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【精品】寫同學的作文5篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的寫同學的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫同學的作文 篇1
時光一去不復(fù)返,一眨眼六個春秋過去了,馬上就要小學畢業(yè)了,六年的同學,六年的朋友,是怎能說忘就忘的呢?
記憶中,同學們各有特點,每個人都是獨一無二的,你在我們班,也許會看到一位眼睛小得可憐的人,那便是商琮珩了,他的眼睛是十分小的,于是我們便給起了個有趣的名號:商小眼,特別是在他笑的時候,眼睛瞇成了一條縫,再加上他那獨特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽了之后,不管你的心情多低落,也能立刻被他逗得哈哈大笑,擁有好心情。
走進我們班,你如果見到位“辛勤的苦力”,那就是劉洋了,他是一位熱心腸的人,經(jīng)常會幫助其它人,他的冰龍上總會掛著幾滴大大的汗珠,卻沒有怨言,臉上經(jīng)常掛著屬于他的“微笑”,露出他全部潔白的牙齒及牙床,尤其是那雙兔子門牙。說他的笑是“微笑”不如說是“哭笑不如”,不過,他的熱就算在冬天也能讓人感覺到溫暖,感受到熱情。
接下來要介紹的可是我們班的'大書法家——劉崇天,他寫的字可謂驚天地、泣鬼神,他的字十分優(yōu)美,這在他的家鄉(xiāng):火星是寫得最好的字了,人人都稱贊的字是天下無雙。只要他一寫字,老師們可有得看了,只好一個企翻譯他的“火星文”,最終只得邀請他的家長來一起欣賞他的書法。盡管如此,他的朋友依然很多,就因為他十分仗義,別人有困難他一定幫助,有福同享,有難同當,朋友有難他一定幫助,盡自己最大能力,所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車,有人上車,自然也有人下車,人有悲歡離合,月有陰晴陽缺,馬上要畢業(yè)了,我怎么能忘記這些伙伴,這個可愛的班集體呢?
寫同學的作文 篇2
今天下午,我班新進來一名女同學,叫李盈穎。高高的身材,黝黑的皮膚,寬寬的發(fā)卡后面扎了一束長長的馬尾辮兒,看上去小姑娘挺精干的,這是她給我的第一印象。上課了,我像往常一樣走進教 室,向同學們介紹了小李,只見她小臉微紅,頭壓得很低,一副害怕的模樣。此時,教室里一片安靜,為了打破僵局,我率先響起了掌聲,隨即其他的孩子也相繼鼓起掌來表示對小李的歡迎。然后我安 排她和班長小楊坐一塊兒,同時也特地交待小楊,讓她幫助小李熟悉新環(huán)境,接著便開始了本節(jié)課的`學習。
課后,我把小李叫進辦公室,無非是想了解一下她以前的學習經(jīng)歷以及交待一下目前所必備的學習用品,誰知話沒說幾句,小李就兩眼通紅,眼淚撲簌簌的掉了下來,“這是咋的啦?”我和旁邊的小 楊老師連忙安慰,好一會兒才停止了哭泣。唉!看來又是一靦腆姑娘,真希望她在新環(huán)境里展現(xiàn)給我們一個全新的自我。
寫同學的作文 篇3
想必大家都看過《水滸傳》吧!既然看過,那一定知道“黑旋風”李逵??!那你們了解“白旋風”嗎?你可能會問:“怎么會有‘白旋風’呢?他到底是何方神圣?”別急?汝等且聽我細細道來,一睹“白旋風”——周子翔的廬山真面目吧!
這位“白旋風”個子不怎么高,可“俗話”說得好:“濃縮的就是精華。是騾子是馬,拉出來溜溜才知道!彼兄桌锿讣t的臉蛋,一對劍眉掛在眉宇間,顯得格外英俊,班上什么事兒都逃不過他那雙月牙兒似的眼睛。
李逵腦子不怎么好使,可這位“白旋風”腦子轉(zhuǎn)的'“如光速”,“如魅鬼”,當老師提出問題,大家都在絞盡腦汁地思考,他已經(jīng)悄無聲息地舉起了右手。老師見他躍躍欲試,趕緊給他機會,道:“周子翔!”周子翔應(yīng)聲答曰:“這道題應(yīng)該先求出14×5的積再……”老師一聽,贊揚道:“不錯,不錯!后生可畏!只不過不要那么緊張嘛,自信一點!”上次數(shù)學半期測試結(jié)果公布出來,他竟然考了“100+10”分,令班上同學羨慕不已,沒辦法,誰讓他是學霸呢!
