同學(xué)之間作文14篇【合集】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；光陰似箭，日月如梭，我們的友誼會(huì)不會(huì)永久呢？友誼使快樂(lè)倍增，使痛苦減半；友誼就像一杯水，清澈透明。而在多姿多彩的小學(xué)生活中，和我友誼最深的就是她——白凈的臉上長(zhǎng)著芝麻大點(diǎn)的眼睛，高高的馬尾辮走起路來(lái)一搖一擺的，顯得特有個(gè)性。
她，就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——郭銘洋。
記得剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我的腳不小心扭傷了。我很煩躁，因?yàn)樵疽鳛橹亓考?jí)選手一展風(fēng)采的'我，這次卻因身體原因怕班級(jí)落后腿，喪失了參加接力賽第一棒這一好機(jī)會(huì)。而郭銘洋，和我曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友走過(guò)來(lái)，輕輕地、關(guān)心地問(wèn)我：“婉兒，好些了嗎？還疼嗎？”望著好友真摯的目光，一股暖流涌入心頭。我笑著回答：“好多了，已經(jīng)不怎么疼了，但是跑步的話(huà)可能會(huì)跑的很慢，拖班級(jí)的后腿！”說(shuō)到這兒，我的目光又黯淡了下來(lái)。聽(tīng)了我的話(huà)，郭銘洋皺了皺眉頭，托著下巴，想了一會(huì)兒，激動(dòng)地大叫：“有了！”然后扶著我的肩膀，開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！勝敗乃兵家常事嗎？離比賽還有半個(gè)小時(shí)，我來(lái)陪你練習(xí)！俗話(huà)說(shuō)：臨陣磨槍不快也光嘛！何況你有這么好的底子！”聽(tīng)了他的話(huà)，我苦笑著：“能行嗎？算了，不參加了�！彼齾s不灰心，鼓勵(lì)我：“你一定能行！”說(shuō)著便拉起我的手來(lái)到操場(chǎng)。我們畫(huà)好起點(diǎn)終點(diǎn)線(xiàn)后，開(kāi)始練習(xí)了。在跑的過(guò)程中，郭銘洋由一支箭步如飛的小兔子變成了慢吞吞的小烏龜，耐心地陪著我這只蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪動(dòng)，我看自己那么慢，有些灰心喪氣，沒(méi)有信心，她卻沒(méi)有嘲笑我，興高采烈地說(shuō)：“婉兒你真棒！”快到終點(diǎn)時(shí)，她故意放慢了腳步，等我一只腳邁入白線(xiàn)后，她才氣喘吁吁地跟上來(lái)，裝作嫉妒地說(shuō)：“呀，婉兒！不練不知道，一練真是讓我下一跳！你跑得比我都快，還騙我說(shuō)自己跑得慢呢！我這就告訴老師，讓你回歸接力隊(duì)！”
聽(tīng)著她那幽默而風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，我嘴上笑著，心里感覺(jué)鉆進(jìn)了無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)，那么明亮，那么溫暖！于是在激將法的鼓勵(lì)下，在郭銘洋對(duì)我施加的“壓力和動(dòng)力”的促使下。我的腿好像被附上了一劑良藥，跑步時(shí)奇跡般地不疼了，甚至想飛出去的一樣，顯得更有勁兒了！就這樣在他的幫助下，我又抵抗病痛拼了一把！為我們班贏得了第四名的成績(jī)！
同學(xué)之間的情誼是最純潔的，她就像一杯酒，蘊(yùn)含著知己快樂(lè)的味道，我將永遠(yuǎn)珍惜這份快樂(lè)，守護(hù)這份和郭銘洋的真摯感情！
同學(xué)之間作文 篇2
今天我在學(xué)寫(xiě)字，下課了，我就去玩了。這時(shí)，一個(gè)學(xué)寫(xiě)字的同學(xué)把手握緊，然后舉起手來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他手里好像有什么圓圓的東西。這時(shí)我想起了彈彈球，可是班級(jí)里就只有我一個(gè)人書(shū)包里有三個(gè)彈彈球。
這時(shí)，我看到他就要把手里的東西扔出去了，我就叫了一聲：“原來(lái)你也有彈彈球！”他忽然發(fā)現(xiàn)了我，就連忙把手縮回去，我忽然有點(diǎn)懷疑他了。我說(shuō)：“把你手中的彈彈球給我看一下�！边@時(shí)他又把手放到褲袋里面。
我忽然想去了那個(gè)人以前想方設(shè)法的求我把彈彈球送給他，可我都不同意。我心里一下慌了，我連忙跑到自己的座位上，拿起書(shū)包，看了一下，誰(shuí)知彈彈球原來(lái)有三個(gè)的可現(xiàn)在少了兩個(gè)，一個(gè)彩色彈彈球和一個(gè)是黃色彈彈球。
我火冒三丈大發(fā)雷霆在一氣之下，跑到了那個(gè)人面前說(shuō)：“快把彈彈球還給我！”那個(gè)人卻說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的東西�！蔽艺f(shuō)：“那我的彈彈球去哪里了總不會(huì)自己飛走吧？”那個(gè)人說(shuō)：“不信你摸摸我的口袋�！�
我摸到了一個(gè)圓圓的東西分明是彈彈球，我正要把它拿出來(lái)，他忽然把我推開(kāi)說(shuō)：“我只讓你摸口袋，沒(méi)讓你摸褲袋！”我說(shuō)：“你肯定偷了我的`彈彈球！”這時(shí)老師說(shuō)：“上課了上課了！”那個(gè)人最后說(shuō)了一句：“放學(xué)的時(shí)候，我就讓你摸我全身上下。”
上課的時(shí)候，我看見(jiàn)他在動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，好像在臧什么東西。
放學(xué)了，我把他全身上下都摸了一遍，結(jié)果沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。就在我要去搜他書(shū)包的時(shí)候，他又打了我一下手，說(shuō)：“我只讓你摸我的身體，沒(méi)讓你搜我的書(shū)包�！�
這時(shí)，坐在我旁邊的蔡文軒，問(wèn)我說(shuō)：“你們倆倒底怎么了？”我把事情一五一十的告訴了蔡文軒，蔡文軒說(shuō)：“下課的時(shí)候，我的確看到那個(gè)人動(dòng)過(guò)你的書(shū)包。”我又對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你肯定偷了我的彈彈球！”
忽然發(fā)，那個(gè)人大叫起來(lái)說(shuō)，：”我沒(méi)有偷你的彈彈球！”老師見(jiàn)了問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”我把事情告訴了老師，老師說(shuō)：”剛才，我在地上踢到了一個(gè)黃色的彈彈球，現(xiàn)在不知道滾到哪里去了�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)半信半疑，接著我腦袋里蹦出了很多問(wèn)題，如果老師踢到了黃色彈彈球，那彩色彈彈球呢？那寫(xiě)字同學(xué)褲袋里面是什么呢？彈彈球怎么會(huì)到地上呢？……
