【精選】同學(xué)作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文600字 篇1
期中考試成績(jī)下來(lái)了！
我一拿到卷子，便開(kāi)始迅速地算起總分來(lái)，因?yàn)槲铱墒呛湍衬橙思s好了要比誰(shuí)算得快，比一比分?jǐn)?shù)的！我傾盡全力地算起分?jǐn)?shù)。不久，我便算出了總分。我心想：哈哈！這回你肯定比不過(guò)我了吧！看我讓你心服口服！
我得意洋洋地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻發(fā)現(xiàn)他正在用鄙視的眼神盯著我，并對(duì)我挖苦道：“哎呦，您這位比我低了十幾分的兄弟總算算好了啊！不過(guò)不要灰心喪氣，只要多多練習(xí)小學(xué)計(jì)算題，就能有很大進(jìn)步了！呀，我記得有些大人總說(shuō)不要把能超越自己的方法告訴你的對(duì)手。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系。反正——你也不是我的對(duì)手！”說(shuō)完還對(duì)我挑了挑眉。
我頓時(shí)氣得想沖上去把他暴揍一頓，但轉(zhuǎn)念一想，不禁苦笑。打他又有什么用？這種人啊，就是讓人又氣又恨又嫉妒卻又十分喜歡。因?yàn)樗墒俏覀儼啻竺ΧΦ膭趧?dòng)委員劉陽(yáng)同志！
說(shuō)到此人，就不得不慨嘆他不愧為一名優(yōu)秀的中隊(duì)委員。這位劉同志雖然性格偏內(nèi)向，但其實(shí)十分陽(yáng)光。他能做到該干事時(shí)就聚精會(huì)神地干，該玩時(shí)就放開(kāi)玩，從不拖泥帶水。且劉同志的成績(jī)也一直“居高不下”，從來(lái)都能在年級(jí)前十幾名找到他的名字。他長(zhǎng)得相貌堂堂，五官十分端正；做事時(shí)，也正如他的長(zhǎng)相給人的感覺(jué)一樣沉著、穩(wěn)重。
劉同志擔(dān)任的是勞動(dòng)委員一職。這個(gè)職位，就是需要像劉陽(yáng)同志那樣踏實(shí)、肯干的人來(lái)?yè)?dān)任。作為勞動(dòng)委員的他每天都得陪值日生到很晚才能回家，還要負(fù)責(zé)檢查地面有無(wú)紙屑、桌椅排列是否整齊、門(mén)窗是否關(guān)緊等等的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。但他從不偷懶，每一件事都認(rèn)真完成，因此也博得了老師與同學(xué)們的贊揚(yáng)與肯定。同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)劉陽(yáng)十分負(fù)責(zé)，并且也很愿意配合他進(jìn)行掃地。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為劉陽(yáng)不僅盡了所有這份職位應(yīng)盡的責(zé)任，甚至還做得更好，因?yàn)樗偸菢?lè)于幫助值日生一齊完成打掃。
這就是劉陽(yáng)，一個(gè)令人又愛(ài)又恨的人，一名負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員，一位優(yōu)秀的學(xué)生！
同學(xué)作文600字 篇2
我們班有位擅長(zhǎng)做數(shù)學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等，體格壯實(shí)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛(ài)的小嘴巴，白皙的皮膚很惹人愛(ài)。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)很多，請(qǐng)聽(tīng)我給大家介紹吧……
他是一個(gè)很有愛(ài)心，很友好的同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數(shù)學(xué)，不久就發(fā)來(lái)了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著如何應(yīng)對(duì)要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評(píng)了一通，還差一點(diǎn)就要對(duì)我動(dòng)手了，她一直到我睡覺(jué)了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒(méi)辦法，不敢和平時(shí)那樣去頂她，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀(jì)錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著。第二天早上，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準(zhǔn)備著早讀課，我卻怎么也打不起精神來(lái)，俊威走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“田嘞，不怕，下次考試時(shí)注意點(diǎn)，不要粗心大意了，爭(zhēng)取考好來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他的話(huà)記在了心間。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他能保持這樣的成績(jī)，這與他平時(shí)認(rèn)真刻苦、耐心細(xì)致有關(guān)，也與他時(shí)常保持自覺(jué)學(xué)習(xí)鉆研分不開(kāi)。
他還是個(gè)自尊心很強(qiáng)的小男子漢。他有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認(rèn)真查找原因，更加努力學(xué)習(xí)。
