【精選】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的【精選】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文（通用23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，結(jié)識(shí)了許多好伙伴。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，其中有一位同學(xué)最值得我敬佩，他叫——王東。
他長(zhǎng)著大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他來(lái)我家玩，我把我的書(shū)拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶叫我們?nèi)コ燥�，我在樓下叫他：“王東快下來(lái)吃飯！”可是他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，他還在 那看書(shū)，這下我可急了，到樓上把他拽了下來(lái)，這下他才吃飯。他呀，我給他的評(píng)價(jià)就是兩個(gè)字“書(shū)迷”。
他不但讀書(shū)認(rèn)真，上課也認(rèn)真聽(tīng)講呢！上課時(shí)老師在臺(tái)上講課，他的眼神始終跟著老師，從不溜號(hào)�？梢�(jiàn)，他是多么認(rèn)真�。�
他不但學(xué)習(xí)好，而且綜合能力也很強(qiáng)。有一次，我們說(shuō)王曼的畫(huà)好看，他說(shuō)：我也能畫(huà)出像王曼一樣的畫(huà)。說(shuō)著他也畫(huà)了一幅黑板畫(huà)，畫(huà)的那么美，那么生動(dòng)。
我相信我經(jīng)過(guò)努力也會(huì)成為一名在老師、同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在父母眼里的乖寶貝，相信我吧！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
他有著烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來(lái)。眼睛很小，小到讓人很難相信是長(zhǎng)出來(lái)的，有人說(shuō)是摳出來(lái)的，這也不是沒(méi)道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來(lái)的形容了。他的鼻子長(zhǎng)得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國(guó)人，要不然很可能被誤認(rèn)為從非洲大草原來(lái)的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說(shuō)說(shuō)他的臉，不知是我見(jiàn)識(shí)短，還是我愚笨。我壓根找不到一個(gè)可以用來(lái)形容他臉型的詞。說(shuō)他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說(shuō)他是圓臉吧，又談不上；說(shuō)他是國(guó)字臉吧，又略顯牽強(qiáng)。我唯一可以形容的就是他那張無(wú)法形容的臉上的膚色黑到了無(wú)法形容�；蛟S，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，他就是傳說(shuō)中的“淡定哥”——宋博洋！
還記得開(kāi)學(xué)不久的一節(jié)晚自習(xí)，熱�。÷�(tīng)，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺(tái)大空調(diào)放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。
“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷�。∮姓l(shuí)來(lái)點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個(gè)人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚(yáng)，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無(wú)忌憚的吮吸著他的血液，而他竟然能一動(dòng)不動(dòng)的坐著。要么他是專注，要么他在神游，要么他五感全失。
我的身上已有三個(gè)包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒(méi)成猴子。而他身上少說(shuō)也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開(kāi)始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，不受任何干擾�！鞍 ぁぁぁぁぁぐ ぁぁぁぁぁぁ币�?jiǎng)恿�，要�(jiǎng)恿耍∥掖虬�，他肯定�?huì)打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當(dāng)頭一棒�！鞍 ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼谷谎氏氯チ耍液�(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時(shí)已過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師也坐不住了，打開(kāi)了空調(diào)。這下可以安心的寫(xiě)作業(yè)了。就當(dāng)我想要寫(xiě)字時(shí)，宋博洋轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用尖而細(xì)的聲音問(wèn)我：“蚊子會(huì)被凍死嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了�！彼滞兄X袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問(wèn)從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說(shuō)：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。
這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