老師又對(duì)我說(shuō)：“你先走吧！我掃地的時(shí)候如果掃到，下次我就給你！”
回到家的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“兒子，你可千萬(wàn)不要學(xué)那個(gè)小男孩，要做一個(gè)知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
可是我現(xiàn)在還是搞不懂這到底是怎么回事。
同學(xué)之間作文 篇3
我即將告別小學(xué)的同學(xué)，跨人中學(xué)的大門(mén)啦！心里不免升起留戀之情。
想起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也不能忘懷。記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的一天，中午放學(xué)時(shí)，我蹦蹦跳跳地往樓下跑，突然，一腳踩空，從樓梯上摔了下來(lái)，一下滾到樓底下。等我慢慢地直起身來(lái)，覺(jué)得我的左臂鉆心地疼。我心想：“糟了，我的左臂摔斷了！我忍著疼痛慢慢地往家走。這時(shí)，我的`同學(xué)陸寧和洪旭迎面走來(lái)，我對(duì)他們說(shuō)：“陸寧，我的左臂骨頭像斷了。”他倆聽(tīng)了，眼里立刻露出關(guān)心而焦急的目光。陸寧誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“王新，我和洪旭送你到醫(yī)院看看吧！我有錢(qián)�！闭f(shuō)著，便攙著我，慢慢走向醫(yī)院。到了醫(yī)院，我的左臂疼得更厲害了，醫(yī)生給我拍了X光照片以后，確診左臂是骨折，便問(wèn)道：“小朋友，你的家住在哪呀？”當(dāng)時(shí)，我疼得連自己家的地址都想不起來(lái)了，只好請(qǐng)醫(yī)生打電話(huà)告訴了媽媽這個(gè)不幸的消息。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)中午過(guò)去了，陸寧和洪旭放棄了休息時(shí)問(wèn)，為我奔跑，我真是非常感激。我摔折的左臂讓醫(yī)生接上了，醫(yī)生讓我回家休息。為了不耽誤畢業(yè)考試前緊張的復(fù)習(xí)，媽媽考慮第二天就讓年邁的奶奶送我上學(xué)，正在這時(shí)，我的同學(xué)劉雪梅和王正紅來(lái)看我。她們一進(jìn)門(mén)，便關(guān)心地問(wèn)我的病情，幫我補(bǔ)課。一會(huì)兒，媽媽對(duì)她倆說(shuō)：“告訴你們老師，王新明天就上學(xué)，讓老師和同學(xué)們放心吧！”她倆聽(tīng)到這話(huà)，連聲說(shuō)：“好，好！”這時(shí)，只見(jiàn)劉雪梅沉思片刻，然后毅然對(duì)我說(shuō)：“王新，以后我接送你上學(xué)！”啊！劉雪梅住在前門(mén)，天天要坐車(chē)上下學(xué)，在這種情況下，她還要接送我上學(xué)，這真讓我過(guò)意不去啊……我的心被一股暖流沖擊著，兩行激動(dòng)的熱淚奪眶而出。
第二天，綿綿的細(xì)雨籠罩著整個(gè)北京城。已經(jīng)七點(diǎn)半了，我心里直著急，我怕劉雪梅今天不會(huì)來(lái)接我了。正在這時(shí)，一陣急捉的腳步聲由遠(yuǎn)而近，“啊！她來(lái)了�！蔽倚睦镆幌玻贿M(jìn)門(mén)，對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！北惚称鹞业臅�(shū)包，撐起傘，攙著我，一步一步走向?qū)W校。
上課時(shí)，我的同桌王形幫我拿書(shū)、拿本、拿筆；下課時(shí)，她又幫我削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具……經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心照顧，我的左臂很快就好了，功課也不有落下。
如今，我就要離開(kāi)我的同學(xué)了，這怎么能使我不想他們呢！同學(xué)們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我感受到了集體的溫暖，友誼的可貴。
同學(xué)之間作文 篇4
一天，我們家教鄭老師，組織我們同學(xué)一起去北洋那邊打真人CS。
那天早晨，我很興奮，一大早就起床了，來(lái)到我的零食柜前，打開(kāi)一看，看到了堆積如山的零食，然后把零食一樣一樣塞進(jìn)我的小背包里，不一會(huì)兒就滿(mǎn)了。
當(dāng)我們來(lái)到家教時(shí)，已經(jīng)比較晚了，同學(xué)們都來(lái)了，我們就上車(chē)出發(fā)了！在車(chē)山個(gè)，我們一會(huì)兒看看碧藍(lán)的天空，一會(huì)兒看看清澈的小溪，小溪里還有各種各樣的魚(yú)兒在游來(lái)游去。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們就到了目的地青龍山莊。我們都從車(chē)上快步走下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向山上的基地跑去，我也不甘落后，跑到了前面�；氐闹�?chē)逯孱伭钠熳�，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的……旗子在陽(yáng)關(guān)的照射下飄動(dòng)。
基地里面有一塊草坪，草坪的草很長(zhǎng)，但是都已經(jīng)枯黃了。我和我的幾個(gè)同班同學(xué)在草地上玩起了有趣的游戲，我一會(huì)兒笑得喘不過(guò)氣來(lái)，一會(huì)兒又躺在草地上，弄得滿(mǎn)身都是草，伙伴們看著我這種樣子，也笑的在草地上打起滾來(lái)，我看著她們笑，我也跟著傻笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的媽媽走過(guò)來(lái)，用手指指了指池塘邊，說(shuō)：”那里在燒烤了�！�，我們歡呼起來(lái)，徑直朝那里跑去。我看了看那張大桌子上的食物，有雞柳，有骨肉相連，還有青菜等等，都已經(jīng)烤熟了，這么逗東西，把我饞的都流口水了！
吃完燒烤后，我們就開(kāi)始打CS了，那里的叔叔給們講了規(guī)則，然后排隊(duì)報(bào)數(shù)，報(bào)單數(shù)的'是陸軍，報(bào)雙數(shù)的是海軍，我報(bào)道了雙數(shù)，我是海軍，然后叔叔給我們穿好衣服，帶上裝備，端著槍?zhuān)珻S戰(zhàn)斗開(kāi)始了！
第一場(chǎng)，我們?nèi)ド缴洗颍谏缴�，我小心翼翼地向上爬，生怕別人趁我不注意的時(shí)候給我一槍。在半山腰的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了一個(gè)頭，我定睛一看，原來(lái)是一頭野豬，我很害怕，就連滾帶爬下山去，就在這時(shí)候，我的肩上一下震動(dòng)，我知道我被人打中了一槍?zhuān)愿ε铝恕８悠疵叵律饺�。到山下后，我連一條命也沒(méi)有了，我準(zhǔn)備去復(fù)活的時(shí)候，第一場(chǎng)已經(jīng)結(jié)束了！
