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我的同學(xué)作文實(shí)用(14篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文 篇1
他就是這么不起眼。高高的個(gè)子,胖胖的身材,傻不啦嘰的平頭,都五年級(jí)了,竟然連一些四年級(jí)的計(jì)算題都不會(huì)做。我常納悶:以他這樣的學(xué)習(xí)狀況,他是怎么“混”到五年級(jí)的。
雖然他在學(xué)習(xí)上可謂一塌糊涂,可他對(duì)待勞動(dòng),卻是極其認(rèn)真,讓我刮目相看。
有一次,老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把,上一下,下一下,左一下,右一下,在地上拖了一個(gè)大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會(huì),他又拖了一個(gè)“羲”字。我們看了,驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會(huì)寫的他,今日卻拖出了“羲”這么難寫的'字,難道他的功夫都用在這了?
到了拖同學(xué)們的“包干區(qū)”了,他又是呵呵笑著,卷起袖管,甩起拖把。他以嫻熟的技巧,這一下,那一下,一會(huì)兒,一大足底就拖好了。照這種速度,全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛(wèi)生間,打開水龍頭,把拖把放進(jìn)水池里水沖一會(huì),然后把拖把拿出來,往地上使勁拍打!芭!啪!”許多臟水從拖把里濺出來,拖把又變得干凈如新。不過,衛(wèi)生間也弄得到處是水。他見了,吐了吐舌頭,急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛(wèi)生日,老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著,拿著紙靈活地跑向窗臺(tái)。他對(duì)著窗玻璃,用嘴呵叻一口氣。再仔細(xì)地用紙擦。一點(diǎn)一點(diǎn)、一層一層地往上擦。夠不著了,他就跳起來擦,反復(fù)幾次,整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對(duì)著可以照見自己人影的窗戶玻璃,他笑了,笑容里是那樣地滿足和自豪。
他就是這么個(gè)不起眼的小能人。如果要評(píng)“勞動(dòng)小達(dá)人”的話,定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
我的同學(xué)作文 篇2
他身高不過五尺,體態(tài)瘦小,看上去就像是容易被欺負(fù)的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著一幅“生無可戀”的表情,頂著這幅表情游離在走廊上。
他的.眼睛不大也不小,剛剛好,笑起來總是瞇成一條縫,活像一尊彌勒佛,就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn),他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容,是不同于常人的。他一笑,必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪,站在原地,抬頭望天:“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢,他又是“皮笑肉不笑”,他雙唇上升,就這么盯著你。每次被他這么一盯,我便全身發(fā)毛,手心出汗,臉色蒼白,心臟撲通撲通的狂跳,雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長(zhǎng)地對(duì)我一笑,扭頭轉(zhuǎn)向了別處。
雖然他是如此的可怕,可身為同桌,還是要說說他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數(shù)學(xué)課,馮老師讓我們做了幾道十分簡(jiǎn)單的題,小孩子都可以不費(fèi)吹灰之力做出來,其他題都做出來了,我愣是傻在了這一道,也不知為何,像是當(dāng)時(shí)左腦是水,右腦是面粉,得,一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿,卻還是沒算出來,想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇,尤其是馮老師對(duì)我的“寵愛”,不禁面如死灰,心灰意冷,郁悶至極。他早就做完了,閑得發(fā)慌,看到我手忙腳亂的樣子,便把頭湊了過來,看到我連這題都沒做出來,便說道:“你傻吧,這么簡(jiǎn)單的題都沒做出來,來來來,這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì)耿耿于懷,但卻十分感謝他。
他就是我的同桌——董策維,一位不食人間煙火的君子。
我的同學(xué)作文 篇3
大家好,今天我要向你們隆重介紹我的一位同學(xué),她是誰呢?
