實用的同學(xué)作文實用（8篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)作文 篇1

　　時間過的真快啊!來到新的學(xué)校已經(jīng)快半個學(xué)期了，在這里我結(jié)識了許多新同學(xué)，其中有一個令人注目。

　　他原先就座在我旁邊，可上禮拜由于頑皮被老師調(diào)到了講臺旁。他學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但卻非常喜歡買學(xué)習(xí)用品。他有兩個筆袋，每個袋子里都是鼓鼓的，里面的文具齊全：什么鋼筆、水筆、鉛筆、熒光筆、記號筆、圓珠筆可擦的，不可擦的應(yīng)有盡有，而且個個都有五六支。他還喜歡打籃球，前幾天還參加了籃球比賽。

　　他就是我們班的劉鎰。他還喜歡開玩笑，給同學(xué)取個綽號，也經(jīng)常跟我說笑打鬧。但問他正事他還是會一五一十的說個清楚。

　　記得那次數(shù)學(xué)課上，老師叫我們做練習(xí)冊，(分?jǐn)?shù)除法第一節(jié)--倒數(shù)的認識)我聽了馬上就飛快的寫了起來，一開始寫得很順暢，可突然有一題把我難住了，題目是：最小的.質(zhì)數(shù)的倒數(shù)減去最小的合數(shù)的倒數(shù)，所得的差是多少?倒數(shù)老師倒是剛講過，可什么是質(zhì)數(shù)?什么是合數(shù)呀?(以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校教材不一樣)哎呀!怎么么辦呢?為什么偏偏沒學(xué)過呢?劉鎰看見了問道：“怎么不寫了?”我便把事情告訴了他，他聽了說：“有事找兄弟我啊!其實質(zhì)數(shù)就是除了1和他本身沒有其它因數(shù)的數(shù)的。而0和1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)�！薄芭�!”我總算是知道了，我很快把練習(xí)冊做好了，并且把質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念寫在了密碼本上。

　　這就是那個令人注目的同學(xué)--劉鎰。他頑皮、開朗、好動也樂于助人。

同學(xué)作文 篇2

　　那年的暑假里，我和媽媽來到北京房山縣的一個美麗山村—平峪。我愛那里巍峨的群山，我愛那里清澈的拒馬河，我更愛那里的小伙伴—小柱子。

　　那夭，我們剛跨進媽媽下鄉(xiāng)時認識的李爺爺?shù)募议T，屋里就響起甕聲甕氣的聲音：’‘歡迎遠道而來的客人�！蔽易屑氁豢�，原來是一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。媽媽指引著說：“快問爺爺好!”我趕緊鞠躬問好，李爺爺哈哈笑了。這時，我發(fā)現(xiàn)屋里還有一個小伙伴。此時，他打量著我，我也打量著他，我倆的眼神似乎充滿了電，各自好奇而歡喜。他個子比我矮，黝黑的瞼蛋露出點微笑�！斑@是我的孫子叫小柱子，你們倆認識認識吧。”還沒等李爺爺說完話，小柱子就出了屋門，站在我的面前。喲，年齡也比我小不了幾歲，還有點兒靦腆哩!這時我上前拉著他的手，一起跑出門外……

　　第二夭一大早，公雞就“握呢睡”地報曉。我穿好衣服走到院里，呼吸山村的新鮮空氣，這時我看見小柱子正和李爺爺一起挖豬圈里的糞。他還光著小脊梁呢，只穿著小短褲，站在豬圈里，把又黑又粘又臭的糞土往獨輪小車上一锨一锨地裝。別看他的胳膊沒有我的粗，雙手握著一把鐵锨挖得可歡了。這時，我本想走近，去看看豬圈里是什么樣子，小柱子怎么挖得這么帶勁。可是我剛走近幾步，一股臭味就撲鼻而來，真讓人受不了。就在這時，小柱子連忙向我揮手示意說：“快去看看拒馬河吧!”小柱子說得對，我本來就是來玩的嘛，何必在這里聞臭味呢?我拉著媽媽的手向拒馬河走去。

