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實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文17篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 1
星期二的下午，媽媽要晚一點(diǎn)來(lái)接我，我便到學(xué)校圖書(shū)角去看書(shū)。回家以后，我才發(fā)現(xiàn)水杯忘在了圖書(shū)角。媽媽說(shuō)要為自己做的事負(fù)責(zé)。于是，我折了回去。
我回到了學(xué)校，先去了圖書(shū)角，結(jié)果沒(méi)有找到，便在心里安慰自己：也許有人看見(jiàn)幫我放到了教室里。我跑到了教室，還是沒(méi)有。這下，我可慌了，心里像十五個(gè)吊桶七上八下。突然我想起王老師說(shuō)丟失的東西一般放在學(xué)生中心，懷著這最后一絲希望，我往前面一棟樓跑去。可是我壓根就沒(méi)有找到學(xué)生中心的影子。這下，我徹底失望了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里想：杯子沒(méi)了是小事，可重要的是還要挨媽媽批評(píng)，我該怎么辦呀？
回家的路上，我已經(jīng)想好了，明天我先去班級(jí)找，問(wèn)問(wèn)小檸看見(jiàn)沒(méi)有，再?zèng)]有就只好硬著頭皮去找學(xué)生中心了這時(shí)，小檸來(lái)電話了。她告訴我，羅睿翔幫我把杯子放起來(lái)了，我心里的大石頭終于落地了。一想到這事，我就會(huì)覺(jué)得十分溫暖。
通過(guò)這件小事，我看到了同學(xué)之間的`友誼。所以，讓人覺(jué)得溫暖的事也許在你眼中只有芝麻大小，但對(duì)別人很重要。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 2
在我的生活中，有很多溫暖事情，同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)，朋友給我的溫暖等等。其中有一件事讓我很難忘。
有一次，我們?nèi)嗯e行一場(chǎng)1500米的跑步比賽，每10個(gè)人一組一起跑。程老師一發(fā)號(hào)令，我們10個(gè)人就飛快地跑了出去。開(kāi)始幾圈，我還跑得挺快的，但到了四五圈時(shí)，我開(kāi)始感覺(jué)累了，漸漸地慢了下來(lái)。跑道旁邊有許多小坑，踩進(jìn)去會(huì)摔跤。我氣喘吁吁地跑著，一不留神，還是踩到了小坑，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙想重新爬起來(lái)繼續(xù)跑，但我的腳上傳來(lái)一陣陣刺痛，于是我腳一軟又坐到了地上，起不來(lái)了，我低頭一看，膝蓋上摔破了一塊皮，血也滲出來(lái)了。眼睜睜看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，我心里很著急。正當(dāng)我感到無(wú)助的時(shí)候，有一個(gè)人停了下來(lái)，走到我面前，伸手來(lái)拉我起來(lái)，我抬起頭，原來(lái)是吳芷涵。她把我扶了起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)道：“摔痛了嗎？有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“膝蓋上皮有點(diǎn)破了，有點(diǎn)痛”�！霸賵�(jiān)持一下，很快就到終點(diǎn)了�！庇谑窃趨擒坪墓膭�(lì)和幫助下，我重新站了起來(lái)，她帶著我一起跑到了終點(diǎn)。
跑完全程，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！為了扶我，你也跑在了最后�！彼f(shuō)“不用謝，同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互幫互助。這次跑最后不要緊，幫助同學(xué)更重要�！甭�(tīng)了她的.話，一股暖流從我心底涌了上來(lái)。
這件事，讓我真正體會(huì)到了“友誼第一，比賽第二”這句話的內(nèi)涵，也感受到了同學(xué)間的關(guān)愛(ài)帶給我的溫暖。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 3
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。正如柯?tīng)柭芍嗡f(shuō)：“友誼是可以庇蔭的大樹(shù)”，我覺(jué)得友誼有時(shí)候也是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
今天，我遇到了一道很難解的聰明題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我左思右想，提筆疾書(shū)，列了好多算式，怎么也想不出來(lái)，有時(shí)候覺(jué)得接近正確答案了，但又發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了�！斑@要想到什么時(shí)候��！”我抓耳撓腮地說(shuō)道，“這道題要怎么做��！誰(shuí)來(lái)幫我渡過(guò)難關(guān)呢？”……一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海，讓我束手無(wú)策。
這時(shí)，從我身后傳來(lái)了急促的腳步聲--小羿來(lái)了！他看著我愁眉苦臉，就問(wèn)：“咖鑿，你怎么了？”他又看見(jiàn)我正在做聰明題，又問(wèn)：“是不是這道聰明題不會(huì)？”“嗯，我能幫我嗎？”我邊指著那道聰明題邊說(shuō)：“當(dāng)然可以�！毙◆嗨斓卮饝�(yīng)了�！耙 蔽倚睦锇迪�。我們兄弟倆絞盡腦汁，終于把聰明題解開(kāi)了，度過(guò)了“難關(guān)”，原來(lái)是要先求出速度差再計(jì)算的.啊，哈哈，真是兄弟同心，其力斷金�。�
小羿，謝謝你幫我解開(kāi)了聰明題，以后你有困難我也一定會(huì)盡力幫助你的，我們以后要互相幫助，共同進(jìn)步！
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 4
生活中，總有許多的感動(dòng)，也許是一句溫柔的話，也許是一個(gè)溫情的擁抱，也許是媽媽精心準(zhǔn)備的一頓飯……在我的記憶中，就有這樣一份感動(dòng)，來(lái)自于一個(gè)陌生同學(xué)的溫暖。
有一天上午，下課后，我在玩耍時(shí)突然摔倒在地，腳被擦破皮了，痛得我站不起來(lái)，眼淚都要流下來(lái)了。就在我快要絕望的時(shí)候，不知道誰(shuí)拍了我一下肩膀，我回頭一看是一位陌生的同學(xué)，他溫和地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”他查看了我的傷口后，又說(shuō)：“你再忍一小會(huì)兒，我去幫你拿紙，千萬(wàn)別讓傷口感染了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，他拿來(lái)了紙給我。擦完了血漬我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，這一點(diǎn)小傷不算什么，看我站起來(lái)給你看�！薄澳憧汕f(wàn)不要勉強(qiáng)，雖然我不知道你痛的程度。但是從你的樣子中，我可以感受到你的.腳是非常痛的，像被狗咬了似的�！闭f(shuō)完，他對(duì)我說(shuō)：“我去叫你們班主任來(lái)看一看吧�！蔽艺f(shuō)：“不用了，我已經(jīng)好了很多了，現(xiàn)在應(yīng)該能站起來(lái)了。””還是讓我扶你起來(lái)吧�！痹谒臄v扶下，我一瘸一拐地回了教室。
放學(xué)了，我邊走邊想：幫助我的那位同學(xué)心地真善良，讓我感受到了溫暖，真心謝謝他。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 5
前天，在爸爸送我上學(xué)的路上，我的腳絞到了自行車(chē)的后輪里，皮被刮掉了一大塊，鮮血浸透了襪子，倒霉的我只好乖乖地在家養(yǎng)傷休息。
可一個(gè)人在家真無(wú)聊呀，我多想回到學(xué)校，和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳。
今天下午４時(shí)，我忽然聽(tīng)到門(mén)外有敲門(mén)和喊我名字的聲音，連忙一瘸一拐地去開(kāi)門(mén)。啊，原來(lái)是我的好朋友程果和李文煜�！袄钽肼�，你今天怎么沒(méi)來(lái)上課？”一見(jiàn)到我，程果就睜大眼睛問(wèn)我。我不好意思地說(shuō)：“瞧，我的腳受傷了。”“來(lái)，我扶你�！崩钗撵险f(shuō)著攙起我的胳膊�！拔乙卜瞿阋话选！背坦ξ刈プ∥业�'另一只胳膊�！肮笨蛷d里回蕩著我們?nèi)齻�(gè)小伙伴的笑聲。
在我的臥室里，她們告訴我今天班里的新鮮事，我們玩了好一會(huì)兒才依依不舍地告別。臨走時(shí)，程果說(shuō)：“李汶潞，祝你早日康復(fù)。”望著她們亮晶晶的眼睛，我心里感到陣陣暖意。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 6
她高個(gè)子，身體有些胖，頭發(fā)烏黑亮麗，一對(duì)水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班小朱，她樂(lè)于助人，我們都很喜歡她。
上午第一節(jié)下課鈴聲響起，我準(zhǔn)備把下節(jié)課的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)再出去玩。在書(shū)包里找了半天，也沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)朱澤妍走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“還不出去玩？你在找什么呀？”
“我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。”我急得直想哭。小朱一邊拿出電話手表給我，一邊安慰我說(shuō)：“不要急，不要急。”“嘟嘟……”電話響了半天，也沒(méi)人接聽(tīng)，我只好垂頭喪氣地把電話手表遞給她。
她問(wèn)我：“你怎么啦？”我連忙低聲說(shuō)道：“哎，這個(gè)電話手表打不通，如果爸爸不送書(shū)過(guò)來(lái)的話，我肯定要被老師批評(píng)的�！�
她聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以打給媽媽?zhuān)绻拥猛�，我就叫我媽媽打給你媽媽?zhuān)涯愕?語(yǔ)文書(shū)送到學(xué)校。”說(shuō)完，她便馬上拿起電話手表打給媽媽?zhuān)芸祀娫捑徒油�。掛掉電話，她溫和地�?duì)我說(shuō)：“已經(jīng)可以了，我對(duì)媽媽說(shuō)了，她已經(jīng)同意了。”我連忙說(shuō)了一聲：“謝謝”！我激動(dòng)地臉在發(fā)熱，慢步地回到座位。
快要語(yǔ)文課了，我便緊張地坐在位子上，朱澤妍興奮地跑到我的座位前對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)在樓下了�！蔽遗d奮地跑到樓下拿語(yǔ)文書(shū)。
她樂(lè)于助人，我們大家都很喜歡她。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 7
提起我們班的小羽，人人都會(huì)豎起大拇指，她可是個(gè)熱心腸，是我們班名副其實(shí)的“及時(shí)雨”呢。
無(wú)論誰(shuí)有困難她都會(huì)幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學(xué)講不會(huì)的題。放學(xué)后，還天天幫值日生做衛(wèi)生，哪里有困難，就會(huì)出現(xiàn)她幫助人的身影。