“啪啪”，這是什么聲音呢?一聽(tīng)就知道，一定又是我那個(gè)“小饞貓”同學(xué)又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙月牙眉，戴著藍(lán)黑白四色眼鏡。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，耳朵比較大。唉，穿黃紅色被他撐破了一個(gè)洞的衣服，身體極其胖，我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調(diào)皮、肥胖、有一點(diǎn)助人為樂(lè)�？梢�?yàn)樘^(guò)肥胖，做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事，記得有一次。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天下午，他拿了一大堆零食來(lái)到了學(xué)校，趁老師沒(méi)來(lái)，別人都在玩，他卻大口大口地品嘗著美味的食物，好像這是人間最好吃的食物。
老師來(lái)了，開(kāi)始上課。不好!他的零食沒(méi)吃完，這可怎么辦呢?放心，他自有方法逃過(guò)老師的眼睛，老師扭過(guò)頭來(lái)，在黑板上寫(xiě)下今天的課題，就在這一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去，他著急地想:寫(xiě)著作業(yè)，可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下，把零食放入嘴里，吞進(jìn)去，再把作業(yè)本撿起來(lái)。
不巧，這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫(xiě)，看你怎么吃!”幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，他餓了，他像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他忽然萌出一個(gè)想法，他撕開(kāi)一頁(yè)紙卷成團(tuán)，兩三口就把它吞了，等到交時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)少了幾頁(yè)，打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4
坐著用苦做的小舟在學(xué)海飄蕩了五年，其中遇到了許多“同舟共濟(jì)”的好朋友，但最能和我談得來(lái)的就是那“天下第一才女”李思敏了。
雖是“天下第一才女”，但不是“天下第一美女。
她長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，不怎么漂亮的眼睛，較高的鼻梁，兩片薄荷似的嘴唇。
別看她長(zhǎng)得不咋的，其實(shí)可厲害呢，雖然說(shuō)不上是“上知天文，下知地理”，但也是“博覽群書(shū)”啊。是我們學(xué)校百科知識(shí)晉賽一等獎(jiǎng)哦。
李思敏最大的優(yōu)點(diǎn)不是‘博覽群書(shū)”，而是她的樂(lè)觀。
沒(méi)當(dāng)我們遇到煩心的事，她都會(huì)做出各種搞笑的動(dòng)作來(lái)逗笑我們。別人欺負(fù)她的時(shí)候她絲毫不會(huì)放在心上。還會(huì)用幽默的方式去平息。
這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)觀、且博覽群書(shū)的女孩，你喜歡她嗎？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5
她中等身高，一叢烏黑茂密的干枯的頭發(fā)，好似那好久沒(méi)有澆水的快要枯竭的草，也愛(ài)把這叢頭發(fā)梳到頭頂，鳥(niǎo)兒也可能會(huì)把這兒當(dāng)它們溫暖的鳥(niǎo)巢，鬢發(fā)曲得像綿羊尾巴。
她的皮膚保養(yǎng)得很好，雖沒(méi)有“皺似樹(shù)皮”，卻也黝黑。我無(wú)數(shù)次地想象過(guò)，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭發(fā)，會(huì)是什么樣？
可是我無(wú)法想象那場(chǎng)景將會(huì)是怎樣的不協(xié)調(diào)。不過(guò)她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調(diào)的臉和黑里微微透著紅的嘴帶來(lái)了一些色彩點(diǎn)綴。
她天生一雙嫵媚的狐貍眼，笑時(shí)姣甜，不笑時(shí)，眼睛上挑，冷艷，銳利而犀利，神秘又與優(yōu)雅。
雖然表面像是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩�，語(yǔ)言犀利而又“官方”，但事實(shí)上是一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”，三觀正得令人敬畏，她很少以自己的一面之詞來(lái)批評(píng)一個(gè)人的好壞，就算要點(diǎn)評(píng)，也會(huì)加上“我認(rèn)為”“我覺(jué)得”諸如此類的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這僅僅是她單方面的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。上課回答問(wèn)題的聲音也溫柔細(xì)膩，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，好像將她的頭發(fā)柔化了。
“我想成為一個(gè)溫柔的人”
“因?yàn)樵粶厝岬娜四菢訉?duì)待”
“深深了解那種”
“被溫柔相待的感覺(jué)”……
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6
我的男同學(xué)小葉，個(gè)子高高的，戴著好看的一副眼鏡，他很紳士，他那英俊瀟灑玉樹(shù)臨風(fēng)的外表和他那好學(xué)的精神打動(dòng)了我!
有一天中午正準(zhǔn)備放學(xué)，老天爺不知為何大發(fā)雷霆。突然下了很大的雨，還雜夾著“隆隆的”雷聲和“呼呼的”風(fēng)聲�？晌矣滞鼛Я藗悖袀愕耐瑢W(xué)都先回家了，沒(méi)有傘的同學(xué)也被接回家去了，而我的人緣也不怎么好。再說(shuō)，我是一個(gè)內(nèi)宿生，家里人根本不知道我有沒(méi)有帶傘，教師和學(xué)生宿舍的距離非常遠(yuǎn)，直接這樣跑回去，肯定會(huì)感冒發(fā)燒的，而且還是冬天里最冷的一天!正當(dāng)我很無(wú)助的時(shí)候，正在教室里溫習(xí)的學(xué)霸男小葉看見(jiàn)我沒(méi)有傘，就拉起我的手說(shuō)︰“走，我?guī)慊厮奚��！?“嗯!”我點(diǎn)頭說(shuō)道，他撐起傘拉起我的手正往學(xué)生宿舍的方向走去。我一邊走一邊和他聊天時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)他的左邊的肩膀已經(jīng)濕透了，一會(huì)兒過(guò)后才知道原來(lái)是他把傘幾乎都靠近了我，我問(wèn)他︰“你為何要這樣做?”他笑著說(shuō)︰“因?yàn)槟銈兣⒆芋w質(zhì)都比較弱，淋著雨，對(duì)你們不好!”我心疼地說(shuō)道﹕“可是這樣你會(huì)著涼的�！� 他安慰我說(shuō)道︰“我不會(huì)著涼的，那我們快點(diǎn)回宿舍吧。” 過(guò)了一會(huì)兒我們回到了宿舍就分開(kāi)了。
小葉是一個(gè)樂(lè)于助人的善良人士!
