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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-03-08 07:00:16 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)的作文范例(3篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文范例(3篇)

同學(xué)的作文 篇1

  她——充滿朝氣、活潑昂揚(yáng),與我有著相同的性格,相同的愛好,相同的審美觀……我們很有緣,開學(xué)就坐在一起,我們是要好的“死黨”,也是“競(jìng)爭對(duì)手”。

  一天,同桌買了一把斬新的“黑白豬”尺子,當(dāng)時(shí)的“黑白豬”是那么的流行,可見這把尺子的價(jià)格不菲,看著她愛不釋手的樣子,自己也好生羨慕。可就在這時(shí),數(shù)學(xué)老師宣布了一個(gè)消息——下節(jié)課單元考試,要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了,真是五雷轟頂,我趕忙向周圍的同學(xué)借,同學(xué)們的不是被別人借走了,就是只有一把。我怎么會(huì)忘帶了呢?怎么辦呀!媽媽你在哪呀,給我送來呀!孫大圣你快出現(xiàn)呀,扯根毫毛幫我變一把呀……怎么辦呀!真是急死我了,怎么會(huì)沒帶呢?真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,這次考試完蛋了。

  這時(shí),同桌問我:“你真的沒帶呀?”見我肯定的回答,看了看那把“黑白豬”尺子,又看了看我,拿起尺子,用手愛撫的摸了摸。她猶豫了一下,不知想干什么,只聽“嘣”一聲,循聲看去,那把漂亮的尺子,被折成了兩半,我用驚愕的眼神望著她,而她卻用滿臉的微笑來回饋我,把半邊尺子遞給我:“快走吧,老師進(jìn)來了,別手下留情哦,我們是競(jìng)爭對(duì)手喲!蔽揖o握著那半邊尺子上樓去了(老師防止同學(xué)之間作弊,分樓上樓下考試)。

  考試開始了,卷子發(fā)下來了,我專心的`做著每一道題,直到作圖題,我才拿起那半邊尺子,仔細(xì)的觀察它,尺子上只剩下一只黑豬了,另一半肯定是那只白豬吧!都斷了還是那么的精致。呀!時(shí)間不多了,要專心考試,今天的試題好象特別順利,這半邊尺子做題非常得心應(yīng)手哦。

  考試結(jié)束后,我回到座位上,原本想把尺子還給同桌,但轉(zhuǎn)念一想跟她說:“你把那半邊送給我吧!這是我們友誼的見證!”她點(diǎn)點(diǎn)頭。幾天過去了,數(shù)學(xué)試卷改完了,我們等待著分?jǐn)?shù),也好“一分高低”,沒想到結(jié)果是:分?jǐn)?shù)一樣。我們相視一笑,看來朋友間的友誼“顯靈”了。

  也許,對(duì)于她來說,只是一把尺子,小事一件,但我覺得,友誼無須豪言壯語,真摯的友情只在一聲關(guān)懷、一個(gè)動(dòng)作之中。

同學(xué)的作文 篇2

  小胖是我的同學(xué),我倆一起上學(xué),一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛、天真。

  小胖可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼,那嘴邊的小肉總抖來抖去,讓人哭笑不得。小胖總穿著一件黑色的運(yùn)動(dòng)服,領(lǐng)口系得緊緊的。

  胖給人的感覺是笨,笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便,可有些事偏偏往前湊合。

  學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),要報(bào)表,可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人,大家都不肯出馬,把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!白屛襾碓囈辉。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,原來是小胖。這可把我嚇著了,我想:你個(gè)小胖,沒事去湊什么熱鬧啊,要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看小胖,好不容易才下筆把小胖寫下去。

  自從小胖報(bào)了名后,就像變了一個(gè)人似的。一天,我來到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包在小胖的椅子上,這可讓我大吃一驚,想:不是把,太陽從西邊出來了,小胖總是遲到,可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí),我耳邊傳來了繩子打地的的聲音,我三步并兩步,向那聲音跑去。突然,我發(fā)選小胖正在練短繩,沒想到這小胖還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去,說:“別練了,反正你也是湊數(shù),來,我們玩去!闭f完便拉著小胖回教室。可誰知他竟“執(zhí)迷不悟”,說:“不行,我報(bào)了名就要努力練習(xí),爭取得到名次!蔽乙娬f服不了他,便一個(gè)人自顧自地玩去了。

  這天中午正好沒老師管飯,我們班就像“發(fā)了瘋”,吵得連天都要掉下來了。我正準(zhǔn)備找小胖玩時(shí),他卻不見了。我跑到操場(chǎng)上,尋找小胖。忽然,一根短繩揮到了我,我轉(zhuǎn)過頭一看,是小胖?伤麉s像沒看見我似的,仍在練習(xí)。只見他一邊跳一邊數(shù),頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁,暗暗地想:小胖,你拿名次有希望了。

  以后的日子里,回家的路上,游戲的隊(duì)伍里都少了小胖的`身影,他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。

  終于到了比賽那天,中午,我們?nèi)喽既ビ^賽了。我站在隊(duì)伍最前方,觀看小胖的比賽,他不停地跳著,頭上滲出了不少汗珠,可他堅(jiān)持不懈,仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚:“小胖,加油。”比賽終于結(jié)束了,我們?nèi)喽嫉戎荣惓煽儭:鋈,大屏幕上顯示出了小胖128個(gè),排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱,此刻的小胖,眼睛早已瞇成了縫。

  這就是我們的小胖,一個(gè)天真、可愛、勇于挑戰(zhàn)自我的“小胖”。

同學(xué)的作文 篇3

  “倒霉,真倒霉!”新學(xué)期才剛開始,老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊,讓他做我的同桌。

  他看上去呆頭呆腦的,每天早上我來到學(xué)校時(shí),他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見我來了,總是笑瞇瞇地說:“你來了!笨晌铱偸遣活I(lǐng)情,每次都會(huì)狠狠地瞪他一眼。很多次,我總是讓他把字寫錯(cuò),可他也不生氣,只是憨厚地沖我一笑,用膠帶把寫錯(cuò)的字粘掉,重新寫。

  有一次,一個(gè)同學(xué)在他身邊摔倒了,我看見了,心想:他肯定不會(huì)去把同學(xué)扶起來的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時(shí)候,他卻在我的面前,向那位同學(xué)伸出了援助之手。

  還有一次放學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橥瑢W(xué)讓我去教他一道題目,當(dāng)我講完題目的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)走的差不多了,就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了,我看見我們桌上有兩本,一好一壞,我本想去搶好本子,但還有同學(xué)在這兒,就沒好意思,所以只好自認(rèn)倒霉?汕樾螀s恰恰相反,他的舉動(dòng)讓我大吃一驚,我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去,并寫好自己的.名字,又把那個(gè)完好無損的放在了我的桌上。

  他的行為令我慚愧,讓那時(shí)的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個(gè)班了,但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。

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