【推薦】同學(xué)作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
走進(jìn)教室，身后跟著兩位新同學(xué)。教室里頓時(shí)“炸”開了，同學(xué)們紛紛議論他們來(lái)自哪兒，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
“大家安靜！”老師說(shuō)話了，“現(xiàn)在請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新伙伴，并請(qǐng)他們作自我介紹！”掌聲響起來(lái)了，一位男同學(xué)在掌聲中站起來(lái)，他濃眉小眼，笑起來(lái)很甜，一笑兩顆虎牙就露出來(lái)，眼睛瞇成一條縫，整個(gè)一微笑男孩，因?yàn)樗粊?lái)到我們教室就一直掛著那個(gè)招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身著灰色羽絨服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講臺(tái)，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地說(shuō)：“我叫唐蕻浩，來(lái)自五龍中心小學(xué)。我今年11歲了，我曾當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。”聽到這兒，我心里一驚，他當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)？來(lái)頭不小啊，我得努力，千萬(wàn)要超過(guò)他�！拔覍W(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)，期末語(yǔ)文91分，數(shù)學(xué)95分，英語(yǔ)也是95分。我非常向往這個(gè)學(xué)校，希望能和大家成為好朋友�！甭犕晁慕榻B，我記住了這位活潑開朗愛(ài)笑的小男生，希望他能盡快融入我們的大家庭。
接著是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她別著藍(lán)色的發(fā)夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配著黑色的運(yùn)動(dòng)褲。她的眼睛望著地面，始終不敢抬頭望大家，她結(jié)結(jié)巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)……”她說(shuō)到這兒停了一下，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑瞇瞇地，投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好象在說(shuō)：“別怕，來(lái)到我們班，就是這個(gè)班的一員了�！焙瘟痔m有了信心，不再那么緊張，她此時(shí)的介紹有些流利了：“我希望能融入這個(gè)大家庭，成為這個(gè)大家庭的一員，和大家成為朋友�！迸_(tái)下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。她介紹完畢后，一溜煙回到了座位，我仿佛聽到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學(xué)迅速適應(yīng)這里，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們小學(xué)生活更快樂(lè)，更開心！
同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)特別好的同學(xué)，我們從一年級(jí)一直玩到現(xiàn)在。我們的關(guān)系好到什么程度呢？用一句俗語(yǔ)說(shuō)：“能穿同一條褲子”。
時(shí)間久了，自然就特別了解對(duì)方了。她呀，最令我頭疼的就是容易生氣。所以我經(jīng)常喊她“氣包子”。
