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描寫(xiě)調(diào)皮的同學(xué)的作文錦集（3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿鑼�(xiě)調(diào)皮的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)調(diào)皮的同學(xué)的作文 篇1
我有一哥們，同學(xué)三年，搞笑事跡無(wú)數(shù)，令人哭笑不得。下面就來(lái)看看他的“強(qiáng)悍”事跡吧！
他呀，一雙細(xì)瞇眼，一對(duì)柳葉眉，不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他個(gè)子不高，留短發(fā)，性格說(shuō)不清。當(dāng)然，最令人嘆服的還是令人又氣又笑的搞笑事跡。
有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個(gè)脾氣暴躁的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行“口水干擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎，任憑同學(xué)揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到后來(lái)他忍無(wú)可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的對(duì)抗。誰(shuí)知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現(xiàn)一個(gè)“囧”字，和風(fēng)細(xì)雨地唱：“都是我的.錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續(xù)嘮叨，等你口水干了沒(méi)水喝抽筋別跟我要醫(yī)藥費(fèi)！哼！”那個(gè)人聽(tīng)得啞口無(wú)言，只好作罷。
還有一次，他考試成績(jī)?cè)谖抑希[著細(xì)眼調(diào)侃我，我氣急敗壞要揍他。誰(shuí)知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據(jù)愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”，你打我等于打你自己；根據(jù)“條件反射”，你打我一下，自己會(huì)十倍奉還；根據(jù)牛頓的“萬(wàn)有引力”，你會(huì)打到你自己！”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉(zhuǎn)瞬間雨過(guò)天晴。
怎么樣，柯南要是看到我這調(diào)皮同學(xué)的“光榮”事跡，活著也會(huì)被氣成毛利小五郎的
描寫(xiě)調(diào)皮的同學(xué)的作文 篇2
我們班里有一個(gè)男生，他長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。
有一次，我們?cè)谏象w育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動(dòng)作，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來(lái)，而且他還在那學(xué)我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來(lái)。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過(guò)來(lái)向我道歉。哎！真拿他沒(méi)辦法！
還有一次我們?cè)谏险n，他忽然扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的時(shí)候，他還用兩手把嘴巴拉開(kāi)，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。
我的同學(xué)總愛(ài)搞惡作劇，每次別人都拿他沒(méi)辦法，真希望他改掉這個(gè)壞毛病。這就是我的那個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)。
描寫(xiě)調(diào)皮的同學(xué)的作文 篇3
來(lái)到作文補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)有一個(gè)星期之久，也結(jié)識(shí)了不少的新朋友，最調(diào)皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會(huì)停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌著一張?zhí)焐嫜览X的嘴，這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小女孩第一次來(lái)上課，始終對(duì)我露出微笑，這使我至今難忘。
有一天，我提早來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)還只來(lái)了一個(gè)同學(xué)。我心神不定地坐下來(lái)，胡亂從書(shū)包抽出一本書(shū)，翻翻幾頁(yè)，卻怎么也看不進(jìn)去。還好，還好！剛剛七點(diǎn)半，萱萱就風(fēng)似的沖進(jìn)教室，坐定之后，便附在我耳邊向我說(shuō)說(shuō)昨天的故事“昨天我和夏“胖子從學(xué)校那邊回家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊重而耐磨的木板，昨天我們玩“翹翹板”的游戲，可好玩呢！”。說(shuō)到這里她喝了口水，感覺(jué)心穩(wěn)后，頓了頓又說(shuō)“現(xiàn)在還早，不如我們?nèi)ネ嫱�！�?/p>
聽(tīng)后，心里不盡展開(kāi)激烈的斗爭(zhēng)，是坐著等李老師來(lái)？還是……。真的……玩玩。畢竟我是小孩兒，童心未泯嘛！最后我還是答應(yīng)了。穿過(guò)一些曲曲折折的小路，來(lái)到一年級(jí)教學(xué)樓的后面，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在小路的盡頭望著他們從前面的雜草堆里抬出所說(shuō)的木板。這的確是塊很大的木板，挺舊，但隱隱約約能看出木板是用紅漆漆上的。很快他們把它搬上了乒乓球臺(tái)的水泥欄板，“好了！”萱萱大叫了一聲提醒了我們。于是夏“胖子”坐在那一頭，我和萱萱則坐在這一頭。
夏“胖子”的.重量的確驚人，我和萱萱?zhèn)z人坐著也被翹上了天�！翱瓤取蔽覀兣ゎ^一瞅，不好，一個(gè)教師正背著手走進(jìn)學(xué)校大鐵門(mén)，我們忙躲在乒乓球臺(tái)下才避過(guò)此難�？纯幢�，只有不到20分鐘，玩的還不過(guò)癮，顧不得了，我們?nèi)酉履景澹鐾染团堋纯�，我們多調(diào)皮呀！萱萱直到下課，還不停的向我訴說(shuō)著剛剛驚險(xiǎn)的翹翹板咧！瞧！她現(xiàn)在正調(diào)皮的沖著我笑呢！