和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文1

　　拿出畢業(yè)照，看著照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候，想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調(diào)皮搗蛋，好想坐時(shí)光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。

　　“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿(mǎn)回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候，我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書(shū)本朗讀，等待著老師的到來(lái)。

　　“你干嘛�。∥以谧x書(shū)，別吵我行不行，一會(huì)老師就來(lái)了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了�！蔽冶г沟穆曇粼谖彝�桌的耳邊想起。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘，上課不聽(tīng)課，就愛(ài)開(kāi)小差，還喜歡拉著我一起，導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見(jiàn)我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。

　　我同桌聽(tīng)到我的.語(yǔ)氣不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)頭看著我，臉上露出難過(guò)的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了她幾次，心想：“是不是自己話(huà)說(shuō)重了，傷了她的內(nèi)心，但她每次都這樣，不說(shuō)清楚她也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤�！本瓦@樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)上午。她也沒(méi)有之前那樣活躍了，就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上，我覺(jué)得她是因?yàn)槲业脑?huà)刺傷到她的內(nèi)心了。

　　我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉，畢竟是自己說(shuō)話(huà)太重了，她也一直把我當(dāng)好姐妹，我不能因?yàn)橐患�事情就跟她絕交。放學(xué)后，我把她帶到了一個(gè)安靜的地方，只有我們兩個(gè)人，我把自己的心里話(huà)說(shuō)給她聽(tīng)了，她也跟我說(shuō)，她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣，我們的爭(zhēng)吵結(jié)束了，恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。

　　很多時(shí)候我們都會(huì)有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，不要因?yàn)樽约旱钠�氣而傷害到他人�?/p>

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文2

　　星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個(gè)小游戲。過(guò)了一會(huì)兒，我都覺(jué)得非常無(wú)聊，想請(qǐng)李佳栯幫我一個(gè)忙，說(shuō)：“李佳栯，你能幫我一個(gè)忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說(shuō)：“好吧，你說(shuō)要我?guī)褪裁疵δ�？�?/p>

　　“嗯，再喊一些人來(lái)玩。”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，上課鈴響了。

　　我著急了，急催促她說(shuō)：“快去呀!”

　　“上課了!”

　　“那你快點(diǎn)兒，不然就不行了。”我生氣地說(shuō)。

　　李佳栯也生氣了，她說(shuō)：“我不跟你玩了!”

　　上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見(jiàn)李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)，我不讓你和我一組�！�

　　我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí)，我和李佳栯的.歡聲笑語(yǔ)。還有一次我的一個(gè)小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“找本子�！崩罴褨胍宦�(tīng)，急忙和我一起找�，F(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。我向她走了幾步，又退回來(lái)，因?yàn)槲腋�本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”

　　我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見(jiàn)李佳栯正向我打招呼，我開(kāi)心極了!對(duì)她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了�！�

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文3

　　我和花花是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉欤�我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，花花最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“花花，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著急的`樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀�心極了。

　　今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　過(guò)了一天，我想和花花和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度。

　　學(xué)會(huì)寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向花花道歉，鄭重地說(shuō)：“花花，對(duì)不起，我們和好吧！”花花接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文4

　　今天，我們班的“小霸王”出動(dòng)了，她叫小芳。小芳大膽地站在椅子上，叫道：“你們有什么好東西，都給我拿出來(lái)。

　　你，沈悅，我聽(tīng)說(shuō)你新買(mǎi)了一塊新橡皮，快拿出來(lái)給我�！蔽夷懽右埠苄。�只能把橡皮給了小芳。我哭著對(duì)她說(shuō)：“你一定要保護(hù)好我的新橡皮，否則我跟你沒(méi)完！”“喲”小芳滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“還學(xué)會(huì)頂嘴了！”我想著想著，心中充滿(mǎn)了勇氣，大叫一聲：“你小芳，把橡皮還給我，要不然我讓你吃不了兜著走！”“憑什么，在我手上的`東西就是我的，你想拿走，門(mén)兒也沒(méi)有！”小芳怒氣沖沖地說(shuō)。我馬上叫我的小助手琳琳，假裝作為小芳的人，等小芳發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，琳琳已經(jīng)拿到手了。小芳一屁股坐在地上哭了起來(lái)，喊道：“好你個(gè)沈悅，居然欺負(fù)我，我一定要告老師，哼！”我也那她沒(méi)辦法了。