　　嗬!拒馬河的風(fēng)光真美呀!兩岸青山環(huán)抱堤岸，樹木成行，清清的河水緩緩地流著。一群群鳥兒唱著動聽的歌。我坐在河邊吃著從青島帶來的大紅蘋果，欣賞眼前的風(fēng)光，驅(qū)散了學(xué)習(xí)的疲勞。天晚了，我邁著歡快的腳步向李爺爺家走去。剛走進小院子，我就愣住了：那豬圈已打掃得干干凈凈，臭氣也沒了。兩頭小黑豬躺在干干凈凈的圈里，舒服得直哼哼。媽媽對李爺爺說：“瞧，小柱子真頂個大人用了，多能干呀!”爺爺一邊抽著煙袋鍋，一邊笑著說：‘，平時他上學(xué)功課憶，放假了就幫我做點兒農(nóng)活，他是什么都能干!”聽了爺爺?shù)脑�，我便從心底佩服小柱子，我問爺爺：“小柱子�?”爺爺說：“小柱子又到地里冊棒子去了。”啊，少言寡語的小柱子真是個閑不住的勞動家。我真是好佩服小柱子，他雖人小，但品質(zhì)是多么高尚啊!他那不怕臟，熱愛勞動的舉動呈現(xiàn)在我的眼前，我真想和他一起去體驗一下勞動的感受。于是我鼓足了勇氣問爺爺。小柱子在什么地方冊棒子，我也要和小柱子一起勞動�？墒锹牋敔斦f，梅很遠，去不得的，我沒辦法了。但是，小柱子愛勞動不怕臟能吃苦的精神又一次激勵著我。

　　第三天，小柱子帶我和媽媽去爬石人峰。平峪山真好看，可也真難爬呀!羊腸小道上的野羨摹把我腳脖子拉出了好幾道血口子，但我沒有叫苦。我和媽媽喘著粗氣，抹著汗水使勁地攀登。一路上，小柱子腳下生風(fēng)，蹭蹭蹭地走在前面。一轉(zhuǎn)彎，不見小柱子，急得我快哭了。“我在這兒哪!”山頂上響起呼喚聲。我抬頭一看，在湛藍湛藍的.天底下。在碧綠碧綠的大山頂上，小柱子的小藍褂在風(fēng)里一飄一飄的，好似山頂上又長出來一顆小青松，它又一次給我鼓舞。我和媽媽終于登上了山頂。這時，小柱子伸手指著山下金色的河流和金色的田野說：“快看，多美啊，將來一定會更美的!”我望著山下的風(fēng)光，又看看小柱子幼小的瞼龐，我想：最美的不正暴小林子那從小就有志于建設(shè)家鄉(xiāng)的心靈嗎? 時間似流水，一轉(zhuǎn)眼就是一周，我和媽媽要回青島了。那天早上，天空有點朦朧，小柱子光著脊梁，用他的小藍褂兜著一兜東西，對我說：“這里沒有什么好東西……”他一邊說，一邊倒出許多扁桃子。我一數(shù)，正好11個。哎呀，他把他家樹上的扁桃子都摘下來給我了。我剛來時，就看到院里的小桃樹，上面結(jié)了11個扁桃子——我數(shù)了好幾次呢。真沒想到小柱子自己一個也不舍得吃全送給我。我連忙拿出一個通紅發(fā)亮的大蘋果塞到他的手里。小柱子含笑地說：“歡迎你再來�！蔽衣犃诵睦锱�烘烘的，像吃了蜜一樣甜。

　　噢!暑假又要來臨了，我一定會再到平峪看他的。多么可愛的小柱子，他憨厚、淳樸、勤勞。他就像一面鏡子，照出了我身上的不足。他又像海上的一盞航標(biāo)永遠給我引路。

　　這就是可愛的小柱子，我的小伙伴。

同學(xué)作文 篇3

　　每個人都擁有一個快樂童年，童年就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的溫存呵護下熠熠生輝，散發(fā)誘人的光彩，每個人都會覺得，自己經(jīng)歷的童年的，才是最美最值得反復(fù)回味的。