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇7
我們班有一位同學(xué)，她叫小淼，她被我們班同學(xué)公認(rèn)為熱心腸的人。
她有一對(duì)忽閃忽閃的大眼睛，還有一對(duì)招風(fēng)耳，顯得特別與眾不同。她的心腸非常善良，善良到什么程度呢？請(qǐng)你們來(lái)看一看吧。
她總是面帶微笑，像個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)著溫暖的光芒，她很受我們班的同學(xué)和老師歡迎。她對(duì)身邊的人非常關(guān)心，有一次我生病了，當(dāng)我病好時(shí)來(lái)到學(xué)校，她就對(duì)我東問(wèn)西問(wèn)，關(guān)心我，我非常感動(dòng)。
她對(duì)小動(dòng)物也非常親近，因?yàn)樗矚g動(dòng)物很多，比如小狗小兔，小貓，小鳥(niǎo)……有一次她看到幾個(gè)大哥哥在欺負(fù)一只小狗，就上前阻止說(shuō)小狗也是我們的朋友，你為什么欺負(fù)他們呢？我們應(yīng)該關(guān)心照顧它們。那幾個(gè)大哥聽(tīng)了非常羞愧，說(shuō)我們?cè)僖膊黄圬?fù)小動(dòng)物了，我們知道小動(dòng)物是我們大家的朋友！
小淼的頭腦也非常靈活。學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常報(bào)表，還懂各種課外知識(shí)。有一次我的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了好多，她下課時(shí)沒(méi)有出去玩，給我講了一遍又一遍錯(cuò)題，就因?yàn)檫@一次，我的數(shù)學(xué)題完全會(huì)做了，并且考試優(yōu)異。
你說(shuō)我們班的熱心腸是不是非常好呢？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇8
我的同學(xué)黃語(yǔ)同頭發(fā)短短的，顯得很精神；一雙炯炯有神的眼睛嵌在了他臉上。他戴著一副藍(lán)框眼鏡，表情永遠(yuǎn)都是那么嚴(yán)肅。
記得他那時(shí)坐在我的前面，并且是班上的體育委員。我和他的關(guān)系還不錯(cuò)。有一次做眼保健操的時(shí)候（做操時(shí)他會(huì)守著我們），我還沉浸在下課的氣氛里，沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)做眼保健操。突然只見(jiàn)他使出“凌波微步”，飛快地朝我跑了過(guò)來(lái)，又使出“河?xùn)|獅吼”：“胡大宸！提醒一次（三次會(huì)受懲罰）！快做眼操！”我看他那一副模樣，實(shí)在忍不住說(shuō)：“你當(dāng)了個(gè)體育委員好神氣喲！你以為你有好大本事��？！”黃語(yǔ)同頭上青筋暴起,說(shuō):“提醒兩次！”說(shuō)完離開(kāi)了我的座位。我的心里充滿了不甘，但也不能阻止他提醒我。我朝著他的背影吐舌頭，哪只他來(lái)個(gè)“聲東擊西”：裝做不來(lái)管我，卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他冷笑道：“胡大宸三次！記上黑板！扣分！”我十分不情愿的把語(yǔ)文書(shū)遞給了他扣分。
但那是我事后一想，覺(jué)得還是我錯(cuò)了，因?yàn)槿绻總�(gè)人都以感情用事，那多不好！黃語(yǔ)同就不是這種人。而且他只是履行自己的職責(zé)而已，而我卻違背了規(guī)則。
黃語(yǔ)同教會(huì)了我公平、公正的對(duì)待每一個(gè)人。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇9
我有一個(gè)好朋友叫趙。她有一雙像黑色寶石一樣閃亮的眼睛，一雙彎曲的柳眉，一個(gè)高高的鼻梁，一張紅色的櫻桃嘴。她既漂亮又可愛(ài)。
趙有廣泛的愛(ài)好。他喜歡唱歌、跳舞和玩游戲。他最大的優(yōu)點(diǎn)是他能寫(xiě)一篇好作文。我們兩個(gè)經(jīng)常一起看書(shū)，課外閱讀是我們最大的樂(lè)趣。但也有一個(gè)小缺點(diǎn)：膽小如鼠，上課不愛(ài)回答問(wèn)題。如果老師讓她點(diǎn)名回答問(wèn)題，她的聲音細(xì)如蚊子，讓人聽(tīng)得耳朵像兔子。于是李老師在班上給我們叫了一對(duì)寶貝。
我記得當(dāng)時(shí)學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，趙和坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿。這時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)。趙秦龍抓住我的手，迅速躲在松樹(shù)后面，小聲對(duì)我說(shuō)：“噓，什么也別說(shuō)，等陳老師離開(kāi)�！蔽艺f(shuō)：“我感覺(jué)像兩只小老鼠，我遇到了一只大花貓�！壁w聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：‘一定要改掉上課不回答問(wèn)題怕老師的毛病，做個(gè)勇敢的人。’
趙學(xué)習(xí)很努力，特別愛(ài)看書(shū)，所以她是個(gè)小書(shū)迷。她吃飯的時(shí)候總是拿著一本書(shū)，媽媽總是搶著拿，她就很不情愿的放下了書(shū)。
