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(精選)同學的作文4篇
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的同學的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
很快,小學轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了,六年的學業(yè)生涯也就在這結(jié)束了。多多少少的歡樂淚水和所有的不愉快都在這里發(fā)生了,那么快,生活了六年的同學們都要分道揚鑣了。
在這個學校,班級里肯定交到了不少的朋友,多少也是知道他們的性格的。
我的那些朋友,簡直就像是兔子沒到吃飯的時候,上竄下跳的,沒一份安寧的。每當一下課,班上肯定會出現(xiàn)一個女孩的聲音:“大瑩瑩!”看,這時的她正站在講臺上喊我的名字呢。小薇這個人性格開朗,長得也漂亮,受很多人喜歡,不過,唯一的不好就是她的暴脾氣,不管是誰惹到她或者不小心說錯了什么,她連忙話語帶刺的回擊你,連身旁的我們都得遭殃。恩,不過到了下課。你往班上掃一眼,會看見一個穿戴整齊,把頭發(fā)扎的高高的`,低著頭在寫東西,沒錯,那個人就是小珊,她下課不愛出來玩,喜歡待在座位里。別看她挺安靜的,她這個人很“可怕”的。她待人猶如熱水變涼水般,變得快,有點高傲的感覺,但是她為人善良,有時候也喜歡瘋玩,總之這個千變?nèi)f化。在我們之中你肯定會看到一個高高瘦瘦的女孩,卻總是板著臉,哈哈,這個就是小燕了,你第一眼看過去,肯定會被嚇到吧。其實,雖然她表面兇巴巴的,但是很好跟人相處,你跟她接觸多了就明白了。還有一個最讓人捉摸不透的小女孩,她叫小盈,蘑菇頭的短發(fā),戴著一副粉紅色框的眼鏡,她性格多變,一會是暴風雨一會又是天晴出彩虹,在我們的面前,她簡直就是個小瘋子,在生人面前,她卻像一只溫順的小兔子,誰也猜不透她的心思。
這些都是我的朋友,難忘的她們。
同學的作文 篇2
這個學期對我來說也許是刻骨銘心的。因為我離開了相伴我五年的老師,相伴我五年的同學,相伴我五年的母校。一切都象夢一樣,我迫不得已地放棄了我五年的夢想,怯怯地走進了陌生的校園。
報到的那一天,沒有家長的陪同,也沒有老師的祝福,我一個人走進了新校區(qū)。這里的.一切都是新的,一切都與母校的風格格格不入。我站在傳達室門口,茫然地望著一切。左思右想,終于邁進出了在這學校的第一步。
我先沿著噴泉慢慢地走了一圈,噴泉中心是兩條相交的海豚,可在我看來,它們似乎一點活力也沒有。我不禁又想起了母校。想母校的一草一木,想母校的老師同學,想母校給予我的點點滴滴
突然一陣鳥鳴聲傳來,把我的思緒拉了回來。我低頭看了看表,已經(jīng)不早了。預(yù)備(5)班教室就在眼前,可我卻得離我好遠好遠。
“嗨,你好!”一個美妙的聲音從我耳邊傳來,我回頭一看,是一個陌生女孩的臉。這張臉并不漂亮,但很陽光,眼睛里寫滿笑意。
我以為她認錯人了,就問:“你好。可是,你是誰呀?”我原以為她會把臉上的笑意收回去,然后說認錯人了?墒,她仍然笑得燦爛極了,把一只手搭在我的肩上,大大咧咧地說:“你記性真差,我是XXX啊!”我更奇怪了,忙在腦海里搜索了一遍,從幼兒園到小學都想了,就是沒這個人。見我半天沒有說話,她想了一會兒,說:“對不起,哈哈,我眼睛有點兒近視。也許真的不是你,不過老兄,你好象很不開心。”我抬頭看了看她,強擠出一絲微笑,說:“不,我只是在想我以前的學校!甭犃诉@話,她猛跳到我面前,說:“你也是新生?啊哈,巧得很,我也是新生!薄澳阋彩切律?”我的語氣就像她說了謊一樣。他卻頭發(fā)一甩,說:“那當然!
我又細細地打量她,在她身上沒有一絲苦惱和哀傷的痕跡,只有活潑和天真,像一只沐浴著陽光的鳥,在她的內(nèi)心世界里飛呀飛。
“難道你不想你的母校嗎?”我低聲問。
“母校?那都是過去的事了。”她停了停,又說:“母校給我的回憶很多,可是畢竟我們已經(jīng)離開了。難道你想在母校上一輩子學嗎?終究是要離開是!”