第二場(chǎng)，我們?cè)谥窳掷锎�，竹林長(zhǎng)著許多茂盛的竹子，竹子擋住了陽(yáng)關(guān)，竹林里很黑暗，我們?cè)谫M(fèi)勁地找路。在不遠(yuǎn)處，躲著一個(gè)人，我走近一看，他是陸軍，就用槍打他，他沒(méi)有注意到我，就繼續(xù)打，直到打完為止。到竹林邊沿的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我被人圍攻了，現(xiàn)在沒(méi)命了，就去復(fù)活。在復(fù)活的地方，還有很多海軍和陸軍都在那里復(fù)活。我剛復(fù)活好，就又被打死了。就這樣，復(fù)活沒(méi)命，沒(méi)命復(fù)活，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，第二場(chǎng)就這樣結(jié)束了。
第三場(chǎng)的時(shí)候，我讓媽媽幫我打，自己坐在椅子上，這樣就不容易打死了。
第三場(chǎng)結(jié)束之后，我們都覺(jué)得意猶未盡，但是到了回家的時(shí)間，我們都依依不舍地回家了！
同學(xué)之間作文 篇5
夕陽(yáng)安詳?shù)匾蕾酥Q頂山綿長(zhǎng)的山脊。披著夕陽(yáng)的余暉，我再一次路上了這塊土地，來(lái)到這棵曾寄托著我的心語(yǔ)心愿的大樹(shù)前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠(chéng)的身影若隱若現(xiàn)上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書(shū)，不肯踏出家門(mén)一步，陶醉在自我的世界里。 一個(gè)陰雨天，隔壁搬來(lái)了一戶(hù)人家。經(jīng)過(guò)一番折騰，嘈雜聲總算消停下來(lái)了。不料，隨后又傳來(lái)歌聲，“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開(kāi)我緊閉的堡壘我正聽(tīng)得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來(lái)到奶奶家門(mén)口�！澳棠�，您好！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過(guò)了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹(shù)。我們躲在大樹(shù)下，濕透的衣服讓我感到越來(lái)越冷。一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁哆嗦了一下。她見(jiàn)狀，脫下了自己的外套，為我披上�！澳愦┥衔业囊路�！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說(shuō)，臉上露出可愛(ài)的小酒窩。此時(shí)，我感到異常的溫暖。“你真好！”“沒(méi)什么啦。我們做好朋友吧！”我聽(tīng)了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的孤獨(dú)感悄然而去。“不如讓這棵大樹(shù)保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”
“好��！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠(chéng)的聲音“希望我們永遠(yuǎn) 是好朋友” 從那一天起，她的樂(lè)、勇敢、自信時(shí)時(shí)刻刻都感染著我。我不再沉默，我開(kāi)始主動(dòng)與別人交流j我收獲的不僅僅是一份夸獎(jiǎng)，還有更多更多的快樂(lè)。我多了一個(gè)陪我沉浸在美好夢(mèng)幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的'不幸鳴不平在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開(kāi)這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語(yǔ)。突然，她拉起我的手，一路小跑，來(lái)到那棵大樹(shù)前。 “跟著我 說(shuō)吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”我的心狠狠地顫動(dòng)著，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”說(shuō)完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無(wú)盡美好同憶的歌聲中�！霸谏降哪沁吅５哪沁�，有兩只藍(lán)精靈，她們活潑又聰明” 一陣風(fēng)吹過(guò)，如今，我已不知她的去向。 我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽(yáng)不知什么時(shí)候已投入了山的懷抱，離地平線(xiàn)是那么的近。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時(shí)響起。
同學(xué)之間作文 篇6
9月28、29日，我們四、五年級(jí)的同學(xué)召開(kāi)了長(zhǎng)興島二日營(yíng)活動(dòng)，可有趣啦！有捉泥鰍、去蘆蕩迷宮探險(xiǎn)、挖山芋、摘橘子，還有豐富多彩的晚會(huì)……大家都高興極了。
可是有誰(shuí)知，在去農(nóng)家體驗(yàn)生活的時(shí)候，也發(fā)生了一件使我們十個(gè)女生不愉快的事呢！
記得那天中午，農(nóng)民阿姨正在為我們燒菜，我反正閑著也是閑著，便到廚房去看看菜燒好了沒(méi)有。我的腳剛踏進(jìn)廚房，農(nóng)民阿姨便告訴我：“你們買(mǎi)的雞翅太少了，只有八只，可你們一共有十個(gè)人，不夠吃！必須有兩的人不吃。”�。∵@可怎么辦？我頓時(shí)心亂如麻。算了，還是我讓讓她們吧！，誰(shuí)叫我是中隊(duì)委員呢？但是這香噴噴的雞翅是多么的誘人�。∏�，那金黃色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起來(lái)都要流口水！要是不吃，那有多可惜�。《�，媽媽在家總不讓我吃雞翅、雞腿，說(shuō)這些東西吃了不好，今天難得有機(jī)會(huì)，怎么能放棄呢？到底怎么辦是好？我憂(yōu)郁不決。一會(huì)兒想還是不吃了，，但一會(huì)兒有饞涎欲滴。最后決定還是不吃了，反正這些東西吃了不好，而且如果肯讓讓同學(xué)們，說(shuō)不定還能在同學(xué)的眼里留下個(gè)好印象，下次選中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)的'時(shí)候，還能讓她們投我一票呢！
