- 描寫同學(xué)作文 推薦度:
- 描寫同學(xué)作文 推薦度:
- 描寫同學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的描寫同學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的描寫同學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫同學(xué)作文 篇1
我們班有一個(gè)貪吃的同學(xué),他的頭發(fā)有點(diǎn)黃,眼睛亮得像發(fā)光的寶石,大大的嘴巴像青蛙,他叫:趙振軍。由于他非常貪吃我們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“貪吃鬼”。
他的身材很胖,胖得像皮球。而且每天書包里都有滿滿的零食。有一次上課時(shí),食堂里飄來雞腿味,他深深地吸了一口香氣,還直流口水,心想:要是我表現(xiàn)好,老師一定會(huì)多給我一只。他立馬坐好。過了一會(huì)兒他實(shí)在憋不住了,把手伸進(jìn)書包,然后故意把書扔在地下,偷偷蹲在地上吃得歡的時(shí)候老師說:“你撿書要這么長時(shí)間?”老師走過去一看,原來他正吃著零食,老師把他的'零食全沒收了。
你說我們班的趙振軍貪吃不貪吃?
描寫同學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)叫“丟丟”的人。為什么要叫他“丟丟”呢?因?yàn)樗鲜莵G三落四,不管好自己的東西。
就從這件事說起吧。有一天早上,他大聲地說:“啊,我的數(shù)學(xué)書呢?今天早上可是要交的呀!我可怎么辦啊?交不了了!”
只見他翻開桌子,把書本一本一本給拿了出來,只見他那一雙“九陰白骨爪”飛快地在一本本書中快速地搜索起來,但就是找不到數(shù)學(xué)書。他不耐煩了,一下子把所有的書都“抓”了出來,但還是一無所獲。
接下來他搜索的目標(biāo)就是書包了,只見他嫻熟地拉開書包的拉鏈,就像一位醫(yī)生在解剖人體一樣。只見他的書包“砰”地一聲,像炸彈一樣炸開了,書本四散,還有他吃剩的半包薯片,零零碎碎地灑在周圍。他一下子跳到東邊,一下子跳到西邊,不停地尋找著數(shù)學(xué)書,但還是不見書本的`蹤影。
他一下子把目光轉(zhuǎn)移到了我的課桌上,東翻西找,還是找不到,可憐了我的課桌啊,被他搞得跟個(gè)“豬圈”一樣。
他徹底失望了,把頭發(fā)搞得一團(tuán)亂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)鳥巢,鼻子上還有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),嘴和臉紅紅的,好像犯了什么錯(cuò)似的。
我們班的“丟丟”雖然丟三落四,但學(xué)習(xí)很不錯(cuò)哦,是我們心中的偶像。怎么樣?大家跟這個(gè)真名叫徐天徹,外號(hào)叫“丟丟”的人交個(gè)朋友吧!
描寫同學(xué)作文 篇3
“吱”的一聲,門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐,一步一扭地朝著自己的座位走去,那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側(cè)擺來擺去,活像“大笨鐘”的.時(shí)針與分針,生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時(shí),他微微一頓身,用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周,然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容,仿佛中了五百萬,然后用略帶深沉的語氣說道:“怎么,沒見過帥哥?”接著擺出一個(gè)很有型的姿勢(shì),一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過身時(shí),他會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲,一副奸計(jì)得逞的模樣。坐在座位上的他,也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的在那畫架似的眼眶里打轉(zhuǎn),一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下,像是在努力思考,但當(dāng)從正面看見他那跳動(dòng)的雙眉,長長的瓜子臉在十指與拇指之間,嘴角微微上揚(yáng),你的心里會(huì)不由打個(gè)冷顫,或許他正在思考怎樣才能引動(dòng)你的笑神經(jīng)。
描寫同學(xué)作文 篇4
曉珊是我的同學(xué),也是我的好朋友。她有著一頭烏黑亮麗的半長發(fā),老是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的一雙美麗的眼睛,高挺的鼻子,整個(gè)人給人一種清爽靚麗的感覺。我對(duì)她很有好感,她是我很要好的一個(gè)朋友。而且她經(jīng)常能使旁人哈哈大笑,一掃之前的陰霾,簡(jiǎn)直就是天生的笑星。
在我悲傷時(shí),是曉珊帶給我笑聲的,不止是我,別人也一樣。
曉珊總是那么開朗、活潑,笑聲總伴隨在她周圍。
一天放學(xué),我因?yàn)槟呈嵌@得悶悶不樂的.。細(xì)心的曉珊她發(fā)現(xiàn)了,笑問:“玉燕,什么事讓你不開心啦?哦!我知道了,是不是有人欺負(fù)你你,好啊,竟敢欺負(fù)玉燕,他在那里,讓我抓來教訓(xùn)教訓(xùn)!”說完擺出一副要找人算帳的樣子,而我,早笑得上氣不接下氣了,什么悶悶不樂,早被曉珊弄到九霄云外去了。
曉珊不止開朗、活潑,學(xué)習(xí)也是一等一的棒,老師上課提的問題十有八九能回答,有不會(huì)的地方她總敢去問老師,這個(gè)很值得我學(xué)習(xí)呢。ㄎ夷懶。
聽完我的介紹,你們是不是很想跟我這位活潑聰明的同學(xué)加好朋友做好伙伴呢?
【描寫同學(xué)作文】相關(guān)文章:
描寫同學(xué)的作文09-21
精選描寫同學(xué)的作文10-11
描寫同學(xué)作文06-20
描寫同學(xué)的作文11-04
描寫同學(xué)的作文02-03
描寫同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22
【推薦】描寫同學(xué)的作文09-11
有關(guān)描寫同學(xué)的作文10-11