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與同學(xué)的故事作文

時(shí)間:2022-11-26 17:34:07 同學(xué) 我要投稿

與同學(xué)的故事作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的與同學(xué)的故事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

與同學(xué)的故事作文

與同學(xué)的故事作文1

  那雖然是上一個(gè)學(xué)期的事了,可是,因?yàn)槲液芨袆?dòng),所以我感到特別難忘,至今還記憶猶新。那天要上美術(shù)課,老師要我們做賀卡,所以課前要我們一定要帶卡紙。但是我家沒(méi)有卡紙了,所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡片零時(shí)充當(dāng)一下,可我平平湊湊就是沒(méi)有辦法可以用來(lái)做賀卡。

  那時(shí)候,我和高健群是最要好的朋友。高健群看見(jiàn)我只帶了一點(diǎn)點(diǎn)卡紙,在哪急的抓耳撓腮便關(guān)心地問(wèn):“這一點(diǎn)夠嗎?”我沉默不語(yǔ),眼睛有點(diǎn)紅。她見(jiàn)到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上,把卡紙遞給我,說(shuō):“這行了不?”“謝謝,我一定還給你”,我激動(dòng)地說(shuō)。她裝出一幅不高興的樣子來(lái),她沒(méi)有說(shuō)“好”,而是反問(wèn)我一句說(shuō)“我們是不是最要好的朋友?”她問(wèn)!笆,是!”

  我連忙回答,生怕惹她生氣。一生氣就不給我卡紙了.“是朋友就不用還”她堅(jiān)定地說(shuō)。當(dāng)時(shí)我十分激動(dòng),我真的好想哭,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不喜歡得到別人的幫助甚至是朋友,我覺(jué)得那張卡紙里包含著兩個(gè)字,這兩個(gè)字雖然容易寫(xiě),但是想真正得到它卻很難,這兩個(gè)字就是“友誼”。

  在這件事后我懂得了朋友之間“友誼的重要性”。高健群她讓我懂得了什么叫真正的友誼。進(jìn)入初中后我和高健群就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了,我十分懷念和高健群之間的友誼,我高鍵群雖然不在一起讀書(shū)但我相信我和高健群的友誼終將不會(huì)改變。我十分懷念過(guò)去的時(shí)光,但時(shí)間一去不復(fù)返我將用快樂(lè)的心情去迎接以后的挑戰(zhàn)。

與同學(xué)的故事作文2

  今天,我和李曄發(fā)生了一次矛盾,你們知道為什么嗎?

  事情是這樣的,老師說(shuō):做一個(gè)“會(huì)變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做,大家互相找自己的朋友一起做,我想我和李曄是好朋友,就找李曄一起做,做的時(shí)候,需要用李曄的盒子,我順手就拿起他的盒子,就用剪刀剪起來(lái)了,他很生氣得說(shuō):“不許動(dòng)我的盒子!”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們要一起做,用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的,所以誰(shuí)都不能動(dòng)!”李曄說(shuō)!昂撸〔痪鸵粋(gè)盒子,有什么了不起,我不要了,各人做個(gè)人的,我一個(gè)人也能做出來(lái),”心里想以后在也不和他做朋友了,矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的,下課了,李曄做了一把光劍,我做了一輛戰(zhàn)車(chē),能夠發(fā)射蓋子,李曄的光劍能變成菜刀,火炮,弓,這時(shí)候,我走過(guò)去,對(duì)李曄說(shuō):“如果我們合體就能變成會(huì)”發(fā)射蓋子的光劍“。李曄說(shuō):”好呀好呀,那我們就合體吧。“合體過(guò)后,我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西,我們都贊同說(shuō):”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊,看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò),非常值得做和玩!拔液屠顣舷氲揭黄饋(lái)了。我羞愧的向李曄說(shuō)了對(duì)不起,‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說(shuō)一聲的。”李曄說(shuō),‘’沒(méi)有關(guān)系,當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶,所以才?huì)那樣說(shuō)的,對(duì)不起!爸筮@個(gè)矛盾就解決了,我和李曄又成了形影不離的好朋友了,我們又一起下棋,玩耍,學(xué)習(xí)……

  這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情,這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是的。

