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同學(xué)之間作文

時(shí)間:2023-01-21 17:57:24 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間作文(合集15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)之間作文(合集15篇)

同學(xué)之間作文1

  我上小學(xué)已經(jīng)四年了,記憶的大門瞬間打開,過(guò)去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中,每當(dāng)想起,我心中充滿了慚愧和內(nèi)疚。

  那是三年級(jí)的時(shí)候,我的.同桌程麗媛有一次準(zhǔn)備上課時(shí)向我借筆,我本身多帶的有幾支筆,但我說(shuō)沒(méi)有,我扭過(guò)頭悄悄的看她,明顯是失望。這時(shí),想不到的事又發(fā)生,正好這節(jié)是英語(yǔ)課?墒牵业挠⒄Z(yǔ)書忘帶了,英語(yǔ)老師又讓我領(lǐng)讀,我心急如焚,這時(shí),一本書遞過(guò)來(lái)了,我扭頭一看是程媛,一時(shí)不知該說(shuō)什么好,我的臉紅通通的,就像西天的紅霞飛到了我的臉上, 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,吞吞吐吐的說(shuō):"我。我。"程麗媛微笑著,什么也沒(méi)說(shuō),我被她的寬容深深的打動(dòng)了,一時(shí)呆若木雞,好半天才回過(guò)神來(lái),看看面前的書,我仿佛看到的不是一本書,而是同學(xué)之間的友誼之橋。接著我大聲的領(lǐng)讀起來(lái),聲音是那么洪亮。過(guò)后,我向程麗媛道歉,可是她說(shuō)沒(méi)關(guān)系,像什么事也讓它我懂得了對(duì)同學(xué)應(yīng)該真誠(chéng),更讓我明白了同學(xué)之間的友誼是不能忽視的。

  這件事已經(jīng)過(guò)去一年了,但我還是會(huì)時(shí)常想起,我真為自己有這樣一個(gè)大度的同桌感到自豪。

同學(xué)之間作文2

  有一次,我在寫生字的時(shí)候,不小心碰了一下后面的趙家梁,趙家梁就往前推桌子,還不時(shí)的說(shuō):”如果你再靠,我就會(huì)用我所有的筆扎你!蔽蚁耄河玫弥@么兇嗎?可我還是微笑著說(shuō):”對(duì)不起,我不故意的!

  下課了,我在收拾學(xué)習(xí)用品時(shí),又不小心碰了一下,趙家梁不僅又往前推桌子,還上了他筆袋里所有的`武器都沖向了我的校服,搞的我進(jìn)不去,出不來(lái)。我又只是微笑著說(shuō):”對(duì)不起,我是不故意的?晌倚睦飬s想:我同桌的后面怎么那么好?前后避免不了靠一下桌子,難道你就不靠后面的桌子嗎?

  回到家后,我跟媽媽說(shuō)了這件事,并說(shuō)了我的想法,媽媽聽完后說(shuō):”人和人之間不能斤斤計(jì)較,要寬宏大量。”

  下午我和他談了我的想法,可他還是不理不睬,于是我告訴了教師。通過(guò)教師的和解,趙家梁和我都知道了錯(cuò),并說(shuō)要改正。

  這件事唯一讓我遺憾的是:到現(xiàn)在,趙家梁都沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起。

同學(xué)之間作文3

  在學(xué)?倳(huì)和同學(xué)們發(fā)生一些意料之外的事情,其中有一件事,我覺(jué)得最有意思……

  那是一個(gè)炎熱的'下午,我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了,只見我們一人一顆地抓,到最后直接兩手一起抓了,最后一起去抓最后一顆……我和小胡對(duì)視了一眼,我們的眼睛仿佛摩擦出了電火花,我們的手同時(shí)到達(dá)了目的地——

  “糖是我?guī)?lái)的!”我理直氣壯地對(duì)小胡說(shuō)。

  “那為什么每次我?guī)?lái)的糖都是你吃的多呢?”小胡也皺著眉頭對(duì)我說(shuō)。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),我們生怕糖被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了,連忙把糖藏了起來(lái),藏在口袋中。我還在口袋里墊了一張餐巾紙,免得糖放在口袋里時(shí)化了。老師走后,我才把糖拿出來(lái)。

  我對(duì)小胡說(shuō):“這糖咱倆誰(shuí)也別吃了吧!”