“噢，我知道了�！蔽一卮鹆宿r(nóng)民阿姨以后，便匆匆地跑回了客廳。我剛剛踏進(jìn)大門(mén)，便高聲叫了起來(lái)：“阿姨說(shuō)雞翅只有八個(gè)，不夠吃。這樣吧，我不吃了，還有誰(shuí)肯犧牲一次啊？”頓時(shí)，整個(gè)客廳里鴉雀無(wú)聲，一秒鐘之前的嘈雜聲全沒(méi)了。我話(huà)音剛落，黃文楊就脫口而出：“我才不會(huì)讓呢！”見(jiàn)到此情景，我原本那張微笑著的臉拉長(zhǎng)了許多，心里頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“一群小氣鬼，而且這里面還有大隊(duì)長(zhǎng)和最受同學(xué)愛(ài)戴的中隊(duì)委員！真不稱(chēng)職！”我一氣之下，一口氣跑出了客廳，坐到了外面的小板凳上。這時(shí)，里面又像是一個(gè)菜場(chǎng)，大家嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯犧牲這一只雞翅。過(guò)了一會(huì)兒，印業(yè)嘉跑了出來(lái)，她說(shuō)：“鄭青，別生氣了，現(xiàn)在有好多人都肯讓了，來(lái)，進(jìn)去吧！”我牽著印業(yè)嘉的手，慢慢地走進(jìn)了客廳。這時(shí)，嚴(yán)嘉文說(shuō)：“鄭青，現(xiàn)在有好多人都說(shuō)自己不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我頓時(shí)脫口而出，“你們吃吧！我不想吃了�！苯�(jīng)過(guò)大家的討論，我們決定，就我和魏雨虹不吃了。
經(jīng)過(guò)這次事情，我看清了某些人的真面目。發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些普通的同學(xué)要比一些中隊(duì)委員或大隊(duì)長(zhǎng)更好！像魏雨虹就比黃文楊要好得多！因?yàn)樗蛔运剑瑫?huì)為大家著想，而不像黃文楊，脫口一句“我才不會(huì)讓呢”！我也要向魏雨虹學(xué)習(xí)，不把家里的壞習(xí)慣帶到學(xué)校來(lái)，要做一個(gè)大方、不小氣、不自私、把集體放在第一位的好孩子！我決定，從今往后，我再也不任性，在班級(jí)里要做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，要努力學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽失望。
同學(xué)之間作文 篇7
“對(duì)不起，小尹!”我紅著臉，對(duì)那個(gè)剛才還讓我很氣憤的同學(xué)道歉……
那是一個(gè)周五的上午，老師讓我去統(tǒng)計(jì)每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我決定將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表輪流傳到每個(gè)同學(xué)手里，讓他們寫(xiě)上自己的分?jǐn)?shù)�？墒钱�(dāng)統(tǒng)計(jì)表傳到小尹那里時(shí)，小尹卻告訴我她現(xiàn)在在寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒填完分?jǐn)?shù)再把單子放到我的課桌里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
沒(méi)過(guò)多久，小尹就告訴我她已經(jīng)把統(tǒng)計(jì)表放在我課桌里了。我彎下腰，低下頭往課桌里看了一眼，根本沒(méi)看到統(tǒng)計(jì)表，連一張小紙片都沒(méi)有，到底怎么回事呢?難道她在逗我玩?我再次低下頭用眼睛往課桌里仔仔細(xì)細(xì)搜索了一遍，還是什么都沒(méi)看到。于是我走到她身邊，拍拍她的肩膀，輕聲問(wèn)道：“小尹，你把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表放在哪兒了?”小尹正忙著寫(xiě)作業(yè)，頭也沒(méi)抬，只是用手指了指我的課桌：“在你課桌里�！薄拔野颜n桌都找遍了，還是沒(méi)找到啊!”我攤開(kāi)雙手，搖了搖頭，嘆了口氣，有點(diǎn)無(wú)奈。
“我就把統(tǒng)計(jì)表放在你課桌里了!”小尹沒(méi)好氣地答道。課桌里明明沒(méi)有統(tǒng)計(jì)表，為什么她還這樣說(shuō)呢?我有些懷疑小尹說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得她是在騙我。這時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到了我們的對(duì)話(huà)，竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)肯定是我自己搞錯(cuò)了，還有的說(shuō)一定是小尹沒(méi)把統(tǒng)計(jì)表放在我課桌里�？吹酵瑢W(xué)們都在看著我們，我也有些不耐煩了，皺起眉頭，瞟了她一眼：“我真的'沒(méi)在課桌里看見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表，我們一起找一找，看看有沒(méi)有吧�！闭l(shuí)料小尹仍是那副樣子，揚(yáng)著眉毛，叉著腰，一翻白眼，不滿(mǎn)地答道：“我反正把統(tǒng)計(jì)表放在你課桌里了，要找你自己去找!”我也急了，手不住的在小尹的課桌上敲著，提高了聲音：“我已經(jīng)找過(guò)了，不信你去我的課桌里找找?”小尹翹起二郎腿，穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，像上級(jí)對(duì)下級(jí)一樣對(duì)我叫：“就在你課桌里，我偏不去找!”她這一叫，我的火氣蹭蹭蹭直往上沖，恨不得和她打一架，那才叫痛快呢!我強(qiáng)忍住心中的怒火，心想：哼，就你這態(tài)度，是不是想故意刁難我呀!我真想把課桌里的東西全堆到她前面，然后一本一本地翻給她看。
“我?guī)湍阕鍪�，把統(tǒng)計(jì)表放到你課桌里，你還這樣刁難我!真是好心沒(méi)好報(bào)啊!”沒(méi)等我開(kāi)口，小尹繼續(xù)對(duì)我叫嚷，并沖我冷笑，她那種笑是一種別樣的笑：說(shuō)是笑，她的嘴唇卻是下塌的，只是眼里透出諷刺的笑意。她這種笑使我一見(jiàn)就生厭惡和憤怒之心。
我肺都要?dú)庹�，決心要讓小尹難堪，于是到我的課桌里，翻了又翻，找了又找，竟然在兩本書(shū)中間發(fā)現(xiàn)了那張單子!天啊!怎么會(huì)這樣呀!老天真會(huì)開(kāi)玩笑，讓我怎么去面對(duì)她呢?明明是我錯(cuò)了，我居然還說(shuō)她!
我低著頭，紅著臉，一步一步似乎很艱難地走到小尹面前，用因羞愧而顯得微弱的聲音說(shuō)道：“對(duì)不起!小尹!”
