【推薦】寫同學(xué)作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫同學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫同學(xué)作文 篇1
矮矮的個(gè)子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡，一張大大的嘴巴，這就是我的同學(xué)——-楊同學(xué)。
楊給人的第一印象就是文文靜靜的，學(xué)習(xí)很好的那種，可能是那副眼鏡的緣故吧，其實(shí)他可淘氣了。上次就是他把班里的花盆打碎了，是和另一位同學(xué)瘋鬧時(shí)撞倒的，千萬(wàn)不能以貌取人��！
寫同學(xué)作文 篇2
我們的班集體中有老師、同學(xué)就好像一個(gè)溫暖的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)之間的友情和集體的榮譽(yù)感包圍著。
上周輪到我、劉雨晨、梅鈺沁和王夢(mèng)宇做值日生。說(shuō)到劉雨晨可是我們學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼：上課時(shí)就像只煩人的蒼蠅，在你耳邊“嗡嗡”作響；下課時(shí)好似一條咆哮的蒼龍，狂魔亂舞；活動(dòng)時(shí)猶如一只發(fā)瘋的蒼鼠，四處亂躥。這不還沒(méi)等組長(zhǎng)王夢(mèng)宇安排，他邊拍胸脯邊說(shuō)：“這樣吧，親愛的同學(xué)們，最苦最難的活我來(lái)干，我來(lái)擦黑板和檢查，其它你們自己安排吧！”只見他飛快地擦好黑板，然后不停地把粉筆丟來(lái)丟去，嘴里還嘀咕：“這里不干凈，那里有垃圾�！�
第二天，我們?nèi)齻�(gè)商量了下對(duì)策，沒(méi)等劉雨晨開口，組長(zhǎng)就安排他去打水。沒(méi)想到，等我們把所有的衛(wèi)生工作都做好了，還不見他的蹤影。于是我們只得分頭找他，原來(lái)他躲在廁所里玩水，已經(jīng)“忙”得滿頭大汗了。沒(méi)等我們拉他回教室，他躥到朱老師辦公室，惡人先告狀，害得王夢(mèng)宇被朱老師罰再做一周值日生，可把我們氣壞了。
第三天，我們決定好好教訓(xùn)他一頓。才一放學(xué)，我們就把教室的門窗鎖上，一起看住劉雨晨，準(zhǔn)備讓他把前幾天沒(méi)干的活全補(bǔ)回來(lái)�？墒撬荒樈辜钡臉幼樱骸拔业孟然厝ヒ淮危依镉屑笔�！”看著我們半信半疑的樣子，他又說(shuō)：“我家真有急事，不信，我把書包放教室里，先趕回家，等會(huì)兒再回來(lái)做值日生�！睕](méi)等我們反映過(guò)來(lái)，他一溜煙地“閃”了。我們?nèi)齻�(gè)面面相覷，“家里有急事，他肯定很著急，蠻好讓他把書包帶回去，不要再回來(lái)做值日生了�！薄皩�(duì)呀，我們幫他做吧�！薄昂玫�，我們快點(diǎn)干，等會(huì)幫他把書包送回去�！睕](méi)想到，說(shuō)話間，劉雨晨風(fēng)一樣地沖進(jìn)來(lái)“快！快！快！不要說(shuō)話，快掃地！教導(dǎo)主任馬上到了！”我們?nèi)齻�(gè)一頭霧水“怎么回事？你不是回家了嗎？不是家里有急事嗎？”“嘿嘿”劉雨辰尷尬地笑笑：“事情處理好了！我剛跑到一樓，就看到紀(jì)老師一個(gè)個(gè)教室在檢查衛(wèi)生，馬上要到我們班了，快點(diǎn)，可不能讓紀(jì)老師扣我們班的分啊！”
這就是我們的班級(jí)，我們的同學(xué)。雖然我們常常會(huì)吵，會(huì)打，會(huì)鬧，但是濃濃的愛圍繞在同學(xué)之間，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感圍繞在同學(xué)之間。
寫同學(xué)作文 篇3
天上為什么這么黑，因?yàn)橛信Ｔ谔焐稀帮w”，為什么有牛在天上“飛”，因?yàn)橛腥~鑫偉在地上“吹”。
這就是我們班最為著名的牛皮大王――葉鑫偉。
他有一雙小眼睛，但眼睛小而有神。高高的鼻梁上架了一副度數(shù)極深的眼鏡。胖嘟嘟的臉蛋，翹翹的嘴，圓頭圓腦的很是可愛！
