難忘的同學(xué)作文集合【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的難忘的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
難忘的同學(xué)作文1
如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無(wú)力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問(wèn)我：“王家興，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問(wèn)：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般，但對(duì)別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時(shí)，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫(xiě)著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋?lái)了，小心點(diǎn)，別下床——徐福元�！鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出。看著這個(gè)飯盒，我的心情久久不能平靜……
徐福元，他的學(xué)習(xí)不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了他，他讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的'心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘的同學(xué)作文2
這難忘的小學(xué)生活好像一片金黃色的沙灘，每一次回頭尋覓，總能找到一只美麗的彩色貝殼。
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在班上脾氣最倔，也最愛(ài)和同桌鬧別扭。王殷剛調(diào)來(lái)與我坐了沒(méi)幾天，我就和她鬧翻了，為了出氣，我在原來(lái)的“分界線”上又狠狠地劃了一下，以引起對(duì)方的'重視，于是我和小殷誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是只要她超過(guò)了“分界線”，“鐵拳錘手”“筆尖刺肉”是經(jīng)常有的。
隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來(lái)越僵，要不是一次下雨，我們就不會(huì)成為好朋友的。
那是一天放學(xué)，天陰沉沉的，就要下雨了，我急急忙忙的往家趕，可惜的是我沒(méi)帶傘，再加上我又生著病。我心想：“大雨要是晚些下就好了�！笨晌覄傋哌^(guò)一條街，只見(jiàn)大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓下來(lái)，于是，我慌慌忙忙地跑到屋檐下躲雨，心里卻急得要死！爸爸媽媽又在外面打工，家里只有一個(gè)老弱多病的外婆。
我在屋檐下等著，希望雨快點(diǎn)停下來(lái)，可是老天好像有意和我過(guò)不去，一個(gè)勁地把雨往下瀉，我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地埋怨自己不聽(tīng)外婆的話沒(méi)有帶傘，大雨嘩嘩地下個(gè)不停，地上一片霧氣茫茫，忽然，遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影——王殷從這邊走來(lái)，我連忙把頭歪向一邊�！拔抑滥闵×�，沒(méi)帶傘，肯定沒(méi)回家�！闭f(shuō)著她打開(kāi)書(shū)包，取出雨鞋，撐開(kāi)雨傘遞給了我。我感激地望著她，說(shuō)不出一句話，頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，熱淚奪眶而出。
第二天我第一個(gè)到了教室，用抹布細(xì)心地擦掉了由來(lái)已久的“分界線”。從此，王殷成了我心里永遠(yuǎn)抹不掉的回憶�，F(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可是我依然沒(méi)有忘記她，是她讓我懂得了什么是真正的友誼。
難忘的同學(xué)作文3
漫漫求學(xué)路程中，有誰(shuí)與你如影相隨，無(wú)話不說(shuō)？有誰(shuí)在你的腦海中印象深刻，無(wú)法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學(xué)習(xí)。我緊握著手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
