同學(xué)作文

時(shí)間：2024-11-05 04:35:01 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)作文合集十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)作文合集十篇

同學(xué)作文篇1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，我們就迎來(lái)了一年一度的校園游泳比賽。在這場(chǎng)比賽中，各個(gè)班的游泳健將們大顯身手，如同一枚枚魚(yú)雷，在水中飛馳著！

　　到我上場(chǎng)了，我隔著老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的叫喊聲，尤其是陳彥東的聲音，特別大。啦啦隊(duì)的`聲音，令整個(gè)游泳館的空氣沸騰了！看著同學(xué)們熱情的身影，我下定決心，一定要拼盡全力為我們班爭(zhēng)光！

　　哨聲響了，我躍入水中，拼命向前游去。我感覺(jué)自己從來(lái)都沒(méi)有游那么快！果然，我不負(fù)眾望，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　我最忘不了的，就是最后一項(xiàng)：蛙泳接力賽。在接力賽上，我們班游得很慢，我看見(jiàn)其他班游完了，運(yùn)動(dòng)員走了，連裁判只剩下一位了，偌大的游泳館只剩下我們班的幾名隊(duì)員，那一刻，我的心都涼了。吳老師見(jiàn)了，坐下來(lái)，說(shuō)：“我陪你們�！�

　　我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)鄭喻瀧正奮力向我游來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)要放棄的意思，我瞬間被鼓舞了：他可是在帶病參加比賽！

　　鄭喻瀧的手一觸到岸，我就飛躍入水中，不顧一切的向?qū)Π队稳�。這不是為了勝利，而是為四（八）班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！雖然我們游輸了，可是我們班的意志并沒(méi)有輸！

　　同學(xué)們，加油！我們多練習(xí)，明年繼續(xù)努力！

　　同學(xué)們，加油……

同學(xué)作文篇2

　　我們班上有個(gè)同學(xué)姓汪，人稱汪狗，他最出名的不是稱號(hào)，而是吐口水。全校都知道他這個(gè)習(xí)慣。

　　一次上課，班上沒(méi)有老師。山中無(wú)老虎，猴子稱霸王，全班鬧哄哄地吵作一團(tuán)，班長(zhǎng)喊了好幾聲安靜，也無(wú)能為力，他只好低聲下氣地請(qǐng)來(lái)汪狗。他聽(tīng)明來(lái)意，隨即一只腳站在椅子上，一只腳站在課桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都變?yōu)榻雇痢Ｋ蠛鹨宦暎嚎谒妫∪喽急粐樀搅�，可還是有一個(gè)人在繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論，汪狗“呸”的一聲，他的口水像精準(zhǔn)定位的導(dǎo)彈，精確無(wú)誤地轟炸了目標(biāo)地點(diǎn)——那位同學(xué)的虎口里。那個(gè)同學(xué)的臉焉了，神氣的表情蕩然無(wú)存。

　　他不僅在班上吐口水，他的口水還“飛”出了年級(jí)。有一次我去大廳接水，看到他在三年級(jí)同學(xué)旁邊吐口水。他搖頭晃腦用口水把三年級(jí)同學(xué)圍住，還不斷向周圍吐！我真是無(wú)語(yǔ)了，裝作不認(rèn)識(shí)他，可他還是大大咧咧的朝班上走去！真是太丟臉了。

　　可最厲害的`還要數(shù)“口水噴泉”了，這招的威力如同火山爆發(fā)沖力十足。

　　有一次我掃地，他在班里的一個(gè)角落，雙目朝天，貌似在匯聚口水。我暗暗一驚，連忙躲開(kāi)，緊接著噗的一聲巨響，口水在天空中劃過(guò)一道道弧線。我趕緊跑開(kāi)，回望一眼，直想干嘔——到處都是唾沫星子，誰(shuí)也不想靠近那個(gè)地方。

　　雖然是雞毛蒜皮的小事，可時(shí)常發(fā)生，所以汪同學(xué)屢次獲得“口水之王”的稱號(hào)。

同學(xué)作文篇3

　　“轟”，一架上面寫(xiě)著“B-37死神”的轟炸機(jī)投下了一顆炸彈，正巧炸在了正在馬路上亂跑劉健哲一家。劉健哲被炸到了十米開(kāi)外，他的后背流了大量的血，脊椎骨都依稀可見(jiàn)，邊爬向我們便怪叫：“救救我，我不想死！”他由于失血過(guò)多，最后又一命嗚呼了，向他們展示死亡的恐怖。張群惠他們繼續(xù)逃亡，不知不覺(jué)就已經(jīng)到了人民廣場(chǎng)�！斑@里有許多的灌木叢，咱倆可以躲進(jìn)去！”張群惠說(shuō)。董哲緯還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一直向前跑。又一顆炸彈飛了過(guò)來(lái)，董哲緯差一點(diǎn)撞上去，幸好張群惠拉了他一把，才讓董哲緯撿回了一條命。他們躲到了灌木叢里，董哲緯聽(tīng)到了旁邊的灌木叢中有沙沙聲，把頭伸了過(guò)去，一看，是一個(gè)人，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。