我最喜歡我的朋友。一起上學(xué)的時(shí)候，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，讓我每天都過(guò)得很精彩。希望我們能變得越來(lái)越勇敢，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，在生活中一起成長(zhǎng)。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇10
我的同學(xué)馬漢是回族，她的鼻子很小。在一雙濃密的黑色劍眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，但太黑了。大家都給他起了個(gè)外號(hào)“馬黑坦”。
“馬黑坦”是我們組的組長(zhǎng)。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。我們都有點(diǎn)怕他，偷偷叫他“小先生”。
馬漢每天很早就來(lái)到學(xué)校，收集整理隊(duì)員們的作業(yè)，然后開(kāi)始認(rèn)真檢查。過(guò)了一會(huì)兒，他打電話給蘇，告訴他格式不對(duì)，要他拿回去重寫(xiě)；過(guò)了一會(huì)兒，他打電話給白玉田，讓他改正練習(xí)本上的錯(cuò)別字�？粗纳袂椋路鹚娴氖抢蠋�，我們又氣又無(wú)奈。今天他又給我打電話，說(shuō)我字寫(xiě)得太潦草，讓我拿回去重寫(xiě)。我很不服氣地回了他一句：“哼，我練過(guò)漢字，文筆肯定比你好。”他一言不發(fā)地把練習(xí)本交給了我。啊，我驚呆了。他的字寫(xiě)得好漂亮，整個(gè)作業(yè)本也很整潔干凈。我很慚愧，悄悄拿走了作業(yè)。
正是因?yàn)槲覀兘M有了“小紳士”馬漢，大家才按時(shí)交作業(yè)，改正了粗心、潦草、錯(cuò)別字多的陋習(xí)。而且我們團(tuán)的小紅花比其他團(tuán)都多，這是“小紳士”馬漢的功勞！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇11
我的前面坐著一個(gè)女同學(xué)，她叫王小欣，大眼睛，彎彎的眉毛，皮膚像雪一樣白。記得她剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，她不會(huì)做操。
我就主動(dòng)去教她，讓她學(xué)著我的樣子跳，我怎么做她就跟著我怎么做。從那以后，每天課外活動(dòng)，我和她一起在前花園練習(xí)鍋莊；放學(xué)后，我和她也在一起練習(xí)鍋莊。就這樣，她跟我學(xué)了一個(gè)禮拜之后。你猜怎么著？她的鍋莊跳得反而比我好了。后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“咱們做朋友吧！”快到“六一”兒童節(jié)了，老師讓我們自已排練一個(gè)節(jié)目。經(jīng)過(guò)她的表演，我們班的舞跳的非常好。
星期六和星期天我們要“加班”練舞蹈�！凹影唷睍r(shí)，同學(xué)們都買了自己喜歡吃的東西。讓大家都嘗一嘗。我們把舞練了幾遍后，大家開(kāi)始吃喝起來(lái)，其中有一位同學(xué)沒(méi)帶吃的，她主動(dòng)過(guò)去把自己的小吃分給了那位同學(xué)一些�？吹贸觯艽蠓�，對(duì)同學(xué)很關(guān)心�？墒�，讓我想不到的是她要轉(zhuǎn)到西寧去上學(xué)了。
在她臨走時(shí)，她含著眼淚對(duì)我說(shuō)：“雖然我們離別了，但我們永遠(yuǎn)是最好的朋友�！蔽覀儨I流滿面。就這樣，我們分開(kāi)了，我多想能再見(jiàn)到她呀！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇12
星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)像啄木鳥(niǎo)一樣把街上的錯(cuò)別字“害蟲(chóng)”捉出來(lái)。我們把這項(xiàng)任務(wù)稱為捉蟲(chóng)活動(dòng)。
這不，今天下午，我和同學(xué)到大街上轉(zhuǎn)悠，嘿！你還別說(shuō)，進(jìn)來(lái)街上的害蟲(chóng)還真不少！我和同學(xué)一起商量：一起捉蟲(chóng)，找錯(cuò)別字。
我和同學(xué)來(lái)到一家商店，這里推廣電飯煲，如果吃了這里的飯可以減肥，他們相處一個(gè)別出心裁的廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯(cuò)讓人留下錯(cuò)誤的印象，我們記下了這個(gè)詞，在筆記上寫(xiě)上，享瘦美食應(yīng)該為享受美食。
我們又來(lái)到市場(chǎng)上，許都招牌上寫(xiě)著十面埋富、財(cái)高八斗、騎樂(lè)無(wú)窮亂七八糟的.廣告詞、還有一家衣服店上竟寫(xiě)著衣衣不舍，這猛一看挺妙的，讓人過(guò)目不忘，但孩子看了，會(huì)使他陷入錯(cuò)覺(jué)，這就是我們小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。
我們又翻開(kāi)作業(yè)本，嘿！錯(cuò)字還真多贊頌寫(xiě)成贊誦，孔子竟然寫(xiě)成了列子……
