同學的作文集錦【5篇】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文5篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
我的同學是位正直勇敢的學生，他黝黑的臉上，帶些芝麻狀的斑點。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配，乍一看顯得有些不協(xié)調。他就是我們的班長——王靖喻。
有一次，上課鈴響后，教室里只有他一個人，端端正正地坐在凳子上翻書，背和大腿的角度成了九十度。門外的同學陸陸續(xù)續(xù)地走進來，回到座位上嘰嘰喳喳地議論著，忽然，老師走到講臺上，疾言厲色地說：“看看你們的紀律！在看看人家王靖喻同學，上課時耳朵就像雷達般搜尋學習的信息，還不厭其煩地做筆記，是個勤奮好學的同學，大家應該向他學習。”在老師的鼓勵下，大家都被王靖喻這種勤奮好學的精神所感染，開始了瘋狂的復習。
在課余時間，他也和別的`同學一樣，也看一些課外書。瞧，他桌上擺著《紅樓夢》、《西游記》《三國演義》、《水滸傳》等名著，手中還捧著《史記》在做讀書筆記。如此愛學習的學生，實在是難能可貴。從一年級開始，他的成績就一直名列前茅，而且字也寫得工整美觀。他平易近人，好朋友很多，遇到熟人就眉開眼笑地打招，遇到好笑的事就哈哈大笑，一點也不驕傲自大。
老師常說：“王靖喻雖然學習不是第一名，卻很認真，將來一定能成為國家棟梁之才的。”我覺得，他勤奮刻苦的好學精神，是我們每個人都值得去學習的模范。我應該努力向他看齊，把他當作學習的好榜樣。
同學的作文 篇2
我們一組共有九個成員，分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個“森林”--林子森和林森林。
“小森林”林子森是一個很勤勞、積極的人，每天放學后，最后留下的幾個人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻，班里要我們帶什么東西他總能很快帶來，總做在其他人的前面。但他的學習有點差，如果他的學習也能這么積極的話，我想他的學習能更好。郭青是一個學習一般的人，希望他能更加努力，不斷的`進步，在最后能取得好成績�！按笊帧绷稚质且粋�快樂的森林，他總是很開心，就像是著了魔似的，總是樂呵呵的。有時，別人故意打他一下，他也不計較，依然笑嘻嘻的，好象什么也沒發(fā)生。他可真大度呀!王寧寧她是一個活潑的女孩。
她人緣很好，有不少的好朋友。她學習不錯，平時表現(xiàn)很好，而且她在小組上的得分總是名列前茅，其他組員們要向她學習呀!李先盛是一個有些調皮的人，但他在課堂上表現(xiàn)的還不錯，他上課背書背得很認真，這點很值得大家學習。李先盛你要繼續(xù)加油!張志威，他學習很好，是數(shù)學課代表，是我們組的驕傲。下一個是我--一組的組長，再下一個就是隋文佳，她很樂于助人。就拿上個周的美術課來說吧。上個周美術課上，于橙沒有拿美術書，隋文佳見了就毫不猶豫的把書借給了于橙用。在我涂色時，我的一支彩筆沒有色了，我向她借，她立刻就借給我用。隋文佳現(xiàn)在表現(xiàn)的很好，她在上課時聽講更認真了，不懂得地方也更主動的向我問，背書也更努力了，希望她能繼續(xù)保持下去。最后是魯傳輝，他的學習很糟糕，上課注意力不集中，平時表現(xiàn)也不好要努力呀!
