同學(xué)的作文(精品4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　他有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——邱鵬錦。

　　邱鵬錦是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛(ài)講笑話逗同學(xué)們開(kāi)心，是我們班的開(kāi)心果。

　　一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。

　　邱鵬錦不但愛(ài)幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。

　　記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹(shù)呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開(kāi)心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了；在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。

　　別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢！

　　我的同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)的小男孩！

　　【拓展閱讀】

　　關(guān)系是一種很奇妙的一種聯(lián)系，有的時(shí)候關(guān)系是可以和親情劃等號(hào)的，精銳教育小編表示其實(shí)親情也是一種關(guān)系，如果倆家是親戚的話，但是長(zhǎng)久不走動(dòng)的.話，也會(huì)變淡的，相反也許只是隔壁的鄰居，經(jīng)�；ハ鄮椭�，關(guān)系反而勝過(guò)了親情，在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們一定要重視同學(xué)們之間的關(guān)系，也許兩個(gè)人性格不相同，但是成為不了更好的朋友，更起碼也不應(yīng)該是陌生人，甚至有所隔閡，精銳教育輔導(dǎo)老師就來(lái)說(shuō)如何去建立同學(xué)們之間的友誼。

　　其實(shí)同學(xué)們之間的關(guān)系是更簡(jiǎn)單的，自己和誰(shuí)做朋友，完全是出自內(nèi)心更真的想法，可能是這個(gè)同學(xué)在新學(xué)期是卓絕個(gè)和自己說(shuō)話的，所以就成了好朋友，也可能是大家都喜歡某一件事情，經(jīng)常一起去做，也就成了朋友，同學(xué)們之間都是個(gè)人在相交，不會(huì)有一些物質(zhì)的因素，但是有的同學(xué)確實(shí)不太容易相處，甚至還搞小團(tuán)體欺負(fù)他人，精銳教育輔導(dǎo)老師表示這種現(xiàn)象其實(shí)女生比男生還嚴(yán)重。

　　可能很多朋友會(huì)不信，認(rèn)為搞團(tuán)體都只是男生之間，其實(shí)男生之間的團(tuán)體一般是關(guān)系玩的特別好，聚在一起，也就是側(cè)重于玩，但是女生的小團(tuán)體往往還伴隨著欺負(fù)一些同學(xué)，這一點(diǎn)通過(guò)現(xiàn)在微博里轉(zhuǎn)載的一些校園視頻就可以看出來(lái)了，精銳教育語(yǔ)文老師表示在視頻里基本都是女生之間的矛盾，中學(xué)生如何友好相處已經(jīng)變成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，其實(shí)在相處之中，很重要的一點(diǎn)就是拒絕自私。

　　同學(xué)們一旦自私之后，很可能就會(huì)傷害到另一些人，其實(shí)真的成熟了之后，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)做過(guò)的事情是多么的稚嫩，內(nèi)向的同精銳膽一些，多去說(shuō)話，偏激的同學(xué)試著去看到周身的陽(yáng)光，幫助別人是幸福的，精銳教育老師表示每一個(gè)同學(xué)都是有自己的長(zhǎng)處的，體育好的可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班集體爭(zhēng)奪榮譽(yù)，學(xué)習(xí)好的可以在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們講題，有責(zé)任心成熟的可能就會(huì)勝任班長(zhǎng)的職務(wù)。

　　其實(shí)友好相處很簡(jiǎn)單，只要你自己去善待同學(xué)們，一定也會(huì)得到同樣的回報(bào)，其實(shí)每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是可愛(ài)的，大家能夠聚在一起也不易，以后同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)了無(wú)論自己走的再遠(yuǎn)在成功，精銳教育小編相信更懷念的更感動(dòng)的地方依舊是在校園里為了學(xué)習(xí)拼搏的時(shí)光，一片笑語(yǔ)歡聲。

同學(xué)的作文 篇2

　　小學(xué)生活的背影漸漸遠(yuǎn)去，初中生活的身影向我走來(lái)，進(jìn)入了這個(gè)初中大家庭之后，我又迎來(lái)了許多的新朋友，其中最叫我感動(dòng)的就是樂(lè)于助人的同學(xué)——胡世豪了。

　　胡世豪是個(gè)樂(lè)于助人的人，每次同學(xué)有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫助。我從前不覺(jué)得他那么好，可就是通過(guò)這件事使他成為我信賴、佩服的好哥們兒。

　　新學(xué)期以來(lái)，初中的科目又增加兩三門(mén)，書(shū)包里的書(shū)、資料、作業(yè)本又多又重。那天下午，生病發(fā)燒的我因?yàn)椴辉敢獾⒄`新課而堅(jiān)持上課，上著上著我就象霜打的茄子，耷拉著腦袋，無(wú)精打采的趴在桌上，終于，熬到放學(xué)。此時(shí)的我身體癱軟無(wú)力，實(shí)在無(wú)力量背上沉重的書(shū)包回家了，我無(wú)助的趴在桌上遲遲沒(méi)走。胡世豪走來(lái)，望著滿臉通紅的我急切的問(wèn)“是不是發(fā)燒了”邊說(shuō)邊把我的書(shū)包背起，兩個(gè)文件夾左手提一個(gè)、腋窩里夾一個(gè)，騰出右手扶起我慢慢的'走出校門(mén)口。