同學(xué)之間作文 篇8
六年的小學(xué)生活有許許多多的美好事情值得我們?nèi)セ貞�，如：你和同學(xué)之間的誤會(huì)、和同學(xué)在一起的趣事……
這些都值得我們?nèi)セ貞洝６缃�，在我這兒卻發(fā)生了一件我與她——張欣敏之間的一件事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們正在上課，老師發(fā)下作業(yè)本給我們寫(xiě)作業(yè)，于是，我正想從筆袋里拿出在我生日時(shí)媽媽送給我的一支漂亮而又精致的鋼筆。我仔細(xì)一看，咦！我的鋼筆怎么不見(jiàn)了，我很著急，就急忙的東找西找，書(shū)包我翻了個(gè)底朝天，怎么也找不到鋼筆的影子。就在這個(gè)時(shí)候，我突然看見(jiàn)同桌張欣敏的筆袋里有一支與我一模一樣的鋼筆，那不是我的嗎？我馬上問(wèn)了問(wèn)張欣敏，說(shuō)：張欣敏，你這只鋼筆是從哪來(lái)的！張欣敏說(shuō)：這只鋼筆是我買(mǎi)的�！痹趺纯赡�，我看我的鋼筆一定是你拿的`，不然怎么會(huì)在你的筆袋里�！蔽覜](méi)有，我沒(méi)有，這只鋼筆是我買(mǎi)的。你還想狡辯，我親眼看見(jiàn)這只鋼筆就在你的筆袋你�！本瓦@樣，我和張欣敏鬧的不可開(kāi)交，我很生氣的對(duì)她說(shuō)了聲：小偷�！彼f(shuō)：我不是小偷，我不是。”我又說(shuō)：”原來(lái)你是一個(gè)這樣的人，從此以后，你過(guò)你的陽(yáng)光道，我走我的獨(dú)木橋，我們各不相干，我說(shuō)完后�！睆埿烂艟蛦】跓o(wú)言了，什么都沒(méi)說(shuō)�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就看見(jiàn)張欣敏，我就用討厭的眼神看著她，她什么也沒(méi)說(shuō)。直到第三、四節(jié)課，老師說(shuō)：我們要進(jìn)行一次單元考試，看看你們最近學(xué)的怎么樣？我就在想，這可怎么辦才好，我平�？荚嚩剂�(xí)慣用媽媽送給我的那只鋼筆來(lái)寫(xiě)試卷，沒(méi)有那只鋼筆，我就沒(méi)有信心考個(gè)好成績(jī)，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她——張欣敏，看出了我的心思，馬上從筆袋里拿出一只與我一模一樣的鋼筆出來(lái)，遞到了我的課桌上，我眼前一亮，我的鋼筆，在仔細(xì)一可，我的鋼筆掉了，這不是我的那一只。只見(jiàn)張欣敏反過(guò)頭來(lái)說(shuō)：張敏敏，你用我的這只鋼筆吧！我才不會(huì)用你的鋼筆。我越這只鋼筆心里越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她又說(shuō)：你把它當(dāng)成你的鋼筆用來(lái)寫(xiě)，你就收下吧，我、我、我不意思的收下了，考試結(jié)束后。老師宣布放學(xué)了，我就馬上來(lái)整理書(shū)包，準(zhǔn)備回家時(shí)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了好想有什么東西掉下來(lái)似的，我往下一看，鋼筆，這是誰(shuí)的鋼筆啊！我再仔細(xì)一看，這只鋼筆不是我的嗎？找到了，找到了，我興奮極了。正好，同桌張欣敏走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你沒(méi)事吧！我的鋼筆找到了�！闭业搅撕�，我馬上對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，我誤會(huì)了你，把你當(dāng)成了小偷，甚至還傷了你的自尊心，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎？沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)在意你之前對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)�！�
張欣敏，我到現(xiàn)在從知道你是你個(gè)心胸開(kāi)闊的人。就這樣，我和張欣敏成為了一對(duì)行影不離的好朋友，每天一起回家，一起學(xué)習(xí)，一起……
同學(xué)之間作文 篇9
夏日的陽(yáng)光明媚地照射在大地上，黑板上的“小升初倒計(jì)時(shí)”已悄然停留在了“13”。一陣陣伴著丁香花甜味的風(fēng)悄悄的在教室里徘徊著，吸引著同學(xué)們的目光都停留在窗外的花團(tuán)錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來(lái)都是那么的井井有條，像一個(gè)和諧美好的童話(huà)般讓人心曠神怡。
“啪”!一個(gè)與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無(wú)聲的教室響起，引得同學(xué)們頻頻側(cè)目。轉(zhuǎn)眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋里一樣——炸開(kāi)了花。
“究竟怎么了?”同學(xué)們都情不自禁地伸出手指向當(dāng)事人“小李子”。
原來(lái)都是“月亮”引起的事端。剛才，她正百無(wú)聊賴(lài)地一邊小聲的哼著歌一邊擺弄著她新買(mǎi)來(lái)的水瓶子。(因?yàn)槭亲粤?xí)課，她旁邊的同學(xué)也就“睜一只眼閉一只眼”權(quán)當(dāng)自己不知道)�？烧l(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上，把她澆了個(gè)“透心涼”。只見(jiàn)雪倩的'作業(yè)本頓時(shí)也“血肉模糊”。剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的雪倩一怒之下，揚(yáng)起手就給了呆若木雞的月亮來(lái)了一巴掌。
打聽(tīng)明白后，大家就開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。霎那間，教室里熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個(gè)個(gè)兒似的。
只見(jiàn)月亮淚如泉涌，一個(gè)勁的給雪倩道歉，可雪倩現(xiàn)在正是怒不可遏，根本聽(tīng)不進(jìn)去。揚(yáng)起手又要給月亮再來(lái)當(dāng)頭一棒。
“夠了，你倆到底鬧沒(méi)鬧夠!”一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來(lái)是我們班的“假小子”悅心。
只見(jiàn)她大步走向雪倩，威風(fēng)凜凜地說(shuō)：“大家都是朋友一場(chǎng)，都說(shuō)‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢?還有13天就要畢業(yè)了，彼此留下一個(gè)好印象不好嗎?”
悅心說(shuō)得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。
“物以稀為貴，人以和為貴”。和，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種方法，一種財(cái)富，一種智慧�，F(xiàn)在日本和我們爭(zhēng)“魚(yú)島”和韓國(guó)爭(zhēng)“獨(dú)島”(日本稱(chēng)‘竹島’)其實(shí)，就是因?yàn)槿毡静缓推降拿褡辶痈�，才引發(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)國(guó)家中的斗爭(zhēng)�？傻筋^來(lái)，受傷的卻還是人民。
就說(shuō)說(shuō)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！卑伞Ｇ嗌倌�，也就是說(shuō)我們影響著我們祖國(guó)的未來(lái)。那就讓我們從小事做起，來(lái)齊心改變當(dāng)前東北亞局勢(shì)吧!
朋友們，你們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹪凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的結(jié)尾加上一句“少年和則國(guó)和”呢?
