同學的作文[集錦9篇]
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的同學的作文9篇,歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
同學,一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上小學那天起他們便圍繞在我身邊,陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺,我馬上要升初中了。想起馬上要和相處五年的同學們分別,我心里很是不舍。
記得剛剛開學時,我們彼此都不熟悉,這時,一聲友好的招呼,一個善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離,從此之后,再想分裂我們的友誼變得十分不容易。你有困難我?guī)兔,我有困難你出主意,我們四十五位同學,變成了一個大家庭,大家互相幫忙,讓這個大集體蒸蒸日上。看!身后的榮譽證書,是我們成長的見證。
在我眼中,同學,每一個都是那樣可愛,四十五個人,分布在泰安的大街小巷,五年前能相聚在一起,想來也是一種緣分吧,
在我眼中,同學,每一個都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格,每個人都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中,同學,每一個都是那樣優(yōu)秀,經(jīng)過五年的.相處,我發(fā)現(xiàn),好多同學,都有著自己的閃光點:他謹慎,她認真,她刻苦,她文采飛揚,他孜孜不倦,他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,在考試中,我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的同學,他們都那樣勤奮,那樣可愛。
在我眼中,同學,每一個都那樣善良,他們樂于助人,曾經(jīng)一次又一次幫助過我,也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼間,我的小學生涯就要結(jié)束了。這五年來,我們都由當初那些懵懵懂懂的孩子成長為一個個博學多才的少年。但在我眼中,我們的友誼依舊保持在五年前那個秋天……
同學們,雖然我們即將分離,但我們的友誼依舊長存………
同學的作文 篇2
“把生物書拿出來!”一聽聲音,就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號施令。
禹翔同學,單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個子不高,身板不壯,一頭短發(fā)卻顯得他機靈活潑;眼睛不大,卻極善眉飛色舞——他的眼睛會說話。深入了解才發(fā)現(xiàn),他有著多變的風格。
一變——嚴肅
快上生物課了,他站在講臺上,手拿生物書,一臉嚴肅地組織大家復習:“一組四號,回答這個問題。二組六號,三組四號……”在他的指揮下,課前復習有條不紊地進行著。教室后面有同學剛進教室有點兒吵,他拍著講臺,大喊一聲:“安靜!”隨著一陣椅子移動的聲音,大家很快坐下來。此刻,講臺上的他怒目圓睜,機警地掃描搜尋著“好動分子”,作為耳提面命的目標人物。甭說,這個課代表真嚴肅。
二變——滑稽
如果你認為他只是一個嚴肅的人,那可就大錯特錯了。
“小了白了兔,白了又了白……”沒錯,這是他剛從胡云赫那兒學來的。搭配上他自身的動作:雙手比做兔耳朵放在頭頂,頭搖來搖去,露出標準的八齒笑容,眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁。看!他剛創(chuàng)造了一個新動作:雙手握拳放在臉邊賣萌,身子搖來搖去,手也不停抖動,活像一只招財貓!此時的趙禹翔,處于360度無死角之最愜意的狀態(tài)。自娛也娛人,他這枚“開心果”,為我們緊張的'學習生活增添了不少樂趣。
三變——努力
滑稽的趙禹翔當然出現(xiàn)在休息時分。他是多變的,絕對稱得上“靜若處子動若脫兔”的人,他很清楚什么場合做什么事。
作為組長,他的團體榮譽感極強,課上為小組爭分起來那可是毫不含糊,身先士卒,語文課、數(shù)學課、英語課……總能看見他那雙高舉的手。這不,英語課對話表演時刻到了,展示者能為組加分。他把右手舉得老高,恨不得捅破天花板——由于他坐在角落,他便把身子不斷向右傾斜,手也往右斜方伸去,身子都快站起來了。老師的目光一迎過來,他就晃動舉著的手,生怕老師沒看見——不用點名,只需老師遞個眼神或做個手勢,他就立馬彈起來,口齒清楚地回答問題。要是老師點了別人,他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的,似泄了氣的皮球;不過這是暫時的,一眨眼工夫,又滿血復活,爭搶下次發(fā)言機會。
似孫悟空一樣七十二變,嚴肅、滑稽、努力,有時又迷糊,都是趙禹翔的個性標簽。你想認識他嗎?那就來706班來吧!