與同學(xué)的故事作文3

  在學(xué)校里,我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個(gè)游戲,叫“拳擊”。

  一下課,我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對(duì)方打倒在地上就勝利。游戲開(kāi)始了,盧華庭想跳起來(lái)打我一下。當(dāng)他跳起來(lái)的時(shí)候,我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì)兒,盧華庭起來(lái)了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽(tīng)到我的笑聲說(shuō):“這次不算數(shù)!笨磥(lái),盧華庭最近學(xué)會(huì)賴(lài)皮了啊。

  第二次比賽開(kāi)始了,盧華庭沖過(guò)來(lái)想打我的肚子?晌疫是很冷靜,當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候,我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒(méi)想到,盧華庭是裝的。這一次,盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻,上課鈴救了我。盧華庭說(shuō):“喻奕銘,我是不會(huì)放過(guò)你的。”

  下節(jié)課玩拳擊,盧華庭一副兇神惡煞的樣子。對(duì)付這樣的盧華庭,我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑?墒,我一個(gè)胖子,怎么能跑得過(guò)他?所以,只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子,撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭,很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地,我說(shuō):“盧華庭你別死,你死了,我怎么和你爸爸交代啊!

  我和盧華庭玩得特別開(kāi)心,如果洪振鑫來(lái)了的話,應(yīng)該還會(huì)更加有趣。

與同學(xué)的故事作文4

  我在葡萄架下傷心的流著淚,你出現(xiàn)在我的面前 你雖然不知道我的名字但你卻坐在我的一邊,主動(dòng)的和我聊天,還給我講笑話,讓我忘記了不愉快的事情。記得你那次說(shuō)過(guò):“我最喜歡的是葡萄,它的生命力十分旺盛,只要種子埋在土地里,只要有可供它攀爬的東西,它就可能讓人意外的驚喜,它可以自己生長(zhǎng),給你留下甜甜的葡萄!

  從那以后,我便喜歡上了葡萄,尤其是那葡萄架上的葡萄,每當(dāng)我有空的時(shí)候,都會(huì)去那里,每次到那里都會(huì)看見(jiàn)你在葡萄架下悠閑地看著書(shū)還一邊看著周?chē)姆止,直到那一天,我在葡萄架下遇?jiàn)了你,你在葡萄蔭下悶悶不樂(lè),目光呆滯,我走上前去,你沒(méi)有任何的反應(yīng),直到我站在你面前,你便有三百六十度的反應(yīng),做出一副很高興的樣子,當(dāng)然我沒(méi)有識(shí)破你的心思,便問(wèn)了:你為什么不高興,說(shuō)出來(lái),我?guī)湍阋黄鸱謸?dān)。

  不要怕,我替你保密,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你要跟你爸爸走 但我去忘記了一件重要的事,你的名字,那讓我非常慚愧,做了幾年的朋友,竟連你的名字都不知到。 葡萄架下的友情是純潔的,真心的,即使不認(rèn)識(shí)的人也有可能做朋友。雖然他走了,但是他把那片葡萄架留給了我。葡萄又成熟了,在那形成了美麗的風(fēng)景。顆顆葡萄合著我與他的友情。

與同學(xué)的故事作文5

  我們剛上一年級(jí)的時(shí)候,每一個(gè)人都很好,我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),就像一家人似的?墒窃诙昙(jí)的時(shí)候,這一切都發(fā)生了變化。這時(shí),班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)女生老大,也可以說(shuō)是全班老大。她叫原穎我們班的同學(xué)都開(kāi)始聽(tīng)她的話(我也不除外)。幾乎所有的人都開(kāi)始討好她,給她買(mǎi)東西,別人買(mǎi)東西,如果她看見(jiàn)了,就跟那個(gè)人要,如果那個(gè)人不給,她就不帶她/他玩。有一次,我和她倆吵架了,她就派人跟蹤我,我走到哪,他們就跟到哪,而且找各種理由。在暑假的時(shí)候,她把張欣怡的寫(xiě)的作業(yè)給擦了,然后她告訴張欣怡是我叫她干的。