她有一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)小巧挺立的俏鼻子,還有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰了嗎?她,就是我的同學(xué)兼朋友——蘆琪越。
我和她之所以能成為好朋友,是因?yàn)槲覀兊南胂罅Χ己茇S富。我們共同發(fā)明了一種名為“小人”的游戲,說是“小人”,其實(shí)就是一種手指游戲。為什么我們給它起名叫“小人”游戲呢?我們?cè)谂恼諘r(shí)總喜歡拍一個(gè)pose——“V”,只要把“V”倒過來就成了一個(gè)“小人”了。雖然說它是“人”,但有腳沒手,所以所有的“小人”都是不完美的。當(dāng)然,如果你想了解更多關(guān)于“小人”游戲的事,那就來董子的“小人”講壇,且聽下回分解。
其實(shí),“小人游戲”只是我和蘆琪越的“二大發(fā)明”之一。另一大發(fā)明是編詩。我和她最擅長(zhǎng)編什么“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業(yè)偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》:夏日不覺曉,處處蚊子咬,白天暴風(fēng)雨,晚上睡不著。這種日子貶,何時(shí)了之了?(蘆琪越編)熱得煩心躁,爽河不低熱。夏日太漫長(zhǎng),還是春天好。ǘ淳帲。也許你們看不懂,那我就來一一分解:夏天真不好,天天都有一大群蚊子來咬我們。白天傾盆大雨,晚上有蚊“嗡嗡”,徹夜難眠。這種日子實(shí)在不好,什么時(shí)候才能消失呢?天兒太熱,游泳后、吃過冰激凌還是熱。夏天不僅不好,而且太漫長(zhǎng),所以還是春天好。
看到這里,大家是不是覺得我和蘆琪越一定是幽默大師的.后代。
這就是我的同學(xué),我們一起游戲,一起玩耍,一起度過這快樂的每一天。
我的同學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)知心同學(xué),我也有一個(gè)志同道合的同學(xué)。
她,頭上有烏黑的頭發(fā),發(fā)上別著一個(gè)藍(lán)發(fā)卡;她,有一雙水汪汪的眼睛;她,臉上總掛著一絲微笑,笑起來特別迷人。
在我上五年級(jí)的時(shí)候,老師把她調(diào)到我身邊,讓我跟她一起坐。剛開始,我看她這模樣,就有點(diǎn)瞧不起她,心想著:哼,你憑什么跟我坐?我直瞪著她,她仿佛知道我的心思,可并不那么生氣,反而對(duì)我微微一笑。不過一會(huì)兒,她對(duì)我友好地說:“你好,我們做個(gè)朋友吧!”我特別驚訝,但我又慢慢平靜下來,說:“你好,我愿意跟你做朋友!甭牭轿艺f的話后,她又微微一笑。接下來幾個(gè)月相處之后,我發(fā)現(xiàn)她非常樂于助人。
有一次,我們正在考試,我本來寫得好好的,不過一會(huì)兒,那筆卻沒油了!霸趺崔k?怎么辦?”我心急如焚,我沒有多余的筆了,要是沒有油了,我還怎么考試呀!正當(dāng)我焦急的時(shí)候,她的一句話語給了我溫暖,“雪瑩,筆沒油水了嗎?我借給你吧!”她說。我心里特別開心,她把筆借給我之后,下一秒,我的笑容消失了。“你把筆借給我,你怎么辦?你也沒有多余的筆了呀!”“沒事,你寫完我再寫,別說了,時(shí)間要到了。”她說。就這樣,我順利的答完了試題,可惜的`是她有一道五分題沒有答完?荚嚦煽(jī)出來了,我得了95分,她只得了85分,當(dāng)老師表揚(yáng)我的時(shí)候,我卻沒有那么開心,我向她投去了感激的目光。
怎么樣?我這個(gè)朋友是不是很樂于助人呢?她的事還有很多。哦!忘了說她的名字了,她叫殷菲菲。
我的同學(xué)作文 篇5
仿佛就在昨日,我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時(shí)光一晃就過去了,轉(zhuǎn)眼間,我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,俗話說“患難見真情”,此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自我的知心朋友,而我的朋友便是她了。
說實(shí)話,她長(zhǎng)得屬于胖的,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,可是透過眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱她為“萌萌”
萌萌十分愛幫忙人。有一次貴州鬧災(zāi)荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西,或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個(gè)消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來到學(xué)校,我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有萌萌,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來,同學(xué)們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時(shí)堆成了一座小山,構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”,里面有衣服、書包、書本、錢...就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想::帶這么多的.東西來做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問:“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了,舍得嗎?”我一連串問了她好幾個(gè)問題。她卻簡(jiǎn)單的說:“這是我們就應(yīng)做的,也是唯一能做的。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會(huì)一方有難,八方支援啊!”我被她的話語深深的打動(dòng)了,覺得她好高,我好矮。
萌萌就是這樣的一個(gè)人,不論自我有多少,總是要奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)...