　　張群惠也看了一眼，說(shuō)：“候君喆，你怎么在這里？”候君喆說(shuō)：“就能讓你在這里藏，就不能讓別人在這兒藏嗎？”“轟”，噴水池里的`水被炸彈爆炸時(shí)產(chǎn)生了熱量，把水染燙了，潑到了他們身上，他們都燙的大叫了起來(lái)。

同學(xué)作文篇4

　　我們班有這樣一位男同學(xué)，大家猜猜他是誰(shuí)吧？

　　他有一雙明亮的眼睛，一對(duì)又粗又黑的眉毛，一張櫻桃小嘴，他個(gè)子不高，今天穿著一身藍(lán)色運(yùn)動(dòng)套裝。

　　他平時(shí)不太講話，但我發(fā)現(xiàn)他喜歡看漫畫(huà)，而且他特愛(ài)打籃球。

　　大家猜猜他是誰(shuí)吧？

同學(xué)作文篇5

　　如果說(shuō)要給別人點(diǎn)贊，我想給父母，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點(diǎn)贊，可是我這兒，只有一個(gè)贊，想來(lái)想去，我覺(jué)得我還是要把它給我的同學(xué)——吳佩衡。

　　吳佩衡的'愛(ài)好很多，街舞、、畫(huà)畫(huà)、鋼琴都是他的強(qiáng)項(xiàng)。在我們班他是中隊(duì)委，我非常佩服他，我覺(jué)得他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是全班的榜樣。

　　有一次美術(shù)課上。我們把畫(huà)畫(huà)完了，還剩半個(gè)多小時(shí)呢，老師允許大家到操場(chǎng)上玩兒，可是操場(chǎng)上有什么好玩的呢？安夢(mèng)軒提出了玩游戲，于是我們玩起了游戲——丟手絹。吳佩衡輸了，只好到主席臺(tái)上表演，他唱了一首《映山紅》，雖然這是女生唱的歌，而他卻唱得神色俱全，那歌聲時(shí)而高時(shí)而低，好像是一顆顆珍珠散落，清脆的聲音將我們引入意境。唱完后，他又笑著說(shuō)，我再給你們跳一個(gè)街舞吧，同學(xué)們連忙鼓掌，他跳得神形俱備，令同學(xué)們和我都羨慕不已。

　　他不僅文藝好，禮貌品德也絕不缺少，每次放學(xué)他總是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就向老師家長(zhǎng)問(wèn)好，在學(xué)校遇上無(wú)論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)的老師，他都會(huì)主動(dòng)地敬禮。記得有一次，他來(lái)我們家寫(xiě)作業(yè)，媽媽留他吃飯。他很胖，嘴巴很大，可胃卻很小，不一會(huì)兒就吃完了，他放下筷子時(shí)會(huì)不忘說(shuō)：＂請(qǐng)大家慢慢吃＂。

　　他喜歡幫助同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是會(huì)主動(dòng)地幫助他們解答題目。他遇到難題時(shí)也總是會(huì)認(rèn)真思考，犧牲下課時(shí)間去弄懂，然后再幫助別人。在我們班，學(xué)習(xí)上沒(méi)有人比他更努力的，每天課余時(shí)間除了幫助同學(xué)，就是打開(kāi)各項(xiàng)功課溫習(xí)。

　　吳佩衡是一個(gè)溫文爾雅，多才多藝，大方得體的同學(xué)，我的這個(gè)贊一定要投給他。（公眾號(hào)：芒果之家）

同學(xué)作文篇6

　　看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機(jī)會(huì)洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。

　　一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì)取這么個(gè)滿地是金的名字。

　　至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒(méi)有老師的摘抄評(píng)講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長(zhǎng)的硬是丑，沒(méi)有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺(tái)上，尷尬而無(wú)奈地苦笑。

　　他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的。他的主要工作DD主持節(jié)目和協(xié)助他人DD在當(dāng)課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。

　　他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的'笑。

　　說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗(yàn)不合早餐奶了，卻還是會(huì)看見(jiàn)他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。

　　他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習(xí)，他會(huì)冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì)不著嘴，但會(huì)坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。

