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同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
隨著時(shí)間的流逝,小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,我來(lái)到了我的新學(xué)校---實(shí)驗(yàn)中學(xué)。校園給我的印象很美:嶄新高大的教學(xué)樓,綠草如茵的操場(chǎng),賞心悅目的花壇,活潑爛漫的同學(xué)……這里的一切都吸引著我!
開(kāi)學(xué)一個(gè)月多了,我結(jié)交了很多的朋友,有豪爽的高正晴,特別可愛(ài)的劉爽爽,天才學(xué)神楊文雅……
令我印象最深的是高正晴。她這個(gè)人非常的熱情直爽,在我廣播的時(shí)候,時(shí)間很緊張,沒(méi)時(shí)間買(mǎi)飯,她就熱心的幫我買(mǎi)飯并把飯送到廣播室。她看我讀稿有時(shí)露出緊張的神情,她就在旁邊鼓勵(lì)我,給我打氣。
我們兩個(gè)總是在一起吃飯一起玩耍,跟她在一起的時(shí)光總是特別開(kāi)心,我想我們倆之所以這樣投緣是因?yàn)槲覀儌z的性格相仿吧,都是直爽開(kāi)朗的人。
還有我的老同學(xué)王啟瑞,她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)逗,是個(gè)調(diào)皮搗蛋的開(kāi)心果。我們小學(xué)就是同學(xué),來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)我們又成了同宿舍舍友,還是前后桌,你們說(shuō)我倆是不是很有緣呢。
還有一個(gè)人,她非常聰明,就是我們班的“天才學(xué)神”楊文雅,她個(gè)子比較矮小,皮膚有點(diǎn)黑,他的`性格就像她的名字一樣文文靜靜的,不愛(ài)說(shuō)笑。但人家學(xué)習(xí)特別好呀。我有不明白的問(wèn)題就愛(ài)問(wèn)她,她也總是很細(xì)心的幫我解答。她好像有一肚子的學(xué)問(wèn),不佩服都不行。
五十四個(gè)同學(xué),相貌不同,性格各異,來(lái)自四面八方。今天能相聚在一起,共同走過(guò)三年,想來(lái)也是一種緣分吧。古人說(shuō)“相逢何必曾相識(shí)”是啊,何必在乎曾經(jīng),只要相聚,就應(yīng)該珍惜。
同學(xué)的作文 篇2
今天是周末,老師昨天留了一篇周記給我們,這篇周記是寫(xiě)人的文章,我想好久也沒(méi)想出來(lái),就在這時(shí),有一件事在我腦海里閃過(guò),啊!我突然想起我的同學(xué)---小明。
小明有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。記得有一次:星期天,在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,突然,烏云密布,整個(gè)天空一下子黑了起來(lái),頓時(shí),下起了大雨,我們也放學(xué)了,雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大,匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著,路邊的樹(shù)枝吹得東倒西歪,樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)。同學(xué)們都打著傘,慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門(mén)口早已被擠得水泄不通,自行車和摩托車橫七豎八,都是家長(zhǎng)接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮,只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí),后面一位小同學(xué)不知被誰(shuí)擠,倒了,一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭,傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來(lái),可惜小明用勁太猛,腳下一滑,也摔倒了。小明趕緊爬起來(lái),又去拉小同學(xué)。這回,小明先站穩(wěn)了,拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉,小同學(xué)慢慢地站起來(lái)了。這時(shí),我們班的小紅跑過(guò)來(lái),替小明撐著傘,小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕,擦凈小同學(xué)身上的泥水,把小同學(xué)送回了教室。原來(lái)他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小明身上的泥水,非常關(guān)心地問(wèn)小明:“小明,你摔跤了嗎?小紅說(shuō):“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友,自己也摔倒了”。老師又問(wèn):“你疼嗎?”小明笑笑說(shuō):“不疼。”老師在全班表?yè)P(yáng)了他,小明高興地笑了。
雨停了,太陽(yáng)公公露出笑臉,好象在說(shuō):“這孩子真懂事。”
同學(xué)的作文 篇3
二十年后再相聚,可能你不認(rèn)識(shí)我,但是我們一定經(jīng)歷過(guò)美好的回憶!
