【薦】樂于助人的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的樂于助人的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的同學(xué)作文1
她,是一個陽光、向上,成績非常優(yōu)秀的女孩,可是她在生活中還有一個優(yōu)點是——樂于助人!
我和她是同學(xué),也是好朋友。她的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的,如果讓我的作文和她比,那可簡直是相差千里之外,老師說我的語言積累非常貧乏,要多看書。所以我非常羨慕她,也把它當(dāng)成了一個榜樣,常常打電話請教她。
我記得有一次,寫一篇作文,我回到家左思右想,翻前赴后,腦袋里還是一片空白,突然我靈機(jī)一動,想起了魯佳欣,趕緊撥通了她的電話,“喂,老魯啊,我遇到了難題,想問一下你!蔽衣恼f。“什么事,是作文嗎?”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者,老魯也!”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么!蔽夷弥P,她說一點我記一點,10分鐘、20分鐘、30分鐘,我都有些著急了,可她還說的有滋有味。經(jīng)過魯佳欣的指導(dǎo),一篇生動、具體的作文出現(xiàn)在我腦海里!拔姨兄x你了。”“你的作業(yè)做完了嗎?”“還沒有”…………我聽見她的聲音,只覺得心里一熱,一股暖流涌上心頭!
她現(xiàn)在越來越出名,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,什么英語比賽,作文演講都有她?烧l也不知道他還有樂于助人的一面,她就是陽光女孩——————魯xx。
樂于助人的同學(xué)作文2
他是一個樂于助人的好同學(xué),帶著一副黑色架框的眼鏡,大大的眼睛下有一個低鼻梁,鼻梁下有著一個彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽光、堅持不懈,他最喜歡幫助同學(xué)了。
有一次,我被好幾道數(shù)學(xué)題難住了,絞盡腦汁都想不出怎么做。這時,他過來了,他用和藹而又親切的聲音問我:“怎么了?被什么題難住了?”我驟緊眉頭說:“嗯,被好幾道題難住了,一直做不出來!彼麤]有讓我自己想,也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目,教我做這道題的方法,經(jīng)過一次次得教導(dǎo),這道題我終于會了,他看了,說道:“太好了,你終于會了!”我低著頭說道:“能不能再教我一下,我還有幾道題不會做!彼粎挓,繼續(xù)教我做題,直到把我教會,我學(xué)會了,也做完了。我對他說了一聲:“謝謝!彼f:“沒關(guān)系,同學(xué)之間就是要互相幫助的嘛!”
說完,他又去別的同學(xué)那里,一步一步的教著其他同學(xué),很多同學(xué),都因為他的教導(dǎo),把作業(yè)寫好了,也懂了許多的知識。
他不僅樂于助人,成績也很好,自己會的,別人不會,他總會走上前去,自愿教起同學(xué),一直樂呵呵的。他就是我們的好班長——陳xx。
樂于助人的同學(xué)作文3
今天我要夸夸一個樂于助人的同學(xué)。這個同學(xué)被老師稱作為帥哥,這當(dāng)然是因為他長得比較帥氣。而我卻更喜歡叫他“及時雨”。
記得有一次考試,我發(fā)現(xiàn)我沒帶尺子。這可急壞了我,沒有尺子可怎么辦啊,沒畫好圖可上不了九十分呢。我火急火急的翻出文具盒翻找。又到書包里翻找。怎么也找不到。哎,可能是我放在家里沒有帶來吧。那考試該怎么辦呢?
這時,“及時雨”仿佛知道我的心思,小聲的對我說道:“你是不是沒有尺子啊?”我朝他點了點頭,我正想向他借,他卻先我一步。他從文具盒中拿出一把尺子放在我桌上,說道:“借你咯!蔽倚闹懈屑とf分,朝他小聲的說了一聲:“謝謝!庇谑菍P淖鲱}目去了,但是一直到考試后,我都覺的心中暖暖的。
想知道他是誰嗎?他就是我的好組長。一個經(jīng)常幫助同學(xué)的好組長!