  “好!”小胡點(diǎn)了點(diǎn)頭,“反正吃了也會(huì)胖……”

  話還沒(méi)說(shuō)完,就有一個(gè)男同學(xué)來(lái)問(wèn)我們要糖吃,我倆就把糖給了他。反正他很瘦,嘻嘻!我心想。接著便和小胡同學(xué)相互摟著去上音樂(lè)課了。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理:各退一步,海闊天空。

同學(xué)之間作文4

  經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和生活,我和同學(xué)們經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過(guò)程,從相處中,我們發(fā)展了友誼。今天,我將談?wù)勎液屠钭逾嗵幍囊恍┦虑椤?/p>

  我和李子怡從一年級(jí)開始就是同班同學(xué)。他班各方面都很優(yōu)秀,值得學(xué)習(xí)。他誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上多次得到他的`幫助。

  記得有一次,上課的時(shí)候在做一篇數(shù)學(xué)論文,有些地方絞盡腦汁也做不出來(lái),就匆匆撓了撓頭。他走過(guò)來(lái)說(shuō):“我給你看看!彼弥埾肓艘幌,說(shuō):“你可以把這個(gè)問(wèn)題分解一下,再來(lái)一遍。當(dāng)時(shí)我還不明白他的方法。他不厭其煩地耐心教我,直到我明白為止。像李子怡這樣幫助別人的例子有很多!

  在班上的學(xué)生中,我尊重李子怡這個(gè)人。他不精于算計(jì),善良單純。他誠(chéng)實(shí)可靠,沒(méi)有花言巧語(yǔ)。李子怡通常尊重老師和朋友,對(duì)她的同學(xué)很好并幫助他們。在他的幫助下,我相信在不久的將來(lái),我一定會(huì)在各方面向前邁進(jìn)一大步。

同學(xué)之間作文5

  十歲,還未到夢(mèng)幻般的年齡,然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來(lái) ,都有些后悔。

  記得那是下課了,我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題,為了“和平”我用藍(lán)色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國(guó)界線”。我瞟了一眼同桌,他一臉不悅,但又無(wú)可奈何,因?yàn)楸竟媚锏钠猓缫延兴I(lǐng)教。

  很快上課了,這節(jié)課是語(yǔ)文考試。我拿到試卷后認(rèn)真地做起來(lái)。一題,兩題,哎呀,糟糕了,鋼筆沒(méi)墨水了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。那可怎么辦呀?這是非常重要的一次考試呀!此時(shí)一連串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海。向同桌借吧,可是剛吵過(guò)架,他會(huì)借嗎?唉,試一試吧!于是,我硬著頭皮向他借。他從書包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡(jiǎn)直愣住了,難道他不生我的氣了。

  考試結(jié)束了,我把筆還給了他。我們的'矛盾化解了?晌倚睦锟傆X(jué)得別扭,低頭一看,那刺眼的“國(guó)界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無(wú)影無(wú)蹤了!邦I(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題,就這樣在沒(méi)有人的調(diào)解下,順利地結(jié)束了。

  “海納百川,有容乃大”。我從同桌的身上感受到:寬容大度,不拘小節(jié)。

  評(píng)語(yǔ):

  小作者用語(yǔ)俏皮話,符合兒童色彩。心里活動(dòng)真實(shí),感受深刻。

同學(xué)之間作文6

  我們班是一個(gè)溫暖的大家庭,班里很多同學(xué)幫助過(guò)我,我也幫助過(guò)許多同學(xué),大家互幫互助,相處得很愉快。

  去年3月,我和爸爸下樓騎自行車。我不小心摔倒,骨折了。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我包上了綠色的“盔甲”,我在家里休息了4天,這看不到同學(xué)的四天,我感覺(jué)就像思念一樣漫長(zhǎng)。

  第5天,我“重返”校園。同學(xué)們“兵分三路:紀(jì)紀(jì)等同學(xué)幫我拿飯盒;小羽、諾諾等同學(xué)幫我拿書包,叮當(dāng)?shù)韧瑢W(xué)幫我輔導(dǎo)功課,我收到了無(wú)微不至的照顧。

  又過(guò)了幾天,我聽說(shuō)北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內(nèi)的許多男生扶她入座。同學(xué)們和老師們忙得不可開交,照顧完我還要照顧北北。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過(guò)去了。我的傷終于好了,北北的上也好了。

  最近的美術(shù)課上,與我并排的叮當(dāng),我對(duì)面的諾諾和坐我臨組的紀(jì)紀(jì)帶的美術(shù)工具不大齊全,向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的'陽(yáng)光。我看懂了他們的眼神,慷慨地界給了他們。

  是啊,同學(xué)們要是沒(méi)有對(duì)彼此的關(guān)心幫助,怎么會(huì)有友情?又怎么能讓我們班成為一個(gè)溫暖的大家庭?