有一次，語(yǔ)文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的螞蟻。小羽看到了，馬上在自己心愛(ài)的.本子上撕下一張紙，放到我桌子上說(shuō)：“快寫(xiě)吧，一會(huì)老師考上了�！蔽蚁裥‰u啄米似的連連說(shuō)謝謝。不過(guò)，我也挺不好意思的，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒(méi)借她。我沖她笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起，我太小氣了。”她擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我都忘了，快準(zhǔn)備老師的考試吧。”
這還不算，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學(xué)見(jiàn)了，飛快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特別不是滋味。這叫什么同學(xué)呀，就在這時(shí)候，小羽腳下生風(fēng)，飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“疼嗎？”我?guī)е耷粌赫f(shuō)：“疼，當(dāng)然疼啦�！彼翊蠼憬闼频陌参课艺f(shuō)：“沒(méi)事兒，過(guò)會(huì)就不疼了。”說(shuō)著，攙扶著我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來(lái)紙，幫我把膝蓋上的血跡擦干凈。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你說(shuō)我怎么有這么好的同學(xué)呢。
你說(shuō)她是不是個(gè)熱心腸，是不是“及時(shí)雨”呢？
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 8
我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，她就是小珂。
小珂?zhèn)�頭在班級(jí)里中等，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還有點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很可愛(ài)。她平時(shí)話不多，總喜歡幫助同學(xué)。
有一天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上講著課，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。突然，有個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我想……”話還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)“嘩啦”一聲，他吐了出來(lái)。頓時(shí)，教室里彌散開(kāi)一股難聞的味道。同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見(jiàn)他桌子上，書(shū)包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒(méi)消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開(kāi)的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領(lǐng)出了教室，這時(shí)小珂急忙拿了抹布，徑直走到那個(gè)同學(xué)的座位旁。先把他桌上的'臟物擦干凈了，然后又拿來(lái)拖把，拖干凈了地上的臟物。因?yàn)榕K物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐。”有同學(xué)說(shuō)：“真惡心，她還去打掃了”。這時(shí)老回來(lái)了，看到這一情景，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們大家應(yīng)該向小珂同學(xué)學(xué)習(xí)，我們是一個(gè)大家庭，大家應(yīng)該互相幫助。”
教室里很快又開(kāi)始了正常的上課。
這就是我們班樂(lè)于助人的小珂，以后我要學(xué)習(xí)她這種樂(lè)于助人的精神。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 9
有時(shí)候，一個(gè)人，聽(tīng)著一些歌，會(huì)回憶一個(gè)人。每當(dāng)我聽(tīng)著老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的總是她。
她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛(ài)笑的眼睛。能說(shuō)會(huì)道的嘴巴如果不說(shuō)話總好像是微微嘟起的�？戳诉@段文字，你是否認(rèn)為她是一個(gè)很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。她偏偏是一個(gè)活潑的'、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。
雖說(shuō)她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績(jī)卻總在班級(jí)前五名。她不僅成績(jī)好，還樂(lè)于助人、處處為他人著想。同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，都愛(ài)去找她解答，她也總是樂(lè)呵呵地幫同學(xué)們解答他們的疑惑。