　　興奮地打開了QQ，才發(fā)現(xiàn)那個頭像在不停地閃爍，她的昵稱是“童年”，我向“童年”發(fā)送了一個抖動窗口。緊張的學(xué)習(xí)，讓我已經(jīng)快要忘記我曾經(jīng)還有這樣一個好友。

　　“好久不見”，我遲疑地點了一下發(fā)送鍵。但是又想到，我們還會再見面嗎？見到的，也只能是照片或者回憶吧。

　　“是啊，好久不見，我以為你已經(jīng)把我拖進黑名單了，現(xiàn)在，我已經(jīng)不屬于你了，我屬于那些天真的兒童們�！薄巴�年”的話深深地刺傷了我，童年時開心的畫面在一幕幕的.回放。

　　還記得上六年級時過六。一兒童節(jié)，同學(xué)們無一例外的說“這是我們最后一個兒童節(jié)”大家的憂傷都寫在臉上，仿佛被雨水打濕的殘荷。

　　“你雖然已經(jīng)不屬于我，可是我還是擁有記憶中的你啊!童年幸福的時光一直鐫刻在我的心頭!”我敲擊著鍵盤，這句話似乎令我很滿意，我曾經(jīng)擁有過一個美好的童年。

　　“每一個孩子都擁有過我的快樂，可是我總是要走的，因為我要為更多需要我的孩子送去快樂。我已經(jīng)陪你走過美好的童年，剩下的路還需你獨立前行。我相信你定會有所作為，你應(yīng)該為更漫長的人生旅途而努力前行……”我看見框里的字一行一行的跳出來�！巴�年”“說”了很多，最后一句是“再見，你是一個堅強的孩子，我也有自己的責(zé)任，那就是給更多的孩子送去童年的歡樂”。

　　童年的頭像變成了灰色，我們的對話結(jié)束了。童年走了，我與一個叫“青春”的女神相會，在與青春約會的日子里，我將面臨人生更多的挑戰(zhàn)，站在一個新的起點上，邁開大步迎接前進路上的一個又一個艱難險阻，人只有不斷地成長，才能領(lǐng)略到人生的精彩和真諦。站在人生的新起點回望童年，童年溫馨又美好，在我未來的日子里，她就像是一本書，每翻開一遍，就與他進行心靈之約，但我知道，許久以后，我還是會和她道再見。我還是要一路風(fēng)雨兼程迎接人生更美的風(fēng)景。

同學(xué)作文 篇4

　　大大的眼睛，高高的鼻子，一副黑黑的眼鏡，全身白白胖胖，非�？蓯邸�—這就是他，我的同學(xué)江俊翰，在我原來看來，江俊翰是個非常小氣的人，可是一件事，卻讓我改變了對江俊翰的看法。

　　夏日的一天，火辣辣的太陽烤得人口干舌燥，正好教室里沒了水，送水師傅又下了班，哎！真是“福無雙至，禍不單行”呀！大家只好在學(xué)校門口買飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著，喝著，唯獨只有江俊翰什么也沒買，葉子涵看見了，沒好氣的說：“喲！江俊翰，沒錢呀！”江俊翰笑著說：“這些飲料太貴，我去別人的班上打點水喝就行了�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛議論開了：“真小氣，一點錢也不愿意花�！苯�俊翰聽了，也不介意，便走開了。

　　秋天到了，我們學(xué)校組織全體師生去秋游。

　　中午，午餐的時間到了，大家有的去買雞絲盒飯，有的三五成群的去山頂飯館進餐。江俊翰呢，他只抽出了一元，買了一個長長的'面包，在山下獨自一人啃了起來，有的同學(xué)見了偷偷的笑了，有的還指手畫腳：“看，又不是家里沒錢，連個盒飯都不愿意買……”打這以后，大家都不愿意理江俊翰，還在背后偷偷叫他“吝嗇鬼”。

　　有一次學(xué)校發(fā)動同學(xué)們參加“綠色募捐”的活動，為全市實現(xiàn)綠化出力。第二天上午，同學(xué)們都把錢帶來踴躍募捐，只有江俊翰不吱聲。我見了，冷笑的對他說：“看你這樣子，肯定不捐錢了�！庇械耐瑢W(xué)也對江俊翰翻翻白眼。

