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寫同學(xué)的作文【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的寫同學(xué)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫同學(xué)的作文1
每當(dāng)看到那些吊二郎當(dāng)?shù)娜巳,我就想起了那脾氣暴躁的同學(xué)——吳俊幫?,他正在欺負(fù)那些弱小的同學(xué),扯女同學(xué)的頭發(fā)。
我的同學(xué)吳俊幫,他正身穿黑衣服,棕色褲子。他很瘦,皮包骨頭,像一根細(xì)竹竿,他的眼睛就像鷹眼一樣,直勾勾的看著別人,他鼻子就像一座“小山”。他有一張很白的嘴,一開口就是滿口臟話。大家都不愿意和他玩。
在那一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師去開會(huì)。老師剛出教室,同學(xué)們就歡呼起來。有的玩粉筆大戰(zhàn),有的在追逐打鬧,有的玩躲貓。我不小心把一個(gè)叫吳俊幫的同學(xué)的文具盒弄掉了,我沒不注意到,我到他的那里去求他去用腳踢了我一下。突然,教室安靜了起來,剛才還萬(wàn)里無(wú)云,可現(xiàn)在太陽(yáng)被烏云遮住了。我們打了起來,我把他打到了窗戶上,給他了一個(gè)鎖喉。他怎么樣也動(dòng)彈不得,我們停止了,可到了放學(xué),他要挑戰(zhàn)我;他說:“走,去小巷里打,是生是死一率自己負(fù)責(zé)。”他立下了生死狀。他也不甘示弱的說:“打就打,誰(shuí)怕誰(shuí)!庇谑牵覜_上去給了他一巴掌!芭尽钡囊宦曀哪樕铣霈F(xiàn)了一個(gè)巴掌印。我們打到了講臺(tái),他被我用手按在了地上。幸好這時(shí)一位同學(xué)出來把我們制止住了。
這就是脾氣暴燥的同學(xué)。從他的身上,我看到了他的內(nèi)心,我明白了打架不能解決問題,我以后要改掉打架的習(xí)慣。做一個(gè)文明青年。
寫同學(xué)的作文2
在班上最令我敬佩的同學(xué)是藍(lán)彥霓,她是一個(gè)很善良的人,自從她做了學(xué)藝之后,就一直當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在,她要做的事有很多,如“當(dāng)組長(zhǎng)。收?qǐng)?bào)紙。發(fā)報(bào)紙。收社會(huì)習(xí)作。登記作業(yè)或報(bào)紙”,而且他一定會(huì)努力完成老師交待給她的工作,是一個(gè)很勤勞的人。
她在班上有一個(gè)綽號(hào)叫做“淡定姐”,她看到事物之后的反應(yīng)都和我滿接進(jìn),像“好笑的”!盁o(wú)聊的”!捌婀值摹!案阈Φ摹,之類的事,大部分都和我看一樣沒什么表情,她也是最常和我講話的人,所以我很敬佩她。
除了他以外,還有一個(gè)人,他叫做劉軒汝,是一個(gè)很容易就和男生打成一片的女生,也是一個(gè)很聰明的人,他在我們班上是負(fù)責(zé)考社會(huì)的,好厲害呵!她也是一個(gè)很開朗的人,他最近在拼貼句子把一句很嚴(yán)肅的話,變成一句很好笑的笑話,多才多藝,令我敬佩。
在我們班上它有一個(gè)綽號(hào),叫做“蜘蛛人”,因?yàn)樗轮┲,所以在學(xué)校只要一聽有關(guān)“蜘蛛”的語(yǔ)詞,她就會(huì)很大聲的說:“我不想聽,走開!”,有一次她在位子上跟我聊天的時(shí)候,她說:“我在學(xué)校講話很大聲,在家里就小小聲的講話”,我就想她跟別人不一樣,所以我很很敬佩她。
還有一個(gè)人,他叫做翁宇辰,他超強(qiáng)的,他的成績(jī)都考得很高,除了體育,他很熱心助人,什么都想幫,也很有領(lǐng)導(dǎo)能力,最近才在班上完成了“象棋大賽”呢!真令人欽佩。
我覺得班上每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),只要努力就能表現(xiàn)的更好。
寫同學(xué)的作文3
烈日炎炎的夏日,一抹瀟灑的身影在球場(chǎng)上“飛舞”。在太陽(yáng)的照耀下,她身邊好像散發(fā)著光芒。
這就是我們班公認(rèn)的女生籃球王了。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大眼睛中閃著剛毅,濃濃的眉毛,左耳側(cè)角有一顆美人痣,擔(dān)任我們班的副班長(zhǎng)一職。
體育課上,我和她一起打籃球,只見她站在發(fā)球線上,手瀟灑而又不失力度的一揮球,球好像很聽她使喚似的,骨碌碌地在球框上滾了一圈,進(jìn)了!輪到我投了,我的心怦怦直跳,唯恐被人笑話,只是用力一揮,“啊——”球卻彈了回來,眼看就要砸到頭了,在這千鈞一發(fā)之際,我大聲尖叫,回頭一看,只見她大步跨來,左手在我面前一擋,球便乖乖地遠(yuǎn)離了我,心中的一塊大石頭總算落地了。我倒吸一口冷氣,看著球在她手中打圈,一轉(zhuǎn)身,輕松自在地接住球,不偏不倚地投進(jìn)了籃筐。此時(shí),許多人投來了贊許的目光,有的人拍手叫好,有的與她擁抱。我在心里默默地思忖:“真不愧是‘籃球女王’!
