他不是馬上不知所措,而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見了,并沒有在大庭廣眾面前臭罵他一頓,其實(shí)心里已經(jīng)怒火沖天。

  你可能要問了,這個(gè)大膽的“莫哥”是誰呢?其實(shí),就是我們四(5)班的莫佳霖同學(xué)。他,胖乎乎的,一雙腳走起來飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的,耳朵一般般。其實(shí)莫佳霖同學(xué)有兩外號(hào):“莫老肥”和“莫哥”,我比較喜歡叫他“莫哥”。

  “莫哥”最大的優(yōu)點(diǎn)是超級(jí)(五星級(jí))搞笑。“莫哥”肥,不是因?yàn)槌缘锰嗔,而是因(yàn)樾υ捬b得太多了。記得有一次,我跟“莫哥”同路放學(xué)回家,他跟我說了幾天前在網(wǎng)上看見的幾個(gè)笑話,他說:老師:“同學(xué)們,今天是家庭問題討論課。哥哥同學(xué),你認(rèn)為要消除家長與學(xué)生不和的現(xiàn)象,最好的方法是什么?哥哥:老師,最好的方法是:您在我的學(xué)習(xí)通知單全填上滿分。講給我聽。講完了,他倒沒笑,我可笑瘋了,還差點(diǎn)“笑掉大牙”。

  “莫哥”不僅笑話講的好,還很“可愛”。前幾天,老師夸我的作文,內(nèi)容是《夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)》我是夸他的。下課后,他緊緊的擁抱我,他眼神可憐的對(duì)我說:“我想和做一桌!彼氖衷絹碓骄o。我大喊:“救命呀!救命呀!”過了好一會(huì),他的手終于松了,我終于“解放”了。這就是他的“可愛”之處。

  嘿!這個(gè)“莫哥”就是我們班的笑星。

夸同學(xué)作文 篇3

  他是一支筆,我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨,一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離,他是誰呢?他就是王毅。

  接下來,我要夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。

  優(yōu)點(diǎn)一:他的外貌。他長得很帥氣,明亮的眼睛,小巧的嘴巴,高高的鼻子,還有特別是他那超酷的發(fā)型。說起話來像繞口令一樣,又快又順。

  優(yōu)點(diǎn)二:他很獨(dú)立。他還是一位獨(dú)立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報(bào)紙活動(dòng),我們都都賣出了許多錢,到了最后,王毅還剩幾份報(bào)紙沒賣完,我想主動(dòng)幫他賣,這時(shí),他又發(fā)揮了他獨(dú)立的特點(diǎn)“不用,不用,我自己能賣完!”他很肯定的說。不一會(huì)兒,他很快就賣完了報(bào)紙,我們終于“滿載而歸”地回家了。

  優(yōu)點(diǎn)三:樂于助人。如果你的鉛筆斷了,或者橡皮擦找不到了。當(dāng)然,現(xiàn)在就要去找王毅,他什么都會(huì)借給你,幫你解決難題。還有一次事件,有一次,我被同學(xué)撞到了,受了傷,他趕緊問我要不要緊,有沒有事,噓寒問暖……

  這就是我的好朋友王毅,我交的朋友好嗎?

夸同學(xué)作文 篇4

  我想今天夸夸我的好同學(xué)——李宗澤。他可是我們的班長喲!

  下面我來介紹一下吧!他的優(yōu)點(diǎn)還真不少呢!第一,他學(xué)習(xí)好。每次考試都名列前茅。第二,愛發(fā)言。每次老師提問他都積極舉手回答問題。第三,愛主動(dòng)給同學(xué)講課。第四,坐姿端正。第五,樂于助人!ぁぁぁぁぁに膬(yōu)點(diǎn)說也說不完。我也要加油向他學(xué)習(xí)!

