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描寫同學的作文

時間:2024-02-25 12:09:03 同學 我要投稿

描寫同學的作文大全[4篇]

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的描寫同學的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫同學的作文大全[4篇]

描寫同學的作文 篇1

  我有一個非常要好的同學,叫周子華,是個西藏人。

  他有一雙黑亮的大眼睛,高鼻梁,大嘴巴,一對黑黑的耳朵。他非常樂于助人。

  記得有一次放學,我口渴難忍,一摸口袋沒帶錢,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時,周子華來到我身旁關(guān)心地問:“你怎么了?”我不好意思地說:“我渴了,沒帶水,也沒帶錢!薄拔矣绣X,給你,要多少?”周子華說!1元!”我說。周子華把1元錢拿出來,說:“這是今天媽媽給我的,給你。”我激動極了,忙對他說明天一定還。他連忙說不用了不用了。第二天,我還錢給周子華,可他硬不要,說:“不用了,我媽今天給我5元錢!薄岸×懔恪鄙险n的鈴聲響了,他還不要。上課時,我偷偷把錢裝進了他的'書包里。

  我為有這樣一個同學而慶幸。

描寫同學的作文 篇2

  在原來的班級里,我有個特別要好的同學,她是我的同學也是我的好伙伴。我們一起玩耍、一起學習,留下了許多美好的回憶。她就是樂于助人的“袁萌”。從二年級開始,一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒有與她有過爭吵,我們互相幫助,親密得像一個人似的!袁萌長得可愛,乖巧。白里透紅的小臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎著一條小馬尾辮,一甩一甩的,非常惹人喜愛。她不僅長得可愛,而且她很愿意幫助同學!記得有一天,下起了傾盆大雨,小偉忘帶來雨傘,正在樓梯口走來走去。袁萌見了,之間她馬上跑過去,說,“小偉你怎么啦?是不是忘帶了雨傘?沒有關(guān)系的!我有雨傘,我們倆一起回家吧!“小偉用那感謝的眼神望著袁萌高興地說:”“謝謝你,袁萌”。在回家的路上,袁萌為了不讓小偉淋著雨,怕她感冒,老是把傘往小偉那邊移。自己卻被雨淋濕。小偉問她:“看你都淋濕,這樣會感冒的”。袁萌卻莞爾一笑地說:“感冒我一點都不怕”。從這件事上可見袁萌真是為自己想得少,為他人想得多的.人!她不僅幫助同學,還幫助過我!記得讓我最刻骨銘心的一件事:有一次考試上,同學們都在準備用具,我卻忘帶了尺子,沒有尺子那行?回家取已經(jīng)晚了,我非常急!這時袁萌看見我那副著急的臉,便走過來,問我:“何舒淇你怎么啦“?我心急如焚的回答道:“都怪我,偏偏在這時候,我忘帶了尺子”。袁萌二話不說馬上跑到自己的位置上,毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”的一聲折斷了,把其中的一半給我了,我一下子愣住了,“。啃沦I的尺子呀!”我深情望著她,手里握著那半截尺子,不知說什么好,卻沖我微微一笑;“快拿去用吧!”這是上課冷響了,我趕緊回到座位上等待考試。放學后,我小心翼翼地把尺子放進筆袋里,像一個價值連城的古董一樣看待!边@就是她!一個讓同學認同的好伙伴,也讓老師認可的好學生。我永不忘記她那雙明亮的大眼睛,更忘不了我和袁萌的那段友誼,我為有過這樣的好伙伴而驕傲,高興和自豪!

描寫同學的作文 篇3

  我的同位是張敬,也是我的好朋友。可巧,今天老師讓我們寫一篇作文《夸夸我的同學》,我和張敬不約而同的好說好要寫對方。

  瞧,張敬是個活潑可愛的孩子,短短的頭發(fā),干凈的衣服,圓溜溜的大眼睛散發(fā)著明亮的光芒,漂亮極了!張敬是個愛動腦筋的好孩子,而且聰明,好學,回答問題積極。有時,她能快速的回答出老師 提出的疑難問題,我真佩服她!她學習成績很好,字寫的工整秀氣,老師和同學們都很喜歡她。

  下課后,我們喜歡在一起玩耍,有時我們兩個也會“吵架”,她對我總是很寬容,很快又找我和好了,因此,我感覺張敬是個善良有愛心的人。我和她很有默契,有時,我和她會說出同樣的.一句話,做 一模一樣的動作等等,呵呵,難怪我們是一對好朋友呢!

  新年快到了,張敬還給我寄了賀卡:“像喜洋洋的聰明學習,向灰太狼的永不放棄學習!”

  在此,我也預祝我的好朋友張敬好好學習,天天向上!

  我和好朋友張敬之間已經(jīng)建立了深厚的友誼,以后,我們要團結(jié)友愛,互幫互助,開開心心度過每一天。

描寫同學的作文 篇4

  我有一個淘氣頑皮的同學,他叫楊凱。盡管他和我差不多大,可卻比我淘氣的多。對了,忘了介紹他的優(yōu)點了。他還有一個最大的優(yōu)點,那就是善解人意。這還要從一次聽寫中說起。 一次,老師正在給我們聽寫,前面一切順利,可就是到了最后,默寫古詩的時候,其中一句詩我怎么也想不起來了。唉,真無奈,只好先空著,寫下面的題了?墒牵野阉械念}都寫完后,那一道題我還是想不起來。這時,楊凱交上了聽寫紙,正準備出去的時候,他看見了滿臉無奈的.我。他看著我空著的那句詩,似乎明白了。但他還是出去了。但另我萬萬沒有想到的是,他卻轉(zhuǎn)身回來了。他翻起了語文書,急急忙忙的悄悄的說了一個字。

  我終于想起來了,我急急忙忙寫上正確的答案,交上了聽寫紙。

  這件事我怎么都忘不了。我也要說一聲:“楊凱,謝謝你!”

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