男生見罷,一個(gè)個(gè)都迎上來?yè)屒驕悷狒[,只見她咬著牙,握緊拳頭,眼睛直勾勾地盯著球,左躲右閃,終究沒讓男生們得逞。男生自討沒趣兒,灰溜溜地“落荒而逃”。
你們猜猜她是誰(shuí)?對(duì)啦,她就是我們班的沈依柔!
你看!她現(xiàn)在又在操場(chǎng)上快樂地“飛舞”了!
寫同學(xué)的作文4
說到班級(jí)里的同學(xué),那是各有各的特點(diǎn):有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天,課間我從走廊回到教室,便聽到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來是姜天洋。只見他眉毛下垂,一會(huì)兒嘟著小嘴,一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時(shí)向自己的手吹著氣。
還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀!”我見他表現(xiàn)出如此可憐的神情,腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象:一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個(gè)寒顫。
當(dāng)我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來查看的同學(xué)們都覺得這點(diǎn)小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過怎樣的傷,自己都是怎樣面對(duì)的?伤褪锹牪贿M(jìn)去,繼續(xù)保持之前的'樣子。
還有一次,當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí),教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見,只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運(yùn)筆,沒過幾分鐘他就將作業(yè)全部寫完了。開始盡情閱讀,可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫完作業(yè)后,老師來到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫得好,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí),突然皺起眉頭,重重地將作業(yè)本扔到一邊,口中冒出兩個(gè)字“重寫!”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)!
寫同學(xué)的作文5
要說我們班的“人氣王”是誰(shuí)的話,那這個(gè)名號(hào)就非小金莫屬了。
小金長(zhǎng)得又黑又胖,所以經(jīng)常會(huì)有同學(xué)對(duì)小金開玩笑說:“二師兄,最近剛?cè)ミ^非洲嗎?”還有的人會(huì)說:“二師兄,你真白,比非洲人白。”小金每次聽后都會(huì)憨憨一笑?赡苡械娜藭(huì)問了,難道他就是因?yàn)檫@個(gè)才當(dāng)上“人氣王”的?錯(cuò)!小金能當(dāng)上“人氣王”,原因當(dāng)然不止這些啦。
小金的歌唱得很好。只要你說“小金,來唱首歌吧”,他就會(huì)立刻大聲唱起來:“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上,暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”整個(gè)課間十分鐘就成了小金的個(gè)人演唱會(huì)時(shí)間,還不斷有觀眾鼓掌歡呼。
小金非常仗義。每次大家有什么事情要向老師反映,卻又不敢去的時(shí)候,只要把小金叫來,告訴他要干什么,他就會(huì)英勇地去完成任務(wù)。
小金當(dāng)上“人氣王”最重要的原因是演技非常好。他能做到前一秒還哭得撕心裂肺,后一秒就哈哈大笑。你看,小金上了我們班的“光榮榜”,老師來找他算賬了。老師點(diǎn)了他的名,他啃著手指慢悠悠地晃到老師面前。老師狠狠地批評(píng)了他一頓,他便低著頭不吭聲。老師朝他揚(yáng)了揚(yáng)教鞭,他把右手死死地握緊,另一只手拼命地保護(hù)著握緊的右手,臉皺成了麻花,眼睛擠呀擠,拼命把眼淚擠出來,嘴里還念叨著:“打輕點(diǎn)!輕點(diǎn)!”瞬間變成一個(gè)淚人,想用眼淚來博取老師的同情心。老師又好氣又好笑,放他哭喪著臉回去。0.1秒后,他的臉就立馬雨轉(zhuǎn)晴了。坐在他旁邊的人總喜歡逗他:“快,笑一個(gè)!”他立馬就笑了,笑得眼睛也不見了,仿佛之前什么事也沒有發(fā)生過。他的演技就是這樣收放自如。