我抬起頭,眼神里全是困惑。
她沒有注意我的表情,繼續(xù)說:“母校是人生中的一段小插曲,現(xiàn)在我們已經(jīng)走過去了。這所學校才是我們的新起點呀!這里有新同學,有新老師。在這樣一個環(huán)境里我們才能進步,F(xiàn)在當務(wù)之急就是“好好學習!”她哲人一樣感嘆道。細細體會這段話,我終于明白她為什么永遠都是笑得那樣燦爛了。“你說得對!”仿佛黑夜里一絲亮光,我在尋尋覓覓中豁然開朗了。走出教室,重新看校園,我的感覺和剛才很不一樣。
天空十分藍,還點綴著白云,噴泉開了,海豚上竄下跳,在晶瑩的水花里嬉戲,鳥兒成排地飛舞嘰嘰喳喳地鳴叫, 我又看到了她那張永遠寫滿笑意的臉,又聽到
了她美妙的聲音。
她天真又成熟。善良又樂觀。她在我心中已經(jīng)超出了一個哲人的境界。
同學的作文 篇3
雖然我的同學有很多,但是我最喜歡和管欣怡一起玩了,管欣怡不僅長得肥嘟嘟的很可愛,學習還很好呢。
管欣怡個子很高,還肥嘟嘟的,十分可愛,老師也很喜歡她。我特別要學習管欣怡學習上的方面.你知道嗎,管欣怡考試考得十分好,我還記得,管欣怡第四單元考了98分,當我看見她的試卷時,看見她的作文扣了一分,還有一個卷組詞寫出來,其他的'都對的。我太羨慕管欣怡了,可是我只考了90分,比她差8分呢,我很少考90幾分,所以現(xiàn)在我要加油,多復(fù)習就能考出好成績了。
我還有一個方面要學習管欣怡,就是寫字,管欣怡寫字寫的十分好,每次寫作業(yè)都都得了優(yōu)偶得良,雖然我也有許多的優(yōu),可是我肯定沒有管欣怡那么多。管欣怡在寫鋼筆習字冊的時候,每一個字都是一筆一劃的寫,你們知道管欣怡的字有多好嗎,簡直就像是印上去的一樣,她的字每次都是最好的了。
正是因為一些管欣怡的優(yōu)點,所以我和管欣怡成了最好的同學也是朋友。我相信你們一定也有最好的伙伴吧!
同學的作文 篇4
我們班就像一個歡樂的大家庭,同學們差不多都是屬龍的,有大龍,有小龍。其中有四名男生不僅屬龍,而且名字里也有“龍”字,他們又分別坐在教室的東南西北,因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。
“北海龍王”羅云龍,上課發(fā)言積極,思維敏捷。有一次上語文課,老師出了一道謎語:“判”字打一成語。全班同學都啞口無言,只有他站起來大聲回答:“一刀兩斷!崩蠋熦Q起了大拇指,全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同,他不愛舉手回答問題。有一次,數(shù)學老師出了一道簡單的問題,教室里頓時小手如林,可“南海龍王”無動于衷,老師點名讓他站出來回答問題,他回答得完全正確。老師說:“劉世龍,你很聰明,以后要多舉手回答問題!笨墒恰澳虾}埻酢边是外甥打燈籠——照舊(舅)。
“西海龍王”蔡海龍?zhí)貏e搞笑,他的頭長得像小和尚頭似的`,很圓,常常理得光光的,很滑稽。有一次“晨光交流”活動中,他講了一個笑話:星期五的最后一節(jié)課,老師笑瞇瞇地走進教室,在黑板上寫了“今天沒有作業(yè)”六個字,頓時同學們高興得手舞足蹈?衫蠋熮D(zhuǎn)過身來對大家說:“這是星期六的作文題日!宾畷r,全班暈倒。笑話講完,同學們都哈哈大笑,可他臉上一點笑容也沒有,簡直像一位專業(yè)搞笑演員。
再說說“東海龍王”劉威龍,過去調(diào)皮又搗蛋,上課不認真聽講。后來,他變得愛幫助同學,愛勞動,掃起地來,總是滿頭大汗,同學們都夸他是“勞動模范”。
瞧,這就是我們班的“四海龍王”,各有各的特色,你喜歡他們嗎?
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