星期六,今天上午8點(diǎn),阮欣雅給我發(fā)了一條微信:”上午10點(diǎn)到昭陽(yáng)小學(xué)!啊钚姥,我看了看時(shí)間,坐上了無(wú)人駕駛的車子去昭陽(yáng)小學(xué)。不一會(huì)兒,便到了。走進(jìn)大門(mén),學(xué)校的一草一木還是那樣親切,那樣熟悉!我情不自禁地走到了五(7)班,我坐到了我原來(lái)的地方。閉上眼睛,我的耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大家朗朗讀書(shū)聲的聲音,又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了下課時(shí)打鬧、嬉戲的聲音。這時(shí),門(mén)口走來(lái)了8個(gè)人,仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是五年級(jí)的同學(xué)呀!有些不說(shuō)名字,我還認(rèn)不出來(lái)呢!阮欣雅以前是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,現(xiàn)在可能因?yàn)楣ぷ鞯挠绊懽兂闪艘粋(gè)不愛(ài)笑的大學(xué)教授。
高金霞以前膽子特別小,看見(jiàn)一只螞蟻也要大驚小怪,而現(xiàn)在他是一位擁有天使面容,魔鬼身材的舞蹈家,這也讓她的氣質(zhì)更上一層!我們的.蔡老師和連老師也來(lái)了,他們還是那么親切。蔡老師仍是滿頭秀發(fā),笑容滿面。連老師雖然老了,但是還是那么有精神,現(xiàn)在還當(dāng)了校長(zhǎng)呢!我們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備玩游戲,我們玩踩氣球比賽,大家踩得不亦樂(lè)乎。我們還比跳繩,大家跳的氣喘吁吁。玩完以后,我們來(lái)到酒店,互相敬酒,互相祝福,都希望大家快樂(lè),平安!一眨眼一天過(guò)去了。我回來(lái)的路上,滿滿都是五年級(jí)的回憶和今天的回憶!我期待下一次的聚會(huì)!
記憶的長(zhǎng)河是悠長(zhǎng)的,歲月是短暫的。在這二十年中的記憶里,我不敢說(shuō)我每件事都記的清清楚楚,但我卻珍藏著,珍藏著那段五年級(jí)的美好回憶,我會(huì)好好珍惜的!
同學(xué)的作文 篇4
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,昨天似乎還停留在小學(xué),可今日已升入初中。世事依舊可故人已散,小學(xué)的一些同窗,今日想再見(jiàn)怕是不大可能的。
可萬(wàn)幸的是我和小學(xué)最好的朋友——趙俊宇分到了一個(gè)班里,我們又可以做三年同學(xué)了。
看到趙俊宇,給人的第一印象就是高,你若仔細(xì)觀察他,就會(huì)喜歡上他的。一雙眼睛不算大,但總放射著光芒,他的嘴角總是向上翹著露著微笑,釋放出熱情的火光。他為人很開(kāi)朗大方,幽默,喜歡交朋友,但其中又包含一點(diǎn)點(diǎn)高傲,這大概就是他的.魅力所在吧!
上了初中,趙俊宇當(dāng)上了我們班的體委,他總是全心全意為同學(xué)們著想,絲毫不計(jì)較個(gè)人的利益,為此,全班同學(xué)都很敬重他。
記得那天下午,我們正在操場(chǎng)上軍訓(xùn),天上驕陽(yáng)高掛,光芒刺眼。我們當(dāng)時(shí)正面對(duì)著太陽(yáng)訓(xùn)練,太陽(yáng)照得我們睜不開(kāi)眼,我們又不能把眼閉上,只能這樣強(qiáng)忍著。當(dāng)時(shí)學(xué)校要求體委和隊(duì)伍面對(duì)面站著,趙俊宇是背著太陽(yáng)的。當(dāng)他看到同學(xué)們被烈日曬的頭昏腦漲時(shí),他把牙一咬,心一橫大聲命令道:"全體都有,向后——轉(zhuǎn)。⑼瑢W(xué)們愣了一會(huì)兒,緊接著熱烈地鼓起掌來(lái),我熱淚盈眶,我心中不知是什么滋味。
還有一次那是中學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),趙俊宇參加了兩項(xiàng)比賽,但在比賽之余,他全然沒(méi)顧得上自己休息、看比賽,而是在看臺(tái)上跑上跑下,幫助老師組織紀(jì)律,把現(xiàn)場(chǎng)管理得井井有條,可他自己卻一整天沒(méi)得到好好休息,累得筋疲力盡。
有這樣一位為別人著想,工作又如此認(rèn)真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業(yè)的幸福!他的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我的同學(xué)趙俊宇,不知道你們有沒(méi)有喜歡他呢?
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