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實(shí)用的介紹同學(xué)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的介紹同學(xué)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
介紹同學(xué)的作文 篇1
王含鈺是我的同學(xué),她喜歡穿粉紅色的衣服,一頭烏黑的秀發(fā)扎成一條馬尾辮,彎彎的眉毛下是一雙亮晶晶的眼睛,不高不塌的鼻子下有一張櫻桃小嘴,一笑就露出兩排既潔白又整齊的牙齒,最有趣的是她那胖胖大大的耳朵,可愛極了,讓人忍不住想多摸幾次,每次提起她的耳朵時(shí),她總是十分得意地對我說:“思淮,我的耳朵大,福氣更大!”有一次,我和她跟媽媽們一起上街,我們?nèi)ベI玩具,媽媽們?nèi)タ匆路,我們買好玩具后一直等媽媽來接我們,可是,等了很久也沒有她們的蹤影,直到后來,我們看到一個認(rèn)識的人,就讓他幫我們打電話,才找到了媽媽。那時(shí),含鈺又對我說:“思淮,是我的耳朵大,福氣大,我們才找到媽媽的!
王含鈺既文靜又活潑。文靜是因?yàn)樗龕劭磿磿臅r(shí)候非常入迷。她一有空便會捧著課外書津津有味地閱讀起來,《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》等作品她都讀過。有一次,她媽媽買回一本《西游記》,這是她盼望已久的書,她摸了又摸,吻了又吻,之后,便認(rèn)真地看起來。漸漸地,她完全投入到書中,似乎親眼看見了孫悟空大戰(zhàn)妖怪的場面。中午吃飯了,媽媽連叫了她幾聲,她才從書中回到現(xiàn)實(shí),舍不得放下,媽媽哭笑不得地說:“你呀,真是個書呆子!被顫娛且?yàn)樗龕壑v笑話,她講的笑話常常讓人捧腹大笑,一有空,同學(xué)們個個都吵著讓她講笑話。
她的愛好是做游戲、唱歌……其中她最愛玩貼鼻子的游戲。有一次,我和她在家里玩貼鼻子的游戲,我們在墻上畫了一個沒鼻子的大頭娃娃,然后準(zhǔn)備好要貼的`紙鼻子,開始了,我蒙上她的眼睛,然后讓她原地轉(zhuǎn)了三圈,她把腳站穩(wěn)了,勇敢地向前走,摸到了大頭娃娃的臉上,她把鼻子貼往右了一點(diǎn),我大笑了起來,原來,她把鼻子貼在了大頭娃娃的耳朵上,成了耳環(huán)。輪到我玩了,我蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后一步一步往前走,摸到了墻,對了,就是這兒,我貼好了,我聽到王含鈺笑得上氣不接下氣,原來,我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上了,成了海盜,我也笑了。
怎么樣,愿意交她這個朋友嗎?
介紹同學(xué)的作文 篇2
“王雯瓏,幫我借一本品社書!”“好!”這問是我的同學(xué)王雯瓏,你想聽聽她的故事嗎?
她是單眼皮的女生,小眼睛,長得挺胖,因此我們給她起了一個雅號叫:“小胖豬,”其實(shí)她最大的特點(diǎn)就是:眉毛只剩下了一半,劉海也短短的,那還不是因?yàn)樗{(diào)皮本想剪劉海卻將眉毛也一起剪了,她又多了一個雅號叫“王無眉”。
很多人都認(rèn)為她小氣,可我卻不這么覺得,她有時(shí)也挺樂于助人的,記得那事一次校運(yùn)會,王雯瓏從家里帶來一個單肩包,里面的空間挺大的。說來也怪,她的東西并不多,還留了一點(diǎn)空間,于是,她到處把同學(xué)的部分東西方在自己的`挎包里。
這時(shí),她一眼看到了我手中的一個袋子,于是便走來對我說:“哎,你的袋子重嗎?”我嘆了口氣,說:“唉,你別問了,這袋子太小了,快重死我了!”她眼睛閃了一下,對我想想說:“要不,你把部分東西放我這兒,你瞧,我還能放一點(diǎn)。”我有些納悶:怎么太陽從西邊出來了?她怎么變得這么大方?我不好意思拒絕她,便挑了幾樣小的放了進(jìn)去。她抖抖挎包,對我說:“不夠不夠,你再放點(diǎn)兒吧!”我愣了,看著她那雙閃亮亮的眼睛我看了一種品質(zhì):樂于助人,接著有許多人都來了:“王雯瓏,借我放點(diǎn)兒!”“我也要!”……不一會兒,挎包放了好幾樣不同同學(xué)的物品。她心滿意足地笑了。