我的同學(xué)作文 篇6
偌大的教室里,一大群人圍在一個(gè)角落中,其中一個(gè)女孩手中拿著一張紙,圍觀的人爭(zhēng)先恐后地?fù)屩磁⑹掷锏哪菑埣。女孩卻將身子一扭,把紙藏到書包里去了。
這位女孩便是陳沈好,她是我們班里作文寫得最好的人,也是班里作文發(fā)表篇數(shù)最多的人。
上午的'語文課上,吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室。她站到講臺(tái)上,臉上的笑意絲毫沒有減弱,反而笑得更加燦爛了:“今天有一個(gè)好消息,我不說,你們先猜一下!甭牭絽抢蠋熯@話,同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來,“是不是學(xué)校組織什么活動(dòng)了,讓我們出去玩?”“會(huì)不會(huì)是今天不上課?” “好了,我也不賣關(guān)子了,恭喜陳沈好同學(xué)!眳抢蠋熗nD了一下,我們的目光齊刷刷地望向陳沈好,她也露出好奇之色,望著吳老師,“恭喜她的作文成功發(fā)表!”說著吳老師便叫陳沈好上去拿喜報(bào)。只見身穿一件大紅色衣服的陳沈好笑容滿面地走上去,原本大大的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)瞇成一條縫了;氐阶簧系年惿蚝昧⒖淌掌鹆俗约旱男θ荩硇牡赝度氲秸n堂中……
下課后大家都圍著陳沈好,嚷嚷著要看她的喜報(bào),陳沈好也不吝嗇,大方地將喜報(bào)放在桌子上。我看著她那燦爛的笑顏,說道:“好好,真羨慕你作文發(fā)表了!”她聽到后笑容淡了幾分,“這都是我媽媽和吳老師的功勞,是吳老師教我寫作,是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的!薄澳且彩呛軈柡!”我說道。她沒有再理會(huì)我,只是拿起桌上的喜報(bào),身子一扭,將它藏進(jìn)了書包里。
這就是陳沈好,一個(gè)優(yōu)秀卻低調(diào)的女孩。
我的同學(xué)作文 篇7
我有個(gè)同學(xué)。她吧,有著一翹一翹的小辮兒,蓬松到吹了頭會(huì)成“金毛獅王”的頭發(fā),兩顆差不多對(duì)稱的美人痣,一個(gè)時(shí)戴時(shí)不戴的黑框眼鏡。她就是我的同學(xué)兼閨蜜——蔣欣?h。
她的眼睛挺大的,但一笑起來就會(huì)瞇成一條線(盡管她說是跟我學(xué)的);她的睫毛挺長(zhǎng)的,但沙子偏偏喜歡進(jìn)她的眼睛。她的臉簡(jiǎn)直只有巴掌大,可她總愛搞怪,沒把顏值放心上似的。唉,能怎么辦,有顏任性!
以上只是她的外貌特點(diǎn),性格方面,她就更獨(dú)特了。
她是個(gè)極其鬧的`人,可能是因?yàn)樗任覀兌夹,總有用不完的精力。在我專心致志寫作業(yè)時(shí),她會(huì)像走鴨子步那樣,蹲著前行到椅子后方,對(duì),是在我身后有人站著的情況下,她會(huì)忽然點(diǎn)我一下,我就望向身后的“背鍋俠”,臉上帶著些斥責(zé)的神情。這時(shí),她就“咯咯”地笑起來,肩膀微微顫抖著,站起來,飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣,她總是躲在一個(gè)地方,等我經(jīng)過時(shí),“哈”地一聲嚇我一跳。唉,這調(diào)皮的家伙!