一天，上完課間操，“氣包子”拉著我的手，讓我陪她上廁所。我記掛著自己剛才還有一條沒(méi)做完的數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)她說(shuō)：“我先去把作業(yè)寫完，再陪你上廁所�！�
“哼，你不想陪我上廁所就拉倒�！彼鷼饬�。
“不是的，我的作業(yè)真的只剩下一條，我去做完，立即陪你去�！蔽液煤媒o她解釋。
“別找理由，不陪我去就直說(shuō)。你剛才不是還陪喬佳怡去了嗎？”她更生氣了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我無(wú)奈地說(shuō)。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一聲冷笑：“不稀罕。”
我連忙拉住她，陪著笑臉說(shuō)：“去吧，去吧，再不去都要上課了�！�
她這才像賞賜似的，給了我一個(gè)笑臉。
每次吵架，我都是賠禮道歉的一方，這個(gè)“氣包子”可真難搞哦。再難搞，也必須寵著呀！誰(shuí)讓她是我最好的朋友。
她就是——鄒佳云。
同學(xué)作文 篇3
終于放寒假了，大家都十分高興，為可以開開心心的玩24天�？墒�，我卻覺(jué)得這24天特別難熬。
剛開始，我和別的同學(xué)一樣十分快樂(lè)�？墒遣痪�，我就發(fā)現(xiàn)，以前跟我朝夕相處的同學(xué)，我從來(lái)都不在意，連我自己都懷疑我是不是有點(diǎn)冷，而現(xiàn)在跟他們分開，倒有了幾分想念。
我想念他們什么呢？我想念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：想念和女生在一起嘰嘰喳喳說(shuō)話時(shí)的場(chǎng)景；想念和大家在一起跳皮筋時(shí)的情景；想念和同學(xué)們一同在教室里上課時(shí)的樣子……
希望這24天快點(diǎn)過(guò)去，好讓我見到我親愛(ài)的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇4
辦公室里同事們閑聊的對(duì)象常是學(xué)生。那一年，開學(xué)不久，坐在對(duì)面的王老師新接一個(gè)班級(jí)，才沒(méi)幾天就聽到她喜滋滋地說(shuō)：“我今年的運(yùn)氣真好！這個(gè)班的家長(zhǎng)也挺愿意配合，班上的素質(zhì)很整齊，尤其有一個(gè)學(xué)生，將來(lái)有可能成為領(lǐng)袖人物！”到底發(fā)生了什么大事，讓王老師這么看好這個(gè)學(xué)生的未來(lái)？原來(lái)，當(dāng)大部分一年級(jí)新生對(duì)學(xué)校都還不太熟時(shí)，這個(gè)學(xué)生竟然在班上發(fā)送自制的注音版學(xué)校地圖。王老師展開那張稚氣的手繪地圖，很得意地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這么有創(chuàng)意的學(xué)生！這張地圖讓他成為孩子王，但他一點(diǎn)都不霸氣，跟誰(shuí)都合得來(lái)。才幾天時(shí)間，就顯現(xiàn)了十足的領(lǐng)袖氣質(zhì)，真是不容易！”王老師的運(yùn)氣讓大家十分羨慕，“得天下英才而教之”本來(lái)就是人生的一大樂(lè)事��！我有點(diǎn)扼腕，我教自然課只教一到八班，王老師卻在九班。不能教到這種天才型的學(xué)生，真有點(diǎn)遺憾呢！
王老師本來(lái)就是個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，教到這一班，更激起她百倍的愛(ài)。她不時(shí)向我們報(bào)告班上學(xué)生的動(dòng)態(tài)，那個(gè)未來(lái)可能當(dāng)領(lǐng)袖的學(xué)生，更是她的最愛(ài)。她常這樣引起話題：“我們班那個(gè)十六號(hào)啊……”接著說(shuō)的都是十分令人感動(dòng)的，不太像7歲孩子做的事，曾把自己的飯分一半給飯盒打翻的同學(xué)；曾義正辭嚴(yán)地指責(zé)嘲笑別人跌倒的同學(xué)；曾在王老師感冒失聲時(shí)，默默地泡一大壺胖大海加菊花。