　　這是，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了個(gè)清楚，小芳慚愧地說(shuō)：“早知如此，何必當(dāng)初�！崩蠋熅�(xiàn)讓小芳回家休息。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭(zhēng)吵，克萊蒂主動(dòng)求和以及“我”因不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)受到父親批評(píng)的故事。

　　讀完這篇課文，我眼前出現(xiàn)了二年級(jí)時(shí)我和同學(xué)爭(zhēng)吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫(huà)到外面畫(huà)臟了，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你干什么呀？”你看我的畫(huà)這樣了好難看�！彼�微笑著說(shuō)：“我不是故意的！”我聽(tīng)了還是很生氣，心想，找機(jī)會(huì)再報(bào)復(fù)他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的.！”我嘴一嘟。

　　放學(xué)路上，我得意地給媽媽說(shuō)著發(fā)生的事，不料，媽媽鄭重其事地說(shuō)：“孩子你覺(jué)得你做的對(duì)嗎？”這時(shí)，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“畫(huà)多畫(huà)一筆，你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖，故意弄壞同學(xué)的畫(huà)做法是不對(duì)的。”我聽(tīng)了連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�

　　第二天，剛到教室我就看見(jiàn)我同桌，我說(shuō)：“對(duì)不起！昨天的事我錯(cuò)了。”他也說(shuō)：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣�！�

　　這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時(shí)，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，要互相寬容，真誠(chéng)相待。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文6

　　星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。

　　下課的時(shí)候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此�，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)。”她疑惑不解，問(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書(shū)�！�

　　黃馨怡聽(tīng)完我的話(huà)，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�

　　我說(shuō)：“好�。∧惆褧�(shū)還給我，我們的'關(guān)系就到此為止。”“書(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)�！秉S馨怡把數(shù)學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。

　　就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

　　其實(shí)，好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次，我會(huì)先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文7

　　說(shuō)道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時(shí)因?yàn)橥嬗螒蚨�吵架的，有時(shí)因?yàn)殇摴P、圓珠筆而吵架的，有時(shí)因?yàn)閳?jiān)持自己的說(shuō)法而吵架。

　　記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因?yàn)檩斄�，他要�?dāng)貓，來(lái)抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的'追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結(jié)果羅祺驁?jiān)谶@關(guān)鍵的時(shí)刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來(lái)抓我們，我們幾個(gè)老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來(lái)，結(jié)果羅祺驁很委屈，一句話(huà)也不說(shuō)，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開(kāi)了，可是過(guò)了一會(huì)兒，我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著我們幾個(gè)相互追逐著，瘋狂奔跑著，又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來(lái)當(dāng)貓抓你們，好嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我們當(dāng)然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……

　　從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候，只要見(jiàn)到羅祺驁，我們就會(huì)叫上他，我們沒(méi)有因?yàn)槌臣芏�變成敵人，也沒(méi)有因?yàn)槌臣芏�不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時(shí)常在一起玩游戲，

　　這次吵架使我們變得更親密了。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文8

　　今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽(yáng)吵了一架，使我和孫思陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì)吧！”

　　事情是這樣的，我在樓梯的`走廊上站好隊(duì)，在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，孫思陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。

　　“孫思陽(yáng)！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊(duì)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！這叫插隊(duì)！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。

　　“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽(yáng)笑著說(shuō)。

　　我氣的臉都快爆出來(lái)了，但她還在那里笑著，我們到了校門(mén)口，正好孫思陽(yáng)前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車(chē)前，她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。

　　到了家，我才想起我和孫思陽(yáng)是朋友，想后悔也來(lái)不及了呀！

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文9

　　今天，我和同學(xué)吵架了，是因?yàn)橐患�非常小的事情而吵起�?lái)。

　　今天的課間，我和同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線(xiàn)），我便在她的作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)圓圈。她發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你為什么畫(huà)我的作業(yè)本？”我答：“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了�！蓖瑢W(xué)迅速地在我的作業(yè)本上也畫(huà)了一條線(xiàn)。我大聲地說(shuō)：“我的作業(yè)又沒(méi)超界，你為什么畫(huà)我的本子！”說(shuō)完，我又在她的作業(yè)本上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)……