“大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君�！币粋�(gè)暖風(fēng)徐徐的下午，語(yǔ)文老師宣布有新同學(xué)要到來(lái)，竟然是一對(duì)雙胞胎！一雙靈動(dòng)的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風(fēng)，我們好奇地看著這一對(duì)雙胞胎。
又一個(gè)明媚的午后，老師調(diào)位。郝麗君被調(diào)到了我的右邊，做起了鄰桌�；蛟S，友誼就是在那時(shí)建起的吧！
美術(shù)課上，我忘記帶鉛筆，四周的`同學(xué)都畫(huà)了起來(lái)，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術(shù)老師漸漸走近了。怎么辦啊!此時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫(huà)好的畫(huà)。老師看了我一眼，又漸漸走遠(yuǎn)了，我向別人借了鉛筆，還給了她�！爸x謝！”我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說(shuō)：“沒(méi)事�！�
她不僅樂(lè)于助人，而且唱歌還很動(dòng)聽(tīng)呢！
一次音樂(lè)課，音樂(lè)老師讓同學(xué)輪流唱歌。她的聲音高亢而動(dòng)聽(tīng)。一曲完畢，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲�！熬�，有沒(méi)有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！”她聽(tīng)了我的話，歪著頭:“不要迷戀我，我只是一個(gè)傳說(shuō)。”然后低頭看書(shū)了。
有人問(wèn)我，難忘是什么？對(duì)我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個(gè)微笑，一份關(guān)懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現(xiàn)出難忘的她的身影……
難忘的同學(xué)作文4
同學(xué)是人生中必不可少的。同學(xué)你可以跟他或她說(shuō)說(shuō)心里話，在你難過(guò)的時(shí)候，她可以安慰你。
在在六年以來(lái)，我們一直在同一個(gè)班級(jí)上課�？墒窃诹昙�(jí)上半學(xué)期，老師把五年級(jí)的全部同學(xué)打亂，我們以前的好朋友都分開(kāi)了。有的分到了六（二）班，有的`被分到了六（三）班，還有的被分到了六（一）班了。我就被分到了六（一）班了，不過(guò)我也很幸運(yùn)，李貝也被分到了六（一）班了。我們?cè)诟髯缘陌嗬镎J(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如說(shuō)：愛(ài)和我吵架的孫悅，我們可以為了一道英語(yǔ)題吵架，神吧！還有我們的小師妹——師小惠，我們都愛(ài)問(wèn)她叫小師妹。還有我們的花癡大王——高瓊莉，他不是對(duì)花的花癡而是對(duì)帥哥花癡。還有文靜，愛(ài)畫(huà)畫(huà)——楊寧......他們都是我的好朋友。
對(duì)了，還有一個(gè)，就是和我相處六年的大班長(zhǎng)——李貝貝，去學(xué)校一問(wèn)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉她的大名，每次跟她在在一起，有看見(jiàn)的她的人都趕緊遠(yuǎn)離她看看我們學(xué)校的李貝貝牛吧！
我得說(shuō)說(shuō)我們班的孫悅，她學(xué)習(xí)，畫(huà)畫(huà)都不錯(cuò)。可今天她的腦子有點(diǎn)“問(wèn)題”她今天得了“輕微腦震蕩”哎，弄得我們沒(méi)有一個(gè)人敢招惹她。
看看我們班多有趣，我真是舍不的離開(kāi)，可是我們馬上面臨著小學(xué)畢業(yè)不得不離開(kāi)。哎，再見(jiàn)了，我的好朋友，我的母校。
難忘的同學(xué)作文5
小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束，在這六年里，我擁有著與我一起度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中，最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。