  然后直到三年級(jí)的一個(gè)六一兒童節(jié)的前一天,老師提前留了作業(yè),于是我就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),有人看見(jiàn)了,就告訴了原穎,原穎就領(lǐng)了一大幫的同學(xué)過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我,她就開(kāi)始拿桌子擠我,知道把我擠哭為止。上課的時(shí)候,她為了不讓老師發(fā)現(xiàn),還幫我抹眼淚。類(lèi)似這樣的事情還有很多,比如:把張欣怡的書(shū)給折了,然后扔進(jìn)了垃圾桶,再給撿回來(lái)。和同學(xué)們寫(xiě)信,說(shuō)我的壞話。原穎還指使張雨欣來(lái)撞我。下課的時(shí)候,和一些人在我的后面走,往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當(dāng)初那么懦弱,才造成了今天的這個(gè)局面,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的——原穎。

與同學(xué)的故事作文6

  我有一個(gè)同學(xué)叫彭程,我們本來(lái)食一對(duì)好朋友的,可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。

  在最后,一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候,英語(yǔ)老師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正,而坐在我后面的彭程總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話,比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣,反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說(shuō)我的壞話,還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上,彭程也不甘示弱,沖上來(lái)把我的書(shū)摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始啦。

  我們兩都非常生氣,你一拳我一腳的`到拉起來(lái),英語(yǔ)老師和旁邊的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架,可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙,把班主任張老師叫拉下來(lái),張老師下來(lái)啦我們還在打,直到張老師把我們兩拉開(kāi)。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕,他的眼鏡被—拉地上,還好沒(méi)碎,而我身上卻沒(méi)什么傷。張老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起,有一部分同學(xué)站我這邊,部分站他那邊,然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評(píng),我們都有錯(cuò)。

  回家以后,我覺(jué)得是我不對(duì),我不應(yīng)該把把彭程打傷,所以我打算買(mǎi)點(diǎn)吃的給彭程。第二天,我把零食交給彭程,并說(shuō)了一聲對(duì)不起,彭程好像什么也沒(méi)發(fā)生似的,笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“不要緊,我們還做好朋友。”

  通過(guò)這件事,我感悟到了人應(yīng)該寬宏大量,不應(yīng)該小氣,這樣就能多交朋友。

與同學(xué)的故事作文7

  當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們心里同樣會(huì)感到溫暖。

  在我的記憶里,有一次中午的時(shí)候,天空變得陰沉沉的,像一塊隨時(shí)都擠得出水的抹布,不一會(huì),“嘩嘩!嘩嘩!”下雨了,豆大的雨滴從天而將,毫不留情的打在每一個(gè)角落,同學(xué)們打著雨傘,雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音,就像一曲好聽(tīng)的樂(lè)曲,我跟幾個(gè)沒(méi)有帶傘的同學(xué),焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走,心想“熊婧肯定沒(méi)有帶雨傘,我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前,說(shuō):“我們一起走吧!”我就像看到救星一樣,急忙拉著丁小洹的手,連聲說(shuō)謝謝!

  我們邊走邊談,在歡快的談話中遇見(jiàn)了丁小洹的媽媽?zhuān)龐寢尨咚s快回家,丁小洹跟她媽媽說(shuō):“我先把熊婧送回去,然后就回家”她媽媽埋怨:“這么大的雨,看,你的衣服都淋濕了!倍⌒′≌f(shuō):“您先回去吧,我馬上就回來(lái)!彼龐寢寭u搖頭,走了。丁小洹一直把我送回家,她才走。

  互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德。也許,在你看來(lái),微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭的溫暖,愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛(ài)心灑遍每個(gè)角落,溫暖更多的人。

與同學(xué)的故事作文8

  關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)。

  記得那是一次三年級(jí)的體育課,體育老師正在叫我們練習(xí)400米長(zhǎng)跑?墒牵煲浇K點(diǎn)時(shí),意外發(fā)生了,在我前4個(gè)的小謙的鞋帶松了,被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上,害小謙重重的摔了一摔了一跤,當(dāng)場(chǎng)他的腳關(guān)節(jié)處鮮血直流。通過(guò)老師批準(zhǔn),我馬上扶小謙來(lái)到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室阿姨給小謙簡(jiǎn)單包扎處理后對(duì)小謙說(shuō):“你的傷勢(shì)太嚴(yán)重,最好叫你父母來(lái),帶你去醫(yī)院縫針!币粫(huì)兒,小謙的父母來(lái)了,把小謙帶走了。一個(gè)星期過(guò)后,小謙全好了。他對(duì)我說(shuō):“小俊,上個(gè)星期真的謝你,不然我今天一定還在家里的床上!蔽艺f(shuō)“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這點(diǎn)小事不算什么,咱們同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)。”

