精選身邊的同學作文5篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的身邊的同學作文5篇，希望對大家有所幫助。
身邊的同學作文 篇1
大家聽到這個題目，下意識應該會想我要夸的人是學習上的進步，那么恭喜你，只答對了一半，我要夸的這個人，它既有學習上的進步也有另一方面的進步，我要夸的人正是我們組的一名成員。
他雖然學習不好但是他的人很好，當然也有那么一點點的瑕疵，他這個人樂于助人經常幫助同學，而且虛心接受別人給他的提議，就是學習差了一點，而且還略帶有一絲的小氣，他這個人其實腦子很靈活很聰明就是不太用心，有一點懶。
但是就在近期我看到了他的變化，他開始學了，開始不再懶散了，他變了，他變得勤奮好學了，他變得喜歡請教問題了，他的思維開闊了，變得不再心胸狹小了。現在上英語課，他變得積極發(fā)言了，而且回答的都正確，英語課文也能背誦完整，這就是他在學習上很大的進步。更讓我震驚的是以前的他，我向他借他看過的漫畫都要說上幾天，把他說煩了才借給我，而現在他看完之后，竟主動問我看不看，我都不敢相信這是真的。他變了，他變得大方了，不再小氣，他的心胸寬廣如大海了，不在有那座大壩了。
每個人都有自己的閃光點，只要你肯發(fā)現，你就會覺得身邊的同學有很多優(yōu)點，而且，只要你留意，他的每一點進步，我們都會發(fā)現。所以，我要學習他們的優(yōu)點，因為取人之長，補己之短，我才會有最大的進步。
身邊的同學作文 篇2
你們班有好的同學嗎？反正我們班有許多的好同學！五（5）班是一個好土壤，一個好的土壤里必有好肥料。因此班級里有很多好同學，他們助人為樂，況且學習都很不錯，讓我們來瞧瞧吧！
AAA是我們班的一名好同學，我覺得有點對不起她，因為她幫助我這么多次，我卻連她的A字都不知道怎么寫。有一次我受傷了，她扶著我艱難的來到了醫(yī)務室，AAA難道不是一個助人為樂的好同學嗎？一個人不管外表怎么樣，只要她有一顆善良的心，就能凈化他人，凈化班級，甚至凈化所有身邊的人
BBB是我們班的一名好同學，可我覺得也有些對不起他！一是我不知道他的義是哪個義；二是我不小心把他喜歡BBB的事情說出去了！他曾經借給我一支筆，雖然是一只小小的水筆，但是那一份友誼卻深深地印在了我的腦海里。
CCC也是我們班的一位好同學，上網課時，我有一個作業(yè)不會做，她幫助了我，使我度過了難關。我突然想起了一首歌中的歌詞：危難中給與彼此不過可沒有彼此。CCC可真是一個樂于助人的好同學！她使我優(yōu)化大師沒扣5分。太感謝她了！
我們班的好同學數不勝數，各個都品學兼優(yōu)，樂觀向上，幫助他人，團結有愛。難道你還不想趕快加入五（5）班這個大家庭嗎？相信你的選擇也會和我一樣！
身邊的同學作文 篇3
咳咳咳！十六班“奇人異事”大講堂正式開講！
“急死人”
“這個，嘖，應，應該是，是，是，錯的！”一聽這聲音，就知道是我后面的“急死人”了。不知道是先天還是后天，“急死人”有輕微的口吃，他說一句話通常要把那句話分成好幾個部分來說。“急死人”每次說一句話剛說了一兩個字，便卡住了，接著就要“嘖”一聲，同時還伴著腦袋無奈的搖動與手輕輕地甩動，然后他像復讀機一樣連讀開頭的那一兩個字，要讀上兩三遍，才能說出接下來的話。等他好不容易把一句話說完，茶也涼了，鳥也飛了，他長舒一口氣，我們還要倒吸一口氣吶！
“笑死人”
真巧，“笑死人”就坐在“急死人”的旁邊。他圓頭圓腦，戴著一副貌似要散架的黑框眼鏡，眼睛上赫然寫著“shishang”（時尚）二字，可真夠fashion的！再看他背書，迷人的小眼睛使勁向西北方向45°角的地方瞟，兩片厚厚的嘴唇在不停地一張一合，使人不禁想到風華絕代的“石榴姐”。在看他的手，仰放在語文書上，左右手的中指呈勾魂狀，向手掌卷曲，而且手臂還要不定時地抖動一下，加上背書時那兩片劇烈運動的嘴唇，一尊稍有點香腸嘴、嘴里念經的觀世音菩薩便浮現在我眼前……
“嚇死人”
不是因為他長的驚悚，而是因為他膽大嚇死人！風油精，聞著就惡心，可他居然敢“開懷暢飲”。只見他擰開風油精瓶蓋，凝視著那綠油油的液體，接著便仰頭伸脖，張開大嘴，拿風油精在嘴上方使勁往下抖，那一滴滴刺鼻的液體便落入了鮮紅的嘴里，一股獨特的味道頓時在教室彌漫開來……整個場面慘不忍睹，大家都皺緊眉頭。誰知他喝完后，竟閉嘴向大家投來燦爛的微笑，在大家關心的詢問下，他只是說：沒事，沒事。一切都是那么淡定，可我們早就被他的“壯舉”嚇得不能動彈。
今天的'節(jié)目就到這里了，是不是已經外焦里嫩、香酥可口了呢？哈哈，敬請期待下一起的節(jié)目吧！
身邊的同學作文 篇4
他，個子不高也不矮，非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的，從側面望過去，眼睛都被他的肉肉給包圍了。他就是我的同學？——胡博超。
胡博超有很多優(yōu)點也有缺點，他最大的優(yōu)點就是樂于助人。有一次，已經期末了，老師發(fā)下一至八單元看拼音寫詞語，每天都要帶，有一天，要做第四單元時，我忘帶了，按老師的規(guī)定，不帶就要抄三遍。我正要抄時，胡博超說：“你忘帶了？”我沖他點了點頭，接著，他從書包里拿出一張第四單元的看拼音寫詞語紙給我，我先是愣住了，問：“這是給我的？”“是呀！”胡博超得意地說。我又說：“那你怎么辦？”胡博超又從書包里抽出一張第四單元看拼音寫詞語紙，對我說：“這是我爸復印的。”我仔細看了一下，對他說：“這里少了幾個詞語，不行，這張給你，我自己抄三遍。”“沒關系，這張你拿著，缺了我自己會補�！闭f著，自己就寫了起來。我感激地對胡博超說：“謝謝�！彼倚α诵�。
胡博超的缺點也有很多，比如：頑皮、粗心，有時有點懶。
我希望他能繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做個優(yōu)等生。
這就是我的同學——胡博超。
身邊的同學作文 篇5
張博森和我同桌很長時間了，最近才調開。他大大的腦袋，圓圓的臉，小小的眼睛整天咪咪笑。我很喜歡他，也很佩服他。
他性格開朗，為人大方，與人相處得很好。上課積極舉手發(fā)言，帶動了我。平時他也很愛學習，古詩八十首，他已全部讀得滾瓜爛熟，字帖一本接著一本地寫。假期，他參加幾個學習班，但他不喊累，每天都認真學習。晚上做學校老師布置的作業(yè)。
他還能科學安排時間，見縫插針，有時間就和我們幾個鄰近的同學玩，我們玩卡，玩彈東西，玩射擊。
張博森有許多優(yōu)點，我要好好向他學習。