通過(guò)這次捉蟲(chóng)活動(dòng)，我對(duì)中華民族的漢字有了新的認(rèn)識(shí)，我希望大家不管是有意的還是無(wú)意的，都不要寫(xiě)錯(cuò)別字，讓我們的世界變得整潔美麗。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇13
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自蔥上學(xué)那天起他們便圍繞在你的身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，圓圓的臉蛋，炯炯有神的大眼睛上架著一副黑色的框架的眼鏡。特別是那張大嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微往上翹，說(shuō)起話來(lái)非常響亮。知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我們的同學(xué)———小同。
他是我們同學(xué)中學(xué)習(xí)的榜樣，他有“四大好”呢！一是學(xué)習(xí)好，二是品德好，三是人緣好，四是長(zhǎng)得好！真可以用“十全十美”這個(gè)詞來(lái)形容他。
他是一個(gè)不管遇到什么事情總能不慌不忙的處理好，同時(shí)也是個(gè)處事能力強(qiáng)，樂(lè)于助人的男孩。記得有一天，我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不適而嘔吐，吐的滿地都是，大家都跑開(kāi)了，有的捂著鼻子，有的捂著嘴巴，還有的都說(shuō)出了一些臟話。就在這個(gè)時(shí)候，小同勇躍而出。他先問(wèn)那個(gè)同學(xué)這是怎么回事，然后他拿出了紙巾和那個(gè)同學(xué)的水杯，扶著那個(gè)同學(xué)到廁所間處理干凈。接著他拿來(lái)了拖把把那個(gè)同學(xué)嘔吐的東西打掃的干干凈凈。最后他把這位嘔吐同學(xué)的情況告訴了老師。
這就是我們的同學(xué)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。誰(shuí)會(huì)不喜歡他呢？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇14
我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級(jí)的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。
二年級(jí)，我剛到我現(xiàn)在所讀的這所小學(xué)。我剛進(jìn)這班，人生地不熟的。剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，同學(xué)要么不借，要么想借，但沒(méi)有備份的。怎么辦，怎么辦！馬上就要上課了，就在這時(shí)，我的這個(gè)朋友走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著臉說(shuō)，我沒(méi)帶橡皮。她過(guò)身，回到自己的座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑著向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，橡皮借我，只要記得放學(xué)還她就行了。她把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后，我們做了朋友。我有好事時(shí)就會(huì)告訴她，成績(jī)不好時(shí)，她會(huì)罵我一頓。其實(shí)到后來(lái)，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細(xì)節(jié)，給她養(yǎng)成好習(xí)慣。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我?guī)Ш孟鹌ぃ筒粫?huì)讓她受苦了。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇15
閃爍的星星，滿天都是小星星。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我們班典型的“天才女演員”。我給你介紹一下。
菲兒是我們班的“天才女演員”。她擅長(zhǎng)唱歌和跳舞。她精通象棋、書(shū)法和繪畫(huà)。讓我告訴你菲兒會(huì)唱歌。菲兒的優(yōu)點(diǎn)是他歌唱得好。菲兒有一副天賜的好嗓子，全班都羨慕他。
我們正在吃午飯，突然那首歌響起，“你不知道偶爾會(huì)不會(huì)吵。你對(duì)我很重要�？粗愕难劬Γ瑢�(duì)你微笑�！闭诔晕顼埖娜艘渤闪藝^者。有些不懂藝術(shù)的人說(shuō)：“你在唱什么？真是一團(tuán)糟�！倍璧娜苏f(shuō)：“好好聽(tīng)！”晚飯后，在回教室的路上，菲兒又和溫溫一起唱歌：“我們是天空中的星星，我們?cè)诠陋?dú)中旅行�！背璧浇淌液�，有人說(shuō)，菲兒和溫溫唱得這么好，你為什么不去當(dāng)歌手呢？聲音好聽(tīng)不能浪費(fèi)！”“別擔(dān)心它不會(huì)唱歌給你聽(tīng)！不會(huì)浪費(fèi)的，”菲爾說(shuō)，“也就是說(shuō)，”正文應(yīng)該說(shuō)。