  是呀!正如歌中所唱的:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

與同學(xué)的故事作文9

  昨天,我們班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——講故事比賽。我、張圓媛、高晴、田夢(mèng)等十一名同學(xué)參加了講故事比賽。我們幾位參賽同學(xué)的心跳得像小兔子一樣很激烈。翁老師拿出簽條說(shuō):“請(qǐng)參賽的同學(xué)上來(lái)抽簽,你抽到幾號(hào)就是第幾個(gè)講。”我想同學(xué)們一定都很害怕抽到第一,但我不害怕。我隨手拿起了一張小卡片,一看上面寫(xiě)著一個(gè)“8”字,“哦!我是第八個(gè)講故事的呢!蔽艺f(shuō)。這時(shí),張圓媛失望地說(shuō):“我是第一啊!”看起來(lái),她很緊張。我就對(duì)她悄悄地說(shuō):“別難過(guò)了,抽第一才好啊!講完了可以聽(tīng)別的同學(xué)講呢!蔽汤蠋熢趩(wèn):“誰(shuí)是第一個(gè)啊?大家鼓掌歡迎!”張圓媛就在大家的掌聲中走上講臺(tái)了,可能是她太緊張了,居然忘了后面的故事內(nèi)容,只能下臺(tái)了。就這樣一個(gè)接著一個(gè),同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了。輪到我了,我大大方方地走到講臺(tái)上,我講的是《勇敢的小裁縫》。我講完了故事,大家都很滿意。最后,老師和同學(xué)們一起評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。我得了三等獎(jiǎng),我很高興!下課鈴也在這時(shí)響起來(lái)了,快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫啊!

與同學(xué)的故事作文10

  我們的班是一個(gè)集體,在這個(gè)快樂(lè)的集體里,同學(xué)之間本應(yīng)該是和睦相處,可就因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的“惡作劇”,壞習(xí)慣,搞得班上“雞犬不寧”。

  在班上,同學(xué)之間有什么不能好好說(shuō)的,難道非得報(bào)復(fù)別人才能得到快樂(lè)嗎?最近我們班上就發(fā)生了許多類(lèi)似的事情。

  昨天下午,我因?yàn)橐獛椭蠋熣硪恍〇|西,所以下午就沒(méi)上課,天氣很熱,我就把外套脫掉放在了我的課桌里。等到下午快放學(xué)時(shí)我才回到教室,只見(jiàn)我的車(chē)鑰匙不知被誰(shuí)拿到了桌子上,我也沒(méi)在意,把它裝到了口袋里。下了學(xué),我走出校門(mén),準(zhǔn)備去開(kāi)車(chē)鎖的時(shí)候,我的鑰匙扣上只剩下了一個(gè)鑰匙,另一個(gè)鑰匙不知被誰(shuí)拿去了(我的車(chē)上是兩個(gè)鎖)。這可怎么辦呢,我急得像熱鍋上的螞蟻,我又回教室找了找,還是沒(méi)有找到。沒(méi)辦法,我只好自己走路回家,我走了將近二十多分鐘才走到了家,這時(shí),我猛地發(fā)現(xiàn),另一個(gè)鑰匙安靜的躺在我的口袋里,我只好讓媽媽把我送到學(xué)校,我自己騎著車(chē)回家了。

  這個(gè)惡作劇讓我感到很傷心,同學(xué)之間不應(yīng)該是和睦相處的嗎?再次提醒同學(xué)們:有什么事情對(duì)別人不滿,可以當(dāng)面提出來(lái),這樣的惡作劇會(huì)傷害他人的,請(qǐng)以后不要再開(kāi)這樣的“玩笑”!