當(dāng)然,她這個(gè)人,也不是沒有認(rèn)真的時(shí)候。
她喜歡繪畫,一直都喜歡。她堅(jiān)持學(xué)好些年的素描了,很多人都覺得枯燥無味的事,她卻能堅(jiān)持著做好。有一年圣誕節(jié),她送給我的禮物就是自己畫的一幅畫,那細(xì)膩的線條,那深淺變化的陰影,真是令人喜愛。每次一談起畫畫,她就會(huì)喜笑顏開。語言中雖有些小抱怨,可神情分明是幸福的。我自然見過她畫畫,無論畫什么,她都很認(rèn)真,是平時(shí)不會(huì)看到的安靜美麗的樣子。
在對(duì)待朋友這件事上,她一直是很真誠(chéng)的。無論是開心事,難過的事,她都跟我說。她也總是引導(dǎo)我傾訴自己的心事,這樣,我就不會(huì)有什么煩惱啦。
我的同學(xué),我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”,是我敬佩崇拜的人,也是我照亮自己的鏡子,那樣澄澈。
我的同學(xué)作文 篇8
我的同學(xué)趙詩憬個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子,眼睛大大的,有時(shí)候櫻桃小嘴笑起來看起來非常令人喜歡。
趙詩憬又愛笑又有禮貌,上次回家時(shí),婆婆對(duì)我說:“元元,你看人家趙詩憬好有禮貌,趙詩憬走到你前面,我問趙詩憬你在哪里,她就笑嘻消息的給我說你在后面的!甭犃诉@句話后,我也覺得趙詩憬挺有禮貌的。
但是如果讓我們來看趙詩憬,那趙詩憬就是我們最害怕的一個(gè)人了。
趙詩憬喜歡把人抱住,還會(huì)咬你的桌布,最重要的是她會(huì)坐在你位置上不起來。我記得有一次,趙詩憬在看雜志的時(shí)候突然把我抱住,那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣,一下子就把趙詩憬往右邊推。這是,趙詩憬看見了李燕旭,就跑過去抱住李燕旭,李燕旭掙扎開后,趙詩憬又去抱劉博文。劉博文喊著:“!救我!救我!”我跑過去,把趙詩憬拉開,趙詩憬就把我的桌布咬起來,走了幾步又松口,桌布就立刻掉到了地上。
后來,又發(fā)生了一件事。下課的時(shí)候,趙詩憬就跑到汪勇志位置把她的`書拿出來,汪勇志看見了,立刻把她拉開,她又跑到我的桌子上,把我的桌子抱住。
趙詩憬似乎十分喜歡倉鼠。因?yàn)樗o自己去了一個(gè)小名叫:“小倉倉!庇袝r(shí)放學(xué)回家她就會(huì)對(duì)同學(xué)說我是小倉倉。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說:“我是小倉倉!”
我們都知道,趙詩憬哪是小學(xué)生呀,完全是幼兒園的小朋友,因?yàn)樗浅O矚g別人抱她,今天早上趙詩憬把陳柯睿抱住,陳柯睿就把她抱住,她就松手了。
而且她還有時(shí)給你說:“喜歡你!喜歡你!”有一次,星期四活動(dòng)打籃球時(shí),她在我后面用她的小拳頭搞著我的背,我轉(zhuǎn)身過去,她就說:“喜歡你!喜歡你!”我覺得她這樣叫著太不舒服了,就把她往操場(chǎng)的草坪上推,她就假裝哭著說:“你不喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)心里想:“我真是受夠你了!”
哎!盡管趙詩憬十分可愛,可把我們男生折騰慘了,連他的女生好朋友都不得不承認(rèn)她經(jīng)常抱人。
我的同學(xué)作文 篇9
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學(xué)。
記得在讀四年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶彩筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,沒有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一雙溫暖的手伸了過來,我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說:“借給你!蔽腋袆(dòng)不已,不知說什么才好。老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正,那節(jié)課,我聽得特別認(rèn)真,畫畫得特別好。下課了,我對(duì)他說:“謝謝!”“不用謝!彼又f,“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助!
對(duì)我如此,對(duì)別人又如何?