夸同學(xué)作文 篇5

  我們班的同學(xué)真是臥龍藏虎,有體育健將周全,有歌星江和……但最令我崇拜的要數(shù)我們班的于子涵同學(xué)。

  數(shù)學(xué)達(dá)人

  于子涵可是我們班出了名的“數(shù)學(xué)達(dá)人”。每當(dāng)遇到不會(huì)做的題,我的第一反應(yīng)就是去問于子涵。記得有一次,我們數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)課堂作業(yè)?纱蠹业拇鸢笌缀醵疾灰粯,我都疑惑了。就在我四處張望時(shí),我看見了在座位上認(rèn)認(rèn)真真,寫寫畫畫的于子涵,于是我走過去問她:“你在干嘛?”她回答我:“我在找解這道題的工號(hào)方案呢!”我心里一驚,才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱。正是因?yàn)橛谧雍瓕?duì)待學(xué)習(xí)的一絲不茍,使她成為了我們班的學(xué)霸級(jí)人物。

  電腦大神

  告訴你,于子涵不僅是“學(xué)習(xí)達(dá)人”,還是很厲害的“電腦大神”哦!她的電腦技術(shù)可以說是一流,每次上電腦課時(shí),于子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師布置的作業(yè),對(duì)我們其他同學(xué)來說都特別難,我們抓破腦袋也做不出來,可對(duì)于子涵來說,每次完成電腦老師布置的作業(yè)簡直是小菜一碟,不一會(huì)兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已,因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。

  幽默大師

  除此之外,于子涵還是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默大師”呢!今天,于子涵看我臉色不對(duì)頭,就過來來問我:“你怎么了?”我苦惱地說:“我今天忘帶風(fēng)向標(biāo)了,待會(huì)兒肯定要被罵了。”于是她立刻聲情并茂地給我講了一個(gè)笑話,我瞬間開心了起來,雖然老師批評(píng)了我,但我還是以微笑面對(duì)。于子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話,每次聽了她的笑話,我們都笑得前仰后合,不得不稱她是“幽默大師”。

  大家看,我們班的于子涵厲害吧!

夸同學(xué)作文 篇6

  12月20日下午,三年(3)班召開了以“夸夸自己的同學(xué)”為主題的班隊(duì)課,通過夸夸自己的同學(xué),學(xué)習(xí)這些同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣,以此端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  期末臨近,針對(duì)班級(jí)中部分同學(xué)出現(xiàn)學(xué)習(xí)松散的現(xiàn)象,班主任郭老師要求大家以“夸夸自己的同學(xué)”為主題,夸夸班級(jí)中哪些同學(xué)、哪些行為是值得自己學(xué)習(xí)的。明確討論主題后,同學(xué)們個(gè)個(gè)高舉小手,有的走上講臺(tái)夸自己的同學(xué),有的走到同學(xué)面前夸自己的同學(xué),現(xiàn)場氣氛十分活躍。成績優(yōu)秀同學(xué)也向班級(jí)同學(xué)介紹了自己是如何學(xué)習(xí)的,全班同學(xué)還對(duì)自己平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

  通過這次班隊(duì)活動(dòng),同學(xué)們知道了優(yōu)秀成績的取得需要付出辛苦的汗水,一分耕耘一分收獲。課后,同學(xué)們也下定了決心,好好學(xué)習(xí),在期末測試中取得好成績。

夸同學(xué)作文 篇7

  韓君怡是一個(gè)活潑開朗,樂觀向上的女孩子。她各方面都很優(yōu)秀。

  在學(xué)校里,她是老師的小幫手,同學(xué)的好伙伴。老師交給她的.任務(wù),她總能不折不扣的完成;同學(xué)有題目不會(huì)。她總會(huì)盡心盡力的幫助他,一遍一遍地教,直到會(huì)了為止;同學(xué)們有定西忘帶了,她總是大大方方的借給人家。在課堂上,老師每問一個(gè)問題,稍作思考過后,她就會(huì)把她的手舉得高高的,每一次發(fā)言都非常精彩,讓課堂增添了一份生機(jī)?吹嚼鲃(dòng)撿起來,見到老師主動(dòng)問好,更是她一貫的作風(fēng)。

  在平時(shí),她也是一個(gè)酷愛讀書的人。她認(rèn)為:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。多看書,會(huì)使自己的知識(shí)更加豐富。像《鋼鐵是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《三國演義》等一些書都是她最愛看的。一有時(shí)間,她就拿出一本書津津有味地看,一看就不肯放下。她也十分愛惜書,她把書視為無價(jià)之寶。輕拿,輕放,輕輕翻,所以她的每一本書都像新的一樣。

