關(guān)于優(yōu)秀的同學(xué)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她就是我的同學(xué)慧慧。她長(zhǎng)著葡萄般水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，看上去很漂亮。
她很誠(chéng)實(shí)。有一次，我們一起跳皮筋，她和藍(lán)藍(lán)一組。她正跳著跳著，不小心踩到了皮筋的那個(gè)結(jié)，我們的游戲規(guī)則是不能踩結(jié)的，如果踩了就算輸。于是她主動(dòng)說(shuō)：“我踩到結(jié)了�！彼{(lán)藍(lán)悄悄地把結(jié)往后移了點(diǎn)兒，說(shuō)：“沒(méi)有踩到，快點(diǎn)兒跳。”可她還是說(shuō)：“我踩到了，還是你來(lái)跳吧！”藍(lán)藍(lán)不好意思地羞紅了臉。
她也非常樂(lè)于助人。有一次，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)借，他們都說(shuō)沒(méi)有。我只好去找慧慧，她說(shuō)：“我也沒(méi)有多余的鋼筆，要不我給你輸一點(diǎn)墨水吧？”我高興地說(shuō)：“好呀！”于是我飛快地跑回自己的座位，拿起鋼筆遞給了慧慧，她把我的筆的筆尖和她的.筆尖對(duì)在一起，然后墨水輸了一大半給我。
慧慧身上種種的好品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，我希望我和她的友誼能地久天長(zhǎng)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
“你又超線，快過(guò)去！”
“憑什么我不能超線！我就不過(guò)去！”
咦？是哪里吵得這么激烈��？哦，原來(lái)是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。因?yàn)樗麄兂臣芫鸵馕吨粓?chǎng)男女大戰(zhàn)即將拉開(kāi)序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的'看著袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。
這時(shí)袁二狗說(shuō)：“我要發(fā)絕招了！”話音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來(lái)。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見(jiàn)失去了短暫的優(yōu)勢(shì)，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接著使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見(jiàn)此，袁二狗哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“服不服輸？”
“我才不服輸呢，我們?cè)俅髴?zhàn)三百回合！”
就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢(shì)，揮舞著兩個(gè)巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的落花流水，一敗涂地。
而袁二狗毫不示弱接著使用了“放屁技能”把本子當(dāng)作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒，把她打的昏頭轉(zhuǎn)向，死去活來(lái)。
……
這時(shí)，老師及時(shí)趕到，制止了他們之間的瘋狂大戰(zhàn)，否則后果不堪設(shè)想。
這件事讓我知道了：同學(xué)之間不能借著“一身功夫”，互相逞強(qiáng)，要和平相處，互相友愛(ài)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦的',有一頭短短的頭發(fā),還有一雙水靈靈的眼睛.她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,所以,她在班上總是名列前茅的好學(xué)生.有時(shí),我還挺羨慕她的.她跳舞非常好看.我還記得她說(shuō)過(guò),她長(zhǎng)大要當(dāng)舞蹈家.她真厲害啊!她也非常愛(ài)勞動(dòng),每次老師要些學(xué)生自愿留下來(lái)打掃衛(wèi)生時(shí),她都是第一個(gè)把手舉得高高的.你們知道她是誰(shuí)嗎?
