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同學(xué)的作文(優(yōu)選3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
今天,陽(yáng)光明媚,操場(chǎng)上,同學(xué)們興高采烈地玩著游戲。
突然,金明和玲玲吵了起來(lái)。他們兩個(gè)的爭(zhēng)吵聲音越來(lái)越大,甚至好幾次都快要?jiǎng)悠鹗謥?lái),王兵和張麗趕快趕過(guò)來(lái),抓住他們兩個(gè)的手,可是他們兩個(gè)卻依然在罵著對(duì)方。“好了!”王兵突然大喊“到底怎么了?先把情況說(shuō)清楚!”王兵剛說(shuō)完,玲玲就哭喪著說(shuō):“他踢我!”金明也是一副冤枉的樣子“明明是她先打我的!你可別信她的鬼話!”玲玲卻越哭越大聲:“哼!他踢我,我再打他,難道不對(duì)嗎?”兩個(gè)人都被對(duì)方氣了,都伸出手想打?qū)Ψ,可手被抓住了,他們干脆直接用腳踢了起來(lái)。“停!金明,你不應(yīng)該先踢玲玲呀,是你不對(duì)。”金明這時(shí)也哭了:“我只是不小心踢到她而已,誰(shuí)知道她竟然一拳打過(guò)來(lái),我可沒(méi)這么用力,而且我還是不小心的!”兩個(gè)人又再次踢了起來(lái),張麗大聲喊:“別打了!你們互相道歉,然后和好!”“為什么?”金明和玲玲異口同聲地回答道,說(shuō)完又惡狠狠瞪了對(duì)方一眼“金明先踢到玲玲,他應(yīng)該向玲玲道歉,可是玲玲也打了金明,玲玲也應(yīng)該向金明道歉,難道我說(shuō)的不對(duì)嗎?”,兩個(gè)人頓時(shí)啞口無(wú)言了。王兵和張麗趁勢(shì)把兩個(gè)人的眼淚擦干,將他們的'身體用力往下壓,兩個(gè)人極不情愿地做了一個(gè)奇怪的鞠躬?jiǎng)幼,金明擦拭著眼角剩余的眼淚先說(shuō):“對(duì)不起,我下次會(huì)小心一點(diǎn),不會(huì)踢到你了!绷崃嵋驳椭^說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我也不該那么沖動(dòng)打你!弊詈,兩個(gè)人又重新和好了。
校園里,再次傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)
我有一個(gè)好同學(xué),他叫黎明亮。今年九歲,讀三年級(jí)。他一米三五的個(gè)兒,廋臉蛋,小眼睛,皮膚有點(diǎn)黒。他數(shù)學(xué)成績(jī)很好,寫字也很漂亮。特別讓同學(xué)們佩服的還是他對(duì)工作的高度責(zé)任心。
黎明亮家在黃竹,從他們家來(lái)學(xué)校要五公里遠(yuǎn),每天都是他爸騎摩托車帶他上學(xué)來(lái)的,一年四季,但他從沒(méi)遲到過(guò),因?yàn)樗o(jì)律性強(qiáng),班上的門鑰匙由他管理,每天他按時(shí)到校,從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)同學(xué)們進(jìn)教室的時(shí)間。還有他們組的清潔區(qū)任務(wù)比較多,早上他都是第一個(gè)到位認(rèn)真打掃。在他的帶領(lǐng)下,他們組的清潔區(qū)都干干凈凈,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們組,特別表?yè)P(yáng)黎明亮對(duì)工作負(fù)責(zé)任的精神。
黎明亮不但對(duì)工作負(fù)責(zé)任,而且學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。每天上課,無(wú)論是語(yǔ)文數(shù)學(xué),還是其他各門功課,他都認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答。他讀書(shū)聲音響亮,讀音準(zhǔn)確,感情豐富。在今年的班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上,我們班選他當(dāng)代表朗讀《三字經(jīng)》。他認(rèn)真準(zhǔn)備,讀的`滾瓜爛熟,在臺(tái)上表演時(shí)他從容鎮(zhèn)定,感情豐富,把全校師生都吸引住了,當(dāng)他走下臺(tái)時(shí),場(chǎng)下響起了同學(xué)們雷鳴班的掌聲,我們班的同學(xué)都豎起拇指稱贊他。
這就是我的同學(xué)——黎明亮,你喜歡這樣的同學(xué)嗎?
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)很可愛(ài),她有一雙亮晶晶的眼睛,挺立的鼻子和小小的嘴巴。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),每次都喜歡扎兩個(gè)辮子。她是一個(gè)活潑易親近的人。
記得有一次我去她家玩,剛進(jìn)她家門我就看到了許多盆花,非常的漂亮,有紅的`、紫的、黃的,各種各樣的品種。她把我?guī)У搅怂姆块g,這里有許多本書(shū),還有一些精致漂亮的玩具,突然一個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中,那就是我們到底玩什么呢?我的同學(xué)說(shuō):“要不我們就玩滑板車吧!”“好呀!”我興奮的說(shuō)。
于是同學(xué)拿出了她的滑板車讓我先騎,因?yàn)橥瑢W(xué)家很小,我不小心撞到了花盆把花盆打碎了,頓時(shí)我羞的臉都紅了,頭低得不能再低了,非常想哭想回家,同時(shí)我也很關(guān)注同學(xué)的表情,她依然跟原來(lái)那樣用溫柔的表情對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”,花盆打碎了就算了,反正這盆花我也不喜歡,你沒(méi)受傷就好!”
這時(shí),我哭了,抱住她哭了起來(lái)。“沒(méi)事了,別哭了,我們一起收拾這里吧!”她說(shuō)。于是我們馬上把這里收拾好了,又一起看書(shū)。
她真是一個(gè)溫柔可愛(ài)的同學(xué),我永遠(yuǎn)忘不了她。
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