與同學(xué)的故事作文11

  開(kāi)學(xué)了。終于可已見(jiàn)到同學(xué)了。我一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐在自己的位置。奇怪了,我的座位哪去了?我們班有40名同學(xué)42對(duì)桌椅,我自己一桌。我想是不是我的眼睛出了問(wèn)題。我揉了揉眼睛,再仔細(xì)一看真的沒(méi)有我的位置。我望眼一看,原來(lái)是一名新來(lái)的同學(xué)。他很胖,一人差一點(diǎn)占了兩人的位置。怪不得我找不到我的座位。

  開(kāi)學(xué)之后的幾天他表現(xiàn)很老實(shí),說(shuō)話聲很小,表情也不是很豐富。同學(xué)都以為他很厚重。沒(méi)幾天狐貍尾巴就露了出來(lái)。說(shuō)話也不再細(xì)聲細(xì)調(diào),經(jīng)常再同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)哈哈大笑。我們班的班主任實(shí)在忍不住了。趁他不在給我們開(kāi)了個(gè)會(huì),讓我上課時(shí)教訓(xùn)他(嘴上功夫)。還讓同學(xué)配合我,讓他改掉這個(gè)壞毛病。其實(shí)我早就想教訓(xùn)他了,這回又是老師特批的,看我弄死你不。

  第二天,上課時(shí)他又大喊大叫。老師對(duì)我使眼神,我也說(shuō)起來(lái):“喂胖子,你這一嗓子珠穆朗瑪峰從8848千米降到6666千米。還行6666挺吉利!贝蠹叶伎粗笮。他有點(diǎn)不好意思。

  若干天過(guò)去了他改掉了這個(gè)壞毛病。我們又恢復(fù)了平靜。

與同學(xué)的故事作文12

  大家都有過(guò)和同學(xué)之間相處的故事吧!我也不例外,我和我的同學(xué)之間的發(fā)生的事很多很多,下面,就讓我將給你們吧!

  互不相讓

  有一天,我和我的好朋友郭安然一起玩,郭安然幫我掃一下地老師說(shuō):“只要幫助別人,就能加一顆星”,我聽(tīng)了老師的話,連忙說(shuō):“我來(lái)幫你!”郭安然傷心極了,說(shuō):“她先讓我掃的!”于是,我們倆因?yàn)闋?zhēng)搶榮譽(yù)吵了起來(lái),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們還是不是好朋友了?好朋友之間就要互相謙讓?zhuān)銈兛纯茨銈,因(yàn)檫@一點(diǎn)小事吵架,值得嗎?多丟班級(jí)榮譽(yù)的!”我們聽(tīng)了以后再也沒(méi)有吵過(guò)架,并且更好了。

  好朋友手拉手

  那天,是六一兒童節(jié),我們班可熱鬧了!有的跳拉丁舞、有的表演武術(shù),有的唱歌……我是和我的好朋友唱歌的,輪到我們了,我們倆從容地走上舞臺(tái),唱了一首《留給你》,在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我們順利唱完了這首歌,最后,還一起合了影。這是一次開(kāi)心的兒童節(jié)。

  同學(xué)之間,要開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè),這兩件事,至今,還在我的腦海里,現(xiàn)在想起來(lái)還是樂(lè)得歡。小朋友們,你說(shuō),我的同學(xué)之間的事情有趣嗎?

與同學(xué)的故事作文13

  星期三,老師讓我們回家自己準(zhǔn)備寓言故事。我感到很緊張,可當(dāng)老師老師的一句話說(shuō)出來(lái)時(shí),我便松了口氣。原來(lái),王老師讓我們不要緊張,因?yàn)闀r(shí)間還很充裕,到星期五才講呢,所以我就放心地準(zhǔn)備故事了。

  我一回家,見(jiàn)家里沒(méi)有寓言書(shū)。便對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)憧刹豢梢宰屛疑暇W(wǎng)查寓言故事?”媽媽說(shuō):“新語(yǔ)文上不是有啊,沒(méi)必要!蔽医K于找到一則了!我欣喜若狂。可仔細(xì)一看才知道很長(zhǎng),有2面呢,背的很困難。我就灰了心。第二天,我找薛洪旭借了一則,可太短,不夠講的。終于在閆夏的寓言書(shū)上找到了,名字叫.我背了一會(huì)兒,我自認(rèn)為背的是那么回事。要輪我在班上講了,我自告奮勇地上臺(tái)講。在講的過(guò)程中,我不相信自己能講的那么熟。講完了,同學(xué)和老師給我提出很多意見(jiàn)。我仔細(xì)地聽(tīng)著。我對(duì)明天的講故事充滿信心。終于要講故事了,我上臺(tái)前把不利和有利的的心情拋到腦后。按照我的記憶開(kāi)始講,絲毫沒(méi)有疏忽任何一點(diǎn)。講完了,讓那些小同學(xué)回答問(wèn)題。終于結(jié)束了!我的心如同放飛的鳥(niǎo)兒,飛出緊張的感覺(jué)。飛出緊繃的心情......