  她平時(shí)愛運(yùn)動(dòng),所以跑步特別快。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她總是遙遙領(lǐng)先,把其他運(yùn)動(dòng)員甩在后面,每一次都能拿到一個(gè)好成績。

  最令人刮目相看的,是她寫作文的水平。她寫的作文十分精彩,如行云流水,讓人百看不厭,連老師都很欣賞她的文筆。可是,這么好的作文,哪是那么容易寫的呢。每一次寫完后,她總要反復(fù)斟酌推敲。因?yàn)樗龍?jiān)信:沒有最好,只有更好。只有改到不能再改了,她才罷休。

  在家里,她是爸爸媽媽的開心果,外公外婆的乖孩子。平時(shí),爸爸媽媽不開心了,她總能想個(gè)法子逗他們笑,外公外婆無聊時(shí),她也會(huì)陪他們聊聊天,說說學(xué)校里的新鮮事。

  平時(shí),自己能做的家務(wù)事她總會(huì)搶著去做,因?yàn)樗幌胱尨笕颂哿。像什么洗碗,拖地,曬衣服,她都能保質(zhì)保量的完成,讓人挑不出一絲毛病。

  這就是韓君怡,一個(gè)老師,同學(xué),家長心目中的優(yōu)秀女孩.

夸同學(xué)作文 篇8

  我們班里有個(gè)同學(xué)叫小紅,她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。烏黑的頭發(fā),常梳成一個(gè)馬尾,還結(jié)著個(gè)蝴蝶結(jié),走起路來特精神。她很活潑,對(duì)什么事都勇于嘗試、開心樂觀。

  記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí),老師向我們提問一道數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題難住我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時(shí)小紅大膽地舉起手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后,最后卻被老師告知答案是錯(cuò)的。小紅聽后毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續(xù)認(rèn)真開始思考起來。

  如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動(dòng)地站起來回答,而且答錯(cuò)我一定會(huì)是灰心喪氣,好半天心里都不能平靜……

  小紅勇于嘗試、開心樂觀這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到困難和挫折,也會(huì)接觸到許多新事物。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會(huì)在困難、挫折面前屈服。會(huì)失去許多體驗(yàn)新事物、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。

  讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧!

夸同學(xué)作文 篇9

  從幼兒園到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。但令我最敬佩的人是楊茜,她的個(gè)子不算高,經(jīng)常梳著馬尾辮,她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋果,眼睛水汪汪的,發(fā)出智慧的光芒。她還是我們班的班長,大家都說她是個(gè)懂事的好孩子。

  可我要告訴大家一個(gè)秘密,其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”。有一次考試,我在第十三題不會(huì)了,于是我用胳膊碰了他一下說:“告訴我這題怎么做,告訴我我請(qǐng)你吃漢堡!钡撬龥]有搭理我,我又采取第二種方法,寫了一張紙條,把剛才的話寫了下來,遞給他。她說了一句:“自己慢慢想!蔽倚睦锇蛋盗R到:“真是缺心眼,漢堡都不要!笨纪暝嚭,楊茜把我叫來,反復(fù)給我講我不會(huì)的題,而她課間都沒出去玩。

  還有一件楊茜“缺心眼”的事。

  有一天,放學(xué)的時(shí)候外面突然烏云翻滾,雷聲皺起下起了大雨,楊茜正想回家,看見孫鑫垚站在樓梯口,楊茜問:“你怎么不回家啊?”孫鑫垚說::“我沒帶傘,沒人來接我!庇谑菞钴绨褌憬o了孫鑫垚說:“我爸爸開車來接我,這傘你拿去用吧!逼鋵(shí)她爸爸并沒有來接她,而是淋著大雨跑到校門口,打了一輛車回家。這件事被我看見,我心里又說:“缺心眼,簡直是缺心眼!

  親愛的讀者們,你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢?

  直到現(xiàn)在我才明白,楊茜并不是缺心眼,而是樂于助人,是一個(gè)好人。

  樂于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧?樂于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧?樂于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧?不知不覺楊茜成了我的榜樣。

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