同學的作文 篇3
我同學家周圍群山環(huán)繞,綠樹成蔭,山上有各種各樣的植物,后山有一片竹林,她家門前栽了幾棵果樹,有橘子樹、枇杷樹、橙子樹……待成熟后,她就邀請我們?nèi)ニ移穱L。
秋天,我們在她家品嘗水果,微風拂過,樹葉沙沙作響,十分清脆悅耳。我們時常去她家玩,那片竹林是我們的樂園,我們在里面玩得很開心。我的同學是一個熱情、善良、文靜的女孩,她善解人意,我很喜歡她。她家的屋子十分美觀,周圍的環(huán)境也很清幽,時常聽到鳥兒在林里鳴叫,好像在唱歌,那歌聲猶如一串珍珠從它嘴里留出來,十分悅耳動聽!
我們玩累了,坐在竹林休息。她神秘的說:“你們聽說過一件事嗎?我姐姐告訴我的,拿一張紙,把愿望寫上去,在竹子上鑿一個洞,把紙塞進去,愿望就有可能實現(xiàn)。當時也是半信半疑,照她說的`做了,我們希望我們的友誼地久天長,永不磨滅。
春天,竹林里長出了許多筍芽兒,呈現(xiàn)出一片勃勃生機。它們迫不及待地想從黑漆漆的土地里探出頭來,看看外面的世界,經(jīng)過春雨姑娘的滋潤,它們長得更快,更歡了。過不了多久,它們就能長成竹子那么高,脫掉外皮成竹子了。
我們的同學十分好客,經(jīng)常叫我們?nèi)ニ彝,我們特十分喜歡去她家。在她家會感到一種無憂無慮,自由自在的快樂。沉醉在大自然的美麗之中,大自然真神奇!希望我們的友誼長存,天天開心!不要被長大而淡忘,始終保持著這種純潔的友誼,在我們的身邊,還有許多需要我們關心和幫助的人。伸出我們的關愛之手,和他們交朋友,在那里也可以開出友誼的花朵。
同學的作文 篇4
終于開學了,這是我期盼已久的了。
開學的第一天,我走進干凈整潔的教室。聽見同學們都在議論紛紛,我很納悶。不經(jīng)意地把腦袋往后一轉(zhuǎn),你別說,這一轉(zhuǎn),還真轉(zhuǎn)出新鮮事來了?吹絻蓚陌生的身影,我猜測到,可能是新同學吧!
后來,經(jīng)肖老師介紹,她們分別教曲亞寧和張高凡。剛開始的時候,我還無法分清她們兩個誰是誰。后來與她們相處了一段時間,終于可以分清她們倆了。
曲亞寧,長著一頭短發(fā),個子偏小,性格偏向于內(nèi)向。
我跟她相處將近一個月,我發(fā)現(xiàn)她們是比較乖巧的`學生。不令人厭煩,他態(tài)度也很好,我跟她的關系也比較好。
曲亞寧上課發(fā)言非常積極,滔滔不絕。雖然在新的環(huán)境里一切都很陌生,但依舊上課積極發(fā)言,這種態(tài)度值得我和大家來學習。
張高凡書寫認真,作業(yè)干凈整潔,字跡漂亮,大小相似。她們在新的學習環(huán)境能夠適宜,這里值得大家高興。
給曲亞寧同學提一點不足之處,你上課去洗手間,影響的是大家的上課紀律,要不就安靜地去,要不就堅持到下課再去。不僅影響大家,而對自己也沒有好處,希望你能改正,向同學們學習一下。
我們班的新同學,真是一件新鮮事。
同學的作文 篇5
小學時的我們,沒有瑕疵,純真快樂,走過的道路,那樣的“不堪回首”又念念不忘。記得上體育課的時候,我們有時會躲進廁所里不出來,等到被發(fā)現(xiàn)的時候,我們早已躲進了教師廁所。每個人的內(nèi)心都很忐忑,但又想到有對方在,反正可以一起受罰。被老師發(fā)現(xiàn)的我們終究是少不了挨罵。
