夸身邊同學(xué)的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的夸身邊同學(xué)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夸身邊同學(xué)的作文 篇1
大家聽到這個題目,下意識應(yīng)該會想我要夸的人是學(xué)習(xí)上的進步,那么恭喜你,只答對了一半,我要夸的這個人,它既有學(xué)習(xí)上的進步也有另一方面的進步,我要夸的人正是我們組的一名成員。
他雖然學(xué)習(xí)不好但是他的人很好,當(dāng)然也有那么一點點的瑕疵,他這個人樂于助人經(jīng)常幫助同學(xué),而且虛心接受別人給他的提議,就是學(xué)習(xí)差了一點,而且還略帶有一絲的小氣,他這個人其實腦子很靈活很聰明就是不太用心,有一點懶。
但是就在近期我看到了他的變化,他開始學(xué)了,開始不再懶散了,他變了,他變得勤奮好學(xué)了,他變得喜歡請教問題了,他的思維開闊了,變得不再心胸狹小了。現(xiàn)在上英語課,他變得積極發(fā)言了,而且回答的都正確,英語課文也能背誦完整,這就是他在學(xué)習(xí)上很大的進步。更讓我震驚的是以前的他,我向他借他看過的漫畫都要說上幾天,把他說煩了才借給我,而現(xiàn)在他看完之后,竟主動問我看不看,我都不敢相信這是真的。他變了,他變得大方了,不再小氣,他的心胸寬廣如大海了,不在有那座大壩了。
每個人都有自己的'閃光點,只要你肯發(fā)現(xiàn),你就會覺得身邊的同學(xué)有很多優(yōu)點,而且,只要你留意,他的每一點進步,我們都會發(fā)現(xiàn)。所以,我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,因為取人之長,補己之短,我才會有最大的進步。
夸身邊同學(xué)的作文 篇2
我有26位同學(xué),最愛助人為樂的就是曹芮端同學(xué)了。他是個男孩子,有短短的頭發(fā),大大的眼睛,小小的嘴巴,走在人群中并不引人注目,可我在這里要夸夸他。
有一天,做眼保健操的時候我與一些同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾,我們怕被值周生抓到,這樣就會給我們班級扣分了。這可怎么辦?大家急著向周圍同學(xué)借,可是一些同學(xué)不是沒帶那么多,就是不借,怕我們不還給他們。我們急得直跺腳,不住的說:“這可怎么辦。”這是曹芮端向我們揮手,我們終于在職周生檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。
你說我能不夸他嗎。
夸身邊同學(xué)的作文 篇3
我們?nèi)话嗟耐瑢W(xué)個個都優(yōu)秀,該夸的同學(xué)很多。
我首先要夸同學(xué)是馬天,他的博文數(shù)量很多,推薦的也很多,得小紅花的也很多,讓老師一看就覺得很好。
我要夸第二個同學(xué)是李驍,它跑得很快,跳高也很好,但是不要驕傲,咱們班付英杰已經(jīng)超越你了,要加油哦!
我要夸的第三個同學(xué)是千翔宇,我也覺得你十分有正氣,知道該干什么,不該干什么,你上課注意聽講,也十分有禮貌,你長大了肯定能當(dāng)科學(xué)家。
我要夸的第四個同學(xué)是馬佺,雖然你有些缺點,但思維很靈活,愛動腦,愛思考,語言表達能力也很強,故事講得也很好,我希望你能夠改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
夸身邊同學(xué)的作文 篇4
我有一個同學(xué)叫彭佳睿,今年8歲了。個子高高的,扎著一個馬尾辮,頭上還戴著一個發(fā)夾,顯得很有精神。長長的睫毛下有一雙黑葡萄似的眼睛,高高的鼻梁,一笑起來,露出兩顆大門牙,可愛極了!
她喜歡寫字,看書,畫畫。只要一有時間,她就會看課外書。有一天,其他同學(xué)有出去玩了,班上只剩下她一個人靜靜地坐在教室里津津有味地看書。我悄悄地走到她身邊,用手彈她的頭,她沒反應(yīng),我大聲喊了一句,她才轉(zhuǎn)過頭來。難怪大家都叫她“小書迷”呢!我們班的同學(xué)一有不懂的問題就去問她,她都能一一解答。她參加了書法培訓(xùn)班,上課時,虛心聽取老師的教導(dǎo),一筆一畫寫得可認真了!課后她刻苦努力地練習(xí),作業(yè)認真完成。上課認真思考,積極發(fā)言,每次老師提問,她總是第一個舉手,而且回答得很好。老師經(jīng)常表揚她是個聰明的孩子。這個學(xué)期,她參加演講比賽獲得三等獎,書法比賽獲得一等獎,語文基礎(chǔ)知識競賽獲得第一名,成為了三年級的“小名人”呢!
我覺得她真了不起,她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣!
夸身邊同學(xué)的作文 篇5
記得有一次,我生病沒有去上學(xué),在家里休息。已經(jīng)兩天了……
快到放學(xué)的時間了,我著急地心想:“這下怎么辦呢,今天老師有沒有上新課?都兩天了,我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了,多著急呀!”就在我一籌莫展時,門鈴聲響了。
我打開門一看,原來是黎明茜!“你怎么來了呢?”我驚訝極了。黎明茜笑嘻嘻地說:“我是來給你講上課內(nèi)容的,順便也把作業(yè)給你帶來了!薄翱煺堖M,快請進!蔽倚南耄骸拔业摹熬刃恰苯K于來了!
我忙請黎明茜坐下。黎明茜把作業(yè)給了我,跟我講了一下上課的主要內(nèi)容,她還給我出了一道數(shù)學(xué)題,讓我按照要求做。還像小老師一樣問:“你會了嗎?”“嗯,我會了!薄澳銜,我就走了!
我說:“謝謝你,是你在我無助的時候幫助了我,你真是我的好朋友!崩杳鬈缯f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,平時,在我不會做題目的時候,你也十分熱心地幫助了我,這也使我們互相之間更信任對方!
望著她遠去的背影,我感慨萬分,我懂得了要互相幫助,在別人有困難時伸出熱情之手,才能成為真正的好朋友。
夸身邊同學(xué)的作文 篇6
“夸夸身邊的同學(xué)”看到這個題目,我的腦海里立馬浮現(xiàn)出一個名字:楊婉瑩。
楊婉瑩個子不高,但是她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,扎成一個小辮子顯得特別精神。她的眼睛大大的,明亮的,像葡萄一樣,很有神。
高挺的鼻子,櫻桃小嘴巴。她全身上下都有一種小巧,精致的味道。
楊婉瑩是我們班當(dāng)之無愧的尖子生,去年期末考了全班第一。難怪我爸爸這樣評價她:瘦小的身材,龐大的靈魂。
楊婉瑩有很多美好的品質(zhì),但是我最欣賞的一點是:學(xué)習(xí)努力,有毅力,有恒心。
有一次英語考試,楊婉瑩才考了86分,她很傷心失望,說:“一定是我的不努力,不認真造成了這次的失敗,看來我要在英語上多下功夫了!”以后的星期天,我再去找她玩,她總是婉言推辭:“對不起啊,我還要背單詞呢,下次我一定會出來玩的!本瓦@樣的狀態(tài)一直持續(xù)到又一次考試,楊婉瑩考了100分,她這才給自己減了減壓力。
楊婉瑩就是這樣的一個人,有毅力,有恒心,也正是因為她有這種精神,所以成績優(yōu)異,總之她的優(yōu)點很多,是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
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