我們已經(jīng)習(xí)慣把這個(gè)十六號(hào)稱做王老師的“寶貝”。據(jù)王老師說(shuō)，十六號(hào)的爸爸只是退伍老兵，已六十歲了，媽媽又是領(lǐng)有殘障手冊(cè)的小兒麻痹癥患者。在家里爸媽幾乎沒(méi)時(shí)間管他，這個(gè)十六號(hào)還是樣樣比人強(qiáng)。每次談到這兒，我們都不免感嘆上天的安排：有的父母得花許多錢送孩子?xùn)|學(xué)西學(xué)，深恐孩子輸在起跑點(diǎn)，但是孩子卻像扶不上墻的軟泥，一沒(méi)人叮嚀就全然失控。十六號(hào)的父母為生活奔波，忙得根本沒(méi)時(shí)間給孩子“加強(qiáng)”，但十六號(hào)的表現(xiàn)卻是那么的好！
第二學(xué)期，原來(lái)教王老師班自然課的秦老師請(qǐng)假，為了親眼目睹這個(gè)神奇的十六號(hào)，我自告奮勇教他們班的自然課。第一堂課點(diǎn)名時(shí)，我仔細(xì)地看了看十六號(hào)。他穿著簇新的衣服，一副無(wú)精打采的模樣，讓人非常失望。這真的是王老師的寶貝十六號(hào)嗎？再一次仔細(xì)看看他的名牌：10916，沒(méi)錯(cuò)��！這就是讓我如雷貫耳的十六號(hào)！我簡(jiǎn)單地問(wèn)了幾個(gè)上學(xué)期應(yīng)該教過(guò)的概念，很多學(xué)生都舉手發(fā)言。我一直很期待十六號(hào)的回答，可是他從頭到尾只會(huì)呆呆地坐著，一雙無(wú)神的眼睛盯著自己衣服上的紐扣。難道王老師一整個(gè)學(xué)期的描述都是虛構(gòu)的`？我絕對(duì)不敢相信！沒(méi)有任何一個(gè)老師會(huì)做這么無(wú)聊的事！
不用幾天，我就發(fā)現(xiàn)：這個(gè)十六號(hào)簡(jiǎn)直是惡魔的化身！我?guī)缀趺抗?jié)課都要調(diào)停他和同學(xué)間的糾紛：一下子是未經(jīng)許可拿同學(xué)的東西，一下子是粗手粗腳碰到同學(xué)卻不肯承認(rèn)。他似乎非常容易動(dòng)怒，一生起氣來(lái)，周圍的同學(xué)都遭殃。我對(duì)孩子的容忍度已經(jīng)算高的，但也已經(jīng)氣得快打人。有幾次我無(wú)計(jì)可施，只能從背后緊緊地抱住他，希望他別又對(duì)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳。我可以感覺(jué)到他原本僵硬的身體，在我的懷里慢慢地放松，從我懷里掙脫出去后，他會(huì)較為安分些，但也不能維持太久。上過(guò)幾堂課，我心中的疑惑已經(jīng)多得快把我淹沒(méi)，十六號(hào)同學(xué)果真要仔細(xì)看完這些作業(yè)，得花許多時(shí)間，我只能走馬觀花地瀏覽過(guò)去。但是我忍不住被十六號(hào)的作業(yè)吸引住了。這一學(xué)期他看了不少課外書，他的報(bào)告竟然是十篇讀書心得。他用充滿童心的語(yǔ)氣寫下了對(duì)一些動(dòng)物故事的看法，還畫上美麗的插畫，這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的短文，而是一篇篇精彩的文學(xué)作品。我忍不住把這份作業(yè)拿到王老師面前，夸贊她的十六號(hào)。
誰(shuí)知王老師一臉茫然，仿佛完全不知道我說(shuō)什么。我把作業(yè)推到她面前，提醒她：“你說(shuō)過(guò)的呀！那個(gè)你的寶貝呀！會(huì)自動(dòng)把東西和別人分享，很有領(lǐng)袖氣質(zhì)的十六號(hào)呀！”王老師了解了，不過(guò)她張大了嘴，很驚訝地說(shuō)：“你說(shuō)那個(gè)十六號(hào)呀？那是上學(xué)期的事了。那個(gè)十六號(hào)轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，因?yàn)檎檬悄猩�，我就把他安插在十六�?hào)上。