　　關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多了，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。

同學(xué)作文篇7

　　“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手�！闭f(shuō)的不就是我們班的張茜么！剽悍的學(xué)霸，令人佩服。

　　女漢子

　　張茜有著女孩的外表，漢子的內(nèi)在。按理說(shuō)，漂亮的.女孩應(yīng)該弱柳扶風(fēng)，溫柔體貼，然而張茜卻是閃亮的一支奇葩。記得有一次，有一值日生回來(lái)報(bào)告說(shuō)在衛(wèi)生角處看到了老鼠，有些同學(xué)嚇壞了，只有張茜，抬走了沉重的鐵箱，一手掃帚，一手拖把，一只腳還踩在凳子上，一臉凝重地盯著“危險(xiǎn)地帶”，不過(guò)，好在是虛驚一場(chǎng)，并沒(méi)有老鼠，只是那個(gè)同學(xué)的惡作劇罷了，但我對(duì)張茜的印象又加了一分。

　　學(xué)霸君

　　張茜在我們班的成績(jī)僅次于田大神，平日里，僅是上課，她的一雙眼睛仿佛鑲嵌在黑板上，手中的筆一刻也不曾放下。為了提高班級(jí)整體數(shù)學(xué)成績(jī)，老師勒令全班同學(xué)中午早到做題，當(dāng)我們多數(shù)同學(xué)晃悠著進(jìn)班級(jí)時(shí)，人家早就做完了不止一套卷子了！張茜雖然在課間看上去嘻嘻哈哈，但據(jù)我所知，她的大部分閑暇時(shí)間都被題海所占用，正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是有百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦組成的�！睂W(xué)霸君，你讓我佩服。

　　鐵面?zhèn)b

　　開(kāi)學(xué)初，老師便指定了八名同學(xué)幫助她批改聽(tīng)寫(xiě)。由于任務(wù)隨機(jī)分配，并且沒(méi)有什么良好的反腐措施，于是，賄賂者摩肩接踵。一些意志不堅(jiān)者(如我)，輕松愉快地被收買了，然后“合作愉快”。而張茜，無(wú)論對(duì)方給出什么條件，她一律不管，只要沒(méi)有合格，她都要交給老師。張茜，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　張茜，是我們的好榜樣，她的勇敢，她的努力，她的鐵面，都值得我們學(xué)習(xí)，我要為她點(diǎn)贊。

同學(xué)作文篇8

　　近期，我特別想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，他們這是怎么了？

　　老師都是一心一意為我們，每時(shí)每刻為學(xué)校。

　　熊老師是我們班的一班之主，并為我們上語(yǔ)文課。這一個(gè)多星期，熊老師一直都是忙著排練教師節(jié)目，但因?yàn)橄胱屛覀兌鄬W(xué)些語(yǔ)文知識(shí)，只好晚上加班為我們備課。你說(shuō)要不是為了同學(xué)，老師又何必讓自己那么辛苦呢？她豈不是可以放松一下，出去呼吸一下新鮮空氣，順便買一些需要用品？而我們同學(xué)就連作業(yè)都交不齊，這不是存心氣老師嗎？

　　王老師是我們班的副班主任，教我們數(shù)學(xué)知識(shí)。平日，熊老師有事兒不在學(xué)校，班上的'大小事都是她負(fù)責(zé)。可同學(xué)們認(rèn)為王老師有些事兒做得不對(duì)，如，別的老師不在，王老師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排來(lái)為我們上數(shù)學(xué)課，可有些同學(xué)竟發(fā)出切、哼、唉等不滿的聲音呀！我想：上什么課不都一樣，哪一種課不是想讓我們多學(xué)些知識(shí)呢？

　　老師難當(dāng)，科代表也很難當(dāng)。每當(dāng)老師有什么事兒讓科代表去做時(shí)，科代表都會(huì)盡自己最大的努力去完成，可同學(xué)們卻一點(diǎn)也不體諒我們（我也是科代表）。

　　下課時(shí)，科代表發(fā)雜志、報(bào)刊時(shí)，會(huì)扯著喉嚨喊，喊得喉嚨都快冒煙了，嘴也發(fā)干了，還是沒(méi)人搭理。當(dāng)科代表收作業(yè)時(shí)，同學(xué)們?cè)缫讶巳强�，我們找了半天人，可那些人卻對(duì)迷糊，不知道自己交沒(méi)交；還有些人明明沒(méi)有交，卻說(shuō)自己交了，害我們查了一遍又一遍；還有些人說(shuō)等會(huì)兒交，等會(huì)兒等會(huì)兒等到放學(xué)一溜煙兒地竄了。當(dāng)科代表發(fā)作業(yè)時(shí)，有些組長(zhǎng)一直躲著，不肯發(fā)作業(yè)，給他作業(yè)發(fā)，他又讓給別人發(fā)，這樣一讓，讓到上課了還沒(méi)有發(fā)。你瞧多可氣！真不知道他當(dāng)組長(zhǎng)干什么？難道只是覺(jué)得有個(gè)“官位”很好聽(tīng)，可到頭來(lái)什么都不干？