王思凡同學(xué)，雖然沒(méi)有和我們一起度過(guò)六年，可他的心卻和我們一起度過(guò)完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽�？墒�，在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時(shí)起，我們班總有一個(gè)座位空著。每每看見(jiàn)那個(gè)布滿灰塵的座位，我仿佛看見(jiàn)了王思凡拿著一百分的卷紙，高興地笑著，露出那可愛(ài)的小虎牙。
兩個(gè)星期后，思凡從醫(yī)院回來(lái)。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他，便和我一同前往。我和班里的女生上街買(mǎi)了一些水果，想他家出發(fā)。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來(lái)弱小的身軀，在病魔的折磨下，此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白，戴著一個(gè)白色口罩，看著他的樣子，我的鼻子酸酸的。
回到學(xué)校，學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時(shí)，楊芳老師讓我讀了一封倡議書(shū)，我用發(fā)自內(nèi)心的感情讀完了，我希望同學(xué)們能多捐一些錢(qián)，好挽救我這位可愛(ài)的'同學(xué)如花的生命。捐款時(shí)，我捐出了自己所有的錢(qián)。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢(qián)。同學(xué)們捐出的不只是錢(qián)，更是生命的希望和對(duì)王思凡的感情。
我相信，在小學(xué)六年里，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記他。我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住他，我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué)，還有每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌，不管是開(kāi)心時(shí)，傷心時(shí)，激動(dòng)時(shí)……不論那個(gè)表情，我都會(huì)深深地銘記于心。
難忘的同學(xué)作文6
光陰似箭，日月如梭，六年啊，就將從指縫中溜走了！六年的歡笑，六年的相伴，六年的學(xué)習(xí)，就即將要變成回憶了，有誰(shuí)不難過(guò)，有誰(shuí)不留念？在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我最難忘的就是那幾個(gè)相知的好伙伴。
我忘不了，忘不了楊愛(ài)玲。楊愛(ài)玲是一個(gè)真爽，心直口快的人，理所當(dāng)然，她也有許多好朋友。每一節(jié)課，都有她積極發(fā)言的身影，她都說(shuō)得清楚明白，條條是道。作為我的好朋友的她，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們相互助威，在她跑800米的時(shí)候，我和她一起跑，來(lái)到終點(diǎn)時(shí)我給她遞水，拿衣服，在我跑60米決賽的時(shí)候，她也在跑道上給我加油，當(dāng)我跑完全程，知道自己是一名時(shí)，我們相互擁抱，又蹦又跳；當(dāng)我跑50米沒(méi)有獲得第一名而傷心落淚的時(shí)候，是她安慰我，幫我走出了傷心的陰霾。
我忘不了，忘不了向芯頤。在四年級(jí)的'時(shí)候，向芯頤就是我的同桌，現(xiàn)在又和我做了同桌。在平時(shí)，向芯頤經(jīng)常給我借東西，每次都是毫不猶豫，我不懂的會(huì)向她請(qǐng)教，每次都是給我耐心的講解，知道我弄懂為止。
我忘不了，忘不了全班66名同學(xué)。當(dāng)某某同學(xué)為班上取得榮譽(yù)時(shí)，全班同學(xué)一起歡呼雀躍；當(dāng)因?yàn)槔蠋熣颊n，不能上乒乓球課的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起嘆氣；當(dāng)班隊(duì)課有同學(xué)搞笑時(shí)，我們?nèi)嘁黄鸸笮Α?/p>
還有一個(gè)多月，我們就要面臨升學(xué)考試，就要去新的學(xué)校，就要離開(kāi)六年的好朋友，離開(kāi)充滿我們我六年歡聲笑語(yǔ)的母校，心里一陣陣難過(guò)，但在以后的日子里，我會(huì)把所有小學(xué)的記憶，深印在我的腦海深處，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)充滿陽(yáng)光，歡笑的20xx級(jí)七班！
難忘的同學(xué)作文7
