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感謝同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-09-27 10:58:03 同學(xué) 我要投稿

【熱門】感謝同學(xué)的作文四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的感謝同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】感謝同學(xué)的作文四篇

感謝同學(xué)的作文 篇1

  學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的,每天早上早起吃早飯去上學(xué),上著語文數(shù)學(xué)英語,各種無聊乏味的課程,上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的,但是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍,有不少同學(xué)會(huì)舉手回答問題,還有同學(xué)會(huì),在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話來回答老師的提問,這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛,讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì)扎堆在一起玩兒,讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間,正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧,下課的時(shí)間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。

  我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對我的幫助。我們班級(jí)的班干部都很負(fù)責(zé)任,每科的課代表都會(huì)積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會(huì)的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì)認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù),并發(fā)在班級(jí)群里或者寫在黑板上,讓我們很清楚的知道,以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助,只要有什么題不會(huì)寫,就可以問班里一些會(huì)寫的同學(xué),他們都會(huì)很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們在班里互幫互助,互相為對方解答難題,促進(jìn)了我們班級(jí)共同的進(jìn)步。

  班級(jí)和學(xué)校還會(huì)舉行很多多姿多彩的活動(dòng),這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì)積極的為班級(jí)的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并且積極的參與,作為班級(jí)的一份子,他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng),所以每次班級(jí)或者學(xué)校舉辦活動(dòng),我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子,從而拿到很多很好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

  我要感謝我的同學(xué),是我的同學(xué),讓我的校園生活變得豐富起來。

感謝同學(xué)的作文 篇2

  其實(shí),說實(shí)話,我不喜歡七夕情人節(jié),甚至有一點(diǎn)討厭。

  因?yàn)椋呦η皟商炀褪俏疑,人家都只記得乞巧?jié),

  根本就不會(huì)在意一個(gè)平凡人的一個(gè)普通的生日。

  也許,是月老和我開了個(gè),荒誕的玩笑;

  我生日偏偏在乞巧節(jié)前兩天,過完生日,休息一天,又可以過情人節(jié)了。

  那么好的日子,有些人也許是求之不得吧!

  我長那么大,基本除了我家人,沒人會(huì)記得我生日,所謂的乞巧節(jié),也一個(gè)人過了19年了,

  今年我們就20了,也許在我20歲之前的`最后一個(gè)生日,還是我自己一個(gè)人過,包括那個(gè)所謂的乞巧節(jié)。

  乞巧節(jié),在暑假,童鞋們都只顧著,吃喝玩樂,根本沒心情,也沒那閑工夫,

  記得,一個(gè)再平凡不過的人,再普通不過的日子-------7月5號(hào)。

  也有人,問過我,生日在那天,可是能記住的,也就那么幾個(gè)而已!

  但是,當(dāng)你說要陪我過的時(shí)候,你不知道,我心里有多么高興,感動(dòng)到很沒骨氣的哭了。

  笨蛋,我說過,我會(huì)努力,這個(gè)暑假,我希望和你,好好地度過每一天。

  但是,我不想讓你為難,我知道你也有事要忙,所以來不了我也不怪你。

  但是,真的很謝謝你,這么多年來,除了我家人之外,第一個(gè)說要,在我身邊陪我過生日的人。

  和我說過生日快樂的人,我謝謝你們,還記得我;不單單只記得,那個(gè)討厭的,基本沒人會(huì)忘記的乞巧節(jié)。

  今年,哥就20了,明年就畢業(yè)了,可能以后都,沒時(shí)間過生日了。

  男生和女生不一樣,女生過生日,都是提前好久好久就通知了,男生基本都是沉默,記得的人,就會(huì)記得。

  不需要,大張旗鼓的宣傳;不需要,一個(gè)一個(gè)的言說;記得的人,就不會(huì)忘。

  今年這個(gè)生日,我想過的特別不一樣;順便,和我逝去的青春,告別。

  謝謝,每一個(gè)記得我生日的人,特別是你。

  今年,農(nóng)歷7月5號(hào),新歷7月31號(hào) 如果有心的,和我說句祝福,謝謝。

  今年的七夕情人節(jié)是20xx年8月2號(hào) 星期六 陰歷七月初七, 七夕七夕情人節(jié)是戀人之間浪漫的節(jié)日,如果你已決定非她不娶了,何不借此良日,向月老祈愿,在牛郎織女的祝福下,牽你最愛的手,就這樣一輩子,不需要多華麗的裝飾,有心就夠了。