說(shuō)起她的樂(lè)于助人，我想起了一件事：那本是一個(gè)晴朗的下午，可是沒(méi)過(guò)多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開(kāi)始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒(méi)有帶雨傘。家又離得這么遠(yuǎn)，難道回到家的時(shí)候會(huì)成為落湯雞？放學(xué)了，我背著書(shū)包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時(shí)，她走到我的身邊問(wèn)我，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)頭。她笑笑，對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”
那天，我回到家準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，大雨還在不停的下。 第二天到學(xué)校，我才知道，原來(lái)她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我后，自己淋著雨跑回家，所以今天發(fā)燒了不能來(lái)學(xué)校上課了。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 10
樂(lè)于助人這四個(gè)字如同黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，污濁中的清新綠草，讓我們敬佩，讓我們感動(dòng)，讓我們終身難忘。
小盈是我們班的大個(gè)子，在操場(chǎng)上總有她的身影，她有著一把烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，一看就惹人喜歡。
放學(xué)了，但那雨依然沒(méi)有停。瘋狂的暴雨像千萬(wàn)支銀箭直射下來(lái)，又好像是一條條透明的絲線從天上拉下來(lái)，又似一條鞭抽在大地上。我站在家長(zhǎng)等候室，無(wú)奈地望著連綿不斷的'雨，心想：這雨一時(shí)半會(huì)兒，恐怕停不了了。就在我燃眉之急時(shí)，小盈來(lái)了。
小盈提著一把傘，快步走到我身邊，他拍了拍我的肩。
“你和我撐一把傘吧�！�
我看了看雨，又看了看她手中的傘，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“我正愁呢！”
緊接著小盈撐起了傘，牽起我的手，走進(jìn)了雨中。
此時(shí)，雨在我眼前不在那么恐怖，“拍！”“拍！”的聲音在我耳中是柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入我的心靈。
星期一掃地時(shí)，我推著垃圾桶來(lái)到廁所門(mén)口。我兩手緊拉著垃圾桶使勁往上一提，可提起一點(diǎn)，又放了下來(lái)，垃圾桶中的紙屑太多，提不起來(lái)。于是我又試了一遍，這次我剛提到半空時(shí)，小盈提著拖把出來(lái)了，看到我很吃力的樣子，拋下一句“讓我來(lái)”，將拖把一扔，大步跨到我這來(lái)。兩手托著垃圾桶下面，用力一抬，便將垃圾倒完了。
樂(lè)于助人是他的代名詞，相信你也會(huì)喜歡她吧！
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 11
她有一張紅撲撲的蘋(píng)果臉，眼睛大大的，總愛(ài)鼓著腮幫子，她還有一張櫻桃小嘴，嘟起來(lái)可愛(ài)極了！
她樂(lè)于助人，我經(jīng)常會(huì)忘帶三帶和文具，就問(wèn)她借，她總是非常爽快地答應(yīng)了。她還是個(gè)“順風(fēng)耳”，別人并沒(méi)有向她借東西，她卻都知道，并馬上向她們伸出援助之手，幫助他們。有一次，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記在了家里，她看到我沮喪的樣子，就知道我肯定有事情，便問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我的鉛筆盒忘記在家里了，怎么辦啊！”她說(shuō)：“我借你一支自動(dòng)筆，一支黑筆和一塊橡皮，我沒(méi)有兩個(gè)透明膠，只能一起用了�！蔽业难劭魸駶�(rùn)了，非常感動(dòng)。
還有一件事情讓我記憶猶新。有一次，數(shù)學(xué)萬(wàn)老師在課堂上講了一道題目，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以只記住了一點(diǎn)點(diǎn)。下課后，老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)。我東想想，西想想，都沒(méi)有任何頭緒。這時(shí)，我想到了她，便趕緊跑過(guò)去問(wèn)她：“萬(wàn)老師上課說(shuō)的課堂作業(yè)本的那一題，要寫(xiě)什么格式？”她說(shuō)：“課堂作業(yè)本第37頁(yè)第4題比大小要通分，分母要化成一樣的，還要再畫(huà)一張表格，把通分的格式都寫(xiě)在上面。”聽(tīng)了她的話，我過(guò)了一會(huì)會(huì)，便全都通了分，也比了大小。
我想大家也很想知道她是誰(shuí)吧？她是我最好的朋友；是我們班的語(yǔ)文課代表；是一個(gè)樂(lè)于助人的人。她是我學(xué)習(xí)的'好榜樣—朱芯俁。
朱芯俁就是一個(gè)助人務(wù)樂(lè)的人！
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 12
瞧！每上體育課，小許總會(huì)成為整個(gè)操場(chǎng)的一道美景……
“叮鈴鈴…”上課了，是體育課，同學(xué)們飛奔樓下，每個(gè)人臉上喜氣洋洋，因?yàn)榇蠹易钕矚g體育課啦！