牛皮大王給我印象最深的就是那件事了:記得有一天，我們問(wèn)他：“葉鑫偉，你每次都是司機(jī)來(lái)接送你，你家有什么車呀？”“哼”他說(shuō)“我家的好車多的是，要是我爸來(lái)接的話，開的就是奧迪A8。家里還有一輛寶貝勞斯萊斯呢！這輛車平時(shí)我們很少開的，小區(qū)還為我們的勞斯萊斯設(shè)了一個(gè)專位呢，這個(gè)可是私家車位，其他的車子是不允許停的！”“什么？勞斯萊斯？不可能的吧？”我們七嘴八舌的議論著，懷疑著，認(rèn)為這是不可能的。但是見他面不改色，眼睛眨也不眨一下，又見他自信滿滿，我們也就信以為真了。
幾天以后，我去他家玩，記起他上次說(shuō)過(guò)的勞斯萊斯，就很想目睹一下它的風(fēng)采，于是就問(wèn)他了：“葉鑫偉，你們家的勞斯萊斯停在哪兒呢，帶我去看看，看看他有多拉風(fēng)，可以嗎？”“啊？什么呀，勞斯萊斯．．．哦，等一下，等一下，讓我．．．讓我想想它在哪兒呢．．．”他的臉“唰”的一下紅了，語(yǔ)氣也結(jié)巴了起來(lái)�！澳慵也皇怯兴郊臆囄粏�？這個(gè)還要想嗎？”我問(wèn)他，這時(shí)，他已經(jīng)不敢正眼看我了，右手摸著腦袋，嘴巴支吾著，小眼睛不停的眨巴著�！皫胰タ纯窗�！”看我逼得緊，他沒(méi)辦法了，把我往他的房間帶�！澳銕襾�(lái)你房間干什么？”“那個(gè)．．．那個(gè)．．．你．．．你不是要看勞斯萊斯嗎？我．．．我?guī)氵^(guò)來(lái)看呀！”“�。窟@么小的房間可以停車嗎？”“嗯，可以呀，我馬上找出來(lái)給你看”。只見他在玩具箱里找到了一輛小汽車，車的底部還粘著一張紙條—－“正版勞斯萊斯”。我吃了一驚“這，這．．．”“那是我隨便亂說(shuō)鬧著玩的。”葉鑫偉說(shuō)。
他曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)他家有飛機(jī)呢，呵呵，現(xiàn)在才知道原來(lái)是個(gè)模型的。
從此以后我們都叫他“牛皮大王”！
天為什么這么黑，因?yàn)橛信Ｔ谔焐稀帮w”；牛為什么在天上“飛”，因?yàn)橛腥~鑫偉在地上吹！
寫同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)非常好的同學(xué)，他頭發(fā)漆黑，皮膚白嫩，臉蛋圓圓的，眼睛又大又圓，鼻子扁扁的，嘴巴紅紅的。沒(méi)錯(cuò)，那就是我的好同學(xué)——何志勇。
何志勇非常愛打掃衛(wèi)生，每天總是第一個(gè)來(lái)到教師，一來(lái)到教室就拿起掃把開始掃地。不僅如此，掃完教室，又開始掃公共區(qū)，他每次都會(huì)把公共區(qū)打掃得干干凈凈，一張白紙都不會(huì)逃過(guò)他的眼睛。掃完地后，他又拿著拖把把地拖了一遍，打掃垃圾也會(huì)丟到垃圾箱里。
何志勇的愛好是與人交流溝通。特長(zhǎng)是跑步，每次跑步都能得個(gè)三十名。除此之外，他待人還很溫和，就算和別人發(fā)生矛盾，第一個(gè)退步的人一定是他，他一顆寬容的心，從不與人計(jì)較。所以大家都很喜歡他，喜歡和他交朋友喲。
記得有一次，有一個(gè)人吐了，但是沒(méi)人走上前幫忙，只有何志勇走上前去，邊拍那同同學(xué)的背，邊關(guān)切地問(wèn)："你沒(méi)事吧？"那時(shí)，我仿佛看見了天上的天使降臨人間，降臨在了我們的教室。
這就是我的好同學(xué)——何志勇，你們喜歡他嗎？
寫同學(xué)作文 篇5
下課鈴剛響，李嘉雨就催起來(lái)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)。”對(duì)此，她的解釋是“生命在于運(yùn)動(dòng)”。要是不想去，她還會(huì)用她那張三寸不爛之舌將你說(shuō)得是天花亂墜，不去都不行。
教室外，我們?cè)缫褎澓昧顺訚h界，對(duì)決即將開始。
首先我方發(fā)球，將毽提離地面一定高度，然后使其豎直下落，同時(shí)腳以一定速度抬起，與毽相碰于空中，毽的良好彈性使其向?qū)Ψ斤w去，對(duì)方算好球的落點(diǎn)，再飛速抬起腳，毽被踢后劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線……
幾個(gè)回合之后，比賽愈加激烈，已經(jīng)到達(dá)了白熱化的程度，李嘉雨的特點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來(lái)。