  最后小同學(xué)他們對(duì)我們小組的評(píng)價(jià)是“優(yōu)”。歡快的心情瞬間布滿全身,像大浪沖走了一切不愉快!這次活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始,我相信以后還有類(lèi)似的挑戰(zhàn),我一定能行。

與同學(xué)的故事作文14

  講起張同學(xué),我們班有許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為他很頑皮,但我卻總能想起那件事……

  那天下課時(shí)間,他在和同學(xué)們一起玩尺子打戰(zhàn),而我坐在他后面寫(xiě)作業(yè)?刹恢朗窃趺椿厥,一把尺子“咻”地一聲,劃過(guò)了我的左手手心,鮮紅的血流出來(lái)了。我的心中自嘆倒霉:哎,寫(xiě)個(gè)作業(yè)都會(huì)受傷,運(yùn)氣也太背了,怕是肇事者又不會(huì)出來(lái)認(rèn)錯(cuò)了吧?這樣想著,我翻了翻書(shū)包,找了張餐巾紙包著,準(zhǔn)備下樓到醫(yī)務(wù)室去了。

  “小鄒,你怎么樣了?”我隨著聲音一看,咦,是張同學(xué)!靶∴u,真是對(duì)不起,我不是故意的,我陪你去醫(yī)務(wù)室吧!”他帶著一臉的真誠(chéng),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了起來(lái),感覺(jué)此時(shí)他不是大鬧課堂的“小猴子”了,而是一個(gè)害羞的男孩。

  在路上,他一邊走一邊安慰我:“小鄒,你這個(gè)傷不重,應(yīng)該只要涂些紅藥水就可以了。沒(méi)關(guān)系的,傷口過(guò)幾天就好了。還有真是抱歉,誤傷到你了,我明天送你顆糖吧,作為賠禮!睕](méi)說(shuō)幾句話,醫(yī)務(wù)室就到了,校醫(yī)看了就給我涂了點(diǎn)藥水,我們倆個(gè)就一起上了樓。

  下午,我回到家,想:張同學(xué)說(shuō)的是客套話吧,陳老師說(shuō)過(guò)學(xué)校里不能帶吃的,這應(yīng)該也只是安慰我的吧。

  第二天,讓我沒(méi)想到的是,他真的拿來(lái)了一顆糖來(lái)學(xué)校,我問(wèn)他為什么,他答道:“做人要說(shuō)到做到!”

  張同學(xué)雖然頑皮,但他勇于承擔(dān)錯(cuò)誤和說(shuō)到做到卻值得我學(xué)習(xí)。

與同學(xué)的故事作文15

  她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),兩條彎彎的,淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛,櫻桃是似的小嘴上面有一個(gè)秀挺的鼻梁,她就是楊美玲。

  那是四年級(jí)的事了,那時(shí)我正和楊美玲做同桌。那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄看瘟鞅茄氨亲永锞蜁?huì)覺(jué)得有什么東西在流動(dòng),一會(huì)兒在學(xué)校里流,一會(huì)兒在家里流,真是沒(méi)完沒(méi)了啊!第一次流鼻血時(shí),我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè),我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,鼻子里有什么東西在流動(dòng)。于是,我就把手放到與臉有一定距離的地方,突然,一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是,我向楊美玲“求救”,讓她借我點(diǎn)餐巾紙,楊美玲問(wèn):“怎么了?”無(wú)法說(shuō)話的我只能一手捂著鼻子,另一只手指著鼻子,嘴里還不時(shí)發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣,想了想,說(shuō):“噢,你流鼻血啦!”聽(tīng)到這句話,我像抓住了一根救命稻草似的,一邊點(diǎn)頭,一邊“嗯嗯”地喊著。于是楊美玲拿起一打餐巾紙,和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來(lái)的血用餐巾紙用心地清理掉,又開(kāi)玩笑似的用手沾了一點(diǎn)水,滿臉笑容地我額頭上灑。她說(shuō),往額頭上灑水,鼻血就會(huì)停止流動(dòng)。

  這就是我的好朋友,一個(gè)心地善良的好朋友——楊美玲

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