這就是我們班的“人氣王”,我們都非常喜歡他。
寫同學(xué)的作文6
他,短短的頭發(fā),一雙小小的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴。他就是我的同學(xué)文浩。
在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們坐在班級(jí)里聚精會(huì)神地聽老師講課,可他卻發(fā)起呆來了。老師叫他回答問題,他站了起來,摸了摸腦袋,想了好一陣子,就問老師:什么?我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課,他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對(duì)他說:你可不能上課再發(fā)呆了,再這樣下去,你的成績(jī)就會(huì)越來越差了。老師看了他一眼,對(duì)我們說:好了,好了,繼續(xù)上課。這時(shí),班級(jí)又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時(shí)間一分一秒地過去,眼看就要下課了。他好像心里默默數(shù)著:三、二、一、零,下課了,鈴聲響了,文。浩以最快的速度沖向操場(chǎng),和同學(xué)們一起嬉戲、打鬧。我真想對(duì)他說:如果你再這樣貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)也會(huì)越來越差的。還沒一會(huì)兒,他又玩起了冰凍解凍,看,他向大家做了個(gè)鬼臉,惹得大家哈哈大笑,大家玩得不亦樂乎。 可是一上課,他就慢悠悠地走回班級(jí),好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時(shí),他卻成了猴子的屁股坐不住。
雖然他這樣調(diào)皮,可優(yōu)點(diǎn)也是有的。 還記得在評(píng)選五星班級(jí)時(shí),他總是特別認(rèn)真地聽廣播,聽到我們得到五星班級(jí),大家就會(huì)高喊:耶!那時(shí),文浩的臉就露出了兩個(gè)深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級(jí)時(shí),他和我們就會(huì)愁眉苦臉。 文浩,我真想對(duì)你說:如果你能用聽廣播的精神去學(xué)習(xí)、上課,那么你就會(huì)成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,我相信你一定能做到!
寫同學(xué)的作文7
“劉子荷,快交作業(yè),你再不交,我們組就拿不到第一名了!”這是誰(shuí)在大聲叫嚷?不用看就知道一定是“討厭”的小隊(duì)長(zhǎng)在催我。每當(dāng)我聽到那句話,都會(huì)想:大早上的,就吵吵嚷嚷,能不能讓人有個(gè)好心情?聽得我耳朵都起繭子了,如果我不交作業(yè),她絕對(duì)不會(huì)善罷甘休。
記得那天早上,剛交完作業(yè),我正準(zhǔn)備拿筆袋,可是不管我怎么找,書包里都沒有出現(xiàn)它的身影,馬虎的我竟然把筆袋忘在家里了。我心急如焚,急得滿頭大汗,豆大的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),兩只腳在地上不停地跺,我大聲地叫道:“哎呀,怎么辦呀?我忘帶筆袋了!”這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“劉子荷,別著急,你用我的吧!”原來是大嗓門的小隊(duì)長(zhǎng),這一次,她的聲音讓我感覺非常溫暖,看著她露著笑臉,雙手遞給我文具,我對(duì)她的“討厭”感到模糊了,心里暖洋洋的。
還有一次,我做值日,不小心把水桶打翻了,腳下一滑,摔了個(gè)大馬趴,很多同學(xué)都哄堂大笑,但是小隊(duì)長(zhǎng)狠狠地瞪了一眼那些嘲笑我的同學(xué),用她那特有的大嗓門,大聲吼道:“笑什么笑,一邊去!”然后,她趕緊跑到我身邊,俯下身子,心疼地問道:“不疼吧,別管他們,我扶你起來!”在送我去醫(yī)務(wù)室的路上,她一直用雙手緊緊地?cái)v扶著我,在那時(shí),友誼的小樹在我心里生根發(fā)芽了。
我對(duì)她的”討厭”消失了,在我心里,她不再是那個(gè)大嗓門“討厭”的小隊(duì)長(zhǎng),而是一個(gè)樂于助人,懲惡揚(yáng)善,熱心腸的好朋友!