有一回,下課了,我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過去,制止了一個(gè)不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽:“小弟弟,你是幾年級(jí)的'?”“三年級(jí)的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好!薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱?”“可以!薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的!薄爸懒耍x謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影,他露出了幸福的笑容。
我的好同學(xué),今后不能你走向何方,我的心里永遠(yuǎn)裝著你―王大衛(wèi)。
同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色,為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天,全班同學(xué)精神抖擻,發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后,雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高,但我仍然滿意,因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕N业耐瑢W(xué)雖然有種種小毛病,但我們?nèi)允且粋(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我才嘗到了酸甜苦辣,嘗到了擔(dān)憂與歡樂,所以,我要感謝我的同學(xué),感謝這個(gè)大家庭。
我的同學(xué)作文 篇10
李××以前是我們班的班長(zhǎng),這學(xué)期是我們班的副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員,她有著胖乎乎的臉蛋,水汪汪的大眼睛,甜甜的小酒窩,頭上扎著兩個(gè)小辮子,走起路來一甩一甩的。
她各門功課都非常優(yōu)秀,尤其是作文,老師常常作為范文讀給我們聽,每一篇都那么精彩。而且她琴棋書畫樣樣精通,只要有比賽,她一定參加,只要參加比賽,她就能為我們班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),是我們班的驕傲。
她是個(gè)助人為樂的`人。這個(gè)學(xué)期我當(dāng)宣傳委員,第一次負(fù)責(zé)出黑板報(bào)時(shí),我不知道黑板報(bào)的資料去哪查。當(dāng)我呆呆地憂心忡忡地站在黑板前時(shí),她看見了,問:“潘雨晴,你怎么了?為什么不出黑板報(bào)?”我心事重重地說:“出黑板報(bào)的資料,我還不知道該怎么辦呢!”她聽了,二話不說,緊拉著我的手,向她爸爸的辦公室跑去。到了辦公室,她立刻查起資料來,頭頭是道地幫我分析哪些資料可以用。連續(xù)兩天之后,我們才把資料整理好打印好。終于,我第一次負(fù)責(zé)的黑板報(bào)在李××的幫助之下出爐了!
她也是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。不管在操場(chǎng)上還是在教室里,只要看見地上有紙片等碎屑,她的眼睛就立刻亮了起來,跑過去把它們一一撿起來。記得有一天下午,風(fēng)很大,我急匆匆地跑去倒垃圾,一不小心,紙張從垃圾桶里飄了出來,就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞,忽左忽右,忽上忽下。我心急如焚地去捉那些可惡的“白蝴蝶”,可白蝴蝶根本不聽我的使喚,我又氣又急。突然,我看見李××也在轉(zhuǎn)彎處追逐著那些被我放飛的“白蝴蝶”,不一會(huì)兒,“白蝴蝶”成了她的囊中之物,她仔細(xì)地把它們放進(jìn)了垃圾桶,生怕它們又飛走了似的。然后,她擦擦額頭上的汗珠,飛快地向教室跑去。
這就是我們班的李××,全班同學(xué)都喜歡的老班長(zhǎng)。
我的同學(xué)作文 篇11
我們班有萌萌甜甜的王梓晨,酸中微甜的張恩澤,性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的,卻是我們班的另一位“麻辣”同學(xué),她身上的辣分四重。