那個(gè)星期二，是我最難忘的一個(gè)星期二，因?yàn)樵谀翘煳液臀覀兘M的李欣格發(fā)生了爭(zhēng)吵。
那次和她吵架，并不是因?yàn)樗Z(yǔ)文沒(méi)考好，我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次，我們辛辛苦苦分好了工，準(zhǔn)備匯報(bào)：誰(shuí)朗讀。誰(shuí)概括。誰(shuí)強(qiáng)調(diào)。結(jié)果抽到了我們，不料，李欣格一上去就忘了說(shuō)什么，結(jié)果，我們白白浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)。而且，她做的`不了，我們提醒她，她也不聽(tīng)，還厚著臉皮，說(shuō)：“那又怎么樣？”。還有好幾次一想起這些事我就來(lái)氣。
終于在那個(gè)星期二的早上，我忍不住了，著她說(shuō)：“李欣格呀，你能不能認(rèn)真點(diǎn)，不要影響我們組的形象；而且請(qǐng)你不要一上臺(tái)就忘了“臺(tái)詞”，不然我們努力了都白費(fèi)了呀；我們批評(píng)你，請(qǐng)你也不要�！� “那又怎么樣？我沒(méi)扣分就行了。”就這樣，我和她吵到了下午放學(xué)。
在回家的路上，我想：我這樣是不是太過(guò)分了？畢竟她是我的呀，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀？哎。當(dāng)我回到了家，坐在書(shū)桌旁，我的腦子里突然浮現(xiàn)出那個(gè)下午的場(chǎng)景：那天，我和她并排放學(xué)，她奶奶幫她拿書(shū)包，她時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“奶奶，重嗎？” �？粗呀�(jīng)走遠(yuǎn)的背影，真是有趣！想到著，我覺(jué)得李欣格很有趣！臉上情不自禁的露出了笑容。
一想起那個(gè)星期二，我就感到慚愧。是呀，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀！雖然這些有點(diǎn)影響了我們組的評(píng)分，但是，為了我們之間的友誼，我相信，我們還會(huì)成為好朋友的！團(tuán)結(jié)就是力量！
難忘的同學(xué)作文8
在平日里，你不是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚人士，卻能在世俗里活出自己的一片精彩。
我特別佩服你那股子勇敢勁兒。別的女孩兒在面對(duì)無(wú)數(shù)觀眾時(shí)，或多或少都有些緊張。而你，卻從容不迫地走上講臺(tái)，散發(fā)著自信的光彩，用那播音腔式聲音念著你筆下優(yōu)美的文字。你神采飛揚(yáng)地講，我們?nèi)缱砣绨V地聽(tīng)。不得不說(shuō)，你很受同學(xué)們的青睞。
你的骨子里透著一股倔強(qiáng)。你還記得嗎？有一回我不小心撞到了你的鼻子，我立刻緊張地問(wèn)道：“怎么樣，沒(méi)事吧？”
明明你疼得大眼睛里蓄滿了淚水，可你只摸摸鼻子，強(qiáng)忍著淚水，開(kāi)玩笑似的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就是你差點(diǎn)把我的假鼻子打塌啦！”于是，你堅(jiān)強(qiáng)得愣是一顆淚珠子也沒(méi)掉下來(lái)。
你早已回過(guò)頭去，和別的同學(xué)嬉戲打鬧。我也嬉皮笑臉的，可內(nèi)心早已心疼到無(wú)以復(fù)加。我看著你漂亮的側(cè)面，心里暗下決定——我要把你當(dāng)作我一生中最好的朋友……
其實(shí)這樣的'事，在回憶里如浪花般一朵一朵地涌出了我的腦海。而這短短的幾頁(yè)紙，并不能記錄我對(duì)你的深情厚誼。離別在即，卻是懷念起以前無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光了。我們都變了太多太多，可是，你還是我小學(xué)生活里最難忘的她。
你，帶著活出的那片精彩，悄無(wú)聲息地闖入我的生活，留下深深烙印……
難忘的同學(xué)作文9
“愛(ài)恨就在一瞬間”一聽(tīng)到這個(gè)尖聲尖氣的歌聲，大家就立馬猜到，他就是我們班的調(diào)皮鬼，文洪基，接下來(lái)就讓我為大家對(duì)傳說(shuō)中的文洪基做個(gè)全面介紹吧！
文洪基，江湖人稱“烤雞”，“七仔”。海拔在1米6左右，濃眉大眼，頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的公雞頭。特長(zhǎng)：探索神秘的數(shù)學(xué)世界。缺點(diǎn)：懶，說(shuō)臟話，欺負(fù)小矮人。要是他再敢欺負(fù)人，我就讓老師來(lái)收拾他。愛(ài)好：打架，裝娘娘腔唱歌。不過(guò)他最害怕語(yǔ)文老師檢查作業(yè)了。