這個(gè)十六號(hào)是個(gè)適應(yīng)不良的問(wèn)題學(xué)生，在前一個(gè)學(xué)校待不住才轉(zhuǎn)來(lái)的，和原來(lái)的那個(gè)十六號(hào)完全兩樣。他剛來(lái)的時(shí)候，只要他一進(jìn)教室，全班同學(xué)就開始神經(jīng)緊張。好幾個(gè)老師都向我反映過(guò)，只有我沒(méi)有告過(guò)狀。我嚇也嚇了，罵也罵了，還送去訓(xùn)導(dǎo)處兩次。我和他家長(zhǎng)天天通電話，都快煩死了。后來(lái)不知怎么一回事，他慢慢變好了，應(yīng)該是漸漸能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活了吧�！蓖趵蠋熃舆^(guò)作業(yè)，看了看說(shuō)：“這真的是他做的嗎？他寫在聯(lián)絡(luò)本上的生活小記，也沒(méi)寫得這么好呀！”
王老師不敢相信地翻著作業(yè)，長(zhǎng)久以來(lái)在我心中的疑惑終于一點(diǎn)一點(diǎn)解開：原來(lái)兩個(gè)學(xué)期的十六號(hào)是不同的人呀！我在學(xué)期初見到的“亂斗”場(chǎng)面，也并不是針對(duì)我的，我在毫不知情的情形下，竟然擁抱著一個(gè)這么大的秘密！我決定不把事情對(duì)王老師說(shuō)得更清楚，畢竟這是我自己的秘密。從那次以后，每當(dāng)遇到表現(xiàn)失常的孩子，我總是抱著期待，始終堅(jiān)定地相信，只要哪天能揭開蒙在他外表的那層偽裝，得到孩子誠(chéng)心的信任，一切都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
我愿意每個(gè)孩子，都是潛力無(wú)窮的“神秘的十六號(hào)”！
同學(xué)作文 篇5
今天，我去同學(xué)——王毅恒家玩。我給她打了個(gè)電話，然后，媽媽把我送到了王毅恒家里。我剛到她家的時(shí)候，她還在寫作業(yè)，我就先出來(lái)和她妹妹玩了，但是一直到媽媽來(lái)接我，她才剛剛寫完 ，我只好與媽媽回家了。我們互相說(shuō)了再見！
同學(xué)作文 篇6
我的同學(xué)-張桂源，高高的個(gè)子，眼睛大大的，他是我們班的班長(zhǎng)，他學(xué)習(xí)很好，也愛(ài)勞動(dòng)，更是電腦高手。有一次上課時(shí)，老師讓同學(xué)們輪流讀課文，由于沒(méi)有復(fù)習(xí)，所以很多同學(xué)要不是這個(gè)字讀錯(cuò)，就是那句話讀漏了，輪到張桂源了，他讀得很流利。
他不但學(xué)習(xí)好，而且特別愛(ài)勞動(dòng)，有一天下課鈴剛響起，同學(xué)們就像箭似得沖出教室，張桂源看到教室后門有一些垃圾，就自己一個(gè)人掃到了上課。
他還是個(gè)電腦高手，很多電腦游戲都會(huì)玩。這就是我的同學(xué)，張桂源，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇7
咔咔咔……咦？這是什么聲音呀？哦，原來(lái)是我的同桌背著我們吃東西啊。我的同桌是一個(gè)白白胖胖的人，眼睛很小得快瞇成一條縫，總是一副沒(méi)睡醒的樣子。嘴巴大得像河馬的嘴巴(主要用來(lái)吃)，身矮腿短。不過(guò)，他還有一雙猴子般的手，那就是很長(zhǎng)。
那一天，我們放學(xué)的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)小吃店，看到一個(gè)熟悉的身影，那就是——我的同桌，他可是小吃店的�？土�。只見他付完錢之后，就東看看，西看看，生怕有人搶了他的小食�？赐曛�，才放心，然后就狼吞虎咽的吃起來(lái)，我看著都吃驚了。吃完之后就心滿意足地走了�？磥�(lái)那一身肉肉也不是無(wú)緣無(wú)故來(lái)的呀！他是不是很貪吃呢？
他不但貪吃，而且還貪玩。哎，人生自古誰(shuí)無(wú)“貪”啊。