李嘉雨最讓人驚嘆的是她的速度，毽向她飛去，她飛起一腳，毽以大于光速的速度向我飛來(lái)。我轉(zhuǎn)身，緊貼于墻上，于是毽貼著我的臉頰呼嘯著飛過(guò)。當(dāng)躲避不及，毽或擊于我的肚子，或擊于我的臉，每次都會(huì)元?dú)獯髠�，她便�?huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我方狂轟濫炸來(lái)取得勝利，然后擺去勝利的姿勢(shì)，同時(shí)發(fā)出“耶”的歡呼聲。
在對(duì)決過(guò)程中，李嘉雨與張放總是自信滿滿，每次接毽都要“耶”個(gè)不停，當(dāng)她們輸了時(shí)，我和文嬌就會(huì)笑她們，李嘉雨眼一眨，嘴一咂：“哎呀，為一下回的，為一回的�！�
由于毽有彈性，每次落于她們界內(nèi)后又彈至我們界內(nèi)，她的臉先一沉，然后又無(wú)賴地笑起來(lái)“耶！”我們告訴她：“是跳過(guò)來(lái)的�！彼龜[擺頭，“跳過(guò)來(lái)的還是跳過(guò)來(lái)了啊�！�
寫同學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，他叫趙立行。他有一頭烏黑的短發(fā)，
彎彎的眉毛，右眼睛旁有一顆黑中帶黃的.斑點(diǎn)，他的
鼻子小小的。嘴巴一翹，下巴好像一個(gè)核桃殼。他有一畢粉紅色的小臉，可愛極了。
立行的優(yōu)點(diǎn)可多了，他是個(gè)超級(jí)電腦迷。我叫他吃飯，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”給我五分鐘時(shí)間，我畢上下來(lái)�！翱墒牵宸昼娺^(guò)去了，立行還沒(méi)有下來(lái)吃飯，我再大聲地叫著。他卻說(shuō)：”再給我10分鐘�！熬瓦@樣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，立行還是沒(méi)有下來(lái)，直到奶奶大聲叫他為止。
立行不但是個(gè)電腦迷，而且一”條“小書蟲。他很愛看書，每次看起書的時(shí)候，任何叫他，他都不答應(yīng)，一直沉浸在書本里。
這就是我的同學(xué)趙立行。
寫同學(xué)作文 篇7
靜夜，潔白的雪不停地下著，飄飄悠悠落進(jìn)了我的夢(mèng)境，夢(mèng)中的我，依舊躺在床上，睡得是那么沉，那么香甜，想起明天的初中聚會(huì)，心，就有著止不住的激動(dòng)……離開母校二十年，離開初中同學(xué)二十年，大家都還好么？一連串的疑問(wèn)伴我入夢(mèng)。
二十年是那么漫長(zhǎng)，這段神秘的歲月里，大家應(yīng)該都變了吧……我已如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的人名教師，愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德與才�！蔽矣谑悄谛牡啄⒅�，以德與才教育學(xué)生，自然，美好的愿望終究變成了現(xiàn)實(shí)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鬧鈴將我喚醒，忙趕到飯店，拿來(lái)菜譜，每個(gè)人點(diǎn)了自己喜歡的菜。老師同學(xué)相見，格外親切，要說(shuō)的話兒特別多。不一會(huì)兒菜上全了，要來(lái)幾件啤酒。每個(gè)人給老師敬酒，一輪下來(lái)，老師有些招架不住。大家開始輪流“做官”，用各種花樣的玩法喝酒。飯飽酒足之后，剛開始的局促與自矜沒(méi)有了，所有人的心靈打開了。一言一句，一笑一嘆處處流露心聲。
從我們一起上課，一起玩耍，誰(shuí)惹老師生氣，誰(shuí)被老師處罰了，還有誰(shuí)與誰(shuí)互相打架，誰(shuí)與誰(shuí)想好……談的最多的內(nèi)容都是過(guò)去的回憶�；貞浲炅耍指髯栽V說(shuō)著自己現(xiàn)在的情況。一班同學(xué)中，今天有當(dāng)大老板的，有做生意的，有做農(nóng)民的，也有當(dāng)官的。說(shuō)話的時(shí)候大家都很開心，很坦然。不因?yàn)樽约寒?dāng)官而自傲，不因?yàn)橛绣X而擺闊，也沒(méi)有因?yàn)槭寝r(nóng)民而自卑。感覺(jué)就像一家人，更像兄弟姐妹，相互訴說(shuō)著自己的情況，相互鼓勵(lì)相互安慰。