一重辣:長(zhǎng)相辣。就像四川的辣妹子一樣,一張白凈的瓜子臉,一雙會(huì)說話的大眼睛,高挺的鼻梁,一句句條理清晰的話都源源不斷地來自于她那張櫻桃小嘴兒?匆娝牡谝挥∠,你就會(huì)感覺她是個(gè)“微辣”女孩兒呢。
二重辣:說話辣。說起她的伶牙俐齒,我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數(shù)學(xué)課上,只見她口若懸河,滔滔不絕地講述著自己的觀點(diǎn),這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來提出了一個(gè)極難辨別的觀點(diǎn),可是這絲毫沒有難倒她,只見她嘴皮子開開合合,分分鐘就把問題干凈利落地解決了。那個(gè)提問的同學(xué)也被她說得心服口服,只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看,她的.臉上洋溢著勝利的笑容,這可真是不折不扣的辛辣表情。
三重辣:作文辣。在我們五年級(jí)組里,她可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排,若是穿越到古代,她肯定也?huì)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大文豪,這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。
第一啊,是她思如泉涌,文筆極快。有一次課堂練筆,只見她的筆頭飛快地移動(dòng)著,就像小雞啄米一樣,不一會(huì)兒功夫,一篇語言優(yōu)美、構(gòu)思巧妙的文章就誕生了。第二呢,寫作風(fēng)格也不一樣。別人寫的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼拢南敕ň蛣e出心裁,每一次她的作品都會(huì)給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章,感覺像是吃四川火鍋一樣,辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。
四重辣:性格辣。說起她的性格,那可是辣到骨子里呀,無人能敵!如果誰惹毛了她,那發(fā)起火來,就像被泡在辣椒水里,死無葬身之地,那絕對(duì)是身心俱焚。
這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮,辣得有特色,辣得別具一格。
我的同學(xué)作文 篇12
看到這個(gè)題目,你也許會(huì)問,為什么要用蛋來形容他(她)呢?其實(shí),我也不知道為什么?就是覺得用蛋來形容她挺合適的。
說真的,她還真是個(gè)“蛋”呢!只不過她可不會(huì)“破殼而出”喲!至于身世嘛!暫不透露,反正不是從雞窩里生出來的。
一、“可愛蛋。”說實(shí)在的,這個(gè)外號(hào)配她簡(jiǎn)直是完美無缺。水靈靈的眼睛,小巧的鼻子,櫻桃小嘴,兩個(gè)圓圓的不太明顯的小酒窩,光這稚嫩的小臉就有幾分可愛之意,你要還質(zhì)疑的話,那請(qǐng)看下文吧!
就拿她的操技來說吧!那可絕對(duì)是一流的。你看,這不又賣弄起來了嗎?只要音樂一響,只要一看見我們做操,她那肉墩墩的小臉便嚴(yán)肅了,隨著節(jié)奏認(rèn)真地做起來,我們本以為她會(huì)像個(gè)猴子一樣抓耳撓腮的,可沒想到學(xué)的還不賴呢!畢竟她是祖先猴子的后代,免不了遺傳下來一些“絕技”,做到第五節(jié)兩手向里彎曲時(shí),因沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,“楚蛋兒”難免會(huì)顯出一些祖宗留下的動(dòng)作。該握拳頭時(shí)她卻撒開了手,該伸直時(shí)她則彎曲了,那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動(dòng)作,一邊得意地望著我們,好像在說:“咋樣,我做的'還不錯(cuò)吧!”你說,這種不需要買票的雜技表演,誰不樂意瞧上一眼呢?
二、“頑皮蛋”。有一天,在學(xué)校里我偶爾遇到這個(gè)小頑皮,一下子來了興致!硬纏著她叫我一聲“姐姐”,我半開玩笑半認(rèn)真地說:“怎么,見個(gè)面這么沒禮貌?”她也像陪著我開玩笑似的,慢悠悠的叫道:“陳星宇——”“什么?”我生氣了,怎么搞的,能直呼人姓名嗎?正當(dāng)我就要火冒三丈的時(shí)候,她冷不丁的來一句“姐姐”,令我哭也不是,笑也不是真是哭笑不得呀!她,就是可愛頑皮的龔翹楚,聽完我的介紹,你是否也覺得她是個(gè)“蛋”呢?