“鈴兒響叮當(dāng)。”下課后，菲兒還在唱歌。老師進(jìn)來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)在唱歌，給我站起來(lái)�！狈苾和蝗徽酒饋�(lái)，半死不活，只看到菲兒說(shuō)：“老師，我沒(méi)睡�！比囝D時(shí)哄堂大笑。老師說(shuō)：“菲兒，你出去吧�！狈苾耗樇t了，走了出去。這就是我�，F(xiàn)在你知道了！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇16
我有一個(gè)同學(xué)叫儂包青。他有黑色的短發(fā)，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛和一個(gè)“空對(duì)地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心目中，他可以稱之為“yoyo mad”。
他愛(ài)溜溜球，對(duì)它有熱情。他不怕花錢，18塊錢買了個(gè)溜溜球炫耀，讓我們羨慕不已�？�，它又在玩了！我看到他把溜溜球甩下去，把線繞到溜溜球中間的縫里，讓球上來(lái)再拉，耀眼的“魔術(shù)球”招式出現(xiàn)了！然后，他用了“智能旋風(fēng)”的風(fēng)格，還擺了很多“姿勢(shì)”。過(guò)了一會(huì)兒，放八步，然后來(lái)到一個(gè)“金雞獨(dú)立”，
不要以為他只是好玩。他是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他的成績(jī)很優(yōu)秀。上課坐直，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。他放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)。他的一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，全班都羨慕他。暑假里，他上了一節(jié)作文課，像往常一樣努力學(xué)習(xí)。每篇作文都按時(shí)完成，他寫(xiě)得最好。他經(jīng)常被評(píng)為“三好學(xué)生”，獲得過(guò)很多榮譽(yù)，讓我羨慕得要死。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，他就立即振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)。他經(jīng)常去書(shū)店租很多文化書(shū)看。他消息靈通。他說(shuō)話的時(shí)候，很快就會(huì)出現(xiàn)一句名言警句，他也懂一些歷史知識(shí)。總之，他懂得很多知識(shí)。
我以農(nóng)輕寶為榜樣。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇17
不是所有的困難都是無(wú)法戰(zhàn)勝的。重要的是你是否有勇氣。
——銘文
我們班有一個(gè)人，個(gè)子不高，不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)也算中等。他在體育課上取得了突破。
那是一個(gè)晴朗的下午。因?yàn)?月下旬會(huì)有一場(chǎng)508的比賽，所以近幾個(gè)節(jié)日體育課一直在練習(xí)。對(duì)于我們這些不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，可以用“魔鬼訓(xùn)練”來(lái)形容。這次我很幸運(yùn)，跑進(jìn)了兩分。而他，出場(chǎng)了。我覺(jué)得他這次的成績(jī)應(yīng)該不會(huì)比以前差太多。果然，他一開(kāi)始被別人甩了很遠(yuǎn)的距離，但他并沒(méi)有灰心，保持了同樣的速度，大大縮短了他和別人的距離。
終于到最后沖刺時(shí)間了！他集中力量向前沖去。連老師都被這種爆發(fā)力驚呆了，甚至主動(dòng)為他加油。不知道他是不是感受到了老師對(duì)他的期待，加快了腳步，但從他的表情可以看出他是在透支體力。80米，50米，30米，感覺(jué)好幾年了。最后他離終點(diǎn)只有不到10米，我的心開(kāi)始緊張。他能碰到兩點(diǎn)嗎？最后他以一秒之差沖進(jìn)了關(guān)鍵點(diǎn)，得了兩分。我的心也放松了，跑去祝賀他。這時(shí)，我注意到他的嘴唇已經(jīng)變得蒼白，呼吸非常急促�？磥�(lái)他是真的拼命跑了！
他是我們班的——周茉。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇18
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，初中的生活還算習(xí)慣，我現(xiàn)在在班里最認(rèn)識(shí)的應(yīng)該就是劉康了，我在班上熟悉的第一個(gè)人就是他，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天他就坐我后面，而且老師要求的三樣?xùn)|西他一樣都沒(méi)帶，我們就稱他為“三無(wú)同學(xué)”。