寫同學(xué)的作文8
我有一個(gè)十分有趣的同學(xué),他叫盛律律,個(gè)子不高不矮,長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,胖胖的臉蛋,他可幽默了,常常會(huì)逗得大家哈哈大笑,可謂“那里有哄堂大笑,哪里就有盛律律!彼有一個(gè)外號(hào),那就是“盛津津”,因?yàn)槎昙?jí)的體育老師把他的名字叫成了“盛jingjing”,從此我們就叫他“盛津津”了。好,廢話不多說,讓我來說說他的“搞笑事件”把!
公元20xx年10月13日傍晚,班主任茅老師進(jìn)教室布置作業(yè),茅老師宣布:下星期一進(jìn)行一次考試。全班鴉雀無(wú)聲,這時(shí)盛律律的聲音打破了這寂靜,他說:“這次考試莊重不莊重的。俊崩蠋煕]理睬,于是盛律律又說:“用不用開場(chǎng)儀式的呀?”茅老師說:“你是第一個(gè)違反規(guī)定的!狈艑W(xué)了,大家都排好了隊(duì),就等盛律律了,茅老師說:“你剛才在干什么?”盛律律道:“我在采集昆蟲標(biāo)本!本谷荒馨言跇窍虏萜荷喜蹲嚼ハx說得如此幽默,不愧為“歷代”有名的幽默大師也。
更有趣的是有一天我發(fā)現(xiàn)盛律律右邊的眉毛有一點(diǎn)被剃掉了,我便問到:“喂,你的眉毛怎么會(huì)沒有的呢?”他哭笑不得的回答道:“都怪我一時(shí)貪玩,拿了爸爸的胡須刀,我剃了剃眉毛,原先老以為胡須刀只能剃胡須,剃了一點(diǎn)眉毛以后我才知道大事不妙!贝藭r(shí)我覺得盛律律是蠟筆小新2,因?yàn)閯?dòng)畫片中的蠟筆小新也有這剃眉毛的“壯舉”,只不過他把整個(gè)眉毛都給剃了,比盛律律嚴(yán)重一些罷了。
盛律律還有許多幽默搞笑的事件,簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù),可以堆積成山了。欲知更多搞笑事件,請(qǐng)聽下回分解把。
寫同學(xué)的作文9
我們班的朱慶樂同學(xué)非常淘氣,經(jīng)常捉弄人,連老師都敢捉弄!