我的同學(xué)作文 篇13
在我們班中有一位活潑好動(dòng)的同學(xué),她總是扎著馬尾辮,但有時(shí)他的頭發(fā)也會(huì)亂成一片,她有著一張精致靈巧的小腦袋,時(shí)不時(shí)地會(huì)靈光一閃,想出幾個(gè)鬼點(diǎn)子。
與其說他活潑,不如說她有些瘋。每天早上,一來到教室,她就熱情地與班上每一位同學(xué)打招呼,要知道全班七十多名同學(xué)啊。她的語氣也挺怪,有種說不出的滑稽,但他總能逗笑大家。
與其說她樂于助人,不如說她喜歡跑腿。大班里,只要有人叫她的名字,她就立刻會(huì)出現(xiàn)在你面前,不管她離你多遠(yuǎn)。上體育課時(shí),她總喜歡幫別人撿球,雖然有時(shí)忙得灰頭土臉,但也不亦樂乎。發(fā)作業(yè)本時(shí),她也第一個(gè)沖上去,搶過作業(yè)本,樂呵呵地發(fā)著。她從來不會(huì)說拒絕,幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什么衛(wèi)生區(qū)沒人打掃了,她就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì),拎起一個(gè)掃把就跑下去,再比如什么上課沒人回答問題了,她就會(huì)把手舉高,但結(jié)果卻不盡人意,總會(huì)被老師批評(píng)。
與其說她善良單純,不如說她傻得可愛。平時(shí),同學(xué)們都會(huì)讓她去做一些在背后默默付出的事,而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯,但回到教室里卻被別的同學(xué)拿去給了我,還說了幾句討好的話。再說吧,有次她遞給我一支筆,“這不是我丟的那支嗎!蔽液荏@訝也很感激她,但她卻說:“別謝我,這支筆是別人幫你找到的!彼耆梢詫⑦@功勞歸為自己,但她并沒有這么做。
她,就是這么一個(gè)活潑外向又幽默風(fēng)趣的人,就是這么一個(gè)樂于助人,善良無私的`人。我很喜歡她,也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時(shí)逗我笑,我孤獨(dú)時(shí)陪我鬧。她總是會(huì)說“好人一生平安!”嗯,好人會(huì)一生平安的。
你想知道她是誰嗎?她不是——活寶趙雪潼!
我的同學(xué)作文 篇14
隨著歲月的流逝,在我的腦海中出現(xiàn)過許多人,但被歲月的洪水一一淹沒了,只有一個(gè)人在我的腦海當(dāng)中堅(jiān)忍不拔地站立著,那就是我以前的同班同學(xué)陳妙斯。
陳妙斯總是留著一頭烏黑的短發(fā),別人總是問她為什么不留長(zhǎng)發(fā),她總笑言:“扎頭發(fā)我不會(huì),我笨哩!逼鋵(shí)真正的原因是她認(rèn)為早上扎頭發(fā)太麻煩,要浪費(fèi)時(shí)間,早上的時(shí)間太寶貴了,她想利用它來看書。確實(shí),她每天很早就起來,總會(huì)拿起書來很認(rèn)真地看著,怪不得她的成績(jī)那么好。于是我也像她一樣留著短發(fā),但總沒她那么好的毅力每天早上都看書。再看看她的那雙水汪汪的的大眼睛,是那么的迷人,好像總對(duì)著別人笑一樣,很善良的一個(gè)女孩子。她那個(gè)嘴巴最討人喜歡,扁扁的,說起話來總是合不上嘴唇。
陳妙斯辦事雷厲風(fēng)行,快而準(zhǔn),有時(shí)候會(huì)給她嚇壞。記得有一次,語文老師叫她在小黑板上抄一些練習(xí)題,她答應(yīng)了。在放學(xué)的時(shí)候,我走到她身邊說:“妙斯你還不趕快把練習(xí)抄出來呢?”她沒說什么,指了指地上的小黑板!芭,你什么時(shí)候抄好了,怎么我沒看見?你真的好厲害!彼龥]說什么,只是笑了笑。
陳妙斯最讓人敬佩的是她那對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度。
一天,作為學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)員的.陳妙斯當(dāng)值,她像平日一樣認(rèn)真的盯著校園。忽然有一個(gè)同學(xué)詭異的走到陳妙斯那里,不知道說了些什么,陳妙斯就生氣地說:“不行,這怎么行?”那個(gè)人變得的一點(diǎn)死皮懶臉了,她嚴(yán)厲的說:“你再不走我就告
訴老師啦。”那個(gè)同學(xué)聽了慌慌張張地走了。后來我才知道,那個(gè)同學(xué)早上遲到了,知道張婉茹扣了他一分,所以便找她“通通路”,陳妙斯一口拒絕了。
陳妙斯真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。