　　上課時(shí)，因?yàn)槎脷�，我一句�?huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)平時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書(shū)給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話(huà)。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的`話(huà)：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤�！蔽乙呀�(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。

　　下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫(huà)我的本子�！碧�好了！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文10

　　我和XXX是同桌,也是好朋友.上課時(shí),我們一起聽(tīng)講,一起學(xué)習(xí)；下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍.可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?

　　原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲?卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂.你們不知道,XXX最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的.同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著急.他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“XXX,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō).他又說(shuō)：“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你.”我傷心極了.今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋.突然,我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借.他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了.”我也不高興了,順口說(shuō)道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了.

　　過(guò)了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬.又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱.回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度.

　　學(xué)會(huì)寬容、謙讓.”我把這話(huà)牢記在心.第二天,我主動(dòng)去向XXX道歉,鄭重地說(shuō)：“XXX,對(duì)不起,我們和好吧!”XXX接受了我的道歉,我們和好了.

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了.我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友.

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文11

　　有一天，我和同學(xué)石廣盛在宿舍里，我睡醒了再床上躺著，過(guò)了一會(huì)石廣盛也醒了，石廣盛說(shuō)：“你沒(méi)睡覺(jué)，趙一斌也沒(méi)睡還有李思碩也沒(méi)睡，”其實(shí)我們?cè)缢�醒了，到了教室石廣盛告了老師，我們也告了老師，到了下課，石廣盛說(shuō)：“你是故意的，我以后再也不跟你玩了。”有一節(jié)體育課我和石廣盛又見(jiàn)面了，他說(shuō)：“只有你給我5袋奶就在重新做朋友，好嗎?”我說(shuō)：“可以�！蔽覀兙鸵黄鹑チ丝盏赝媪艘粫�(huì)，下課了我們回到了教室我就給了石廣盛5袋奶。

　　我想每一次別人高我們的'時(shí)候我們要跟他說(shuō)清楚不要再冤枉告你的那個(gè)人。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文12

　　星期三早上我為了一件事--我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆，而與她爭(zhēng)吵。

　　那天第一節(jié)下課，我上廁所回來(lái)后。發(fā)現(xiàn)我的筆“跑”王施婕的抽屜里，我的第一感官告訴我：肯定是她想偷。我生氣地問(wèn)她：“王施婕，你為什么偷我的筆？”

　　她聽(tīng)了，整個(gè)臉都漲紅了，“你再說(shuō)一遍，是誰(shuí)偷了你的屁東西？”她瞪著大眼睛也不甘落后。

　　“你為什么說(shuō)臟話(huà)？”我聽(tīng)后更面紅耳赤和她爭(zhēng)論起來(lái)，“那為什么我的.筆會(huì)在你的抽屜里呢？難道它有腳？”我指著她抽屜里的筆。然后，氣急敗壞地坐在位子上。

　　“對(duì)不起，賴(lài)澄燁�！辈灰粫�(huì)兒，突然耳邊有個(gè)非常低的聲音，“是……是我……我剛才借用了你的鉛筆，然后……順手扔在我的抽屜里，忘記……還給你，對(duì)不起現(xiàn)在我……就還給你�！�

　　我看她的態(tài)度有所改變，并且也向我道歉，我的氣消了，語(yǔ)氣也緩和了，“我剛才也有不對(duì)，不該說(shuō)你是小偷……”

　　我們倆都不好意思地笑了笑得那么純潔、那么尷尬。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文13

　　今天我和郝子萱吵架，就是因?yàn)橐患�小事而吵架�?/p>

　　下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋�所。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時(shí)候，我只是想和郝子萱開(kāi)個(gè)小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的.末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