　　等同學(xué)們捐完后，江俊翰才從荷包里拿出一些鈔票，數(shù)了數(shù)，足足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問：“江俊翰，你哪來這么多錢？”“平時節(jié)儉省下來的，我家里還有100元，準(zhǔn)備捐給紅十字會的�！贝蠹衣犃�，都慚愧的低下了頭。這就是我的同學(xué)江俊翰。

同學(xué)作文 篇5

　　一個蓬亂的“雞窩頭”，頭上常常飄落“雪花”，一張白里透紅的臉，一雙近視、深邃的小眼睛，一張小嘴巴總是喜歡提出各種各樣的問題。他，就是我的同學(xué)李楚豪。

　　李楚豪有個綽號，叫“土豪”，因為他家很有錢，“信不信我拿錢砸死你！”的逗笑話常掛在嘴邊。而且名字“楚豪”又與“土豪”諧音。他還有一個綽號，叫“群主”，因為我們九十二班班群就是他創(chuàng)建的。

　　他的電腦技術(shù)實在是太令人驚嘆，我對他的電腦技術(shù)佩服得五體投地。他的打字速度可謂是迅雷不及掩耳，根本就看不清他點了哪個鍵，而且準(zhǔn)確率極高，常常在老師正式上課前就打完了一篇，而我，還沒有打完第一頁。一節(jié)電腦課上，在我們完成了教學(xué)任務(wù)后，老師照例給我們上網(wǎng)，我和同桌李楚豪都打開了QQ，沒想到我們的'電腦屏幕竟然都顯示“版本過時”。正當(dāng)我不知所措時，只見李楚豪無可奈何地苦笑了一下，嘆了口氣說：“咱們學(xué)校的電腦太爛了”。他不假思索地點開了騰訊官網(wǎng)，輕車熟路地點開了一個個程序。在30秒之內(nèi)，他下載了一個新版的QQ軟件。當(dāng)我緩過神來時，他已經(jīng)在看QQ空間了。

　　李楚豪不僅電腦技術(shù)太令人驚嘆，而且勤奮好學(xué)。一節(jié)自習(xí)課，李楚豪做完了作業(yè)，他沒有像一些同學(xué)一樣一做完作業(yè)就到處和別人聊天，而是歪著腦袋思索一下，悄悄地從書包里翻出了一本課外練習(xí)做了起來，完全不理會周圍的喧鬧，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。直到下課，才默默地收起書包，和朋友走出教室。

　　這就是我的同學(xué)李楚豪，一個電腦技術(shù)高超、勤奮好學(xué)的好同學(xué)。每當(dāng)聊到中考，我總會問他:“你打算考哪一所高中？”他總是堅定地吐出兩個字“二中！”我相信，以他這樣的學(xué)習(xí)熱情和勤奮好學(xué)的精神，他一定能實現(xiàn)目標(biāo)的。

同學(xué)作文 篇6

　　陳允超同學(xué)是我在學(xué)校里的一個好朋友，他熱情大方，有一股獨特的魅力，是你在十米之外也能夠感受到他的溫暖。

　　我第一次見到陳允超同學(xué)，是在初一開學(xué)的時候，從我剛看到他的第一眼開始，就確定了他一定是個好相處的人。大多數(shù)同學(xué)剛來到一個陌生的'環(huán)境，都比較羞澀，不怎么說話。但是陳允超同學(xué)沒有，他的臉上帶著燦爛的笑容，逢人就大方地打招呼，我也是其中之一。陳允超是一個陽光熱情的人。

　　陳允超說：“同學(xué)你好！”我有些意外，心里想：我也不認識他，他為什么要給我打招呼呢？出于禮貌，我回道：“你好�！碑�(dāng)時我沒有意識到，這句“你好”成為了我和我中學(xué)時代最要好的朋友的第一句對話。