聽(tīng)了我對(duì)“烤雞”的介紹，大家一定很想聽(tīng)聽(tīng)他的光榮事跡吧！別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。上音樂(lè)課時(shí)，我們到音樂(lè)教室去，他就坐在我旁邊，他的歌聲，簡(jiǎn)直是驚天地泣鬼神啊！不僅如此，他的調(diào)都不知唱飛到哪兒去了！我坐在他旁邊，簡(jiǎn)直是受盡煎熬��！終于挨到音樂(lè)課下課，從地獄里解脫。還有他打架時(shí)，瞬間從萌萌的小雞轉(zhuǎn)換成兇猛的戰(zhàn)斗機(jī)，一旦和別人較起勁來(lái)，他那急脾氣十頭牛都拉不回來(lái)。他憑借1米6的高海拔把別人按在地上，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直像正規(guī)的拳擊比賽，我和副班長(zhǎng)動(dòng)員了我們班所有的精兵悍將才把他倆分開(kāi)。
雖然他的缺點(diǎn)說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，但是他也并非一無(wú)是處。數(shù)學(xué)課上，好像就是他的主場(chǎng)，每次的攔路虎幾乎都是他制服的，數(shù)學(xué)老師也不禁嘖嘖稱贊，讓我們向他學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課時(shí)，有了他，我們就不覺(jué)得那么枯燥乏味了，因?yàn)樗偸轻槍?duì)老師講的一些題，說(shuō)出一段幽默風(fēng)趣的話。他簡(jiǎn)直是我們班的'開(kāi)心果，比如有一天，班主任穿了一件綠衣服，他就開(kāi)玩笑的說(shuō)，宋老師真像一個(gè)大青蛙，惹的全班哄堂大笑。
大家聽(tīng)了我對(duì)“文烤雞”的介紹，是不是對(duì)他又有了新的感覺(jué)呢！希望我們?cè)谶@最后的時(shí)光里好好關(guān)注身邊的每一個(gè)同學(xué)吧！
難忘的同學(xué)作文10
“鈴鈴鈴……”下課了，我獨(dú)自一人走到操場(chǎng)上，凝望著幾個(gè)正在玩耍的小朋友，不禁回想起那一幕。
那一年，我還是六年級(jí)。一下課我們就呼朋引伴地一起奔向操場(chǎng)玩游戲。我們玩“三個(gè)字”，“跑步回老家”，“丟沙包”。我們最喜歡玩“丟沙包了”。
首先，我們要篩選出兩個(gè)敵方面對(duì)面的距離一段時(shí)間的站著，兩人互相投擲一個(gè)沙包。而我們則在中間來(lái)回跑。如果打到我們身上，我們就要被淘汰了。
游戲開(kāi)始了！敵方派出劉思怡和袁鳴清。先由劉思怡開(kāi)始扔，幾個(gè)回合下來(lái)，我們?cè)缫雅艿么蠛沽芾�，扔�?人也是手酸的不得了。又一個(gè)沙包扔過(guò)來(lái)了。哈！又高又近的沙包，只見(jiàn)我方朱盈一個(gè)狂奔，再高高一跳，輕松接到沙包。哈哈，我們贏了！那勝利的喜悅涌上心頭。“不算，不算，那是因?yàn)槲覀兪掷哿�，再�?lái)！”劉思怡卻開(kāi)始抗議，“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”朱盈笑著說(shuō)。接著，又一場(chǎng)精彩的游戲開(kāi)始了。劉思怡似乎看出了我們的小心思，開(kāi)始扔遠(yuǎn)球，我們之后都很難接住�！岸ǎ 痹Q清接到球了。“嗚……”我離袁鳴清最近了，她肯定先打我。果然，我被她扔中了，然后我方就輸了。
現(xiàn)在的我，幾乎見(jiàn)不到老同學(xué)了，那份快樂(lè)感，或許早已經(jīng)悄然離去。
多么希望還能和老朋友們一起玩耍��！那該有多快樂(lè)！
難忘的同學(xué)作文11
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的`背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門(mén)”沒(méi)有發(fā)燒�。�
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了。
“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來(lái)，看見(jiàn)袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss。，我被嚇得半死。快走帶學(xué)校門(mén)口時(shí)，我對(duì)小袁說(shuō)：“你帶了餐費(fèi)沒(méi)？我?guī)Я�！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下�?lái)，“不早說(shuō)！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開(kāi)心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