感謝同學(xué)的作文 篇3

  “老”同學(xué)!感謝這一路上你們無微不至的關(guān)心與幫助。

  我們?nèi)齻(gè)是初中三年的同班同學(xué)了,一個(gè)還是我的好閨蜜,而另一個(gè)是一位男同學(xué),我們考上了同一所高中。對于這個(gè)嶄新而陌生的學(xué)校來說,我是多么的希望我們?nèi)齻(gè)能夠繼續(xù)被分在同一個(gè)班級(jí)!可是,開學(xué)當(dāng)天,當(dāng)我清晰的看到學(xué)校公布欄并排著的僅僅只有我認(rèn)識(shí)的兩個(gè)名字:一個(gè)人我的名字,而另一個(gè)是傻禮(這是初中時(shí)我們班公認(rèn)給他起的綽號(hào))的名字,為什么不見大頭媛(我給她起的綽號(hào))的名字?我不斷的在密密麻麻的名字里尋找著她的名字,當(dāng)時(shí)的我心急如焚,我在心里打著最壞的打算,結(jié)果卻正如我所料:她被分到了另一個(gè)班級(jí)里去了。

  但是不管怎樣,我們卻如兄弟姐妹般的親情彼此照顧,彼此關(guān)心著。我依舊記得入學(xué)的當(dāng)天,是傻禮幫我從學(xué)校小池的路邊一直把行李搬到了七樓的宿舍里,依舊記得上個(gè)星期剛開學(xué),我就感冒了,他剛好也生病了,而且這藥也治感冒的癥狀的,就問我要不要他的藥,是他,在我難受的時(shí)候給了我溫暖。而在上一篇我寫的《那一刻擁抱》的作文里,班主任叫我向班級(jí)里的一位同學(xué)學(xué)習(xí),那位同學(xué),也正是他……

  那時(shí)的我盡管和傻媛被分到了不同的班,可這也改變不了我們彼此相連的心,更沒有讓我們之間的關(guān)系變淡:那時(shí)候我有好多話想跟她說就會(huì)直接去她的宿舍找她,而她們的宿友也很熱情的歡迎我,我們之間誰有心事或者在學(xué)校發(fā)生了些什么都會(huì)彼此分享……更令我意想不到的是,上星期五再一次的分班我居然被隨機(jī)分到了傻媛的班,而且還暫時(shí)成了同桌。這很讓我出乎意料,也許這都是上天安排的緣分。那天我興奮的去找她跟她說了這天大的喜事,而她卻說:其實(shí)我都能想到了。”我卻開玩笑說:“是你把我給盼來了……”

  老同學(xué),感謝你們,在這陌生的校園里給了我家人般的關(guān)心與照顧,成了我努力奮斗的榜樣,期待著下一次我們更好的遇見!

感謝同學(xué)的作文 篇4

  每當(dāng)想起那件往事,我都會(huì)說一聲“同學(xué),謝謝你!”因?yàn)槟羌聦ξ襾碚f是印象深刻。

  那是三年級(jí)的一天,老師在講臺(tái)上坐著,同學(xué)們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著,突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩,再寫,再甩,再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí),我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它,都是一種結(jié)果—寫不出字了。

  講臺(tái)上,老師笑瞇瞇地望著我們說:“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來了。10分鐘后,有一個(gè)同學(xué)寫完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來,第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí),我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀。不能不寫!許多人都把作文交給老師看了。最后,老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨,大聲說道:“周莉華,就差你一個(gè)了,快點(diǎn)!”我要嚇傻了,小聲地對周圍的同學(xué)說:“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的意料,大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文,交給了老師,老師也給了我兩朵紅花。

  同學(xué)們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué),謝謝你!

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