　　同學(xué)們呀，你們這是怎么了？為什么不能多考慮考慮別人呢？

同學(xué)作文篇9

　　他做好事不留名，他是老師的小幫手，他是我的

　　好朋友，他就是我的'幼兒園同學(xué)“吳昊杰”。

　　記得有一次，輪到我打掃衛(wèi)生，因?yàn)槟翘禳c(diǎn)心是橘子所以滿地都是橘子皮。下午，輪到我掃地，可是掃了20多分鐘，也都沒(méi)掃的很干凈就回家了。可是第二天我到幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)地板一干二凈，我心想：是誰(shuí)做好事不留名呢？難道是老師掃的。今天又是我打掃衛(wèi)生，我把衛(wèi)生打掃好以后，故意留了一點(diǎn)塵土在那，想看看明天塵土還在不在。第二天一早，我進(jìn)教室一看，塵土果然沒(méi)了。于是下午掃地時(shí)，我多了個(gè)心眼，留了許多灰塵在地板上，假裝就離開(kāi)了教室回家。來(lái)個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，殺他個(gè)回馬槍。我躲在教室旁，這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)人影閃過(guò)。我想這個(gè)人影是誰(shuí)呀，他是不是幫我掃地的人呢？于是，我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)走進(jìn)教室一看，呀！果然是吳昊杰正拿著掃把在掃地呢。我趕緊走到他面前說(shuō)了感謝的話。

　　我想，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該向同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、多做好事的好學(xué)生。

同學(xué)作文篇10

　　多數(shù)初中生，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為"慷慨"一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日�；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。

　　但也有部分中學(xué)生花錢如流水，追求名牌，追求享受，他們只管向父母要錢，父母不給就發(fā)脾氣，孩子是父母手中的掌中寶，就只得依著他們。據(jù)我所知有的學(xué)生一周的零用錢就有100塊，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用說(shuō)了，他們拿著錢請(qǐng)客，買手機(jī)，玩電腦，根本沒(méi)想過(guò)父母賺錢多么不容易

　　獨(dú)生子女是家中的"小太陽(yáng)'"，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的"物欲"上。要什么，給什么。長(zhǎng)此以往，使現(xiàn)在的獨(dú)生子女養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊的性格，在消費(fèi)時(shí)很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)熟視無(wú)睹，不會(huì)勞動(dòng)，甚至厭惡勞動(dòng)，形成"只知享受，不講奉獻(xiàn)"的不良思想。

　　實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：隨著人們年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，人們的消費(fèi)觀也逐漸形成，消費(fèi)觀的形成，受到每一個(gè)人所處的家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個(gè)人文化素質(zhì)，宗教信仰等非經(jīng)濟(jì)因素的強(qiáng)烈影響。

　　現(xiàn)在，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高，對(duì)物質(zhì)的需求也就越來(lái)越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費(fèi)現(xiàn)象。消費(fèi)觀念對(duì)于初中生們來(lái)說(shuō)是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，則會(huì)影響他們的一生。

　　現(xiàn)在上學(xué)的孩子，父母都會(huì)給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢(shì)，這也能看出中學(xué)生一般都以食為主，也有42%的同學(xué)選擇了儲(chǔ)存，以便下次要用的時(shí)候拿出來(lái)，中學(xué)生除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注重于外表，所以賣書(shū)籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢(shì)，選擇朋友聚會(huì)的和其他的也不少，但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方，能少去就盡量少去。

　　中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi)。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長(zhǎng)不要過(guò)度的溺愛(ài)孩子，那不是真正的讓孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財(cái)）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來(lái)該怎么辦呢？家長(zhǎng)們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過(guò)分的依靠父母，讓孩子去嘗試實(shí)踐在休課時(shí)去打工的艱辛，幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來(lái)，用到最需要的地方。所以說(shuō)，家長(zhǎng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛(ài)！

　　確立正確的消費(fèi)理念。因?yàn)槌踔猩鷤兊纳鐣?huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費(fèi)時(shí)切忌盲目消費(fèi)。在消費(fèi)時(shí)，可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的.人盲目攀比，不浪費(fèi)金錢。