難忘的同學(xué)作文12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級(jí)中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是周月琦。瓜籽臉，小巧紅潤(rùn)的嘴巴，炯炯有神的眼睛，月牙似的右眉毛中間嵌著一顆大黑痣，正是這顆黑痣，使她的'形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。
笑姿與眾不同的是付尚麗。她特喜歡笑，一笑就會(huì)把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，脖子緊縮，雙肩聳起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑聲即會(huì)發(fā)出。大笑時(shí)，身體會(huì)情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛(ài)。只要見(jiàn)了她笑，你也會(huì)莫名其妙地跟著笑起來(lái)。
愛(ài)好與眾不同的是張嘉輝。他可是我們班級(jí)中有名的小品表演“大師”，每當(dāng)班級(jí)、學(xué)校召開(kāi)主題班、隊(duì)會(huì)時(shí)，他都會(huì)踴躍報(bào)名，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會(huì)用極富幽默的肢體語(yǔ)言向大家索要掌聲，習(xí)慣所致，同學(xué)們沒(méi)有不能會(huì)意的。最有趣的是，他每次上臺(tái)兒，還沒(méi)演上正戲，單是故作一痂一拐、一扭一捏，嘴巴半張半合，眼睛半睜半閉，就會(huì)讓人忍俊不禁。這樣的同學(xué)，你說(shuō)誰(shuí)會(huì)記不住他呢？
外號(hào)與眾不同的是陳杰。他的外號(hào)叫“猴子”，這個(gè)外號(hào)可是根據(jù)他的外形特征，同學(xué)們?yōu)樗钌系摹；顒?dòng)課上，只要老師給機(jī)會(huì)讓大家露一手，他會(huì)第一個(gè)上前，動(dòng)作猴子般敏捷，在講臺(tái)前蹦前跳后。忘詞兒的時(shí)候，會(huì)猴子般抓耳撓腮，眼珠兒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，顯出一副十足的孫猴子模樣。因此，只要他在臺(tái)前一出現(xiàn)，總少不了同學(xué)們喝彩聲。
其實(shí)，班上每個(gè)同學(xué)都有他的特別之處，在我記憶深處，他們都被一一刻上了不同的記號(hào)，定格在了我的心中。
難忘的同學(xué)作文13
在我們的學(xué)生生涯中，同學(xué)是最難忘的，同學(xué)是那個(gè)每天陪著你一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃飯睡覺(jué)的人。
我記得在一次上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，他說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)這么緊張，你們每天呆在學(xué)校里，其實(shí)同學(xué)才是跟你們呆在一起時(shí)間最多的人�！崩蠋煕](méi)說(shuō)這句話的時(shí)候我還沒(méi)有意識(shí)到，可老師一說(shuō)完我們瞬間就了悟，是��！此刻，同學(xué)不就是陪伴我們最久的人嗎？我們每天坐在同一個(gè)教室，睡在同一個(gè)寢室。同學(xué)之間的情誼在每日的打鬧與陪伴下早就侵入了我們的生活。
在課堂上，我們一起認(rèn)真的聽(tīng)著老師的講課，一起在書(shū)本上寫(xiě)下筆記，我們共同勉勵(lì)，一起努力。同學(xué)之間的情誼也正是在這種氛圍中一寸一寸的加深，我們有著共同的目標(biāo)，有著永不言棄的.堅(jiān)定。
課后，我們朝氣蓬勃，一樣的同齡人，接受著相同的教育，我們之間的話題有很多，我們可以談天論地，可以共同探討那些吸引著我們的好奇，以及引起我們斗志的難題。
在學(xué)校里，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，可也正因?yàn)檫@些競(jìng)爭(zhēng)才更能激起我們之間的斗志，同學(xué)是一個(gè)矛盾的詞，既可以代表無(wú)話不說(shuō)的朋友，也可以代表在考場(chǎng)上的敵人。