　　忘記了怎么和陳允超成為朋友的了，反正就是成為朋友了。一次放學(xué)回家，我照例跟他一起出了校門。一路上我們有說有笑，可是剛一出大門口，他忽然停住了，因為當(dāng)時是冬天，放學(xué)之后天都比較黑，他忽然叫住我。我很奇怪，問他：“怎么了？”因為他沒戴眼鏡，看東西模糊，他說地上好像有東西，我早就看見了，是一個礦泉水瓶，我沒在意�？墒撬�在地上摸索著撿起了那個瓶子，扔進了垃圾桶里，然后就接著和我說話了。陳允超是一個細心的人。

　　記得我們那次在商店里買東西，我的錢沒帶夠，他幫我付了一點，于是他的鋼筆只好明天再買了。還有復(fù)印卷子，同樣也是，結(jié)果他的卷子不夠，只好第二天補。陳允超是一個注重朋友情分的人。

　　那次剛剛期中考試完，班里的同學(xué)都比較放松，包括我在內(nèi)。那天下午我和陳允超來得早，班里還沒幾個人，我想拉上他去操場打一會兒乒乓球。這可是他最喜歡的運動啊，他竟然拒絕了我。他說他想要復(fù)習(xí)一下，我叫了他好幾次，他都沒答應(yīng)，這得是有多大的自制力啊。陳允超還是一個好學(xué)的人。

　　我的好朋友陳允超，其實還有很多很多的，不同的優(yōu)秀的品質(zhì)，等改天我再講給你聽。

同學(xué)作文 篇7

　　我最敬佩的同學(xué)是李一涵，她很活潑，很聰明，很熱情也很熱心，而且又是童軍，又是合唱團，真是多才多藝啊！

　　她平常都去練合唱團，而且，為了練肺活量，都要去運動，所以她的體育很好。她每天早上都會去練習(xí)。而且，合唱團每次參加比賽，都有得名呢！她平常都笑咪咪的`，而且都不容易生氣。雖然都笑咪咪的，但上課時，她也很認真。她對人很友善，也很大方，都不會跟別人計較。而且，有好東西的話，都會和朋友分享，所以朋友很多。

　　她很熱心，有人需要幫忙，自己又可以幫忙的時候，就會去幫忙。我跟她借東西，她都會借我。別人交代的事情，她都會做到。她做事很細心，而且很負責(zé)任，一點都不馬虎。東西沒做完，她就利用下課來做，一到上課，就會收起來。科任老師出的功課也都有完成。我跟她是朋友，有她這個朋友我很高興，因為她對朋友比對別人還要更好。

　　我很佩服她，她可以說是十全十美了。體育好，功課好，很熱心，很細心，很友善，很大方，很活潑，很熱情……除了十全十美這個詞以外，就快沒有詞可以形容她了呢！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她友善的態(tài)度。她參加好多興趣班，真得好厲害啊！

同學(xué)作文 篇8

　　我們班上有一個同學(xué)，他十分熱心腸，大家有什么事情都喜歡找他幫忙，他幾乎從來不會找借口拒絕別人，總是義務(wù)幫助大家解決許多事情。

　　記得上次上電腦課的時候，老師在講授完知識要點以后，就給我們留下了充裕的時間，讓我們自己上機操作�？赡苁俏移綍r沒有過多接觸電腦的原因，明明老師講的時候，我的心里很清楚，但是到了自己操作的時候，卻笨手笨腳的什么都不會。

　　正在我對著電腦屏幕手無足措的時候，這個同學(xué)笑嘻嘻的問我：“是不是遇到什么困難了呀”。我不好意思的點了點頭，看他一臉輕松的模樣，想必是早就完成任務(wù)了吧�？次尹c頭以后，他就一本正經(jīng)的坐過來，嚴(yán)肅的說：“我再教你一遍，你可要看仔細了”我趕緊說：“好的，那就不好意思麻煩你了�！�

　　他在教我的過程中十分的認真，沒有一絲一毫的不耐煩，看到我迷茫的眼神，他總會耐心的'問我有沒有學(xué)會，直到我肯定的點頭，他才繼續(xù)往下教。

　　在她的講解之下，我終于弄清楚操作的過程了，當(dāng)我感謝他的時候，他反而不好意思，沖我咧嘴一笑，羞澀的跑開了。真的謝謝你，我那熱心腸的同學(xué)。

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