同學(xué)之間作文 篇10
不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，許多原本陌生的新同學(xué)漸漸變得熟悉起來(lái)，互相還有了一定的了解。課外的時(shí)候，同學(xué)們分成三個(gè)一隊(duì)，五個(gè)一群，粘在一起玩，男同學(xué)開(kāi)始有了鐵哥們，女同學(xué)開(kāi)始有了好姐妹，校園里、課室內(nèi)時(shí)時(shí)可以看到他們?nèi)缬半S形的身形�？偟膩�(lái)說(shuō)，大家相處起來(lái)十分的和諧和開(kāi)心�？墒亲罱l(fā)生在我們班的一件事，就像一個(gè)突如其來(lái)的不和諧音符，給我們的和諧大集體蒙上一層陰影。
第三周的星期三下午，我們正在演講一室上美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)這一節(jié)是美術(shù)欣賞課，她打開(kāi)電腦，一幅幅精美的藝術(shù)品圖片展現(xiàn)在我們面前，有雄偉壯觀的建筑、有美倫美奐的.陶瓷、有造形奇特的日用品……當(dāng)我正陶醉在那些漂亮的藝術(shù)品中流連忘返時(shí)，忽然，坐在我旁邊的同學(xué)用力地推我一下，我不知怎么回事回過(guò)頭來(lái)，正想責(zé)怪這同學(xué)不應(yīng)上課時(shí)間打擾我�？伤蛭覕D擠眼睛，指了指后排的位置，我順?lè)较蛞豢�，原�?lái)是那位從香港過(guò)來(lái)的陳慧然同學(xué)眼睛紅紅的坐在那里哭。我的心揪了起來(lái)：發(fā)生了什么事呢？她可是我最要好的同學(xué)呀？
正在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們立刻把她團(tuán)團(tuán)圍住，我也一頭鉆了進(jìn)去。大家一邊安慰她，一邊問(wèn)她發(fā)生了什么事�？伤皇青ㄆ鼪](méi)有說(shuō)話(huà)，坐在她旁邊的一位同學(xué)告訴我們事情的經(jīng)過(guò)，我們這時(shí)才知道，原來(lái)，在上美術(shù)課的時(shí)候，陳慧然和另一位同學(xué)王國(guó)安發(fā)生了矛盾，本來(lái)只是開(kāi)玩笑，可他們倆說(shuō)著說(shuō)著卻較起真來(lái)，互相越說(shuō)越氣，氣不過(guò)的陳慧然就把王國(guó)安的美術(shù)課本扔到了地上，第一次，王國(guó)安撿了起來(lái)；她再扔，王國(guó)安再撿；第三次再扔的時(shí)候，王國(guó)安終于忍不住了，便拿起陳慧然的筆袋用力一扯，筆袋的商標(biāo)脫了，扣在拉鏈上的裝飾品也扯爛了。要知道，這個(gè)筆袋可是陳慧然的寶貝呀，它是陳慧然爸爸媽媽前幾天送給她的禮物。所以她一看見(jiàn)筆袋爛了，便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。王國(guó)安見(jiàn)陳慧然哭了，有些不知所措，大家就說(shuō)他應(yīng)該向陳慧然道謙，可他理直氣壯地說(shuō)是陳慧然先扔他的課本，不對(duì)在先，拒絕了道歉。
這件事一下子就傳到了班主任歐老師的耳朵里，于是我們又上了整整一堂紀(jì)律課。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要和睦相處，不能開(kāi)太大的玩笑，說(shuō)話(huà)時(shí)還要考慮對(duì)方的感受，不要說(shuō)傷害別人的話(huà)，否則，就會(huì)樂(lè)極生悲了。我們應(yīng)該好好吸取這件事給我們的教訓(xùn)�！�
是呀，如果他們倆當(dāng)時(shí)都能考慮對(duì)方的感受，約束自己的言行，就不會(huì)出現(xiàn)這種不愉快的結(jié)果了。以后我也要時(shí)時(shí)記住老師的話(huà)，約束自己，避免這種情況的出現(xiàn)。
同學(xué)之間作文 篇11
我喜歡與男孩交朋友，這是一種如同春日里周身灑滿(mǎn)陽(yáng)光的明朗的心情。我覺(jué)得這種相處也很自然，完全不需要尷尬拘謹(jǐn)或是男女授受不親的封建禮教。我們享有著共同的天空和青春，為什么不丟掉世俗的成見(jiàn)與故作的矜持，爽爽快快交個(gè)朋友？盡管交女友比交男友更隨意，更安寧，盡管與男孩兒朋友在一起總有那條看不見(jiàn)的戰(zhàn)線(xiàn)在心的角落里時(shí)松時(shí)緊，生怕懵懂之間越了過(guò)去，便成過(guò)錯(cuò)。然而當(dāng)你厭倦了女孩子的錙銖必較與隨時(shí)都可能膨脹的嫉妒，當(dāng)你領(lǐng)略了與你最好的`朋友也會(huì)為了一個(gè)毫不起眼的男孩子與你反目成仇，當(dāng)你逐漸明白女孩子最大限度的寬容仍然屬于小家子氣一類(lèi)之后，你就會(huì)向往心胸的寬廣與思想的灑脫。勸你，找個(gè)男孩子隨便聊聊！
有人說(shuō)，堿是一種沉重的苦澀，酸是一種尖銳的疼痛，唯有中性，豁達(dá)明朗溫和平靜——心如止水。與男孩兒朋友的友情更如水一樣明澈，將歲月的航船緩緩向前推行。
Wolf、老相是我多年的朋友。在學(xué)習(xí)上，他們是我不斷向前的動(dòng)力；在工作上，他們是我親密的戰(zhàn)友。如今愈有困難的工作我愈敢干，就頗得益于他們的作風(fēng)。
Wolf常同我侃古龍，給我講古龍?jiān)谕饷裁鑼?xiě)上的不同——“他的臉很蒼白，如同被刀削了一般的薄�！彼贿呏v，一邊利落地做手勢(shì)。
老相頗有學(xué)者風(fēng)度，外加謝園的相貌、葛優(yōu)的氣質(zhì)，整日蔫蔫的他總是弄出字?jǐn)?shù)極少的一句話(huà)讓我們捧腹大笑，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，來(lái)上一句：“幽默是智力過(guò)剩的表現(xiàn)。”他所知甚多，總結(jié)也干練精辟。我們常詰責(zé)他——
“老相，你又胡說(shuō)！”
“不是！同樣的話(huà)，有身份的人說(shuō)是學(xué)說(shuō)，沒(méi)有身份的人說(shuō)就是胡說(shuō)！”
一好事者逗老相：“喂，有心儀之人嗎？”
老相極認(rèn)真地想了想，搖搖頭。
“不會(huì)吧！”來(lái)者可謂不善。
老相終于從牙縫里擠出來(lái)兩個(gè)字：“許妹。”