每當有同學進入前三名時,即使已經(jīng)是常事了,但同學們的臉上和內(nèi)心依然充滿了笑容。原本的一份存在著榮譽卻并不溫暖的成績,在這時也變得溫暖了。
還記得在小學時我和她的第一次“冷戰(zhàn)”。見面就躲,在一個組里的我們也不怎么說話了……這次的事件或許是我和她之間的關系最大的心結(jié)。后來的我們和好了,誰也沒有提過這件事了。
還記得,他第一次被老師點名。上課時,他有時會找我玩游戲,可是我當做沒聽見,繼續(xù)聽講,或許是講話的聲音有點大了,以至于他被老師說了一句。有的時候我也會在課堂中偷偷地跟他玩,當老師的目光轉(zhuǎn)移到這里時,我以為下一秒就是我的“祭日”了,可是——老師說了一句:“別打擾人家學習!卑ィ瓦@樣被第二次點名了。幾乎每一次背黑鍋的都是他,唉,真是不幸啊。
畢業(yè)了……我們進入了初中生活。
剛剛進入初中生活的我不怎么習慣。我記得進入班級后第一個跟我說話的是佳,第二個應該是迪。她們兩個是我初中生活中最珍惜的人。還記得初一軍訓的時候,我的身邊正好是她們兩個,那時因為不怎么熟悉,所以也不怎么說話。但是我們也會給彼此拿杯子,一起去吃飯。休息的時候,我們幾個會和幾個女生一起聊八卦,聊著聊著,發(fā)現(xiàn)我們崇拜的偶像都是同一個團體,有著相同興趣的我們有時會相互擊掌。
如果可以,我希望她們兩個可以做我童話世界中永遠的公主。
宇,是我的'友情世界中最活潑,也是最調(diào)皮的小公主。她這個人,是比較喜歡黏著迪的,每次我碰了一下迪,她可是一臉不開心,自我感覺我和迪就像地下黨員一樣,來往時還要“偷偷摸摸”的……但是宇對朋友是比較仗義的,在朋友受到欺負時,她會毫不猶豫的站出來,教訓一下那個人。她在我們?nèi)齻當中就是活寶一個啊。
每次到了放假時,最想同學們了,他們已經(jīng)成為了我的家人,我生命中的重要成員。
與同學一起走過的日子——無怨無悔……
同學的作文 篇6
在我們班上,我有一個好朋友——同學小楊。起初,我十分討厭他,因為他總是愛“管閑事”,比如我喜歡提前寫練習冊,但他卻看不慣了,立刻跑去找老師,然后滔滔不絕告起狀來。當我被老師拉去“喝茶”時,他便在旁邊幸災樂禍。因此我對他十分討厭。
但這已經(jīng)是過去的事了,其實他也有讓我喜歡的一面,自從那天開始,我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
記得那天放學后,下著傾盆大雨,我來到了教室外面,我是一名走讀生,又沒有帶雨傘,這樣跑回家一定會被淋成“落湯雞”的`!斑@可怎么辦呢?”我緊皺著眉頭,心中不禁犯起了愁。這時一個聲音從身后傳了過來,帶著幾分小心:“小黃,是不是沒有帶傘呀?我有帶傘,讓我送你回家吧!”我回頭一看——原來是我的死對頭——小楊!起初我還不怎么情愿,但畢竟是在這樣的情況下,沒個可行的辦法就回不了家,我還是連聲答應:“好,好,好!闭f著我倆撐傘走入雨簾。
但走進雨中后我才發(fā)現(xiàn)這是一把單人傘,兩人共用根本就遮不住,如果有一個人身體的一部分要露在外面,那個人自然是我。雨滴毫不客氣地舔著我的衣袖和褲腿,我不禁很輕地叫了一聲:“哎呀!”雨聲雖然很大,小楊也似乎聽見了我的叫聲,把雨傘往我這邊遮了過來,我看見他這個舉動,說道:“你干什么,你的衣服都被打濕了!倍麉s若無其事地答道:“沒事,一個人淋雨總比兩個人一起淋雨好,只要爭取不感冒,衣服嘛回去換一件就行了!币娝@樣說,我也不說什么了。不知不覺間,我們到了我家門口,我叫他在我家歇一下,但他說不必了,我們說了再見,他便走了。