我們?cè)谕妗芭e手不動(dòng)”的童年游戲，原本還悶悶不樂(lè)的他馬上就活蹦亂跳地飛來(lái)，要加入我們的隊(duì)伍，我們玩得非常盡興，停不下，重新“剪刀、石頭、布”，他見我們不帶他玩，就坐在階梯上哭了起來(lái)，無(wú)奈之下，我們只能停下來(lái)，但他死活不肯起，又換了一種姿勢(shì)——趴在地上。隨后，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“起來(lái)，我們帶你玩！”他馬上就來(lái)個(gè)大變臉。激動(dòng)地說(shuō)：“真的！”“真的！”要不是怕老師來(lái)到這里，說(shuō)我們不團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們才不帶他玩呢。
這就是我的同桌，一個(gè)既貪吃，又貪玩的人，他的名字是——?jiǎng)?*。
同學(xué)作文 篇8
我們班有一位“好同學(xué)”，她是我們班唯一一個(gè)姓柳的同學(xué)，并且是年齡最大的一個(gè)。她在教室里的位置很特別——講臺(tái)，而且一天只來(lái)上一到兩節(jié)課，并且周五她還經(jīng)�！皶缯n”，以至于我們每周五都要思念聽記的。
說(shuō)到她，不得不提她在語(yǔ)文課上特別的表現(xiàn)。
她有時(shí)會(huì)違背校長(zhǎng)的意旨，帶著她的一幫同學(xué)上課“偷偷溜出”校門，再大搖大擺地走進(jìn)學(xué)校附近的蘭園菜場(chǎng)。在那里，我們領(lǐng)略到了“新鮑菇”的奇異名稱，那一句句“楊老板家新鮑菇”仍然時(shí)時(shí)在我們的耳畔回蕩；我們感受到了賣肉師傅的艱辛——晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上兩點(diǎn)鐘起床，拿肉，來(lái)到菜場(chǎng)，賣肉……；我們驚異于“最小的雞蛋”的可愛(ài)與神奇；我們心酸于僅靠一條木梯連接的菜場(chǎng)一樓與二樓，心酸于里面晦暗的光線，破舊而簡(jiǎn)陋的家具，心酸于艱苦條件中那一雙幼稚的充滿憧憬的眼睛；我們沉迷于同“錢白”的對(duì)話，沉迷于錢白的一舉一動(dòng)；我們憤怒于“玩秤”人的卑鄙無(wú)恥……在菜場(chǎng)的黑暗過(guò)道里，在賣菜人的講述中，我們明白了社會(huì)的殘酷與不公，黑暗與卑劣，陽(yáng)光與美好……
她是一個(gè)富有情趣的同學(xué)。她帶我們?nèi)ダ飳ふ掖禾斓臍庀�。遠(yuǎn)看，茶花是那么顯眼，近看，有絲紋理的花瓣上似乎還帶著兩滴露珠，花蕊是鮮黃的，一個(gè)個(gè)條理清晰；樹上長(zhǎng)出了新葉，掛上了骨朵，那新葉的中間是紫紅色的，邊緣透綠，有一種令人垂涎欲滴的感覺(jué)；矮的叢中則掛上了新花，那些花顏色各異，大小、形狀也不同。那些玉蘭花開得快謝了，花瓣過(guò)度向外彎曲，瓣上還有些許褐色的斑點(diǎn)；迎春花綻了朵兒，金黃的，顯得十分耀眼；開得最盛的是櫻花，這里一團(tuán)，那里一簇的，大多是淡粉紅色的，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的綠葉子，十分可愛(ài)，那綠中透紅的細(xì)桿子更是玲瓏剔透，一簇一簇的很像一個(gè)個(gè)小繡球……她帶領(lǐng)我們走遍一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，看遍一處處美景，平日平常的校園在她的腳步中變得如此誘人，我們?cè)谒南鄼C(jī)里也成為了春天的一部分。
她是個(gè)如此不守常規(guī)的同學(xué)，在雪地里有我們的足跡，在櫻花大道上留下了我們車輪的軌跡，在滿地金黃的銀杏樹前留下了我們的仰望……她帶領(lǐng)我們領(lǐng)悟生活的味道，帶給我們砰然心動(dòng)的一刻，讓我們的思緒飄入圈圈云之中……
她，是我們的好同學(xué)！
同學(xué)作文 篇9
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——孫俊晗。他用他的行動(dòng)，幫助了很多人。
