【精選】小學(xué)同學(xué)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
時(shí)間飛逝,歲月如梭,六年的小學(xué)時(shí)光,匆匆過(guò)去,我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來(lái),去迎接新的挑戰(zhàn)。
六年來(lái),是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,是朋友陪伴我成長(zhǎng),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們——朋友。
六年里,我們共同有著喜怒哀樂(lè),我們有福同享,有難同當(dāng)。我們手拉手肩并肩,一直走到今天……我們同窗六年即將分離,無(wú)論有多么難舍,多少不愿,可我們不得不分開(kāi)……六年里,我們是兄弟姐妹,我們是同學(xué),我們是朋友。我們畢業(yè)了,心里總是怪怪的味道,說(shuō)不上傷心,也說(shuō)不上開(kāi)心。
六年時(shí)光,六年思念,六年回憶……
回憶著那次跳長(zhǎng)繩比賽:周五的下午,我們興致勃勃的迎接比賽,為我們的付出收取回報(bào)。比賽前我們積極練習(xí),摩拳擦掌,比賽開(kāi)始了,可是比賽就是比賽,沒(méi)有我們想象中的`順利。我們便互相安慰。友誼第一,比賽第二,靠這場(chǎng)比賽,加深了我們的友情!
想到以前我們?cè)谝黄鸬乃查g,更有種不想畢業(yè)的感覺(jué)……依舊想留在學(xué)校,留在金色的童年里。
下學(xué)期,我們將成為一名中學(xué)生,迎接更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)……
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
二十年后再相聚,可能你不認(rèn)識(shí)我,但是我們一定經(jīng)歷過(guò)美好的回憶!
星期六,今天上午8點(diǎn),阮欣雅給我發(fā)了一條微信:”上午10點(diǎn)到昭陽(yáng)小學(xué)!啊钚姥牛铱戳丝磿r(shí)間,坐上了無(wú)人駕駛的車子去昭陽(yáng)小學(xué)。不一會(huì)兒,便到了。走進(jìn)大門,學(xué)校的一草一木還是那樣親切,那樣熟悉!我情不自禁地走到了五(7)班,我坐到了我原來(lái)的地方。閉上眼睛,我的耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大家朗朗讀書(shū)聲的聲音,又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了下課時(shí)打鬧、嬉戲的聲音。這時(shí),門口走來(lái)了8個(gè)人,仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是五年級(jí)的同學(xué)呀!有些不說(shuō)名字,我還認(rèn)不出來(lái)呢!阮欣雅以前是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,現(xiàn)在可能因?yàn)楣ぷ鞯挠绊懽兂闪艘粋(gè)不愛(ài)笑的大學(xué)教授。
高金霞以前膽子特別小,看見(jiàn)一只螞蟻也要大驚小怪,而現(xiàn)在他是一位擁有天使面容,魔鬼身材的舞蹈家,這也讓她的氣質(zhì)更上一層!我們的蔡老師和連老師也來(lái)了,他們還是那么親切。蔡老師仍是滿頭秀發(fā),笑容滿面。連老師雖然老了,但是還是那么有精神,現(xiàn)在還當(dāng)了校長(zhǎng)呢!我們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備玩游戲,我們玩踩氣球比賽,大家踩得不亦樂(lè)乎。我們還比跳繩,大家跳的氣喘吁吁。玩完以后,我們來(lái)到酒店,互相敬酒,互相祝福,都希望大家快樂(lè),平安!一眨眼一天過(guò)去了。我回來(lái)的路上,滿滿都是五年級(jí)的回憶和今天的回憶!我期待下一次的聚會(huì)!
記憶的長(zhǎng)河是悠長(zhǎng)的.,歲月是短暫的。在這二十年中的記憶里,我不敢說(shuō)我每件事都記的清清楚楚,但我卻珍藏著,珍藏著那段五年級(jí)的美好回憶,我會(huì)好好珍惜的!
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
俗話說(shuō)的好:在家靠父母,出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛(ài)的五(一)班里,一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。同學(xué)是熱情的。有次,我有道題不會(huì)做,問(wèn)了一位同學(xué),她不但十分細(xì)心的告訴我解題思路,還給我講了相似的題該怎樣做。我要跟她道謝時(shí),然后她說(shuō):“其實(shí)你不用謝我,同學(xué)之間本來(lái)就要互相幫忙,這樣才能使班級(jí)用心上進(jìn)。”我從那時(shí)感覺(jué)到,原先,同學(xué)們是一個(gè)整體。同學(xué)也是小氣的,有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非,沒(méi)有聽(tīng)到手抄報(bào)寫(xiě)什么資料,然后課后,我問(wèn)一個(gè)同學(xué),可她怎樣也不告訴我,我?guī)捉?jīng)央求,她也無(wú)動(dòng)于衷,我只好看別的班的小報(bào)的資料來(lái)寫(xiě)我的小報(bào)。但是,同學(xué)這樣做,也想讓我明白上課走神是不好的,讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的?斓綇V播操大賽時(shí),每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操,因?yàn),每個(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的.心。
同學(xué)們也想讓自我發(fā)揮得更加出色,為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天,全班同學(xué)精神抖擻,發(fā)揮出自我最好的水平。結(jié)束后,雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高,但我仍然滿意,因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕N业耐瑢W(xué)雖然有種種小毛病,但我們?nèi)允且粋(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我才嘗到了酸甜苦辣,嘗到了擔(dān)憂與歡樂(lè),所以,我要感謝我的同學(xué),感謝這個(gè)大家庭。
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