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我眼中的同學(xué)-----汪何毅，他有一雙小似綠豆的眼睛，大大的臉龐，皮膚白得像瓷器一樣。其實(shí)，他和我是弈樂(lè)棋社的同學(xué)，在棋社里他可是同學(xué)們公認(rèn)的棋圣呢？
苦練打譜
有一次我起得早，路上的車子也跑得順利，所以很早就來(lái)到了棋社。在棋社門外我就想：我肯定是今天第一個(gè)到校的�？勺哌M(jìn)門一看，一個(gè)熟悉的身影正坐在桌前。再仔細(xì)一看，原來(lái)是汪何毅啊，他正坐在座位上獨(dú)自一人打著棋譜。我準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)惡作劇，嚇?biāo)幌�，于是我輕輕悄悄地走到他的身邊，突然呵地一聲，沒(méi)想到，過(guò)了好一會(huì)兒，汪何毅才慢慢的抬起頭，很萌地說(shuō)了一句：你來(lái)啦？。怎么就沒(méi)嚇著他呢？真是太讓我失望了。
我又想著找找什么樂(lè)子，于是我把書包里的《三國(guó)殺》拿出來(lái)，說(shuō)：要不我們倆一起玩《三國(guó)殺》吧！汪何毅并沒(méi)有同意我的提議，而是說(shuō)：下周就要比賽了。不如我們一起來(lái)打棋譜吧！我先打，你來(lái)看對(duì)錯(cuò)；然后再交換。看著他如此懇切的眼神，實(shí)在不忍心拒絕啊。我拗不過(guò)他，因?yàn)槲液屯艉我愣家獏⒓右粋�(gè)這個(gè)大型比賽，而且教練常說(shuō)，打比賽要取得好成績(jī)就要從打棋譜開(kāi)始。
于是我們面對(duì)面坐著。只見(jiàn)他左手彎曲，肘關(guān)節(jié)撐在桌子上，手握空拳又撐住左臉頰，真像一個(gè)思考者呀，他邊思考，邊把旗子放在正確的位置上，嘴上還念念有詞。直到最后一步，他才問(wèn)我：屈乾錦，這是不是最后一步呀？我說(shuō)：YES。他立刻眉飛色舞，我也佩服不已，畢竟這個(gè)棋譜是有六十多步的古印度開(kāi)局��！
失敗不言棄
那是我們參加比賽的第一天，我?guī)追昼娋桶褜?duì)手給秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋，他好像丟了一個(gè)馬，只見(jiàn)他沉思著，又做出思考者的姿勢(shì)，只見(jiàn)臉都鼓了起來(lái)，小小的眼睛直直地盯著棋盤，眉毛皺了起來(lái)，當(dāng)對(duì)手又走了一步時(shí)，汪何毅好像在說(shuō)：這怎么走��？就這樣，他堅(jiān)持又走了幾步棋，直到最后，只見(jiàn)他把筆記本一合，笑著對(duì)對(duì)手說(shuō)：認(rèn)輸。汪何毅輸了。我奇怪的問(wèn):汪何毅，好可惜呀！不過(guò)，既然輸了，為什么你還笑得出來(lái)呢？他解釋說(shuō)：再難過(guò)，這個(gè)結(jié)果也成為現(xiàn)實(shí)了，回頭我吸取教訓(xùn)，好好的補(bǔ)上一課，下一局再努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝的。
意外的成績(jī)
幾天比賽結(jié)束了，汪何毅雖然出師不利，但頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，我們從廣播里得知，汪何毅以七局六勝的好成績(jī)名列小組的榜首，榮獲B組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了，自信的汪何毅也留下了激動(dòng)的眼淚，是啊，這個(gè)成績(jī)可是他這幾個(gè)月來(lái)勤學(xué)苦練的.結(jié)果�，F(xiàn)在，他的汗水中語(yǔ)換來(lái)了一份難得的榮譽(yù)，作為他的同學(xué)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個(gè)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的陽(yáng)光男孩。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
邁進(jìn)中學(xué)大門，結(jié)識(shí)了不少新朋友，理理就是其中的一位。
理理是一個(gè)活潑、好動(dòng)但又有些任性的女孩兒。有時(shí)，她“瘋狂”得過(guò)了頭，讓人感覺(jué)她有點(diǎn)“神經(jīng)質(zhì)”。她的個(gè)性很強(qiáng)，說(shuō)一不二，倔強(qiáng)得守著死理不放。
理理的成績(jī)不太好。有一次，她的語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)不及格，為了使她更好地掌握卷子上的內(nèi)容，老師讓她抄十遍。一下課，她一下子撲到我身上，大呼：’‘孟媛，我受不了這個(gè)沉重的打擊，我真想痛哭一場(chǎng)。十遍，今天的作業(yè)要寫到半夜了。”我說(shuō)：“沒(méi)那么夸張吧!寫十遍，就是要給你一個(gè)深刻的教訓(xùn)。再說(shuō)，寫上十遍，這些知識(shí)你也就掌握了。這不是一舉兩得了嗎?”聽(tīng)了我的這番話，她馬上收起臉上的苦澀，對(duì)我說(shuō)一句：“我就不好再說(shuō)你什么了。”第二天一早，我問(wèn)她：“昨天那十遍怎么樣了?”她立刻擺出一副狂妄的樣子說(shuō)：“小CASE!搞定。”聽(tīng)著，我不由得笑起來(lái)。