因?yàn)樽罱L(fēng)刮的走越來(lái)越大了，教學(xué)東樓的大門經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了，緊緊的關(guān)在門里。門本來(lái)就比較小，被關(guān)上了一個(gè)門后，門最多只能通過(guò)兩個(gè)人，在一次年級(jí)大會(huì)開完后，門被風(fēng)刮的關(guān)上了一個(gè)，初一年級(jí)的人很多，但每次只能通過(guò)兩人，所以所有人都被擠在了門外，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我們過(guò)了，孫俊晗對(duì)我說(shuō)：“咱們把門用東西堵上吧！防止被風(fēng)吹上�！蔽覀兛吹搅伺赃叺南榔鳎谑蔷桶阉旁诹碎T的最外側(cè)，利用杠桿原理把門固定住。這個(gè)行動(dòng)讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上，我們要進(jìn)行前滾翻的練習(xí)，通過(guò)了，就可以去踢足球，可是我不管理怎么翻都翻不過(guò)去，我看孫俊晗是個(gè)前滾翻高手，所以，我就想讓他教我。他很爽快的答應(yīng)了，他說(shuō)：“前滾翻的動(dòng)作要非常流暢，在準(zhǔn)備翻滾時(shí)，頭要觸地，雙手要支撐在頭的前面，然后雙腿向后使勁蹬，頭一定要撐住了，重心向前傾。”他一邊說(shuō)一邊給我示范動(dòng)作要領(lǐng)，他揮了揮手，示意我試一試，我試了試，感覺(jué)好多了，但最后還是站不起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都過(guò)了，我捶了捶腿，心里想：“我怎么可能能翻過(guò)去呢！”孫俊晗耐心地說(shuō)：“加油！對(duì)比剛才，你已經(jīng)進(jìn)步了一大步了，只要再努力一下，我相信你一定可以的。”我又試了一次，“差一點(diǎn)，差一點(diǎn)就翻過(guò)去了”我大喊著，孫俊晗一眼看出了我的問(wèn)題，說(shuō)：“你的腿要合并在一起，不能分開，要直著！”我又試了試，結(jié)果還真翻了過(guò)去，我站起來(lái)一蹦三盡高。我自信滿滿的去考試了，我鼓勁兒，心里想著剛才的要領(lǐng)。我體會(huì)著，終于通過(guò)了考試。我心想：“要是沒(méi)有孫俊晗的幫助，我一定通過(guò)不了這個(gè)考試�！蔽艺业綄O俊晗，開心地把通過(guò)考試的事情告訴他時(shí)，孫俊晗對(duì)我說(shuō)：“我就說(shuō)你一定行吧！真棒！”
同學(xué)作文 篇10
我的同學(xué)是我的好朋友名叫小謝（謝煒）。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，那高鼻梁下面有一張大嘴，里面有兩排潔白堅(jiān)硬的牙齒。
小謝穿的衣服十分樸實(shí)，他聰明伶俐，常受老師的表?yè)P(yáng)。可是別看他平時(shí)那么的乖巧，但是在排路隊(duì)時(shí)他就變的十分奇怪，人稱“變臉大師”。
記得有一次，那是在星期天的下午，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。第三節(jié)剛下課，我們洗完澡，整齊地排在食堂門口。我的好朋友小謝，又來(lái)管隊(duì)伍了，可是，有幾位同學(xué)終于控制不住自己的身體了，像一條蠕蟲在扭來(lái)
扭去，顯的悠然自得，還跟旁邊的同學(xué)講話，講得不亦樂(lè)乎。嘴巴像個(gè)連珠炮似的講個(gè)不停，口水四濺。剎那間，一陣涼風(fēng)飄過(guò)，小謝早已站那位同學(xué)面前，板著一張嚴(yán)肅的臉，怒目圓睜對(duì)那位同學(xué)破口大罵，那位同學(xué)不但不知錯(cuò)還敢頂嘴。
小謝怒發(fā)沖冠，鼻子都?xì)馔崃耍屇俏煌瑢W(xué)不要講話，小謝臉上十分通紅，同學(xué)見他那么激動(dòng)，就不敢再講了。過(guò)了一會(huì)兒小謝的心平靜了下來(lái)，為了緩解氣氛，像變魔術(shù)一樣，變了一張臉，變得眉開眼笑，和藹可親的："你們看，那邊兒的小孩好搞笑啊……”旁邊的同學(xué)似乎很配合小謝，被逗的捧腹大笑，笑地合不攏嘴。
雖然小謝也有嚴(yán)厲的時(shí)候，但他也是為了班級(jí)著想，所以他還是我們的好朋友！
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