　　在回家的路上“哼哧……哼哧……一直聽(tīng)見(jiàn)他的喘氣聲，還不時(shí)聽(tīng)到他由于干渴而輕微的咳嗽聲，我心里也有些不忍。他又累又渴，可卻堅(jiān)持送我回家。

　　天漸漸黑了下來(lái)，我倆的速度卻越來(lái)越慢，此時(shí)的我心頭一熱，淚水蒙住了我的雙眼。終于到了我家樓下，抬頭一看家里沒(méi)人，他咬了咬牙硬是把我一層一層的連扶帶推的上了三樓，他顧不上喝水，就匆匆的回家了。從陽(yáng)臺(tái)往樓下看，他那筋疲力盡的背影又讓我心中的熱淚涌了出來(lái)。胡世豪是多么好的一個(gè)人呀！我從心底里感激他。

　　后來(lái)，胡世豪樂(lè)于助人的身影，已經(jīng)成了我們班一道美麗的“風(fēng)景”。

同學(xué)的作文 篇3

　　他皮膚黑得像是被太陽(yáng)烤過(guò)，肚子很大，感覺(jué)像是裝滿了許多個(gè)大肉包子。

　　他的淘氣真是遠(yuǎn)近聞名。從食堂吃完中飯，他走在了回來(lái)的路上。不知怎么了，他突然方向調(diào)轉(zhuǎn)，蹦蹦跳跳的`，挺著個(gè)大肚子，大搖大擺地走向了草坪。他還叫來(lái)了他的好友——付李浩，倆人你追我趕，大喊大叫，卻不知道徐老師已經(jīng)看到了這一部“黃梅戲”。他倆會(huì)吃上一頓上等好的“唐僧念經(jīng)”和“雷劈炒果子”。

　　他不但淘氣，而且還很愛(ài)惡作劇，瞧！他用一張便利貼，壞笑著寫(xiě)了一行不文明用語(yǔ)，然后，他帶著邪惡的笑容跑到了王啟晨身邊，將帶有便利貼的那只手重重地拍了一下王啟晨的背，說(shuō)道：“兄弟看什么書(shū)呢？”說(shuō)完便一溜煙地跑了。王啟晨并不知道，那張帶有不文明用語(yǔ)的便利貼早已在他的背后。見(jiàn)王啟晨沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他又去“謀害”他人，許多人都中了他的毒。直到后來(lái)同學(xué)們互相發(fā)現(xiàn)了，自己的背后有一張帶有不文明用語(yǔ)的便利貼，才明白了，原來(lái)是他在惡作劇。

　　他叫何嘉旻，他身上的頑皮氣息，使大家都十分頭疼。

同學(xué)的作文 篇4

　　他沒(méi)有出過(guò)專輯，也沒(méi)有拍過(guò)DV，但他在我們身邊，因?yàn)橛辛怂�，就有了歡樂(lè)陪伴，此人就是許洪瑋是也——班級(jí)搞笑大王。

　　他個(gè)子較高，有點(diǎn)微胖，看起來(lái)笑像一只營(yíng)養(yǎng)的公豬，他的臉型正像趙本山所說(shuō)的一張正宗的豬腰子臉。在劍眉下長(zhǎng)著一對(duì)小而亮的眼睛，而從他的.嘴里說(shuō)出的話就像一個(gè)個(gè)音符組成一曲曲歡樂(lè)的歌聲。

　　他是我們班的"開(kāi)心果"，班級(jí)里要是誰(shuí)不開(kāi)心，他只要講一個(gè)笑話，或一個(gè)表情就會(huì)逗得同學(xué)哈哈大笑；聯(lián)歡會(huì)上只要他出場(chǎng)，他的"粉絲"準(zhǔn)會(huì)尖叫起來(lái)，……總之，無(wú)論多尷尬的情況只要有他，保證化尷尬為歡樂(lè)！

　　要說(shuō)他搞笑的事例，我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。就說(shuō)前兩天我們班舉行的模仿秀——用肢體語(yǔ)言模仿動(dòng)物的特征。他大展風(fēng)采！那天的比賽，剛上場(chǎng)的前兩個(gè)同學(xué)都一般，該他上場(chǎng)了，老師說(shuō)："大猩猩"。他立刻兩腳并在一起，兩膝向外彎曲，高舉雙臂，拼命用手向胸口捶去，嘴無(wú)限張大，真像一只抓狂的大猩猩呀！當(dāng)時(shí)不止我們笑了，老師也被逗得哈哈大笑。

　　我們班，因?yàn)橛辛怂�而歡樂(lè)不斷，想認(rèn)識(shí)他嗎？那就聯(lián)系我吧！