她就是這么一個(gè)人，很幽默，也有點(diǎn)狂妄自大。但她對(duì)班級(jí)同學(xué)還是很熱心的。
例如有一次，我忘記帶生物目標(biāo)檢測(cè)了，被老師罰抄課文。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“孟媛，你受得了這么大的.打擊?你也別難受，其實(shí)老師讓你們抄課文就是為了不讓你們說(shuō)話。你雖然很少說(shuō)話。但是人人都寫，少了你也不好看，所以你也只好……”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。在我快寫完一大張時(shí)，同位才寫完一小張，就在那里宣揚(yáng)。我真有點(diǎn)不服氣，就頂了一句：“行了�！笨赏贿�是在我耳邊哇哇亂叫。這時(shí)，理理轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了，用一口流利的青島話對(duì)我同位說(shuō)：“你宣揚(yáng)什么，你怎么不看看孟媛寫的那一大張頂你兩倍，別叨叨了你�！崩砝淼囊环捳媸墙o我大長(zhǎng)士氣，雖然有些粗魯，但還是封死了同位的大嘴。
理理喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡影視歌星。如果你給她一份數(shù)、語(yǔ)、英三科試卷，我想她會(huì)不及格。但如果你給她一份有關(guān)音樂(lè)、影視及歌手明星最新動(dòng)態(tài)的試卷，她一定能考90分以上。
這幾件小事只是理理生活中的朵朵小浪花，不能說(shuō)明什么很深刻的道理。但你一定會(huì)感到她的與眾不同。特別是她那像男孩一樣的灑脫，像孩子一樣的任性和那股正氣。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6
王梓瑜，聽(tīng)著名字，感覺(jué)一定是個(gè)男生，但你們錯(cuò)了，她是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“假小子”，一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
她平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，喜歡和男生玩。男生打女生、罵女生，“假小子”都會(huì)站起來(lái)為我們女生打抱不平。我們是在舞蹈班認(rèn)識(shí)的，“假小子”為什么學(xué)跳舞？我也很奇怪，于是就問(wèn)她，她說(shuō)是她媽媽讓她學(xué)，讓她穿裙子、留長(zhǎng)發(fā)，她自己就想留短發(fā)，穿短褲，可她媽媽不讓。
她眼睛很大，眉毛也很好看，身材也不錯(cuò)，再戴上時(shí)尚的帽子、穿著好看的衣服，就是大美女，可是誰(shuí)讓她的'性格像“假小子”呢，我也無(wú)能為力了……
她平時(shí)大大咧咧，比較外向�！肮�，嘍嘍，小朋友，你好呀！”她總是這樣，這是我第364次后背遭受她的“重?fù)簟�。她呀，還助人為樂(lè)，常常幫助低年級(jí)的小朋友，有一次她看見(jiàn)有小朋友受傷了，馬上就跑了過(guò)去，幫他包扎傷口，那個(gè)小弟弟還說(shuō)謝謝哥哥，嘻嘻，果然是個(gè)“假小子”呀！
雖然她是個(gè)“假小子”，但她樂(lè)于助人，也常幫助我，你說(shuō)這個(gè)“假小子”能不讓人喜歡嗎？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7
馬上就要畢業(yè)了，對(duì)相處了六年的同學(xué)，有著許多的不舍和說(shuō)不完的話。想起與他們相處的日子，臉上總是浮現(xiàn)出一絲絲的笑意。
”哈哈哈“你聽(tīng)，這響亮的笑聲，就是張婧欣發(fā)出來(lái)的'。她總是喜歡笑，有時(shí)，莫名其妙的笑了起來(lái)，可把我們嚇壞了呢，不過(guò)這笑聲，渲染里也很大呢。她有一個(gè)外號(hào)，叫”暴力狂“，可別看她平時(shí)文文靜靜的，一玩起來(lái)，可就……真是人不可貌相啊。有時(shí)捏你一下，有時(shí)拍你一下，有時(shí)悄悄打你一下……呵，一天就是這樣忙上忙下的，如果一起玩起來(lái)，那笑聲可是傳遍四方呢。不過(guò)這樣的她十分可愛(ài)，惹人喜愛(ài)呢！果然是一個(gè)開(kāi)心果呢！
短短的頭發(fā)，大大的眼睛，瘦小的身體，是她最明顯的地方。她就是詹思宜。說(shuō)起她，一開(kāi)始我并不喜歡他，總是會(huì)疏忽她，但有一次，和她聊天，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她是一個(gè)平易近人、活潑的女孩子。雖然平時(shí)看她安靜的一個(gè)人坐著，但玩耍時(shí)卻十分活潑，像一只輕松快活的小鳥。記得她說(shuō)過(guò)：當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，可以找我聊天哦。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