　　現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生的零用錢也多了，尤其是中學(xué)生可以自己隨便支配，有較多的中學(xué)生把零用錢使用在干嘛學(xué)習(xí)用品上，學(xué)習(xí)用品是每個(gè)學(xué)生都需要的，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，有哪個(gè)學(xué)生離得開(kāi)學(xué)習(xí)用品？有較多的中學(xué)生都把錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上，這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情對(duì)中學(xué)生有百害而無(wú)一利，卻能讓中學(xué)生不惜用青春和金錢去做這些毫無(wú)意義的事情，可見(jiàn)中學(xué)生妥善使用零用錢的重要性

　　根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知，大部分學(xué)生外出時(shí)都會(huì)到小店逛逛，在購(gòu)物時(shí)也沒(méi)有主見(jiàn)，別人買什么就跟著買什么。在校的平時(shí)生活也是比較“逍遙”，根本就沒(méi)有一個(gè)合理的計(jì)劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對(duì)校園中種種不良消費(fèi)習(xí)慣都是不以為然的。這說(shuō)明了初中生還沒(méi)有正確的觀念，并且消費(fèi)重心由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向飲食和娛樂(lè)。

　　對(duì)這些錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，我覺(jué)得首先應(yīng)具備良好的心理品質(zhì)，因?yàn)樵S多不良的消費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個(gè)人虛榮心在作怪，要樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，矯正不良的消費(fèi)習(xí)慣。提高自己消費(fèi)的科學(xué)性。其次，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)分配，因?yàn)榫裣M(fèi)在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)適度的精神滿足會(huì)陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術(shù)享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來(lái)考慮制訂出適合自己的消費(fèi)方式，既不抑制消費(fèi)也不超前消費(fèi)，反對(duì)浪費(fèi)。

　　學(xué)生不應(yīng)該過(guò)分在意吃穿，我們現(xiàn)在處于求知學(xué)習(xí)階段，最緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我們也應(yīng)當(dāng)明白，家長(zhǎng)的錢來(lái)得并不易，家長(zhǎng)已為我們創(chuàng)足了來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。

　　對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強(qiáng)。注重外表，很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià)，很在意周圍人的眼光，如認(rèn)為穿的顯眼點(diǎn)，漂亮點(diǎn)，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己�，F(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機(jī)，十分瀟酒，風(fēng)光。其實(shí)現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購(gòu)買手機(jī)，這樣做很不理智，不僅浪費(fèi)，還加重家庭負(fù)擔(dān)，又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，使亂消費(fèi)的現(xiàn)象愈演愈烈。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)。現(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛(ài)，只要開(kāi)口，絕不會(huì)空手，有求必應(yīng)，長(zhǎng)此以往，輕則助長(zhǎng)了他們的亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。

　　每位同學(xué)都要自主地制訂合理的消費(fèi)計(jì)劃，做好消費(fèi)記錄，進(jìn)行消費(fèi)總結(jié)。甚至可以和家長(zhǎng)一起，制訂家庭消費(fèi)計(jì)劃

　　作為年青的一代，我們應(yīng)該要合理地消費(fèi)，不能盲目地追求名流和時(shí)尚，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，自我完善，自我發(fā)展對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，校內(nèi)就有小賣部，對(duì)于自制力較弱的同學(xué)無(wú)疑是“雪上加霜”，所以，為了同學(xué)們的健康我建議，對(duì)校內(nèi)小賣部加強(qiáng)管理，撤掉對(duì)學(xué)生無(wú)益的垃圾食品，增加有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的、多樣的健康食品

　　學(xué)校食堂的伙食不好，尤其是對(duì)住校生來(lái)說(shuō)，影響很大。營(yíng)養(yǎng)跟不上，如何更好地學(xué)習(xí)？有的去吃校外的小吃，安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學(xué)校食堂吃飯的同學(xué)也深有感觸�；蛟S，學(xué)校等有關(guān)方面可以給食堂一些補(bǔ)助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過(guò)人家的一半吧

　　同時(shí)，我也深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識(shí)。我認(rèn)為，中學(xué)生的消費(fèi)觀念是個(gè)逐步培養(yǎng)的過(guò)程，除了學(xué)校和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)外，更重要的是中學(xué)生自身能力的提高。這就要求我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庥^察、注意學(xué)習(xí)，努力提升自己，做一個(gè)合格的消費(fèi)者。觀念不是一成不變的，它會(huì)在人們的行為中慢慢改變，而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來(lái)事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待。

　　活動(dòng)培養(yǎng)我們組員的實(shí)踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會(huì)活動(dòng)能力。

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