記得那次,我們一起幫老師批改作業(yè)。陰差陽錯,我竟沒有帶紅筆。一臉茫然,仿佛失去了什么重要的東西,失魂落魄,坐在那里臉朝天發(fā)呆。周子翔見此狀,問道:“是不是沒帶紅筆?”說罷,便遞上一支紅筆。讓我無比感激,接過紅筆便以迅雷不及掩耳之勢,將那些作業(yè)“一網(wǎng)打盡”。
在我們班上。哦,不!應(yīng)該說大部分小學。學習成績和體育不能并駕齊驅(qū),可這位“白旋風”完全是個“奇葩”,不光成績可以,體育鍛煉那也是一流的。這不,上體育課了。老師又要測試400米跑步,一想到高達400米的路程,我就“欲哭無淚”。這體育課簡直是個人間地獄,而這位體育老師便是一個“魔鬼教練”?蛇@位“白旋風”偏不這樣想,也不知道他是怎樣訓練跑步的,這樣的人也是少之又少“預(yù)備——開始!”體育老師一聲令下,周子翔便如同一只發(fā)飆的豹子向前方奔去,而我就像一只“無頭蒼蠅”,在跑道上跌跌撞撞,一會兒從一號跑道換到三號跑道,一會兒又從三號跑道換到二號跑道……那周子翔又施展了他的絕學“鬼影迷蹤步”,左一拐右一拐,超越了一個又一個,這速度誰與爭鋒?也不知道他是跟哪位“大俠”學的,改天我也去登門拜訪。如果用“離弦的箭”來形容別人的速度,那周子翔簡直就是“風馳電掣”!只聽右耳傳來“嗖——”的一聲,我一看,哦,是周子翔,他也快不了我多少吧,那么厲害的周子翔才剛剛超過我。我琢磨著,心理暗暗叫道:“不好!”他已經(jīng)甩了我整整一圈!他,真不愧是體育小健將。
這就是我們班的“白旋風”周子翔。
寫同學的作文 篇4
中午,我無聊打開手機,翻開微信朋友圈,大拇指快速劃過屏幕。我停留在一條朋友圈面前,是在迪士尼拍的照片,主人公就是我的同學——“婧”。
快樂自由的笑容,停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑,是過山車、鬼屋的畫面,看起來真是有趣極了,可是我卻從未去過哪里呢。
婧,我們班標準的學渣。長得不好,還蠻胖。不知道怎么形容她,就覺得——嗯……真是挺蠢的。
考試。老師批判完卷子,念過分數(shù),又發(fā)到我們手中。毫無異議,前幾名是那么幾個人,倒數(shù)還是那么幾個人。婧就是倒數(shù)中的一名。老師拿起卷子,記錄分數(shù)檔。幾個倒數(shù)紛紛站起,老師一手攥著卷子,脖子伸得老長,瞪著不算太大的眼睛,另一手的食指有力地指著倒數(shù)同學的頭頂,不住地指著,隨著語氣的變化,手指不停顫抖著,老師看起來是氣急了。
我注視著婧,她垂著頭,一副愧疚的、對不起老師的樣子。老師罵著,她竟還不住地點頭、尷尬地笑。我伸長脖子,向前面探頭,婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣,竟然還笑,真是……蠢。事后,婧說,不笑難道在全班同學面前哭嗎?笑永遠比哭好看!
放學。獨自一人走在街上,準備去坐校車回家。碰到婧,她邁著輕快的`步子,腳一顛一顛地走著,身上的肉一顫一顫的,背上扁扁的書包早已跑到她媽媽手中。她同我打過招呼,就挽上媽媽的手臂,說著晚上吃什么,六日去哪兒玩……無非就是些閑雜樂事,就不見說丁點兒正經(jīng)。她母親倒也樂觀,女兒學習那么差,還是歡喜地和婧談?wù)撻e事。
十字路口,分開。婧又是同我再見。我停下匆忙的腳步,揉了揉被書包壓得酸痛了的肩,望著她們愈來愈遠的背影——本就是兩個世界的人吧。
出生在不同的家庭,心態(tài)不同,追求不同,身上的鎧甲不同……就好像這十字路口,她往前走,我往左拐。
似乎這就是好學生與差生的不同:我不像婧那樣堅強。考試沒考好,她只是尷尬地一笑而過,我是悲痛得難以呼吸;她的鎧甲上只是有些許裂縫,我的鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒有的宏大理想。好像她只是隨風飄來飄去,我卻固執(zhí)地迎風而上。
表面上看來,我是風光的;但是內(nèi)在中,婧是比我開心、自由的。婧像流云,她自由自在、無憂無慮。但愿能有一天,我能像她一樣,懷著一顆如她那般流云之心,任隨風飄來飄去。
寫同學的作文 篇5
我們班有個高老莊來的豬,因小小的運動都流出半個塑料杯的氧化鈉溶液,故稱之曰:八戒。
八戒可為我們班增添了不少樂趣,這不,我們正上數(shù)學課呢,老師正聚精會神地講解題目,就在這鴉雀無聲之下,老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去,只見八戒憋著通紅,正納悶時,只聽撲哧——一聲,八戒頓時神清氣爽,原來八戒要放屁了,可他又怕打擾課堂,就憋著,最后,臉漲得通紅,屁還是沒憋住。
這可苦了我們,這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人,不一會兒,大家就被熏得受不了。老師也開玩笑對八戒說:這就不能調(diào)成振動嗎?誰知八戒來了一句:我這是山寨版的,調(diào)不成振動的!頓時,我們就笑得合不攏嘴,這八戒真逗!
到了大課間時,八戒又大顯神通了!廣播操音樂一響起,大家的目光都不約而同地匯集在八戒身上,看看他找觀音姐姐學的蘭花指版體操,可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上,又緩慢地720°旋轉(zhuǎn)落下,配合著他那肥胖的身軀,實在是滑稽可笑!這時,八戒又將手伸出去,作采花狀,忽又折回,舉到鼻尖,作聞花香狀,好一個宮廷少女!到了最后一節(jié),八戒,夫人擺出高傲姿態(tài),傲視前方,蘭花指又柔軟地翻了幾下,好不華麗的落幕!
作為八戒,他吃東西的份量也是極為有名!這不,在老師家補課,他一下就嗅到了老師家廚房中的.美味佳肴,他就對老師說:老師,給我吃點嗎?好不嬌羞!老師笑著對他說:只要你那次考了全班第一,我就請你吃。他頓時來了興趣,那好,您要說話算數(shù),我可要聽得很多呢?打個比方說,我吃熱干面、要吃五碗,三兩的牛肉粉要三碗,肯德基家桶要二桶才能勉強算個飽!老師一聽,驚異地看著面前的老豬,你吃得可真不少。,我還是收回剛才的話吧
這八戒;可真是我們班的活寶,在哪都有他那獨特的閃光點呀!這不,瞧他又來了:再給我吃點兒吧!三十六計,走為上策,撤啊
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