同學(xué)之間作文7

  我們班有個(gè)叫譚馳俊野的同學(xué),他有一個(gè)圓圓的大腦袋,水汪汪的大眼睛,身材肥胖,不怎么聰明的樣子。

  他在我們班里的表現(xiàn)是倒數(shù),成績(jī)不好,性格沖動(dòng)又很兇,沒(méi)人敢接近他,同學(xué)們都不愿意和他做朋友。

  一天,同學(xué)們紛紛發(fā)現(xiàn)自己課桌里有些小東西不見了,我也是。我們找啊找,找啊找,哪兒都找不到,而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地說(shuō):“你們真是丟三落四的,自己的東西都保管不好。你們看我,我的東西就沒(méi)有丟。”同學(xué)們頓時(shí)圍住譚馳俊野,大家一起說(shuō):“你的東西為什么沒(méi)丟?難道我們的東西都在你這里?”

  譚馳俊野的`臉一下子紅了,一個(gè)同學(xué)去看譚馳俊野的課桌,一看,發(fā)現(xiàn)我們丟失的東西都在他的課桌里。大家問(wèn)他:“你為什么要拿我們的東西?”譚馳俊野卻一語(yǔ)不發(fā)地走了。

  第二天,譚馳俊野不小心撞到了一個(gè)同學(xué),那名同學(xué)倒在地上,手上劃了一道口子,血止不住的往外流。其他同學(xué)把這個(gè)同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室,剩下的同學(xué)問(wèn)譚馳俊野:“你為什么要這么做?”他傷心地說(shuō):“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩。 蔽覀兝斫饬俗T馳俊野的心情,之后,我們就和譚馳俊野做了朋友。

  同學(xué)們,你們有沒(méi)有這樣的同學(xué)呢?快告訴我吧!

同學(xué)之間作文8

  上個(gè)星期三,我們?cè)诮淌依锷弦魳?lè)課。

  張老師讓我們?cè)谝魳?lè)書上做一道分幾段的題。做著做著,我因?yàn)榇中牟恍⌒膭濆e(cuò)了一根線,我打開了鉛筆盒,剛想拿出橡皮擦去錯(cuò)題,卻發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了。怎么辦?我看看周圍,大家都在全神貫注地做題,沒(méi)人向我伸出援助之手。突然,小張看見了我的錯(cuò)題,又發(fā)現(xiàn)我忘記帶了橡皮。微笑著對(duì)我說(shuō):“小沈陽(yáng)(在班級(jí),我被稱為小沈陽(yáng)),橡皮沒(méi)有帶嗎?沒(méi)關(guān)系,我借給你一塊吧,記住下課還我!罢f(shuō)著,她送來(lái)了一塊三角形的大橡皮。

  我接過(guò)了這一塊大橡皮,臉上卻火辣辣的,以前我和小張鬧過(guò)“三八線”現(xiàn)在卻問(wèn)她要橡皮,多不好意思!

  于是我把橡皮給還了回去說(shuō):“我沒(méi)臉問(wèn)你要橡皮了”?墒,她又遞來(lái)了一塊橡皮說(shuō):“好了好了,“三八線”的'事就忘了吧。來(lái),拿去用吧”聽了這話,我心里暖洋洋的,便接過(guò)橡皮,用了起來(lái)。

  下課了,我快樂(lè)地走出教室,聽見了歡快的鳥叫聲,說(shuō)不定小鳥也在稱贊小張那顆熱愛(ài)同學(xué),那顆火熱的心!

同學(xué)之間作文9

  同學(xué)之間可以在一起學(xué)習(xí),一起玩耍。同學(xué)還能教會(huì)我們很多人生的道理。

  有一次,在數(shù)學(xué)課上,頑皮的我把小腿伸在了過(guò)道中,專注地在做口算題。突然,小王從我身后跑過(guò),絆倒在我腿上,摔在了講臺(tái)上。頓時(shí),鮮紅的鮮血從她的臉龐上流了下來(lái)。老師急忙把她送去醫(yī)院。放學(xué)后,我怕父母責(zé)怪我,所以故作鎮(zhèn)定。但是有幾個(gè)好事者已經(jīng)把事情告訴他們了。

  晚上,我在父母的陪伴下來(lái)到了小王家,我懷著忐忑不安的心情敲響了她家的門,我發(fā)現(xiàn)小王已經(jīng)在她家門口等著我了。還沒(méi)等我開口,小王就說(shuō):悅悅同學(xué),你不要太自責(zé),也是我不對(duì),我不應(yīng)該跑地這么快。霎時(shí),我的.眼眶紅了,忍不住流下了眼淚。至今,我不敢看她臉上的傷口。