有一次上品德課,王老師在上面講課。他拿個(gè)紙扇子,擋著臉,拿支小筆,說畫老師像。老師走了出去,他對(duì)老師做鬼臉,不料,被老師看到。老師氣急了,走上前,將他的紙扇奪過,打了他兩下。這才使他安靜了一個(gè)上午。
下午剛到校,他就走到一個(gè)女生后面,拿著一張整人貼畫,故意輕輕地拍了一下她,說:嗨!你好嗎?那是班里最俏的女生,一般不討好她的男生她是不會(huì)理睬的。我悄悄走到她背后一看,忍不住大笑,因?yàn)樯厦娈嬛i八戒,寫著:美女,人家看上你了,跑什么?那女生感覺奇怪了:今天怎么這么多人看著我?她轉(zhuǎn)過身,走過來,對(duì)我說:劉晉晗!是不是朱慶樂有事讓你瞞著我呀?朱慶樂看見了,走過來,說:沒什么!我們覺得你走路樣子很很像企鵝!他隨便編出一個(gè)護(hù)身符,又向我眨了一下眼:別說漏嘴了。我忍不住,還是告訴了那個(gè)女生。使他計(jì)劃又一次地失敗。
還有一次,他抓了十幾只蜜蜂,放在同桌書包里,并坐在旁邊裝出若無(wú)其事的樣子。上課了,那個(gè)女生拿出書本,嚇得大叫一聲:!朱慶樂在旁邊得意地叫:哇!你發(fā)大財(cái)了!語(yǔ)文書百分之一百的高價(jià),連蜜蜂都想要!太酷了!同桌氣得滿臉通紅。
這就是我們班最淘氣的同學(xué)——朱慶樂。
寫同學(xué)的作文10
開學(xué)一個(gè)月了,大家學(xué)習(xí)都很緊張,互相還不大熟悉,但有一位同學(xué)很有趣,他叫傅懷墨。
剛知道同學(xué)的名單時(shí)還不認(rèn)識(shí)他,只覺得這個(gè)名字很好聽。傅懷墨他應(yīng)該很高興吧——“腹有讀書氣自華”,很有文化的樣子,應(yīng)該不像我,沒心沒肺,胸?zé)o點(diǎn)墨。
沒想到見到傅懷墨時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他坐在第一排,長(zhǎng)得又瘦又小,一頭短發(fā),臉比較尖,常常半張著嘴,卻不怎么說話,十分安靜。
傅懷墨有一個(gè)外號(hào)叫“神奇的存在”,是語(yǔ)文老師給起的。老師之所以稱他為“神奇的存在”,是因?yàn)樗险n似乎很喜歡做小動(dòng)作,喜歡走神,眼睛不看著老師。而語(yǔ)文老師不僅要求我們看著她,還要我們眨眼睛,以表示我們還活著。每當(dāng)有人走神,語(yǔ)文老師就盯著那個(gè)人,后來老師一盯著他,我們就大喊“神奇的存在”。
我經(jīng)常咬筆,沒想到他比我更甚。在一堂數(shù)學(xué)課上,神游之間,他拆了一只筆,把筆芯拿出來咬,結(jié)果把它咬破了,黑糊糊的墨水流得滿嘴都是。果真是“腹懷墨”呀。他回頭看看我們,嘴巴張得大大的,仿佛能塞下一個(gè)蘋果。一瞬間,課堂仿佛凝固了,突然爆發(fā)出一陣歡笑,大家齊呼:“神奇的存在”!當(dāng)時(shí)不僅是他,連數(shù)學(xué)老師都十分尷尬,停了好一會(huì)兒才繼續(xù)講課,但是并沒有叫他坐到后面去,他一定感到十分僥幸吧!
寫同學(xué)的作文11
我們正在輔導(dǎo)班寫作文,突然一聲清脆響亮的“楊老師!”打斷了我的思路,大家一定會(huì)很奇怪吧!誰(shuí)這么大膽?竟敢在我們寫作文時(shí)大聲說話,不用猜,一定是那位“老張”同學(xué)。
每次寫作文時(shí),都是這位“老張”同學(xué)喊一聲“楊老師!”然后泰然自若地去廁所“做客”。
過一會(huì)兒,他回來了,又必定會(huì)用他那大嗓門兒吆喝一聲:“繼續(xù)寫作文!”再坐到位子上邊吹口哨邊寫作文。這時(shí),楊老師就會(huì)把他請(qǐng)到老師旁邊,直到寫完。
有一次,我們班上著語(yǔ)文課,而“老張”同學(xué)班上的是音樂課。正好我們兩個(gè)班又緊挨著。他們學(xué)的是那首《編花籃》,其中有一句歌詞是:“嘿——”結(jié)果當(dāng)“老張”和他的同學(xué)們唱到那兒時(shí),他的響亮的一聲“嘿——”蓋過了其他同學(xué)的聲音,不用說,除了老張同學(xué)還有誰(shuí)?就這樣,他還嫌不夠,又“嘿——嘿——”了幾聲,把我們班的同學(xué)逗得哈哈大笑。老張同學(xué)也因此在學(xué)校出了名。
還有一次是我們和“老張”同學(xué)兩個(gè)班一起上體育課,照例在課前都要繞操場(chǎng)跑五圈。同學(xué)們都安靜地跑著,到了第三圈時(shí),一陣“哎呦,哎呦——”的號(hào)叫聲從身后傳來,同學(xué)們都往后扭頭,原來又是那位“老張”同學(xué)跑不動(dòng)了。自從上次的“編花籃”事件發(fā)生后,同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了他。這可不得了了,同學(xué)們有的學(xué)他發(fā)出“哎呦哎呦”的怪叫,有的笑得捂著肚子直喊痛,還有的笑得簡(jiǎn)直要到處打滾兒……氣得體育老師指的他的鼻子破口大罵。
你們看我們這位“老張”同學(xué),是不是很有特點(diǎn)?
