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同學(xué)的作文

時間:2024-01-31 16:38:37 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)的作文【大全3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文【大全3篇】

同學(xué)的作文 篇1

  今天上午,我去同學(xué)曹小明家玩。是曹小明和他媽媽和司機叔叔到我家來接我。我第一次享受到專車接送的待遇,心里美滋滋的。 到了他家走進一看:哇!真寬敞。我看到了曹小明的爸爸,他今天沒穿軍裝,不是我想像中的警察叔叔的威武形象,卻是和藹可親。

  小明同學(xué)給我一瓶礦泉水,我們玩了一會兒電腦,然后就去看了軍營里的軍人俱樂部,看到了解放軍叔叔在出黑板報的過程,還看到軍營生活區(qū)的房屋都是一層的平房。我們在俱樂部打臺球,第一次學(xué)打臺球覺得有點新鮮感,卻不會玩,小明同學(xué)卻是高手,進球很多,我不斷地給他喝彩。我也碰巧打進了幾個球,享受到成功的喜悅。

  打一會兒臺球累了,我們就回小明同學(xué)家看電視,這時從廚房里傳來阿姨在清脆的切菜聲, 一會兒聞到了香噴噴的肉香,我想中午的飯菜一定很豐盛。午飯時間到,小明同學(xué)請我?guī)Р妥狼埃!果然不出所料是豐盛的美味佳肴,桌面擺滿了:白水豬腳、細細的肉絲條、切得扁平的.豬肝、青菜……阿姨已幫我們盛好米飯,小明同學(xué)熱情還幫我夾菜。

  下午阿姨建議我們?nèi)ゴ蛴鹈颍@種球也是我第一次打的,真新鮮!雖然我不會打,但是我還是很努力奉陪到底,打得氣喘吁吁、汗流浹背。 到了傍晚,司機叔叔和阿姨送我到小區(qū),媽媽在小區(qū)大門焦急地等待著,奶奶與阿太也在家的陽臺上觀望著。

同學(xué)的作文 篇2

  我們班有一位天生麗質(zhì)的同學(xué),又大又圓的眼睛、黑黝黝的頭發(fā)和光白亮麗的皮膚,這就是鼎鼎大名的大美女——許茹蕓,她是我既敬佩又羨慕的對象。

  她的專長就是運動,只要一打球,那真是巾幗不讓須眉,男生都會被打得鼻青臉腫、哭天喊地的慘叫著;她連跑步都像音速小子一樣快,沒人比得過她。只要有籃球賽、田徑選拔賽,都一定會找她參加這些項目。

  她只要一生氣起來,雙手力大無窮,就連千萬斤重的石頭也能打碎,只要有人不小心拿球K到她,她就會大發(fā)雷霆、火冒三丈,極力大反攻,男生看到都會逃之夭夭,要不然,保證讓你吃不完兜著走。

  別看她運動神經(jīng)很好,只要堆積如山的月考來到,她就會覺得自己的'世界末日的腳步離她越來越近,她會嚇得驚慌失措,恢復(fù)她小女子溫柔怯懦的一面。每次在上課中,一直搞笑,把同學(xué)都逗得無法認真上課,所以她也是班上首屈一指的開心果。她的所作所為,讓大家都對她刮目相看,雖然她有時候她會“消沉”,但是她有時候也會有善良的一面。

  距離要打籃球賽的時間不到十天,我們每早都在練習(xí)打球,我們這隊因為有驍勇善戰(zhàn)、強悍無敵的茹蕓,所以經(jīng)常贏過男生,有時候眼看著冠軍在即,卻被男生反敗為勝,叫茹蕓自責(zé)不已,這也是她責(zé)任心的表現(xiàn)。

同學(xué)的作文 篇3

  我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友,我們從小在一起玩,照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了,其實不然,我是經(jīng)過了很長的時間,經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。 羅若峰是我的表弟,他比我小半歲,我們是同班同學(xué)。 羅若峰很胖,圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭,連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑,特別喜歡笑,對一切事物都充滿好奇心。 我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友,我們從小在一起玩,照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了,其實不然,我是經(jīng)過了很長的時間,經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。 最初,羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來回答問題,他總是舉手最積極的人之一,只見他把手舉得高高的,仿佛屁股都要離開凳子似的,手里還叫著:我、我、我&&,其實他的`成績在班上不算很好的,有時他會回答錯問題,甚至引得全班大笑,但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣,我覺得他太愛出風(fēng)頭,明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題,害怕答錯被同學(xué)笑話,所以我上課從不舉手,誰叫我樣那種愛面子呢? 現(xiàn)在我的想法漸漸改變了,我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的,他的行為也是對的,因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)的互動性,還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣,也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣,課堂會變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā),只有老師在上面講,學(xué)生肯定有許多不明白的地方,而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂,教學(xué)效果就會很差。 除此之外,羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué),只要有同學(xué)找他幫忙,他都來者不拒,盡力而為,所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難,通常都會去向他求助。班里搞什么活動,羅若峰也很積極。有一次,詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室,羅若峰一聽,連忙舉起手來,嘴里不停地喊著:我!我!我來。唯恐請不到他,而與此同時,我卻在一旁做我的事,完全沒把這事放在心上,F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。 隨著我對羅若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越來越深刻。

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