他的優(yōu)點(diǎn)太多，很難一一說(shuō)完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的很多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習(xí)，我們要共同進(jìn)步！
同學(xué)作文600字 篇3
我是一個(gè)喜歡東瞧瞧，西瞧瞧的女孩子。不管你在什么時(shí)候看我，我都在東張西望。可無(wú)論我怎樣張望，都沒(méi)能把未來(lái)看透，于是我的目光便停在了我的`四面八方。
前
下課時(shí)，我總能清楚的看見(jiàn)她那張眉清目秀的臉，她笑起來(lái)很可愛(ài)。看著她，我就很快樂(lè)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了快樂(lè)的人。她的笑容就像春天剛落下來(lái)的雨珠，滋潤(rùn)著我的心田。
后
上課時(shí)我不回頭，所以我看不見(jiàn)她的臉。但并不是見(jiàn)不到，雖然只是在下課的時(shí)候。她的行動(dòng)不太方便，卻并不沉默寡言。因?yàn)樵谒鍤q時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)意外，造成她一輩子只能在輪椅上度過(guò)，但她并不泄氣。下課時(shí)，還和同學(xué)嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，因此我認(rèn)定他是個(gè)十分開(kāi)朗的人。
左
我總是能在無(wú)意間瞟見(jiàn)他的右臉，那輪廓有些生硬、死板，就像他的人一樣。他是個(gè)認(rèn)真的人，印象中他總是低著頭在一張紙上寫(xiě)一寫(xiě)，算一算，只有手和頭在微微顫動(dòng)，而身體的其他部位卻像壞死一般靜止。
右
他是一個(gè)執(zhí)著的人。因?yàn)槊慨?dāng)他在做一件事情時(shí)，他是不做好不罷休。例如：他在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了比較難的題目，他不會(huì)做，就算做到晚上十一點(diǎn)，他也要做出來(lái)。
前的笑容讓我感動(dòng)，后的開(kāi)朗讓我幸福，左的沉默讓我崇敬，右的執(zhí)著讓我敬佩。
時(shí)光如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活也快要畫(huà)上句號(hào)了�；厥走@六年的學(xué)習(xí)生活，真是充實(shí)又有趣。一起泛舟書(shū)海的熱情，復(fù)習(xí)課上的竊竊私語(yǔ)，下課時(shí)追逐嬉鬧的身影，體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我們與同學(xué)之間美好的記憶。這些也都是我眼中的“同學(xué)”。
同學(xué)作文600字 篇4
第一次見(jiàn)到你的那副樣子，我驚訝于你的瘦的如刀削的臉廓。你卻朝我一吐舌頭，極自然的說(shuō)了一句：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��？”我當(dāng)即就笑倒在桌面上，久久沒(méi)有停歇。
初中的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都是“自來(lái)熟”，問(wèn)一道題目的交情，就有可能成為朋友，你更不例外。你言談舉止都十分滑稽，久而久之，見(jiàn)到你都會(huì)條件反射的發(fā)笑。有你的地方，總有一陣陣不夾帶一點(diǎn)惡意的笑，沒(méi)有一點(diǎn)俗氣的笑，那種聲音，絕不是那么隨意的。那種笑清新自然，極富感染力，讓人聽(tīng)了也會(huì)無(wú)條件的笑起來(lái)。
你的成績(jī)并不是很好，但也從來(lái)不做假或抄人作業(yè)。你總是用一個(gè)看似不經(jīng)意的玩笑幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，但又看不出一點(diǎn)刻意幫助的痕跡�！肮∧阌皱e(cuò)了！我都會(huì)了，你看……哎呀，不是很簡(jiǎn)單嗎？嘖嘖……”這段話(huà)，常常在我耳邊徘徊，被你這么一“笑”，我學(xué)習(xí)的勁頭就來(lái)了。更神的是，我被你“笑”過(guò)之后，我就不會(huì)再錯(cuò)了，遇到類(lèi)似的題時(shí)，我又會(huì)想起這段話(huà)來(lái)。
挨罵之后的天空是陰沉沉，心頭好像被押上了什么重物，仿佛隨時(shí)都會(huì)窒息。那種感覺(jué)是那樣難受，好像是被一個(gè)沉甸甸的鉛塊壓住了�！把焦∧銈冇袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)話(huà)前后矛盾，太搞笑了……”你突然插入。天空慢慢的褪去了灰色，陽(yáng)光照射到了我的臉上，心頭的“重物”消化了，不見(jiàn)了，窒息的沉重再也沒(méi)有了。
“快快，看看我最新的搞笑漫畫(huà)！”你又遞來(lái)一本綠皮本子，顏色是那么熟悉。我打開(kāi)一看《超人》兩個(gè)字歷歷在目，看了第一幅，我笑了五六分鐘，上氣不接下氣。你寫(xiě)的每一個(gè)字，都充滿(mǎn)了喜劇元素，這一笑，根本停不下來(lái)。你畫(huà)的漫畫(huà)，就差個(gè)出版社一裝訂，就不亞于漫畫(huà)家了。更重要的，是你這一笑解千愁。
“哈哈哈……”又是同學(xué)們停不下來(lái)的笑聲，還是那么質(zhì)樸清新。你又讓誰(shuí)“出了丑”，又畫(huà)了什么涂鴉？我也笑起來(lái)，奔了過(guò)去……
我很幸運(yùn)能成為你的同學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)生活更加歡樂(lè)，更加多姿多彩！
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