樂于助人的同學(xué)作文4
馮璐是我們班的班長。她有頭烏黑的中長發(fā),一雙閃閃發(fā)亮的眼睛,還有一副美妙的嗓子。她是一個愛學(xué)習(xí),也愛樂于助人的同學(xué)。
有一次,上體育課,老師叫我們跑步的時候,我跑得太快,一不小心摔倒了,我感覺膝蓋很痛。馮潞看見了,連忙走過來,把我扶起來說:“痛嗎?哎呀,你膝蓋出血了!蔽业皖^一看,膝蓋皮磨破了,鮮血真的流出來了。馮璐連忙把我扶到校醫(yī)室。突然路上下起小雨,她沒有在意,依然慢慢地扶我到校醫(yī)室,她的衣服濕了也沒有理會。到了醫(yī)務(wù)室,她跟黃醫(yī)生講了剛才的經(jīng)過,黃醫(yī)生看了看說:“皮外傷,沒有大礙,幫你抹點藥就可以了,注意傷口不要濕水。”這時馮璐才松了一口氣。等黃醫(yī)生幫我涂了一些藥水,馮璐馬上扶我到四樓教室。
這就是樂于助人的馮璐,我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。
樂于助人的同學(xué)作文5
哇,他這個人,一個樂于助人的人,是我最好的朋友。
一次,上數(shù)學(xué)課,龔老師叫我們做作業(yè),她要出去一下,馬上回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后,仔細(xì)地讀了一遍題,準(zhǔn)備動筆時,我忽略了一個條件,怎么也想不出該怎么做。
我坐在那里靜靜的思考,絞盡腦汁也沒有想出來,我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時候,他過來瞧了瞧,告訴我:“我這道題做出來了,我給你看一下吧!”我立刻興奮起來,我把他的作業(yè)拿過來一看,“啊,原來是這么做的!彼挛亦駠魍虠棧o我仔細(xì)地講解了一遍,收起作業(yè)本后,才讓我做起來。
還有一次,我們做課堂作業(yè),龔老師叫我們先寫關(guān)系式,再畫線段圖,最后解答,可我沒有畫線段圖,我找他借修正液,他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰嗎?他叫向濤。
樂于助人的同學(xué)作文6
我有一個好同學(xué),她叫廉紫月。她是一個愛助人為樂的人,沒當(dāng)我遇到困難時,她就會伸出援助之手幫助我,對待同學(xué)們也一樣。
廉紫月長的很高,一張胖嘟嘟的臉上總是掛著甜甜的微笑。眉毛下面,是一雙閃亮的眼睛,烏黑的眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是兩顆黑寶石。
星期五下午,我和段佳彤在收作業(yè),所以留了下來,廉紫月也在陪著我們。過了好長時間,終于收完了,可以走了。我們?nèi)齻飛奔出教室。突然,一位老奶奶把我們叫住了,她問我們五四班在哪,我們異口同聲的說:“在那兒。”并向五四班的方向一指。可老奶奶說她到樓梯接道就暈,讓我們跟他一起去。這時,我猶豫不決,幫還是不幫,幫,萬一她是壞人呢,不幫,可老奶奶真的暈了怎么辦。這時,廉紫月拉起老奶奶的手,說:“奶奶,我?guī)グ伞!崩夏棠绦α耍f:“謝謝你呀,小同學(xué)!钡搅宋逅陌,里面已經(jīng)沒人了,看來老奶奶要找的人已經(jīng)走了。
廉紫月還是抓著老奶奶的手不放,下了樓,老奶奶十分開心,我和段佳彤都夸廉紫月,我們都笑了。
這就是我的同學(xué)——廉紫月,一個助人為樂的人!
樂于助人的同學(xué)作文7
我們班上有一個樂于助人的好同學(xué),他就是翟江龍。翟江龍個子不高,有點胖,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛。
還記得在期末復(fù)習(xí)的時候,老師讓我們寫“不*不*”的成語。我寫了3個,還差最后一個了?晌蚁肓死习胩煲矝]想出來。于是我就請教姚榮生,可他也不知道。我又請教翟江龍,他便放下手中的筆,從桌子拿出了字典,一頁一頁地找,然后找到了許多,便告訴了我。
去年開學(xué)的時候,我們班來了幾個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。周同學(xué)在數(shù)學(xué)上非常差,老師想給他找一個小老師,當(dāng)老師說到:“誰想做周xx的小老師,請舉手!蔽覀兠恳粋人都在下面說:“誰想做他的老師啊,成績這么差,又這么難教,還浪費(fèi)下課的時間!敝挥械越堃粋人舉起手說:“我想做他的小老師。”從此以后,一下課翟江龍就犧牲玩的時間來教他作業(yè),講一遍不懂講兩遍,兩遍不懂三遍,直到會了為止。
翟江龍這么樂于助人,真是我們身邊的活雷鋒。∥覀兇蠹叶家蛩麑W(xué)習(xí)!