沒(méi)幾分鐘，原來(lái)空蕩蕩的操場(chǎng)上現(xiàn)在熱鬧非凡。班干部在組織紀(jì)律，而同學(xué)們是怎么開(kāi)心怎么玩兒，除了小許，大家都在操場(chǎng)上呢！
咦？樹(shù)蔭下，長(zhǎng)著一張瓜子臉，白嫩的皮膚上鑲嵌著兩顆黑寶石一樣的眼睛，嘴永遠(yuǎn)遮蓋不了像櫻桃那么紅的事實(shí)……她是誰(shuí)呢？哦對(duì)，她就是小許！
每上體育課，操場(chǎng)邊休息的椅子上會(huì)堆滿了衣服、卡包、紅領(lǐng)巾�？矗⌒≡S正在那兒整理呢！我走過(guò)去和她一起整理。小許的額頭上布滿了汗珠，可她卻一點(diǎn)也不累，越來(lái)越精神。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)小許小心念叨著：”這個(gè)粉色卡包是小林的，放在上衣口袋里不會(huì)丟；這條新紅領(lǐng)巾是葉云的，上次他坐公交車(chē)時(shí)丟了，要放好，不能再丟了…”我心想：”小許真是位認(rèn)真仔細(xì)的`好同學(xué)！”
下課了，小許抱著一件件校服遞給一位位同學(xué)，還不時(shí)地提醒著：”小心，卡包在校服的口袋里哦…校服口袋破了，回家記得縫……新紅領(lǐng)巾別再丟啦…校服拉鏈不太好了，記得換喲…”同學(xué)們聽(tīng)著溫暖的話語(yǔ)，拿著自己的校服，心里十分感激，一句句”謝謝”脫口而出，大家都十分開(kāi)心。
安靜！瞧…她又走來(lái)啦！好事繼續(xù)上演……
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 13
我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂(lè)于助人。她有時(shí)很會(huì)裝小氣，他有時(shí)看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。
事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了�！蔽艺f(shuō)。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動(dòng)筆、橡皮，我說(shuō)：“你干嘛？我不要你的東西�！彼f(shuō)：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個(gè)時(shí)間還給我吧！”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來(lái)跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的'語(yǔ)文書(shū)放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見(jiàn)她又過(guò)來(lái)了說(shuō)：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說(shuō)：“我把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”
她說(shuō)�！鞍�！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對(duì)不行，我該想個(gè)辦法，有了，”我興高采烈地說(shuō)，“我先用你的語(yǔ)文書(shū)半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來(lái)。”于是，我用她的語(yǔ)文書(shū)半天。
人間到處有溫暖，只是自己沒(méi)有觀察到而已，以后我會(huì)多觀察暖。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 14
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫小龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的`舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而小龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里。我拿著筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠(chéng)。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無(wú)私、偉大、樂(lè)于助人的精神。
這就是小龍，一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 15
同學(xué)，多么熟悉的稱呼！他可以在你有困難的時(shí)候伸出援助之手；他可以在你傷心的時(shí)候給予安慰的話語(yǔ)；他可以在你生病的時(shí)候帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得那天，陽(yáng)光似火焰般照著我，云朵似遮陽(yáng)傘般擋著那刺眼的大太陽(yáng)。我在操場(chǎng)上大步跑著，真是太勞累了！堅(jiān)持還是不堅(jiān)持跑下去？熱一直在我腦海里暢游著，我一不小心猛地摔了一跤，摔在那國(guó)旗臺(tái)最尖的大理石上，空氣仿佛凝固住了，小鳥(niǎo)和樹(shù)兒不再歡歌躍舞了，血液在我的大腿上流淌著，皮肉都翻開(kāi)了。突然，我旁邊的'一個(gè)同學(xué)大喊：“快來(lái)人啊，有人摔倒了！”
那一位同學(xué)——小瀚馬上跑了過(guò)來(lái)，我躺在地上大聲哭泣著，手一直蓋在我受傷腿上的傷口上，他慢慢俯下身子背起了我，我死死地緊抓著小瀚的脖子，我的淚水還在我的眼眶里流淌著。他大步流星地跑向了醫(yī)務(wù)室，汗水一滴一滴地往下掉。望他那疲勞的眼睛，應(yīng)該累麻了的手，還有他那胖胖的身材，我百感交集，咬著牙，忍著那股劇痛。小瀚喘著氣說(shuō)：“忍住，快到了!”