這就是一組的小組成員。一組的成員們，讓我們在我們的班級里創(chuàng)造輝煌吧。
同學的作文 篇3
她無論是在美術方面，歌舞方面，學習方面，還是品德方面，都是非常優(yōu)秀的。她就是我曾經的同學——一個優(yōu)秀的女孩。
二年級的時候，“六一”大合唱，她擔任指揮，那修長的手指在空中有節(jié)奏地揮動著，這帶動了全班同學，最終使得我們班級奪得了第一名。同樣是在二年級，她參加獨舞比賽，表演“孔雀舞”，博得了眾人的掌聲，還榮獲校一等獎。
記得三年級的時候，有一次勞動技術課，老師教我們編玉米結。我怎么也學不會，可她是全班第一個完成的，我對她的作品贊不絕口。她還主動來教我，她講解得很耐心，我很快就學會了，剛想休息一會兒，她又拉住我，把另外一種玉米結的編法也教給我，是放在手上編的.，她還讓我知道怎么區(qū)分圓形和方形的玉米結。
三年級下冊的時候，她因為要去她爺爺那兒，轉學去了寧波。臨走的時候，她送我一條她自己編的玉米結手鏈。雖然這個小禮物因為搬家而丟失了，但卻成了我心中永遠美好的回憶，每當想起這條我曾經心愛的玉米結手鏈，我就會回想起這個優(yōu)秀的女孩。
去年，我給她寫了一封信，介紹我們的新校園，她也給我回信。當拆開信時，她清爽秀麗的鋼筆字體依然如故。在信中，她說她是全班學習成績最優(yōu)秀的，還說最近她迷上了超輕黏土手工，所創(chuàng)作的作品經常受同學、老師、家長稱贊。她還附贈了一些裝飾亮片給我。
因為她在各方面都很優(yōu)秀，對同學也很好，所以我經常會回憶起和她在一起的時光。說真的，她對我的幫助是很大的。是她讓我喜歡上了動手做手工，是她教會了我很多本領，是她的優(yōu)秀帶動我也越變越優(yōu)秀。
前段時間，我們在qq聊天，她說她可能過年回溫州和同學聚會，我興奮極了，一晚上都睡不著覺。可惜她沒有回來，不過也許明年，后年……她總會回來的。我一直夢想，或許某一天她會帶著她那最優(yōu)秀的超輕黏土作品站在我的面前。
同學的作文 篇4
今天是星期天，昨晚睡得太晚上，早上懶洋洋地不想起床，可是身不由己啊!學校的廣播聲源源不斷地向我的耳膜劈來，加上宿舍里光管明亮刺眼的白光，我實在受不了了。想做的夢已再也做不成了，頭疼的要脹破，同學們像鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停，隔床相望的同學的鬧鈴無情地響了幾分鐘，我想要對著宿舍破口大罵:“星期天都不得安寧，還讓不讓我活?”可是我沒有罵出口，想想，同學之間也就算了，何必斤斤計較呢?我揉揉沉睡在深海里的朦朧雙眼，起身掀起凌亂的被子，用手順便撩起潔白如雪的蚊帳。
我拖著疲憊不堪的身子搖搖擺擺地從上架床板爬下去，下去后我用三百六十度的眼光搜索到了我的運動鞋，我不管三七二十一地坐在了小桂同學的床上，準備穿好鞋子再去洗臉和刷牙。我以前都是在小威的床下穿鞋的，但今天他請長假回家了，連席子都不放過地帶回家珍藏了，感覺他以后不來了一樣。當我穿好一只鞋，而另一只鞋只差鞋帶沒系好時，小桂同學，在宿舍門口對我大聲怒吼著:“為什么你們老是喜歡坐在我那里換鞋?”他一米七的身高，龐大的體魄，雙眼里充滿紅色的血絲，臉上一副要吃了我的表情，跟一雄獅似的。
我心像被刀割一樣疼痛，臉上一股股憂傷的暖流油然而生。小桂是我一個月前的同桌，如今卻為一點點自私和吝嗇而對我破口大罵，而自尊心很強又愛面子的我回應了一句:“你那么小氣干嘛?”這句話遍布了整個宿舍，聲音流利得引人入勝，此刻全宿舍的同學的眼睛都注視過來，眼睛睜得很大，顯些就掉落下來。仿佛他們看到閃閃發(fā)光金子一般，他們目光像水一樣緩緩地流淌在我身上，盡管我知道他們的焦點已落在我身上，但是我知道我說出去的話已向潑出去的水，已經收不回來。