樂于助人的同學(xué)作文8
如果你走進(jìn)三年四班的教室,你便會看見一個同學(xué)整天忙來忙去的。她不是在忙自己的事情,而是在幫助同學(xué),是我們班上的“小雷鋒”。
她的臉圓圓的,上面嵌著一雙水靈靈的的大眼睛,下面有一張櫻桃小嘴。她那頭烏黑的碎發(fā)在陽光下顯得格外漂亮。
她在生活上常常幫助他人。別人趕時間,沒空掛浴巾,她就幫別人掛;別人做值日時忘記拿抹布,她就幫別人做好睡前準(zhǔn)備。
有一次,她陪一個同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。那個同學(xué)覺得很頭昏,她趕緊一步一步地扶那人同學(xué)走向醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生摸了摸那位同學(xué)的額頭,原來那位同學(xué)發(fā)燒了。需要探熱。醫(yī)生剛把探熱針放在那位同學(xué)的身體里時,上課鈴忽然響了。她想:糟了,上課了,怎么辦?但她擔(dān)心那位同學(xué)自己回教室不安全。真是左右為難呀!不回教室留下來的話,那就給老師批評,但回教室的話,那個同學(xué)可能不安全。但是最后,她選擇了留下來。事后,老師批評了她,當(dāng)受傷的那個同學(xué)說出真相后,老師在班上大大的表揚(yáng)了她。
看!她就是“小雷鋒”——陳梓珩。她真是一個樂于助人的同學(xué),我要向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文9
他是一個樂于助人的好同學(xué),帶著一副黑色架框的眼鏡,大大的眼睛下有一個低鼻梁,鼻梁下有著一個彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽光、堅持不懈,他最喜歡幫忙同學(xué)了。
有一次,我被好幾道數(shù)學(xué)題難住了,絞盡腦汁都想不出怎樣做。這時,他過來了,他用和藹而又親切的聲音問我:“怎樣了?被什么題難住了?”我驟緊眉頭說:“嗯,被好幾道題難住了,一向做不出來!彼麤]有讓我自我想,也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目,教我做這道題的方法,經(jīng)過一次次得教導(dǎo),這道題我最終會了,他看了,說道:“太好了,你最終會了!”我低著頭說道:“能不能再教我一下,我還有幾道題不會做!彼粎挓,繼續(xù)教我做題,直到把我教會,我學(xué)會了,也做完了。我對他說了一聲:“多謝。”他說:“沒關(guān)系,同學(xué)之間就是要互相幫忙的嘛!”
說完,他又去別的同學(xué)那里,一步一步的教著其他同學(xué),很多同學(xué),都因為他的'教導(dǎo),把作業(yè)寫好了,也懂了許多的知識。
他不僅僅樂于助人,成績也很好,自我會的,別人不會,他總會走上前去,自愿教起同學(xué),一向樂呵呵的。他就是我們的好班長——陳奇鵬。
樂于助人的同學(xué)作文10
我有一個好朋友叫鐘可茹,她長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。她的閃光點就是:樂于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞,令我經(jīng)久不忘。
那是一個下午,上體育課時,同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”,隨著一聲尖叫,同學(xué)們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把?赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾,包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后,向醫(yī)務(wù)室走去。
她總是愛幫助同學(xué);她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;
她是一個很好的同學(xué)。
樂于助人的同學(xué)作文11
我在晚托班認(rèn)識一個名叫小致的同學(xué),他樂于助人,還是一個圍棋高手。
他長得有點像小霸王,白白的皮膚,體重一百斤左右。圓圓的大肚子再加上他那大大的眼睛,鼻子跟嘴巴都很寬。他的四肢十分的粗壯有力。最愛戴綠帽子,身穿黃襯衫,褲子就是穿藍(lán)色的牛仔褲。
有一次,我跟他一起去中山公園玩。路上看見了一個老太太,老太太手上拿著一大袋的菜,走路時還搖搖晃晃的。小致小聲的對我說:“你在這里等我一下!蔽尹c了點頭。小致快速地走到老太太旁邊,一邊挽起袖子一邊說:“老奶奶,我來幫您吧!崩咸泽@地回答:“謝謝你,小朋友。小致伸手把老太太的菜拿到手上,并問她家住哪里。我眼疾手快,也馬上跑過去把菜搶到手上,表示我也去。她的家也有點遠(yuǎn),來到她家把東西放在了地上,她又連忙向我們說:“謝謝你們,謝謝。”
我走下樓梯時,一不小心從五級樓梯摔到了三級,小致看了連忙扶我起來,然后扶著我到樓底下,打電話等我媽媽過來。
雖然他看上去像個小霸王,但他卻是一個樂于助人的人。
樂于助人的同學(xué)作文12
我有一個同學(xué)叫李瑩,她有九歲了,她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的,嘴巴紅紅的,鼻子大大的。她總愛扎一條馬尾辮,她走起路來辮子一甩一甩的?瓷先ズ芫,李瑩特別愛幫助人。不管誰有困難她都會主動伸出援助之手。
有一次語文課做作業(yè)時,那天我用的是圓珠筆,一不小心寫錯了一個字,我在書包里找了好半天修正帶也沒找著。我很著急,我的同桌趙一彪看見了說:“你怎么呢?”我說:“寫錯字了,我沒找著修正帶,你有嗎?”趙一彪說:“我也沒有帶來!边@時,一卷修正帶遞給了過來。原來是李瑩聽到我和趙一彪的講話了。拿著修正帶我很激動。我改正了錯字,就還給了李瑩。我對李瑩說:“謝謝你!崩瞵撜f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!