同學(xué)同學(xué)，二十年相聚的曾經(jīng)的同學(xué)，我們是同學(xué)，我們將是永遠(yuǎn)的同學(xué)！來(lái)來(lái)往往的人群中，都是一張又一張熟悉而又陌生的面孔，時(shí)間能夠淡忘你的記憶，卻不能真正把他們從內(nèi)心深處撫平……多年，有所改變了，變不了的是那份寶貴的友情。雖是夢(mèng)，卻夢(mèng)得那樣真實(shí)。
寫同學(xué)作文 篇8
他有一個(gè)圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小口，他的個(gè)子不高，矮矮的從頭到腳看著像個(gè)“小老頭�！�
他還沒(méi)有上學(xué)，不太會(huì)說(shuō)話。但是，他會(huì)咿咿呀呀的唱歌。非常有節(jié)奏感。
有時(shí)候，他會(huì)很關(guān)心我，我哭的時(shí)候他會(huì)抱著我哄哄我說(shuō)：“不哭，不哭”。
他膽子不大，有次我?guī)е粋�(gè)可怕的面具，嚇得他藏的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我找到他的時(shí)候，他躲在角落里哭的像個(gè)小花貓似的。他高興的時(shí)候蹦蹦跳跳的像朵花一樣燦爛。
他喜歡和很多小朋友們玩捉迷藏。開始藏的時(shí)候他跑的有點(diǎn)慢，我就抱著他躲，因?yàn)椴氐碾[蔽后來(lái)我倆贏了，他高興的拍著手合不攏嘴。
聰明的同學(xué)們，你們猜猜他是誰(shuí)？
寫同學(xué)作文 篇9
有人說(shuō)最快樂(lè)的事是交朋友。三年來(lái)我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個(gè)高個(gè)子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實(shí)的李誠(chéng)。
記得他剛來(lái)班里，連大聲說(shuō)話的膽子都沒(méi)有。同學(xué)們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操時(shí)，把他的課本藏起來(lái)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了時(shí)，焦急地到處尋找。他找不到書，一會(huì)兒便滿頭大汗，似乎快要哭了。看他那傻乎乎找書的樣子，真逗人發(fā)笑。我看著看著，突然對(duì)他產(chǎn)生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒(méi)說(shuō)，但那雙眼睛仿佛在說(shuō)：“謝謝你！”
從那以后我們成了好朋友，學(xué)習(xí)、玩耍都在一起。班里有一股不好的風(fēng)氣，就是寫作業(yè)愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來(lái)，就等著照抄別人的答案。突然他走來(lái)問(wèn)我：“今天作業(yè)不容易做，你做了沒(méi)有？”“我，我……”沒(méi)等我說(shuō)完，他就很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“照抄別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)，并不是為了給老師看，完成任務(wù)。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以后我再也沒(méi)有抄過(guò)別人的作業(yè)。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真踏實(shí)。
現(xiàn)在，李誠(chéng)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外地去了，我很久沒(méi)和他在一起學(xué)習(xí)了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。
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