【實(shí)用】同學(xué)的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　我最喜歡的同學(xué)是我的同桌杜某某。

　　他的一雙明亮的'眼睛老師滴溜溜的轉(zhuǎn)，好像在思考著什么，他還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，短短的頭發(fā)，可神起了。

　　之所以我喜歡他，是因?yàn)樗麡酚谥�人�?/p>

　　記得有一次，正在數(shù)學(xué)考試，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫著試卷。突然，有一道題要用尺子，我急忙打開書包左翻翻，右翻翻，還是找不著。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，頭上直冒汗。這時(shí)，他好像看出了我的心思，他把一把直尺遞給我了。我小聲的說：“謝謝你。”他笑著說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”過了幾天，試卷發(fā)下來了，我考了96分，我朝他投去感激的目光，他也看著我欣喜的笑了。

　　這就是我的同學(xué)，你喜歡他嗎？

同學(xué)的作文 篇2

　　上午，我們一直看見張安若同學(xué)面色發(fā)白，無精打采地趴在桌子上。

　　下午，數(shù)學(xué)老師正給我們講著課，同學(xué)們都聽得津津有味。老師走到張安若身旁講課，突然發(fā)現(xiàn)張安若臉色不好，擔(dān)心地問：“你沒事吧，休息一下好了�！睆埌踩粑⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，老師又繼續(xù)給我們講課。講到一半，我們突然聽見“嘩”的一聲，緊接著聽到王翔鵬大叫起來：“張安若嘔了!”老師十萬(wàn)火急地沖過去了解情況。教室里傳來一股酸臭味，這時(shí)段汝嵐他們急急忙忙拿紙巾捂住鼻子，皺起了眉頭；卓俊龍同學(xué)甚至把紙巾揉成兩團(tuán)，塞進(jìn)鼻孔。我見這個(gè)情形，也著急起來，心想：因?yàn)槲液完懠逸x都是勞動(dòng)委員，所以我們兩個(gè)人應(yīng)該去打掃。可是陸家輝不但無動(dòng)于衷，甚至跳到桌子上，還說：“惡心死了!”

　　老師讓余金煉去清理嘔吐物，他極不情愿地走出去。我過去說：“我來弄!”他雙手緊握我的手，說：“謝了，你救了我‘一命’�！蔽遗獫裢习眩瑪Q干了就去清理嘔吐物。起哄的人看見了我，紛紛閉嘴了。突然，馬暉翔說：“張安若懷孕了!”他這話一出，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地說開了，有的.附和馬暉翔的話，繼續(xù)拿張安若開玩笑，有的聽到這句話后在悄悄地議論著，還有的不吭聲。這時(shí)，我想起了姨媽的話：雖然道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但在行為上一言一語(yǔ)中，卻很難辦到!

　　雖然事情過去了，但同學(xué)們不同的行為卻久久縈繞在我心頭。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的班級(jí)是一個(gè)不同尋常的班，在年級(jí)排名不高，可你要是想當(dāng)全班第一，那你只能是全校第一名才行。也就在這樣不尋常的班級(jí)中，孕育出了一朵美麗的奇葩。他是我們班的淘氣之最，只要他稱第二，沒有人敢稱第一。同時(shí)也是一個(gè)愛好體育鍛煉的人，十分熱愛于單杠，他還十分為班級(jí)著想，每一次“苦力”都有他的身影。

　　他有著人所共知的稱號(hào)——“皮神”�！捌ぁ痹谀睦锬�？其一便是他的樣貌，他的身形完全可以用歷史書中形容原始人的'話語(yǔ)來形容：前額低平，歡骨突出，鼻骨扁平，最為重要的是他的“上肢”力量極大。在一次體育課中，老師讓達(dá)標(biāo)引體向上，單杠分為高、中、低三個(gè)，只要在中等高度做四個(gè)就為及格，可他倒好，直接挑戰(zhàn)最高的。進(jìn)行了一番熱身之后，走到比他的一半高的單杠前，雙腿一屈，蓄足了勁兒，一個(gè)跳躍，雙手一抓，抓住單杠后一個(gè)屈伸便做了一個(gè)，就這樣最后一口氣做了十個(gè)引體向上，做完之后的第一句話就是：“看我皮不皮�！�

　　除此之外，他還是一個(gè)大膽、積極、為集體著想的人。每次在老師布下艱難的任務(wù)，無人應(yīng)答時(shí)，總是他站出來打個(gè)樣。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一千五百米跑，無人敢跑，而這時(shí)他就毫不猶豫地去參加，不論成敗如何，他都想闖一闖。他在每一次義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，也會(huì)積極參加。有一次，在開學(xué)時(shí)，在參觀完校園之后，大家發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，人們都以為他走丟了，可在我們回到教室一會(huì)兒，他滿頭大汗的回來了，說道：“拖布和抹布都洗過了，垃圾也都倒完了�！彼�的這一個(gè)優(yōu)良品德一直到了現(xiàn)在，一直沒有忘，似乎這就是他自己一個(gè)人的事。