劉康他特殊瘦，還特殊高，一米八的個(gè)子，從遠(yuǎn)處看就像一根電線桿立在那里。別人穿校服都很正常，他穿校服，從肚子到胸口那一塊都是“空心”的，校服跟身子可能離著10厘米遠(yuǎn)，感覺(jué)一陣風(fēng)就能把他吹跑。因?yàn)樗L(zhǎng)得高，所以他腿也特殊長(zhǎng)，大腿根就到我肚臍了，真的快要“上天”了。可雖說(shuō)劉康個(gè)子高腿長(zhǎng)，但是一看就是個(gè)宅男，戴著副眼鏡，面色黃黃的，似乎營(yíng)養(yǎng)不良。上回體育課跑圈，一開(kāi)始他跑在最前面，但是沒(méi)過(guò)多久就捂著肚子走到一邊了。
雖然劉康看起來(lái)瘦弱，但是他在課堂上可是特殊的積極，而且回答問(wèn)題時(shí)特殊的輕松安閑，說(shuō)起道理來(lái)也是有理有據(jù)、頭頭是道，聽(tīng)起來(lái)似乎在給同學(xué)講笑話一樣。這一點(diǎn)我就要向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以诨卮饐?wèn)題上總是會(huì)有些問(wèn)題，會(huì)緊張，組織不好語(yǔ)言。
現(xiàn)在在班里混熟是很重要的，因?yàn)槌踔羞�有三年呢，總不可能三年一句話也不說(shuō)，一個(gè)朋友也沒(méi)有吧，反正我是做不到的。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇19
我有許許多多的朋友，數(shù)都數(shù)不清，像天上的星星一樣，有張慈光、方顥辰、雷茂霖等等可我在學(xué)校接觸最多的同學(xué)是康海航，他有一頭烏黑的頭發(fā)，黑得發(fā)亮！頭發(fā)下面兩條彎彎的、像月亮似的眉毛，他的眼睛水汪汪的，一眨一眨地，像天上的星星，整天戴著一副眼鏡，看著就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
他特別喜歡閱讀，每次上作文課他的作文都寫(xiě)得非常好，每次都是大作家，因?yàn)樗麗?ài)閱讀，通過(guò)閱讀學(xué)到很多知識(shí)，我們都以他為榜樣！他跑步也跑得挺快的，每次只要上課鈴一響，他就會(huì)像一陣風(fēng)一樣跑進(jìn)教室端端正正地坐在自己的座位上。遇到開(kāi)心的時(shí)候他就會(huì)像兔子一樣，手舞足蹈地跳來(lái)跳去。
他很樂(lè)于助人，有一次考試前我發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)有墨了很著急，康海航想都沒(méi)想就借給我滿滿的一管墨，我為他的行為點(diǎn)贊并向他學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，康海航的小缺點(diǎn)就是寫(xiě)字不工整，卷面有些凌亂，每次作業(yè)都為這個(gè)原因扣分，實(shí)在可惜！每次考試都替他捏一把冷汗，他也一定急得像熱鍋上的螞蟻吧！
這就是我既愛(ài)閱讀，又愛(ài)助人為樂(lè)、字跡不工整的朋友。我們要學(xué)習(xí)他的好習(xí)慣，幫助他改掉壞習(xí)慣，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇20
我同學(xué)，可能我平時(shí)不太注意你，有時(shí)候也會(huì)吵架。今天，我想告訴你一件你從未想過(guò)會(huì)從我嘴里飛出的事…
我記得開(kāi)學(xué)后第四周，德育課上課鈴響了，眼保健操開(kāi)始了，你還在做作業(yè)，誰(shuí)勸我都沒(méi)用。我嚴(yán)厲批評(píng)了你。你盯著我，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。我生氣了，輕輕地拿走了你的書(shū)。你傲慢地站起來(lái)，想把它從我身邊奪走，但我沒(méi)有放手。你用了點(diǎn)力，但還是沒(méi)用。我嘴角向上彎，嘲諷你。你氣得使勁拉，“嘶——”的封面像落葉一樣掉了下來(lái)。沒(méi)想到會(huì)這樣，我驚呆了。你握緊拳頭，滿臉通紅，看著我氣鼓鼓的。我清楚地看到你眼中的淚水。你哭了。我當(dāng)時(shí)很愧疚，想跟你說(shuō)對(duì)不起，但是又怕同學(xué)老找我麻煩。所以，我固執(zhí)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不要做眼保健操，書(shū)被撕了，活該！”回到自己的座位上。
從那天起，一塊大石頭壓在我的心上，我一直想向你解釋，但你不理我，我想向你道歉，但你轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我一跟你說(shuō)話，你就諷刺我，那種感覺(jué)真的難以忍受。
同學(xué)，請(qǐng)見(jiàn)諒。其實(shí)我一直想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起！你能原諒我嗎？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇21
圓圓的臉蛋，勻稱的五官，雪白的皮膚，肥胖的體態(tài)，總喜歡玩弄掛在胸前的鑰匙，這就是我的同學(xué)——孫鈞陶。他特別喜歡玩鑰匙，不管是上課還是下課，或者在騎車的路上，都要玩，簡(jiǎn)直到了癡迷的地步，只要有他的身影，必定就有“丁通丁通”的鑰匙聲。所以，經(jīng)常上課時(shí)被老師責(zé)罵。
孫鈞陶人很聰明，興趣也廣泛，尤其對(duì)玩的東西都很感興趣，而且非常投入，無(wú)論什么東西經(jīng)他一玩，都令人驚嘆不已，比如說(shuō)：溜溜球、陀螺等一到他手里，就像變魔術(shù)似的，讓人看了眼花繚亂，羨慕不已。別的同學(xué)根本沒(méi)法跟他比。但是一旦玩起來(lái)，就不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降。