寫同學(xué)的作文12
每當(dāng)我坐在教室里,看見教室里的衛(wèi)生十分干凈,就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生,都最遲回到位子上的同學(xué),她們就是許可和軒莉。
有一次,我們拖欠的作業(yè)很多,老師讓我們吃完飯后抓緊時(shí)間訂正。十二點(diǎn)零五分的時(shí)候,掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了,同學(xué)們都回到了座位上,拿出作業(yè)開始訂正。
可是,只有兩個(gè)人例外,她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時(shí),有同學(xué)試卷訂正好了,他們像是沒有看見地上有水,還沒有干,便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上,陸陸續(xù)續(xù)的。
又有許多同學(xué)訂正好去批了,走廊上一片狼藉,一個(gè)個(gè)腳印交錯(cuò)著,我看到這情景,心里十分氣憤,想:拿到這些人都沒有看見嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動(dòng)成果嗎?
可是,許可和軒莉卻并沒有說什么,只是去北陽(yáng)臺(tái)換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景,我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺。換位思考一下,要是我遇到這種事情,看到自己的勞動(dòng)成果被他人糟蹋時(shí),心里肯定會(huì)十分生氣,甚至?xí)チR那些人。
再看看許可和軒莉的表現(xiàn),她們沒有說什么,只是又把地拖了一遍。
我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的差別了,那就是許可和軒莉有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。
寫同學(xué)的作文13
她,是我以前的班長(zhǎng),也是我的好伙伴。
她有一雙炯炯有神的大眼睛;有一張圓乎乎的臉;有一張小巧玲瓏的嘴。
她是老師的小幫手;是同學(xué)的好榜樣;是我的小老師。
不和你賣關(guān)子了,她就是我的老同學(xué)——張帥。
“哎呀,這道題目好難呀!為什么我怎么算也算不出?”我皺著眉頭地說道。就在這時(shí),張帥從我身邊走過。便跑了上來打情趣的說:“嘿,美女怎么了?我來看看吧!睆垘浤闷鹱鳂I(yè),認(rèn)真地看了起來。不過一會(huì),她笑了起來說:“你個(gè)小糊涂,仔仔細(xì)細(xì)看看細(xì)節(jié)有沒有少什么或者是把什么寫錯(cuò)了什么。我相信你一定可以找到這害蟲的。”
我從頭到尾,從題目到做題一步一步的走流程地看!把剑铱烧娲中,怎么能把0寫成6呢!蔽覒M愧地摸著頭!爸x謝你,我保證這是最后一次!薄安恢x!
“鈴鈴鈴,上體育課去嘍!”只聽體育委員這么大聲地說。大家整齊地排好隊(duì)伍,走向大操場(chǎng)!叭硕嫉烬R了,我們今天來學(xué)一個(gè)新東西——三步投籃!敝灰娨粋(gè)帥氣的演示和完美的解說,展示了三步投籃的精髓!拔医o你們?nèi)齻(gè)星期,三個(gè)星期之后,我來檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠駥W(xué)會(huì)三步投籃。解散!”大家都是扔下籃球,跑向大操場(chǎng)嬉戲打鬧。唯獨(dú)張帥早陽(yáng)光下籃球場(chǎng)上,一個(gè)人默默地練球,一次又一次重來。陽(yáng)光把她的影子拉長(zhǎng)。汗珠子從她的額頭上淌過,她卻沒有休息的樣子。我被她的光芒所吸引,在那里站了很久.......