任你們怎樣看，而且我也沒說錯，小桂確實很吝嗇，這也是宿舍里公認的，況且一個月與他接觸他的`底子我一清二楚。每天都來問我給紙巾他用，他有錢就去買煙抽，沒錢就向我借，我沒有后就去把宿舍的人借個遍，借得人人都不想再借給他了。好在我天天借給他紙巾用，他來學校從沒買過紙巾，大便都是去乞討同學們的，有時還用作業(yè)本子，廁所還經常塞，就是他用作業(yè)本子干的結果，他又愛占便宜，經常拿我的飯卡刷，也不還，這是大家親眼目睹的真相，比日本鬼子南京大屠殺還真實。如今的他卻因我坐一下他床上的席子而對我大動干戈，我好傷心，無奈，我怎么會有這樣的同學呢?想想就心寒。我拍拍干凈他的床席，頭也不回地去刷牙了。刷完牙洗完臉后，我吃了個饅頭吃了感覺半天都吃不完，爵在嘴里有種苦苦的味道，我比吃了黃蓮還苦。內心的委屈無法向他人述說，平時對他的好，他全然不記，他只記著我坐他的席子，是我的錯。
我心里七上八下地亂:“我不就看小威床里缺席才坐你那嗎?想想小威也是個吝嗇的同學，家里有車有錢還是那么自私自利，難道同學之間真的就只有自私的體現(xiàn)嗎?小桂以前還口口聲聲為我唱同桌的你，口口聲聲以自己為體育生為理由地說著，只要你出聲，馬上會在外幫你打包早餐回了，我說我要真的要吃美味的早餐，叫他買時，他卻吝嗇地推辭:別想太多了，下次先。之后，到調了位置就翻臉不認人了，直到現(xiàn)在他都沒有實現(xiàn)過幫我買早餐的愿望。而且還對我破口大罵，我真不明白，同學之間為什么會這樣。難道那些友誼天長地久都是飄渺的嗎?難道同學之間的情不是真摯的嗎?我不斷追問自己，想著想著，時間瞬間即逝。領導在宿舍外吹著哨子，示意時間已到，同學們得趕緊上教室，否則被抓住定就地處罰，說不定給個大過處分呢?沒辦法，學校校令如山，我們也只能乖乖屈服這嚴重的校規(guī)。
我懷著沉重而憂傷的心情獨自走進寬大而潔白的教室，我低頭走到座位，一副比死人還恐怖的樣子靜靜地坐著，無所事事，以前勤奮的要死的我已灰飛煙滅。一會兒，我的新同桌小森來了。其實，也不算新了，都是以前初中的同學了，只是這個月運氣稍好，被老師調中而已。他坐下來，故意安慰我，客套了一陣子，我才恢復正常的心情。早讀時，我使勁地喊讀，企圖把今天早上的不快全喊讀出來，我的讀書聲覆蓋了全班，停止鈴聲響了，我的聲音還回蕩在教室四周。當我鴉雀無聲時，語文課代表暄布，今天的語文周測試卷少了二十多份，所以不想寫的同學就不要拿試卷了。有的同學樂翻天了，難得星期天五節(jié)課都是周測，不用聽老師講課，寫不寫也無所謂了。語文課代表走到我位置旁時，他問我們倆，你們誰想要寫?我不做聲，想把每桌一張的試卷讓給小森，可是他卻說他不想寫，煩死了寫這些。他說讓給我寫。我也挺高興地接過試卷，頓時我感覺到了，同學之間還是有遷讓之心的友情的。我很開心地寫作文草稿，小森在發(fā)牢騷，他看著我寫，自己挺嫉妒的表情令我匪夷所思。
然后，他實在忍不可忍了，于是，他把我的試卷偷偷地拿過去做了起來，我當做看不到，可是我確實看到了，我心情又恢復到被小桂罵的情景中。我真的無法接受眼前的一切，小森死死三節(jié)課都握著試卷不放，生怕會被我搶走了一樣。我傷心連起來，我不斷問自己:為什么他想寫卻不對我直接了當呢?給了我友情的希望，到最后卻給我無情的絕望?我真不明白人心叵測是怎么回事，我也不敢在想下去了。也許，這就是現(xiàn)實吧!同學之間現(xiàn)實的表現(xiàn)，不管多么的殘酷，我也要接受啊!