“哇，好美的名字，哪個(gè)校的？”
“啊呸！我母親她老人家能上學(xué)嗎？”
“�。�？”
我們偶爾去逛書(shū)店，我在前面走，他們?cè)谖液竺嬉蛔峙砰_(kāi)，一人手里抱著一摞書(shū)。我近乎霸道地剝奪了他們挑書(shū)的權(quán)力而強(qiáng)塞給他們搬書(shū)的義務(wù)，他們只是包容地一笑，任我飛揚(yáng)跋扈。
哦，我的男孩兒朋友！讓我學(xué)會(huì)爽朗、干練的作風(fēng)，讓我果敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。他們的寬容，早已潛移默化到我的靈魂中去，將我從脆弱、小氣、虛榮的怪圈中拯救出來(lái)，以一顆清醒、睿智的頭腦面對(duì)人生。
我知道男孩子腳力好，適于遠(yuǎn)行。那么，我的男孩兒朋友，帶上我的祝福，在奔跑中不斷完善自我。別忘了再背上一把青春的吉他，盡管它已經(jīng)掉了漆，但是在寂寞的時(shí)候，你們依然可以唱一支永不老去的友情歌謠。
同學(xué)之間作文 篇12
朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光光。幼時(shí)的我不懂什么是真正的朋友，認(rèn)為見(jiàn)到我笑的同學(xué)就稱(chēng)得上；小學(xué)時(shí)又認(rèn)為形影不離，有共同話(huà)題的則是。當(dāng)你擁有時(shí)，往往感覺(jué)不到：她其實(shí)已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。
愛(ài)和你討論題，上下學(xué)的陪伴，共同管理班級(jí)，漸漸吸引你的目光去注意。她不止你一個(gè)朋友，但彼此從對(duì)方身上都能看到自己的影子。我納悶：親密感為何如此強(qiáng)烈，誰(shuí)才是真正的朋友……五年級(jí)那陣我擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，她也是由于班長(zhǎng)的身份和我走得更近了。本以為只是職責(zé)的巧合，我們都整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，后來(lái)老師說(shuō)她來(lái)帶早讀，我輕松多了。為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，本想以身作則的她累倒了，兩次領(lǐng)早讀時(shí)倒在講臺(tái)上，我又頂了上來(lái)。那是個(gè)周四早上，一進(jìn)教室就看到那摞該死的報(bào)紙，名單在我腦子里，這又是件倒霉事了：發(fā)得挺快，可手里卻越來(lái)越多，急得像熱鍋上的螞蟻！“丁零零……”該領(lǐng)早讀了，天知道我該怎么辦，正巧來(lái)到她桌前，“我?guī)湍泐I(lǐng)早讀吧……”“不行，你身體那么差，我害怕……”頭搖得像撥浪鼓，我灰心了，“同學(xué)們，把書(shū)打開(kāi)……”猛一回頭，她從容地沖我一笑，當(dāng)時(shí)靈魂深處在吶喊：就是她！整個(gè)早讀心慌意亂，余光總偷偷瞟一眼�！岸×懔恪彼龘蜗聛�(lái)了，我趕忙迎過(guò)去，望見(jiàn)那張白如紙的臉上流下豆大的汗珠，我無(wú)言了。再后來(lái)，我愛(ài)流鼻血的老毛病又復(fù)發(fā)了。每次她碰巧都帶著棉花，總能及時(shí)供應(yīng)。有一次我忍不住笑了：“怎么這么巧，又是為我準(zhǔn)備的？”“是啊，我也愛(ài)流，只是巧克力才逼得出來(lái)。所以每天都備著……”吹牛，你哪流過(guò)鼻血？！現(xiàn)在我恍然大悟。責(zé)備自己太遲鈍，畢業(yè)的那一年友情日益深厚，帶來(lái)的卻是夢(mèng)破碎的.尾聲——我們分開(kāi)了。在一中同學(xué)來(lái)的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能參加，可是她的生日是幾號(hào)，唉，我太自私了�！氨驹�20號(hào)是你的生日吧！預(yù)祝你生日快樂(lè)�！笨吹竭@兒，我久久凝視：為何讓老友苦等不到一封信：為何彼此稱(chēng)有緣卻總錯(cuò)過(guò)，為何曾荒謬地懷疑友情不會(huì)持久，你已把我忘記！現(xiàn)在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因?yàn)槟鞘峭牡母蹫�，而今又�?yàn)證了永久真摯的友誼。有你我不會(huì)孤單，有你我會(huì)更快樂(lè)，認(rèn)識(shí)你是我的榮幸。朋友，謝謝你
同學(xué)之間作文 篇13
先問(wèn)大家一句：最近考試，你段幾？
月考剛過(guò)，期中考將至，這一句問(wèn)候，乍一聽(tīng)，這是同學(xué)之間親切的寒暄，可對(duì)話(huà)的發(fā)起者往往是成績(jī)理想的同學(xué)，被問(wèn)話(huà)的對(duì)象往往在成績(jī)上是有一定差距的。
而這段對(duì)話(huà)的發(fā)生往往也會(huì)有一定的規(guī)律：
對(duì)于生人，大家都是小心翼翼，萬(wàn)分客氣，先來(lái)段開(kāi)場(chǎng)白：今天作業(yè)好多啊。再?gòu)潖澙@繞，拋磚引玉：考完作業(yè)理應(yīng)少點(diǎn)的呀，對(duì)了，這次考試，你段幾？
若是面對(duì)熟人，直入主題：老鐵，第幾名呀？隨之，嘴角上揚(yáng)，面露喜色，但緊接著又兩頰緊繃，強(qiáng)抑住笑意，那笑肌一抽一抽，眼神一閃一閃的，讓人莫名感到深深的惡意。
每每面對(duì)這樣的詢(xún)問(wèn)，掙扎在班級(jí)分層線(xiàn)邊緣的我，總是眼神躲閃，不知如何作答，只能顧左右而言它，或者轉(zhuǎn)身不作理會(huì)。
再比如說(shuō)某個(gè)同學(xué)，我們暫且就叫他段一吧，那天，只見(jiàn)這位段一同學(xué)鬼鬼祟祟地從甲同學(xué)身后探出頭，定睛，凝神，忽然倒吸一氣，眼珠瞪得像鴕鳥(niǎo)般：哇，你這題都會(huì)！大佬，巨佬，巨巨佬啊甲同學(xué)瞬間石化，無(wú)措、無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)，在段一同學(xué)咄咄逼人的盛贊之下，試求甲同學(xué)的'心里陰影面積。