瞧，班隊(duì)會(huì)上的黑板布置，都是袁凱欣自己設(shè)計(jì)的。每次都與眾不同，時(shí)而是快活的，時(shí)而是鮮艷的，時(shí)而是簡(jiǎn)潔的，每次都有著自己的分格。讓人十分喜歡，就像一幅活畫一樣，呈現(xiàn)在眼前，可愛(ài)的字體，可愛(ài)的畫……下課后，總是看到她活蹦亂跳的樣子，還有那”嘻嘻嘻“的笑聲，都代表著她可愛(ài)的一面。
生活了六年的同學(xué)都是一生中忘不了的。我們經(jīng)歷了許許多多的事，也讓我們的友誼更加堅(jiān)固，這一切一切，永遠(yuǎn)都將記在心中，永遠(yuǎn)……
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8
六年的時(shí)間,既不多,也不少.同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng).然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去.當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤. “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合.”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”.心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別.我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放.但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵. 命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑……
無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天,無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶. 畢業(yè)了,送你一個(gè)粽子: 配料:友誼.幫助.開(kāi)心. 儲(chǔ)藏:放置在你心中最暖的.地方 生產(chǎn)日期:從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始 保制期:永遠(yuǎn) 歲月帶得走時(shí)間 卻帶不走我對(duì)你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時(shí)間飛的越遠(yuǎn) 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重!
今天的歡聲笑語(yǔ),今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友 校園內(nèi) 每一條路 都留下了我們的足跡 校園內(nèi) 每一朵花 都變成了一段美好的回憶 那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程 離別的那一刻 我默默地祝愿 愿你的夢(mèng)想 早日實(shí)現(xiàn) 原我們能相逢在不久后的某一天 畢業(yè)了 我們即將各奔東西 在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶 不知何時(shí)還會(huì)再相見(jiàn) 何時(shí)才能再度返回這可愛(ài)的校園 忘不了以前共同歡樂(lè)的日子 也許今生我們不會(huì)再見(jiàn) 在各自奔向未來(lái)的時(shí)候 我祝福你有一個(gè)美好的明天 默默的分手,正如當(dāng)初默默地相遇.愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱. 短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅. 風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會(huì)再度重逢。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇9
一提起朋友，我就會(huì)想到他：白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——?jiǎng)€憽?/p>
劉銘是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久的那次社會(huì)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書包也沒(méi)有找到水筆的'蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的劉銘見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“曹宇鑫，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眲€懬穆曊f(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。
下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
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