同學的作文 篇5
短短六年的小學生活，一眨眼就走到了盡頭，而在盡頭迎接我的是新的忙碌的初中生活。想到一年前我剛從小學的校門口出來就走進了初中校門口的情景時，心里真的是十分的不舍卻又無可奈何。為什么一切美好的東西快到結束的時候心里才會不舍呢？
畢業(yè)鈴聲仿佛就在昨天，同學們之間的歡聲笑語、嘻嘻哈哈仿佛還在耳邊。閉上眼睛，六年里的酸甜苦辣飛速在我腦海里劃過，想挽留卻根本不容我選擇。一幅幅圖畫，一張張照片，記錄了我們一起走過的歲月，也記錄了我們從一臉稚氣的孩童長到現(xiàn)在滿臉英氣的少年。而見證著一切的不止只有父母，還有在一起朝夕相處的同學們。與同學一起走過的日子，快樂，充實。因為我們彼此了解，彼此幫助。
記得那次數(shù)學考試，我考得不好，我垂頭喪氣的坐在位子上，數(shù)學課代表看見我這樣，便走過來，問我怎么了。我垂頭喪氣的說：“這次考試我居然才考了60多分，唉。"她坐在我旁邊，安慰我：“沒事，雖說你這次考得不是很好，但是別忘了，這張卷子很難，全班都考得不好。而且，俗話說：失敗是成功之母。愛迪生在成功發(fā)明燈泡前，不是也失敗了100多次嗎？ 人家失敗了100多次都沒氣餒，你失敗了一次就這么垂頭喪氣，沒信心了？ 你自己好好想想吧，我先走了。"經過她的一番勸說，我想明白了，干嘛要這么跟自己較真呢？ 只要我吸取這次的教訓，化怒火為力量，用另一個角度來看待這件事情，那一切都會好起來。與同學一起走過的日子，難忘，感激。
在體育課上，體育老師吹響了讓我們望而生畏的口哨，很快我們便排好了隊伍，老師說：“今天我們要跑圈，大家都堅持一下，希望能跑出你們最好的成績。"然后，隨著他的一聲令下：“跑。"我們就像草原上的野馬，撒開腳丫子就跑，可是跑了一圈之后，隊伍就凌亂了，前面有一群人，中間有一群人，后面還有一群人。跑了一圈半后，我就上氣不接下氣，頭上的'汗珠像下小雨一樣的往下掉。體育委員看見我這樣，從前面跑過來問我：“怎么了？ 跑不動了？ "我氣喘吁吁的說：“嗯。"她堅定的說：“堅持就是勝利，放棄就是失敗，我們每做一件事情都要進我們最大的能力去做，只有這樣，我們才能無愧于自己，對嗎？ "我用力的點了點頭，然后盡自己最大的努力跑完了全程，這是我有史以來最好的成績。與同學在一起走過的的日子，高興，堅強。
回首與同學一起走過的日子，我不禁感慨萬千。在這六年里，我們之間有歡笑，有淚水，有苦澀，可現(xiàn)在想來，都非常令人回味；在這六年里，我們曾經相互扶持，也曾經相互競爭，我們在一起哭，在一起笑，在一起為彼此加油，在一起成長，彼此之間建立了深厚的友誼。
與同學在一起的日子，著實難忘，親愛的同學們，感謝你們，感謝你們給我那么多美好的回憶，這段回憶，那么美、那么甜、那么芳香……
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