這樣的話(huà)聽(tīng)多了，這樣的畫(huà)面看多了，我越來(lái)越心生厭惡，覺(jué)得好假。我試著從雙方的立場(chǎng)來(lái)探究其背后的真實(shí)意圖與原因：
話(huà)題的發(fā)起者往往是想通過(guò)比名次，用他人的不足來(lái)彰顯自己的優(yōu)秀，甚至不顧傷害他人自尊，來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心？而被問(wèn)的同學(xué)為什么不直接真實(shí)回答？是不夠自信，擔(dān)心受人嘲笑？還是無(wú)法接受自身的不足，帶著逃避心理，以為這樣就能遠(yuǎn)離欲望與紛爭(zhēng)。捫心自問(wèn)，我何嘗不是這樣？每每別人問(wèn)及成績(jī)，我的心跳不自覺(jué)加速，眼神總是無(wú)處安放，立即腦補(bǔ)各種來(lái)自對(duì)方的嘲諷輕視與疏離，便立馬逃遁，絕口不提個(gè)人排名。
現(xiàn)在想來(lái)，此種行徑，不管是我看在眼里的發(fā)問(wèn)者被問(wèn)者們，還是我自己本人，都缺乏了人際交往中最基本的準(zhǔn)則：真誠(chéng)。
就說(shuō)我自己吧，總是最看重分?jǐn)?shù)，很在意排名，卻常常忽視了每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：考試本身是給予每個(gè)同學(xué)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。但淺薄的我卻不重過(guò)程，只重結(jié)果，甚至把一時(shí)的成績(jī)作為炫耀的資本，也經(jīng)常拿暫時(shí)的失利傷害自己本已搖搖欲墜的自信。細(xì)思極恐，看來(lái)凡此種種心態(tài)，萬(wàn)萬(wàn)不可有啊。我要改變，腳踏實(shí)地，自重自愛(ài)、不驕不躁、不卑不亢、專(zhuān)注過(guò)程。我們都要改變，放下所謂的自尊，承認(rèn)不足，更加理性更加坦然地面對(duì)每一次成績(jī)。
同學(xué)之間作文 篇14
秋日的太陽(yáng)溫暖而明亮，透過(guò)玻璃窗，撒在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們的臉上，我不由地想起了我們同學(xué)之間的溫暖小事。
那是一個(gè)下午。第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們有說(shuō)有笑地去操場(chǎng)。男生們更是猴急，三步并兩步地跑出教室，一腳幾個(gè)臺(tái)階地蹦下樓梯。我也和幾個(gè)關(guān)系好的女生邊聊天邊下樓，我們的后面跟著的是幾個(gè)不緊不慢的男生�？蓻](méi)想到，我們走到三樓時(shí)，意外發(fā)生了：胡祥澤從樓梯上滾了下來(lái)�？粗瘎“l(fā)生，我驚得目瞪口呆。還是文思妍反應(yīng)快，跑下樓梯把正捂著腰坐在地上的胡祥澤扶了起來(lái)。后面的易英杰和吳向然也趕了過(guò)來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著，一邊把胡架了起來(lái)。我和幾個(gè)女生也跑了過(guò)去，你一言我一語(yǔ)地討論著接下來(lái)改怎么辦。
從他們的商討中，我漸漸聽(tīng)出來(lái)一點(diǎn)眉目了。文思妍輕輕推了一下胡祥澤，胡祥澤腳下也打滑，一下子就摔了。我心里咯噔一下：胡祥澤不會(huì)有什么事吧？他們會(huì)告老師嗎？文思妍需要承擔(dān)責(zé)任嗎？……一系列的疑問(wèn)讓我為這兩個(gè)“涉案”同學(xué)擔(dān)心極了。
老在樓梯口待著也不是個(gè)辦法。一群人鬧哄哄地把胡祥澤扶下了樓，讓他坐在花壇邊。此時(shí)的胡祥澤正閉著眼，咬著牙，一副要哭出來(lái)的樣子。安全委員易英杰坐在他旁邊，不停地?fù)嶂?背焦急地詢(xún)問(wèn)著：“沒(méi)事吧？能動(dòng)嗎？”眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，胡祥澤仍然捂著肚子，這讓我們一群人束手無(wú)策，個(gè)個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，有人正質(zhì)問(wèn)著文思妍，有人說(shuō)要去告訴老師，更多人則關(guān)切地圍在胡祥澤旁邊。此時(shí)的文思妍也是眉頭緊鎖，清秀的臉上顯出了自責(zé)又著急的神態(tài)，小巧的嘴不斷地合攏閉上，一邊怯怯地回答著同學(xué)們的質(zhì)問(wèn)，一邊雙手合十似乎在為胡祈禱，她的眼睛始終關(guān)注著胡祥澤的狀況。見(jiàn)她這樣后悔，那些質(zhì)問(wèn)的同學(xué)也不再責(zé)怪她。
就在這時(shí)，胡祥澤艱難地站了起來(lái)，大家紛紛圍了過(guò)去。雖然他仍捂著肚子，但我分明看到，他的臉上多了些笑意，一點(diǎn)也不生氣。他還走到文思妍面前，平靜地說(shuō)；“沒(méi)事，這不怪你，快去上體育課吧，你還是體育委員呢！”說(shuō)著，還揮了揮手。文思妍抬起頭，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，嘴角也微微上揚(yáng)。她關(guān)切地問(wèn)：“真沒(méi)事啦？”胡祥澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，又踢了踢腿。文思妍一顆懸著的心這才放下，她夸張地做出深呼吸的動(dòng)作：“哎呀，嚇我一跳！”
看到胡祥澤沒(méi)事了，我心里的石頭也落了地，大家也沒(méi)了緊張的神色，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地向操場(chǎng)走去。幾個(gè)質(zhì)問(wèn)文思妍的同學(xué)也向她道歉，說(shuō)是剛才因?yàn)樘保Z(yǔ)氣不好，讓她別介意。胡祥澤也和易英杰歡快地走向操場(chǎng)，仿佛剛才什么也沒(méi)發(fā)生一般。
溫暖的陽(yáng)光照著大地，愛(ài)心的光芒也照在我們同學(xué)之間。
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