　　我看著郝子萱跑走的背影，心里有點(diǎn)后悔。我想：我只是想和她開(kāi)一個(gè)玩笑，可是沒(méi)想到她很生氣。唉，要是我不和她開(kāi)著個(gè)小玩笑，那該多好啊!等上完廁所以后，我獨(dú)自向樓下走去，聽(tīng)見(jiàn)郝子萱在后面叫著我，我沒(méi)有呼應(yīng)。等她走進(jìn)我，我以為她會(huì)給我說(shuō)她告自己的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到她卻說(shuō)：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了�！拔衣�(tīng)了，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文14

　　在我們班，同學(xué)的爭(zhēng)吵是很自然的'。

　　就在今天晚自習(xí)，張猛和顧穎奇爭(zhēng)吵起來(lái)，為的不是一件大事，事情是這么回事，張猛坐在座位上，顧穎奇也坐在座位上，突然，張猛猛然把桌子擁上前，他們倆開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，你打我，我打你誰(shuí)也沒(méi)有放棄之情，張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發(fā)，可顧穎奇也不是好惹的，你打我，我也會(huì)打你的，他們又開(kāi)始打起來(lái)，這回，老師突然進(jìn)來(lái)了，他們倆誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)，還在繼續(xù)打，老師拽著，把他們倆拽出了座位。

　　最后，他們倆誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，臉紅了，低下了頭，老師把他們狂說(shuō)了一頓，他們倆哭了，這點(diǎn)事，只是開(kāi)個(gè)玩笑而已，他們倆卻當(dāng)成了事實(shí)打起了架。

　　我們班還有不少同學(xué)的誤會(huì)，也打起了架，這就是我們班無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵。

　　以后，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少那些不必要的爭(zhēng)吵，使全班和諧起來(lái)。

和同學(xué)爭(zhēng)吵的作文15

　　我們生活在班級(jí)的這個(gè)大家庭里面，每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，有屬于自己的脾氣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，發(fā)生爭(zhēng)吵好像也是一件必然事件了。

　　“讓我過(guò)去一下�！�

　　“不讓?zhuān)�付李浩那不是也可以走嗎？�?/p>

　　“你讓一讓都不行嗎？”

　　“就不讓怎么了？”

　　在生活中，同學(xué)朋友這間難免會(huì)發(fā)生一些小誤會(huì)，產(chǎn)生矛盾后，往往都只會(huì)指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，今天我和我的同桌就發(fā)生了這樣一件事。

　　中午吃過(guò)午飯后，徐老師讓我們大組先批數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。我坐在靠墻的位置，同桌雖然讓我出去，但是等我批完作業(yè)回來(lái)時(shí)，她卻不讓我進(jìn)去了。這個(gè)同桌真是不好對(duì)付，于是我們開(kāi)始激烈的“斗爭(zhēng)”。

　　“讓我進(jìn)去一下，我還要寫(xiě)作業(yè)呢！快點(diǎn)讓我進(jìn)去。”我急忙說(shuō)。

　　“我就是不讓你進(jìn)去怎么啦，誰(shuí)叫你之前都不讓我進(jìn)去，我現(xiàn)在就不讓你進(jìn)去�！彼凉M(mǎn)不在乎道。

　　“我之前都讓你過(guò)十幾次，你現(xiàn)在才讓我出去幾次，連十次都沒(méi)到。”我立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)。

　　“誰(shuí)叫你才讓我十幾次，我現(xiàn)在就不讓你怎么啦，我有許多次都是往徐蘭紅那邊走的，你可以往付李浩那邊走�！彼�得意地說(shuō)。

　　“你太無(wú)理了，我下一次也不讓你出去了。”我被氣得臉發(fā)燙，只好往后面的付李浩那邊過(guò)。

　　但我現(xiàn)在仔細(xì)想想，我當(dāng)初不讓她出去，是不對(duì)的，盡管當(dāng)時(shí)急著寫(xiě)作業(yè)，也要想想別人同樣要寫(xiě)作業(yè)。我現(xiàn)在很想說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我�?dāng)初的過(guò)錯(cuò)�！笨墒沁@句話(huà)我一直說(shuō)不出來(lái)，就像藏在洞里不敢出來(lái)的老鼠一樣。

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