李瑩就是這樣一個愛幫助別人的人,我一定要向她學(xué)習(xí),做一個樂于助人的人。
樂于助人的同學(xué)作文13
我們班有一位我最要好的同學(xué),她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的,頭發(fā)短短的,眼睛雖然很小,但是看東西可是非常仔細(xì)認(rèn)真的,而且還有一個機(jī)靈的腦袋。你們知道是誰了嗎?那就是我們班樂于助人的甄子軒同學(xué)。
有二件事讓我印象深刻。有一次,上數(shù)學(xué)的時候,老師讓我們做卷子?墒俏乙孟鞴P機(jī)的時候,我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有,才想起來削筆機(jī)落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機(jī)說:“甄子軒,可以借我一下削筆機(jī)嗎?。”甄子軒爽快的點點頭,就把她自己的削筆機(jī)遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次,要去考試了。老師說:“拿上生字詞紙,和復(fù)習(xí)卷子!笨墒俏抑徽业搅松衷~紙,沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找,還是沒有找到,心里想著:“在哪呢?怎么找不找了。”同學(xué)們都要走了,我趕緊跑出了教師,心里很傷心。到了考場,老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子,就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看,這時候,我激動的笑了。
在這里我想要向甄子軒說:“謝謝你!甄子軒我永遠(yuǎn)不會忘記這件事的”。因為它使我明白:我們要多樂于助人,多幫助同學(xué),做到這一點才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點,值得讓我去學(xué)習(xí)的。
樂于助人的同學(xué)作文14
我的同學(xué),他有一張潔白如墻的臉,左手大拇指上有兩個手指甲,因為他的手指甲曾經(jīng)破了,又長了一個,可是手上的傷并沒有影響到他善良的心。
他非常樂于助人,總是在我困難的時候幫助我。有一次,我們班上信息課,我忘記帶鞋套了。本以為上不了信息課,結(jié)果呢?老師叫我站在門口,“哎!”又要罰站一節(jié)課了!課剛剛開始,我站在門口看著里面,結(jié)果他看到我,就偷偷把腳上的鞋套摘下來,老師一來,他又收起來,等老師走了,他把鞋套扔給我,看著他這一系列的動作,我心里一陣感動,投給他一記感動的眼神,就偷偷穿上,一蹦一跳地進(jìn)去了,這時,他還允許我坐在他旁邊的位置,我當(dāng)時真的不知道如何感激他,只是輕輕的對他說了聲:“謝謝!笨墒牵抑榔鋵嵰宦曋x謝,并不能代表我的感受,那感受是無法用言語說明的。
不僅僅是這一次,在其它時候,他也會幫助我。記得一次,我考試沒考好,只考了八十多分,而且那天是星期五,本應(yīng)享受周末的閑暇,可我一點也不高興,我走在回家的路上,他走過來,拉住我的手,說:“沒關(guān)系,你看我才考七十多分,星期六去找我玩吧!”他的這番話讓我感到許些溫暖。
他這么樂于助人,我也要像他一樣樂于助人。
樂于助人的同學(xué)作文15
我們班有一位個子高高的,腦袋圓圓的,一雙眼睛撲閃撲閃的同學(xué),別看他很調(diào)皮,但他有一顆樂于助人的心。他就是我們班最高的同學(xué)——張良太。
記得有一次,我把媽媽給我的午飯錢掉了。沒有錢買飯吃,我餓極了,非常想吃飯。我想回家去,可我知道媽媽上班去了,不在家。我只能無精打采地坐在座位上。這時,張良太好像看出了我的心思,連忙跑到我身邊親切地說:“楊宇強(qiáng),你是不是沒錢買飯吃?”我唉聲嘆氣地說:“是的,我把媽媽給我的午飯錢弄丟了!睆埩继R上從口袋里拿出叁塊錢說:“你拿去買米粉吃,我回家吃飯去!闭f完,他就向樓下跑去。我看到他的身影 從操場跑出校門口......我知道這叁塊錢是***媽給他買午飯吃的,我拿著這錢買了一碗米粉,我覺得特別好吃、特別的香,因為那是同學(xué)的味道......
這件事雖然過去很久了,但我仍然記憶猶新。
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