“我知道，我已經(jīng)忍住了�！蔽铱拗f(shuō)。
“你不要再哭了，傷不是很?chē)?yán)重的�！彼噲D安慰我。
我擦了擦眼淚：“我沒(méi)哭�。 �
他又笑了笑，但是我的眼睛里總會(huì)情不自禁地流出一兩滴淚水，因?yàn)槲业玫搅藙e人的幫助，也覺(jué)得很幸�！�
小瀚，我的好同學(xué)！你總能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，雖然你很胖，但我知道你在努力減肥。加油！我了自己的目標(biāo)，我們一起努力！
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 16
早晨，陽(yáng)光明媚。樹(shù)葉上。剛滾下來(lái)的露珠像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，滾來(lái)滾去。小草對(duì)你打招呼，花兒對(duì)你笑。我看見(jiàn)了我的新同學(xué)——小明。
小明是一個(gè)樂(lè)于助人的人。在我美好的記憶中，小明幫助過(guò)我，也幫助過(guò)其他的同學(xué)。
那一次，大家都快樂(lè)的上著體育課。當(dāng)我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我和小明開(kāi)始了激烈的跑步比賽，試一試誰(shuí)跑得更快。在比賽開(kāi)始的一剎那間，我和小明瞬間就沖了起來(lái)。跑到一半的時(shí)候，我不小心把腿給扭傷了，摔了一跤。小明當(dāng)即就把我給拉了起來(lái)。扶著我把我送回教室。到了教室，小明把我的腳給揉揉，關(guān)心的問(wèn)我：“現(xiàn)在還疼嗎？記住，千萬(wàn)不要亂動(dòng)�！蔽艺f(shuō):“嗯，我知道了，謝謝你這么關(guān)心我�！睆倪@件事中可以看出小明是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
還有一次，老師給我們布置了一道很難的題目。我做完以后，看見(jiàn)一位同學(xué)，因?yàn)樽霾坏�，正在向小明虛心�?qǐng)教。當(dāng)小明看了那道題后，很有耐心地向那位同學(xué)講解。講了一遍后，那位同學(xué)似懂非懂。而小明不管“三七二十一”又認(rèn)真仔細(xì)地給那位同學(xué)講了一遍。還跟那位同學(xué)說(shuō)：“以后只要有什么不懂的題目給我說(shuō)，只要我明白，一定會(huì)給你講�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)了聲：“謝謝�！倍∶鲄s說(shuō):“不用謝，這只是我的`舉手之勞嘛�！�
這就是我的新同學(xué)——小明，他是一個(gè)樂(lè)于助人的一個(gè)人，他使我明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”。
實(shí)用的溫暖的同學(xué)作文 17
有一次，小悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)！”小悅見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！”聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑捴�，小悅忙說(shuō)：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著車(chē)廂的邊柱，使出了前身的`力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認(rèn)真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一向到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不明白該說(shuō)什么來(lái)表示感激了。
還有一次重陽(yáng)節(jié)，小悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫忙老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，小悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一向把楊徑送出大門(mén)口，小悅對(duì)老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間必須會(huì)再來(lái)陪您！”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為小悅同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢？
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