張帥就是我心中的榜樣,我并不能做到她那樣的神話,但是我會(huì)向她學(xué)習(xí)給我?guī)淼乃械拈W光點(diǎn)。
好好學(xué)習(xí),向班長(zhǎng)看齊。
寫同學(xué)的作文14
嚴(yán)格蘇原名蘇彤彤,只是六(3)班的一個(gè)小組長(zhǎng)?蔀槭裁赐瑢W(xué)們都稱她為嚴(yán)格蘇呢?讓我用我的親身經(jīng)歷來向你解說吧!
那一天,他們組的組員來的出奇的早,她例行展開了作業(yè)檢查,她的組員個(gè)個(gè)都斂聲屏氣,好像生怕自己的作業(yè)哪里沒做好似的。
只見,那嚴(yán)格蘇翻開一本預(yù)習(xí)本,之前還無(wú)神的眼睛,現(xiàn)在突然變得聚精會(huì)神的盯著作業(yè)本看,好像怕漏了什么。她把頭趴得很低,好像要把每一個(gè)字都看仔細(xì),看清楚。就在這時(shí),突然,她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角,眼睛里似乎冒出了一股火焰來了,幾個(gè)組員更是不敢動(dòng)彈。嚴(yán)格蘇猛地從座位上站了起來,把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上:“吳兩激,你的作業(yè)!你看,你積少成多都沒抄,問題也沒提!你是怎么做作業(yè)的?”嚴(yán)格蘇氣洶洶的對(duì)著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補(bǔ)了起來。嚴(yán)格蘇又回到了座位上,開始檢查下一本作業(yè)本?善婀值氖牵(dāng)她看著一本作業(yè)本時(shí),眼光卻變得柔和起來,還微笑著,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)的說著:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前,把她的作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上,對(duì)著趙睿輕聲說道:“昨晚的作業(yè)做得不錯(cuò),繼續(xù)加油!”
嚴(yán)格蘇對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行批評(píng),對(duì)認(rèn)真的同學(xué)給予鼓勵(lì)。就是這樣嚴(yán)格的方法,使那些不認(rèn)真的同學(xué)改正錯(cuò)誤,使認(rèn)真的同學(xué)繼續(xù)努力。
你說說,這嚴(yán)格蘇是不是一個(gè)奇人?
寫同學(xué)的作文15
今天是周末,老師昨天留了一篇周記給我們,這篇周記是寫人的文章,我想好久也沒想出來,就在這時(shí),有一件事在我腦海里閃過,。∥彝蝗幌肫鹞业耐瑢W(xué)———小軍。
小軍有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。記得有一次:星期天,在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,突然,烏云密布,整個(gè)天空一下子黑了起來,頓時(shí),下起了大雨,我們也放學(xué)了,雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大,匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著,路邊的樹枝吹得東倒西歪,樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘,慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門口早已被擠得水泄不通,自行車和摩托車橫七豎八,都是家長(zhǎng)接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小軍個(gè)子矮,只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí),后面一位小同學(xué)不知被誰(shuí)擠,倒了,一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭,傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小軍趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來,可惜小軍用勁太猛,腳下一滑,也摔倒了。小軍趕緊爬起來,又去拉小同學(xué)。這回,小軍先站穩(wěn)了,拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉,小同學(xué)慢慢地站起來了。這時(shí),我們班的小紅跑過來,替小軍撐著傘,小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕,擦凈小同學(xué)身上的泥水,把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小軍身上的泥水,非常關(guān)心地問小軍:“小軍,你摔跤了嗎?小紅說:“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友,自己也摔倒了”。老師又問:“你疼嗎?”小軍笑笑說:“不疼。”老師在全班表?yè)P(yáng)了他,小軍高興地笑了。
雨停了,太陽(yáng)公公露出笑臉,好象在說:“這孩子真懂事!
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