不過她也有些愛生氣,如果有人說了她一兩句不是,她會有三種表現(xiàn):一、腦袋埋在臂彎里。二、一只手撐住腦袋,嘴巴翹起來,還自言自語地說什么。三、雙手捂著耳朵,雙眼緊閉著,一邊抽泣著。
這就是她。雖然愛生氣,有時(shí)耍些小脾氣,但樂于助人。
介紹同學(xué)的作文 篇3
吳嘉健是我們班上最瘦的人,他很善于用腳功,時(shí)不時(shí)地就玩地趴決戰(zhàn)。 李庚潤和吳嘉健住在一個小區(qū),李庚潤的力氣很大,我很喜歡跟他玩,他慢慢地用腳踢我們時(shí)會叫:嘿。他摔倒時(shí)和被攻打時(shí)會叫:哎呦。雖然他蹲著的時(shí)候不能隔的太近,因?yàn)樗麜呶覀,但是他那笨手笨腳搞笑的樣子和他的力氣讓我非常喜歡李庚潤。
朱迅的武功是將一民和顧墨軒教的,所以他打架很厲害,但是今天玩的時(shí)候卻發(fā)生了一件事:將一民打了朱迅,朱迅說將一民是他的師傅,如果我打師傅,那就是背叛了他,但是因?yàn)樗蛄宋,所以我也能打他。我們先?bào)了決定玩這個游戲的人---杜威的仇,接著,我用頂手的方式逼張樂陶投降,接著就是將一民了。我和朱迅決定先練武功。我們就先練了掃腿和躲避掃腿的'辦法:躲避掃腿可以"轉(zhuǎn)躲"、跳躍。 朱迅這個朋友也不錯,我還想跟他比比武呢。
陳思羽是我的同桌,她經(jīng)常帶稀奇古怪的東西,但往常都會被沒收,如:陳思羽帶的裝了水的氣球被老師發(fā)現(xiàn)并讓陳思羽扔掉;帶有熒光粉的可以當(dāng)成耳環(huán)、手鐲、王冠、飛鏢的東西,被老師發(fā)現(xiàn),陳思羽的三個熒光棒組合的飛鏢被老師沒收了。雖然陳思羽經(jīng)常帶好東西,不過她有的時(shí)候很令人討厭:咬我的衣服并吐口水,把頭伸過來抄我的答案,還把頭壓在我的手上......
介紹同學(xué)的作文 篇4
我有一位同學(xué),她樂于助人、工作負(fù)責(zé),她是我最好的朋友。
記得那時(shí)還是三年級的時(shí)候,我和她做了同桌,在此之前我們沒有接觸過,所以跟她同桌的時(shí)候我們各做各的'事。有一天,我起床時(shí)間太晚了,快遲到了,我抓起書包就往學(xué)校趕,不曉得書還呆在桌子上。到了學(xué)校,翻了半天也找不到書,我只好硬著頭皮對她說:“能把書借給我看嗎?我們一起看行嗎?”她毫不猶豫地說:“行。 闭f著爽快地將書推向我這一邊。上課了,有些東西需要記在書上,不知如何是好的我想:總不能大家在寫的時(shí)候,我自己在發(fā)呆吧?這時(shí)她又對我說:“不如你先記在本子上,回家再去抄吧!”我連忙掏出筆記本,認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。
她還是一個工作負(fù)責(zé)的人。她是我們組的小組長,每天她都按時(shí)地來到學(xué)校,給同學(xué)們檢查作業(yè),默默地為同學(xué)收作業(yè)本。有一次,一位同學(xué)忘帶作業(yè)本,那同學(xué)跟她說明天帶來就是了,叫她不要告訴老師,因?yàn)樗卤焕蠋熈P。可她跟我說她總不能欺騙老師吧?于是,當(dāng)老師問誰沒有交作業(yè)時(shí),她告訴了老師那位同學(xué)作業(yè)本沒有帶。那個同學(xué)因此而憤憤不以,覺得她這樣做讓她出丑,不夠朋友!她對這位同學(xué)說:“我要對自己所做的工作負(fù)責(zé),不能因?yàn)槟闶俏业暮门笥讯屛胰テ垓_老師。你以后不要再丟三落四,這樣就不會被老師批評了!边@位同學(xué)聽了臉紅了,覺得自己丟三落四還想欺騙老師很不應(yīng)該。
這就是我的朋友,一位樂于助人,負(fù)責(zé)任的朋友。她是誰?她就是我們班的XY!
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