透過窗戶,看著他濕透的背影,我的心里油然涌起一股從未有過的感動。
同學的作文 篇7
我的同學林辰霄特別喜歡藍色,因為這是他說的。
有一次晚上,我和林辰霄去上作文課。在課上,老師讓我們找自己身上的特點,林辰霄說:“老師,我喜歡藍色!您看,我的手表、手提袋、衣服、褲子都是藍色的!”老師笑著說:“你也太喜歡藍色了吧!我想,等你長大了,你要藍色的西服,頭發(fā)也要染成藍色的,你的新娘也要穿藍色的婚紗,也要把頭發(fā)染成藍色的,如果新娘不喜歡藍色,你也不喜歡她,對不對?”同學們哄堂大笑,林辰霄微微一笑,什么也沒說。我想:他這么喜歡藍色,他一定很喜歡天空吧,長大了當一個飛行員,開著飛機沖上云霄。又或者他要當一名海軍,在蔚藍的大海中保衛(wèi)國家。他家里的`一切,也一定都是藍色的吧!放學后,我開玩笑地說:“你如果再喜歡藍色的話,說不定有一天會變成藍精靈呢!”他又什么都沒說。
看,這就是我的同學林辰霄,一個喜歡各種各樣藍色的“藍孩”。
同學的作文 篇8
我有許許多多的同學、好朋友。馬昊杰,既是我的同學,也是我的好朋友,和我關系非常好,我經(jīng)常和他在一起玩游戲、玩玩具。
馬昊杰長得不算很高,和我差不多。人比較瘦,估計只有30公斤不到。他的`頭發(fā)有點兒亂,下面的頭發(fā)上蹺,跟戴了一頂蹺邊的帽子似的。他一高興,就哈哈大笑,不停地拍著手,有時還用力地跺腳。不高興時,就眉毛向中間一皺,眼睛瞪大,再一轉(zhuǎn)頭,不理人了。
他有一個綽號叫“馬大哈”,可能是因為他有時會丟三落四吧。有一次,有個東西要交,他一翻找后,支支吾吾地說:“徐老師,我……忘在家里了。”同學們聽見了,都笑了起來。因為他正好姓馬,所以同學們給他起了“馬大哈”這樣一個綽號。
馬昊杰為人直爽,也很有趣,我非常喜歡這個好朋友。
同學的作文 篇9
新一界的“校牌達人”出現(xiàn)了,知道是誰嗎?他就是奇思妙想的裘昊東。
“校牌大戰(zhàn)”的游戲來到了我們班。班里突然變了個模樣,幾個人圍在一群,用校牌玩樂。用各自的校牌把別人的校牌翻倒了就算勝利。
裘昊東也是這其中的一員。叮零零,下課的聲音,釋放了上課的同學們。“余波,快點!”“朱嘉逸,校牌!薄幌抡n,“校牌達人”就召喚了四面八方的“同志們”。不過一會兒,就看到了一塊又一塊的“童鞋們”在一起玩校牌了。
“科學課來了,擺桌子啦!”課代表大聲地喊道?墒蔷退闵险n了,也不無法阻擋他們玩游戲的腳步。
老師站在講臺上,講著重要的知識點,滔滔不絕!霸撃懔!濒藐粬|面不改色,仍然與程余波、孫學衡玩著校牌。老師一而再,再而三地提醒他們,可他們?nèi)齻人仍然還在愉快地玩耍。老師真的生氣了,走上前去,沒收了他們的校牌。
這對他們來說這并不算什么,他有五六個校牌。盡管那么多校牌,可他還去定,還跟別人換,美其名曰:讓自己的校牌變得多樣化。
我也玩過,盡管好玩,但我不會上課也玩,也不會瘋狂地定校牌,更不會跟別人換校牌。校牌上有著隊微,有著自己的'班級,還有自己的姓名,難道自己的名字是可以用來玩的嗎?
希望以后,不再有“校牌達人”。
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