可不管同學(xué)是一個(gè)怎么樣的詞，同學(xué)情是難忘的，難忘就難忘在我們與同學(xué)一起經(jīng)歷了太多，朝夕相伴，我們的生活相互浸透，各自的性格似乎漸漸磨合，我們一起朗誦著唐詩(shī)宋詞，一起在試卷上揮灑，我們之間經(jīng)歷過(guò)汗水，夾雜著歡笑。同學(xué)情就像是我們記憶紙張中被紅色的水性筆勾勒出來(lái)的圓圈，鮮紅的標(biāo)注時(shí)刻的在提醒著我們。
難忘的同學(xué)作文14
光陰似箭，日月如梭，真如天下不散的宴席，六年的小學(xué)生涯就將結(jié)束了，想到這我不禁難舍難每日苦口婆心那老師們，難舍與同學(xué)之間過(guò)的美好時(shí)光，使我最難忘的同學(xué)，那還要屬我的同桌笑笑了。
我與笑笑成為同桌，雖然不是從一年級(jí)到現(xiàn)在，但卻在她成為同桌時(shí)，我又多了一個(gè)形影不離的知心好朋友。她那張白凈的小臉上嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗，又稍稍帶卷的頭發(fā)，她給人的印象就是神清氣爽的。在我眼里，她就是一個(gè)樂(lè)于助人，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
曾記得在去年的一次英語(yǔ)測(cè)試驗(yàn)中，粗心的我忘帶文具了，在考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我急得是焦頭爛額，緊接著老師就要報(bào)聽(tīng)力題了，這可怎么辦？此時(shí)的我，急得入熱鍋的.螞蟻，焦急不安。想象附近的人借，但又怕我與這些同學(xué)不熟，她們不肯借給我。
就在這時(shí)，我的好同桌，笑笑發(fā)現(xiàn)了我的異樣，親切地問(wèn)："你怎么還不寫(xiě)名字？都要報(bào)聽(tīng)力了，是沒(méi)帶筆嗎？"我羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭，二話不多說(shuō)，就這樣把手中唯一的黑筆遞給我，我記興奮又詫異地問(wèn)道："把比給我你怎么寫(xiě)？"只見(jiàn)他從筆盒里取出一支鉛筆，"我先用鉛筆寫(xiě)，等會(huì)你寫(xiě)完后，我再用筆把答案描上。"這時(shí)我才放心地用上這支帶著友誼的黑色筆在試卷上答題，在經(jīng)過(guò)這次借筆事件，以后我倆成為了無(wú)話不說(shuō)，形影不離的好朋友。
這就是我難忘的同學(xué)笑笑，學(xué)習(xí)中，我們常常取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同競(jìng)爭(zhēng)！
難忘的同學(xué)作文15
在我的身邊有非常多的小玩伴。令我最難忘的是他——竺天陽(yáng)。
竺天陽(yáng)是我的好玩伴，雖然他是在鄉(xiāng)村出身，但是，他的身上充滿著十分優(yōu)秀的品質(zhì)，時(shí)不時(shí)地在每分每秒幫助著我。
記得有一次，我們班連續(xù)要上兩節(jié)體育課，會(huì)感覺(jué)非常地?zé)幔瑫?huì)流汗，可我又沒(méi)帶水，所以我兩節(jié)體育課是忍受著炙熱的曝曬和口干舌燥中度過(guò)的。體育課一開(kāi)始，沈老師就給咱們男生組來(lái)了下馬威。練習(xí)內(nèi)容是讓我們男生留課的`踏！步！走！這個(gè)練習(xí)可以把我嚇得一蹦三尺高。女生先走，她們兩組走得十分整齊，快成了一條筆直的線，發(fā)出了“嗒嗒，嗒嗒”的腳步聲，此時(shí)此刻，我的心里羨慕恨，心里就像是有千千萬(wàn)萬(wàn)的轟炸機(jī)在不停地攻擊我的內(nèi)心，讓我感到了萬(wàn)分痛苦。心里并暗暗地嘀咕著：哎呀呀呀，這群女生為什么要走這么好呢？真是的，一點(diǎn)也不給咱們男生留點(diǎn)面子。又走完了一組男生，該輪到我們組了，我的心里忐忑不安，沈老師一說(shuō)“起步走”，我們組就向前方走去，我看了看兩旁的同學(xué)，我十分驚訝高個(gè)子的走在前面，矮個(gè)子的走在后面，整個(gè)隊(duì)形就形成了一條斜線，甚至中間的人一會(huì)前一會(huì)后的，完全沒(méi)有女生整齊，我們組男生整整留課了五分鐘左右，大家都非常地不甘心。
該回家了，在排隊(duì)地我雖然還是很興奮，但是，我已經(jīng)快被渴死了，大家拍著隊(duì)走出了校門(mén)，我請(qǐng)求他借我一元錢(qián)去買(mǎi)瓶水，下星期再還給他，我本以為他不會(huì)借給我，可是他卻爽快地答應(yīng)了我，我便情不自禁地對(duì)竺天陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”，我感謝竺天陽(yáng)這次借了我錢(qián)，此時(shí)我如釋重負(fù)，心里就像是剛喝完了蜜糖水一樣，讓我解了渴還留下了很深的印象。
這就是我的同學(xué)，我的樂(lè)于助人的同學(xué)——竺天陽(yáng)。
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