  以后,我再也不把小腿伸到外面了,以免別人摔跤。

  謝謝小王同學(xué),她教會(huì)了我寬容。

同學(xué)之間作文10

  “同學(xué)”是一個(gè)很親切的詞,一想到同學(xué)之間難忘的故事,我就覺(jué)得很溫暖。

  有一天看到小c從圖書館借了一本漫畫,心想:柯南是我最喜歡的動(dòng)漫明星,不如趁陳若凡不在的`時(shí)候悄悄看看。我正津津有味地看的時(shí)候,手不小心,書被撕了。這是怎么做到的?我嚇得不知所措。對(duì)了,把書放回去!反正小c不知道是我撕的。小c回來(lái)看看!芭,誰(shuí)撕了我的書?這是從圖書館借來(lái)的!闭f(shuō)完,大顆大顆的眼淚流了下來(lái)。我在那里假惺惺地說(shuō):“我沒(méi)撕。”小c聽了信了。

  小c拿著一本撕壞的書走到圖書館,圖書館老師嚴(yán)肅批評(píng)

  陳若凡?吹疥惾舴踩绱藗,我的耳朵又想起了媽媽的話;“做人一定要誠(chéng)實(shí)。”于是我勇敢地向他們坦白了真相。出乎我意料的是,圖書館老師和小c不但沒(méi)有批評(píng)我,還夸我是個(gè)敢于認(rèn)錯(cuò)的好孩子。

同學(xué)之間作文11

  同學(xué)之間,常常發(fā)生一些小矛盾,小誤會(huì),會(huì)鬧得絕交,碰到這些事情,我們應(yīng)該怎么處理呢?

  記得有一次,我認(rèn)認(rèn)真真的坐在桌上寫著作業(yè)。突然,前面的那個(gè)同學(xué),甩了甩鋼筆,黑色的墨水,一滴一滴揮灑出來(lái),一滴又一滴,降落在了我的褲子上,看著干干凈凈的褲子突然變得臟兮兮的,我不由得憤怒:“你怎么把墨水都甩到我褲子上了。”那個(gè)同學(xué)甩了甩頭發(fā),淡然地說(shuō):“誰(shuí)叫你不站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,甩到你又不是我的`是!甭犓@話,我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我,然后對(duì)前面的那個(gè)同學(xué)說(shuō):“抱歉啊,我們講話太大聲了。但是請(qǐng)你不要把墨水甩過(guò)來(lái)好嗎?”她的聲音輕柔,好像在請(qǐng)求。那個(gè)同學(xué)微微一愣,隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭:“對(duì)不起!

  我正想說(shuō)什么,同桌突然在我耳邊道:“退一步海闊天空,不要傷了和氣!

  我頓時(shí)明白,只要退一步,那些夏矛盾,誤會(huì),自然而然就會(huì)解除了。

  同學(xué)之間,應(yīng)該友好相處,退一步海闊天空,不要為了一點(diǎn)而事情而斤斤計(jì)較。

同學(xué)之間作文12

  我讀了一篇優(yōu)秀的作文讓我明白了同學(xué)之間雖然有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾但時(shí)間過(guò)久了就自然而然的好了起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們會(huì)發(fā)生矛盾主要是因?yàn)橐庖姴缓,條件不能達(dá)到共同時(shí)而產(chǎn)生的一些小變扭。

  但大家既然都是同學(xué)為什么不能互相的信任呢?就在本文中的:亮亮的頭痛得非常的`厲害,肚子就行是翻江倒海似的要嘔吐,但他強(qiáng)忍著,最后還是吐了出來(lái)。而且亮亮最近才跟同桌李玉發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)但同桌李玉不禁沒(méi)有怪他,下課之后還幫他打掃。為什么李玉沒(méi)有怪他呢?前幾天他們才吵了架的?這就是友誼!雖然同學(xué)之間會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí)但最后還不是和好如初了嗎?就在本文中亮亮住院就在床上躺了一個(gè)多星期。李玉每天堅(jiān)持來(lái)幫亮亮補(bǔ)習(xí),每次都等亮亮看懂讀懂之后才走的。因此亮亮的期末考試取得了優(yōu)秀的成績(jī)!

  老師常說(shuō):同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心,要像兄弟姐妹一樣真誠(chéng),不能因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生矛盾。這句話雖然不是名言,但它卻是生活的真諦。我們要牢牢的記住它!不能幫它給忘記了因?yàn)樗桥笥阎g的見證,更是同學(xué)之間友誼的見證!他就像我們的生命一樣,一直伴隨著我們!