他的母親對(duì)他寄予厚望，自從發(fā)現(xiàn)他的這些缺點(diǎn)后，制定了一系列的強(qiáng)制措施，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。迫使他把全部注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，他原本英語(yǔ)很差，后來(lái)參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)后，興趣大增，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的苦追猛趕。成績(jī)從23分飛躍到98分。聰明的他就在上個(gè)單元四門功課測(cè)驗(yàn)中全考了96分以上。我們倆從幼兒園開(kāi)始就是形影不離的好朋友，相信我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇22
他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說(shuō)說(shuō)他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線，他給我的第一印象就是很古怪。
他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。
上次作文中，老師讓寫(xiě)一個(gè)人的特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫(xiě)出了他的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我絲毫沒(méi)有顧忌他的感受，只是覺(jué)得純屬娛樂(lè)，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫(xiě)完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對(duì)他說(shuō)，哈哈，你看，我寫(xiě)的是誰(shuí)，他接過(guò)作文，我本以為他會(huì)很憤怒，可誰(shuí)知他一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有恨我的意思，可現(xiàn)在想一想，我寫(xiě)的確定有點(diǎn)過(guò)分，要是挨了我，別人如果寫(xiě)我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì)很不高興，甚至還會(huì)大發(fā)雷霆，但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺(jué)得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應(yīng)該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過(guò)，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇23
斯霞說(shuō):“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品。”我在五年級(jí)交到一位體育很好的李建一，他長(zhǎng)得像猴子，但他有很愛(ài)說(shuō)話，而且說(shuō)話很大聲，也不怕生。
他的個(gè)性就是很喜歡跟同學(xué)玩和說(shuō)話，有時(shí)玩游戲輸了，就會(huì)捏我的耳朵，有時(shí)說(shuō)話說(shuō)他的壞話，他就跟老師說(shuō)。他現(xiàn)在不但上體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)˙˙˙˙˙˙等都會(huì)守信用，我們兩人的課業(yè)都漸漸上升，新的知識(shí)也變多了。下課時(shí)，有時(shí)被老師叫去按摩，有時(shí)在自己的位置上寫(xiě)功課，有時(shí)會(huì)跟老師講話，我和他也很熱心服務(wù)的幫老師服務(wù)，而且他對(duì)人很好，也不會(huì)很調(diào)皮，但她會(huì)一直打同學(xué)，我和他是從五年級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，很好的朋友，我跟他從來(lái)沒(méi)有吵架過(guò)，在上課時(shí)，他也回常常出口成章，我們每一次過(guò)的日子也都是快快樂(lè)樂(lè)的，他每次都會(huì)來(lái)跟我玩足球、足壘球˙˙˙˙˙˙等運(yùn)動(dòng)類形。
現(xiàn)在我們不管是去跟老師角化，我們會(huì)一直玩在一起，老師也說(shuō)我們長(zhǎng)得像朋友天天都一直玩再起。
希望到了初中，也可以和這位李建一同學(xué)一樣，愛(ài)講話，不怕生，講話也都很大聲，也會(huì)跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學(xué)比賽˙˙˙˙˙˙等許多可以做的一些有趣的事情。
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