　　他是我們班的開心果，也是我們班一個(gè)無私的“苦工，”他從我最開始認(rèn)識(shí)他，直到現(xiàn)在，都給我留下了深刻的印象，我相信他一定會(huì)給這個(gè)不尋常的班帶來不尋常的變化，和我一起期待吧。

同學(xué)的作文 篇4

　　她，是一個(gè)擁有著大大的，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴巴。她不僅有甜美的.外貌，還有溫柔大方的性格，我們班的同學(xué)都很喜歡她，我也是。

　　她就是我的閨蜜——高嫚聆。高嫚聆有著一個(gè)全班都沒有的特點(diǎn)，就是情商特高。為什么說她情商高呢？因?yàn)榘嗌蠜]有一個(gè)同學(xué)是不喜歡她的，很受歡迎。

　　記得有一次，我們幾個(gè)好朋友一起去吃中午飯，我問：“你們想吃什么��？”馮穎無所謂的說了一句：“隨便�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議去吃花甲粉。可馮穎說：“太熱了，不吃。”“那你要吃什么？”“隨便�！蔽也焕硭�了，又去問高嫚聆：“你呢？”她說：“我都可以的呀，聽大家的吧！”我說：“那就去吃花甲粉吧。”馮穎撅著嘴跟我們走了。

　　還有一次上課，我們的老班——余老師讓我們寫卷子，高嫚聆粗心大意了，把名字和班級(jí)寫反了。老師看到批評(píng)她說：“你腦子里整天在想什么呀？笨死了。”一般，我們班的同學(xué)會(huì)直接對(duì)老師說：“不就寫反了嗎？這有什么，改一下不就好了嗎？”可高嫚聆不會(huì)，即使她很不開心，卻仍然笑著對(duì)我們的余老師說了一句：“老師，您這樣說我會(huì)很傷心的，下次記住了。”顯然，老師的臉色好了很多呢！

　　我和高嫚聆之所以能成為好朋友，是因?yàn)槲覀兊纳砩嫌兄鴮?duì)方欣賞的特質(zhì)，是因?yàn)槲覀儌z性格很合。和她在一起，我就會(huì)特別開心，煩惱全都拋在了腦后。高嫚聆是我在小學(xué)階段最好的朋友，也是交得最值得的朋友。

　　這就是我的同學(xué)——高嫚聆，我最好的朋友。

同學(xué)的作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來了一位新同學(xué)，她的名字叫許明媛。老師排位置的時(shí)候把她按排了跟我一起坐。

　　這個(gè)新同學(xué)她很可愛，個(gè)子矮矮的'，臉蛋小小的，她一說起話來聲音也很好聽。每天她媽媽都給她打扮得很漂亮。新同學(xué)每天都穿著美麗的裙子來上學(xué)。

　　這個(gè)新同學(xué)上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，下課的時(shí)候都跟我玩沙子的游戲，我們成了好朋友。

　　我覺得新同學(xué)跟我同桌真好，我們?nèi)�班同學(xué)都?xì)g迎她來到我們的大集體。

同學(xué)的作文 篇6

　　畢業(yè)的歌聲已響徹在藍(lán)天，不到一個(gè)月，我們將各奔東西，這六年來的學(xué)習(xí)生活在我們嬉戲，玩耍中度過了。六個(gè)春秋，有些同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)時(shí)間，可有的同學(xué)卻在這六年的學(xué)習(xí)中過得很充實(shí)，一步一個(gè)腳印

　　想到一年級(jí)第一天來報(bào)名，膽子很小，見到陌生小朋友背著書包，一句話也不說，在家長(zhǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)”下坐在班級(jí)里。我做在座位上，忐忑不安，總是望著窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來。過了一會(huì)兒，我依然依賴性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的身影，可卻怎么也找不到，或許媽媽已經(jīng)去上班了。突然，有一個(gè)小小的`身影出現(xiàn)在我眼前面，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的手，使我充滿了勇氣。此刻，我想對(duì)她說：謝謝你，是你在我最需要幫助的時(shí)候，給予我力量!

　　記得那次我們一起玩的游戲，瞎人摸魚。先剪刀，石頭，布，輸?shù)哪莻�(gè)同學(xué)就用一條折好的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，其他同學(xué)就四處散開，當(dāng)聽到蒙著眼睛的同學(xué)說“定”的時(shí)候，那些敞開的同學(xué)就頂住，假若蒙住眼睛的停學(xué)摸到某個(gè)同學(xué)并說名字，就算贏，那個(gè)被摸的同學(xué)的將代替摸魚的瞎子。有一次我當(dāng)一次瞎子。我走著走著，便撞到大樹上，逗得那些玩摸魚和看熱鬧的同學(xué)哈哈大笑。此刻我想對(duì)我同學(xué)說：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業(yè)，玩游戲，讓我不會(huì)寂寞，孤單!”

　　千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)同學(xué)們之間的右傾，我只愿我的祝福能時(shí)刻陪伴在她們左右!

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