同學(xué)之間作文13

  在學(xué)校里,同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生各種事情,當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)伸出援助之手,去幫助同學(xué)。

  記得有一天下雨,下課休息時(shí),我看見有一位同學(xué)不小心重重地滑了一大跤,擦破了皮,坐在那里哭。我急忙跑了過(guò)去,把他扶起來(lái),關(guān)心地問(wèn)他:“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的皮擦破了,好痛哦!”他忍著痛說(shuō)到!拔曳瞿闳バl(wèi)生室消一下毒吧!”這個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,我小心翼翼地拉著他慢慢地來(lái)到了衛(wèi)生室門口,敲了敲門,把門打開,對(duì)衛(wèi)生室里的老師說(shuō):“老師,這個(gè)同學(xué)不小心擦破了點(diǎn)皮,請(qǐng)您幫他消毒一下吧!”“哦,好的`!”老師爽快地答應(yīng)了,老師先拿了一根棉簽,然后沾一點(diǎn)酒精,輕輕地抹在同學(xué)的手臂上,我又問(wèn)道:“覺(jué)得痛嗎?”他說(shuō):“還好,不是很疼!”很快,老師就幫他消毒好了,我問(wèn)他:“現(xiàn)在有沒(méi)有感覺(jué)好一些呀?”“好多了,真是太謝謝你了,你真熱心!”“不用謝哦,幫助同學(xué)是我應(yīng)該做到的!

  同學(xué)之間都是好朋友,我們應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓友誼變得更加深厚。

同學(xué)之間作文14

  最近,我和班上的一個(gè)同學(xué)鬧了一點(diǎn)別扭。我是一個(gè)小心眼的,一見到他不是瞪,就是滿口胡言,而他見到了我卻笑了笑。

  我在新華書店被一本色彩繽紛的書面吸引了,我打心里喜歡,并沒(méi)有在意那本書的書名叫什么。離我生鴆輝讀,就買下它來(lái)祝福自已吧。

  我看了看書的背面,價(jià)格是20元錢,無(wú)奈中羞澀,只剩下15元了。我撐著下巴庫(kù)想,要是多5元前就好了。

  運(yùn)氣真差。臨走時(shí),我忘了囑咐書店阿姨幫我留下那本書。當(dāng)我回家拿錢來(lái)時(shí),我驚呆了。與我吵架的'同學(xué)竟自在書店買下了那本書,還買了精致的包裝紙給書包上。我愣了,沒(méi)有想到我最喜歡的書也被他搶走了,那是最后一本!

  我想起昨天他好象和我前后腳到過(guò)書店,他一定是見我喜歡那本書,卻沒(méi)有錢來(lái)買,他一定是先下手為強(qiáng),讓我后下手遭。

  我生日那一天,我來(lái)大學(xué)校。課桌上堆滿了禮物。突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開,愣住了,是我喜歡的那一本書。我翻開封面,這本書的書名叫<<同學(xué)之間>>。

  我反省自已的魯莽愚蠢,不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上,我要學(xué)的太多太多了。

同學(xué)之間作文15

  同學(xué)之間,有許多高興的、悔恨的.……事發(fā)生在我們身上,我要講的,是一件發(fā)生在游泳課上、令我受益匪淺的事。

  記得那次,我們換好泳衣,下水了,我們迅速適應(yīng)了一下水溫,老師就叫我們來(lái)回游了。我做了腳部動(dòng)作,一不小心碰到了吳欣芮,她立馬狠狠地瞪了我一眼,我覺(jué)得很冤枉也很委屈。一回到學(xué)校,吳欣芮生氣地對(duì)我說(shuō):“你干嗎在游泳時(shí)踢我?”我委屈地說(shuō):“我只不過(guò)不小心碰到你了而已!”她更生氣了,說(shuō):“我看你是故意的吧?哼!不跟你玩了!”說(shuō)完,吳欣芮頭也不回地走了。我想:哼!走就走!我才不想和你交朋友!我又想:要是我讓一步……不!是她誤會(huì)我了!

  又過(guò)了一天,我心中矛盾極了,不知道該不該去道歉,只好暫且先等吳欣芮來(lái)向我道歉。過(guò)了兩天,她也沒(méi)來(lái)認(rèn)錯(cuò),我心急如焚,知道友誼快破碎了,只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣,忐忑不安地、小聲地對(duì)吳欣芮說(shuō):“吳欣芮,對(duì)不起!我不該說(shuō)你!”她也說(shuō):“我當(dāng)時(shí)也該忍耐一下,就此斷結(jié)(絕)友誼也不好,所以我們繼續(xù)做朋友吧!”“好!”

  做錯(cuò)了一件事,只要努力改正,一切會(huì)恢復(fù)原樣。我還知道了友誼是最重要的!

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