寫(xiě)同學(xué)的作文實(shí)用（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她不但堅(jiān)持，還認(rèn)真。是我的好朋友。
她的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下，是棕黑色的，她有雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，紅紅的嘴唇，可愛(ài)極了，如同春天里的.小鳥(niǎo)。
有一天，老師說(shuō)讓我們會(huì)去以后，每天背五個(gè)新單詞，一定要堅(jiān)持。過(guò)了幾天，老師問(wèn)我們誰(shuí)堅(jiān)持了，她舉起了手。又過(guò)了幾天，老師又問(wèn)，她還是舉起了手。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師檢查作業(yè)，老師說(shuō)她的作業(yè)是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，數(shù)量也很多，很值得表?yè)P(yáng)。
她就是我們的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，她就是——周凌鶴。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
人們都知道，被別人誤會(huì)很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì)了同學(xué)。
在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書(shū)。正看著，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的姚××和鄭××在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)把手里的書(shū)遞給周圍的人看，但過(guò)了好久，還沒(méi)有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的`嗎？我呆呆地望著她手中的書(shū)，想著。因?yàn)樾睦锾闷�，我便小聲地�?wèn)道：“姚××，鄭××，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚××回答我說(shuō)：“就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容�！薄皩�(duì)，就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容�！迸赃叺泥崱痢烈哺f(shuō)道。
這下，我的火氣可就冒上來(lái)了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一本書(shū)到了我的眼前，并聽(tīng)到姚××的聲音：“××，給你�！�
我馬上抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了姚××的眼神里滿是歉意，我誤會(huì)她了。我默默地想著，之后，我對(duì)姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來(lái)�？赐炅耍野褧�(shū)還給了姚××，又對(duì)她開(kāi)心一笑，我隱隱約約看見(jiàn)她也在微笑。
這時(shí)，我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己剛才太沖動(dòng)，責(zé)備自己誤會(huì)了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì)過(guò)，當(dāng)時(shí)，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應(yīng)該忍讓，盡量不讓自己生氣，不去誤會(huì)別人。
那次，我誤會(huì)了我的同學(xué)，我深深地責(zé)備了自己。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我們班有一位大帥哥，姓戚，名偉琦，大家部叫他“757”，諧音嘛。一雙透亮的眼睛，頭發(fā)根根直豎，又可愛(ài)，又帥氣！愿意聽(tīng)聽(tīng)他的故事么？
會(huì)變的嗓門(mén)
老師在上面講，戚偉琦在下面講。老師聲音小，他就幻化成一只嗡嗡胡鬧的小蒼蠅；老師聲音大，他又變成了一只呱呱的烏鴉。
他被點(diǎn)名回答問(wèn)題。他一臉無(wú)辜地望著老師，慢吞吞地站了起來(lái)，一扭一扭的，連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰。他把頭倚靠著肩膀，眼皮耷拉著，仿佛害羞似的，嘴巴一努一努，聲音比蚊子還小，后來(lái)就干脆消失了。
下課了，老師走了，他的聲音回來(lái)了。雷聲滾滾，驚天地，泣鬼神……
球星的風(fēng)采
打籃球，戚偉琦兩眼放光，眉毛也挑了起來(lái)。
他貓著腰，籃球在他手下前后左右不停地蹦著。他兩眼賊溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找著“突圍”的機(jī)會(huì)。突然，他加快步伐，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下；對(duì)手過(guò)來(lái)防守，他又一個(gè)轉(zhuǎn)身，緊接著一個(gè)虎跳，投籃！——籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，不偏不倚，應(yīng)聲落筐。
一球接著一球，此時(shí)籃球場(chǎng)好像就是他一個(gè)人的舞臺(tái)。所有的目光中部集中在他一個(gè)焦點(diǎn)上——“757”的粉絲們歡呼啊，吶喊啊，響徹球場(chǎng)！
大俠的氣概
鈕洪豪又欺負(fù)蔣宇濤了。兩個(gè)人扭作一團(tuán)，好像非拼個(gè)你死我活不可。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，戚偉琦一個(gè)箭步上前，一把拽開(kāi)兩個(gè)人，拎著一個(gè)人的領(lǐng)子，拉著一個(gè)人的胳膊，一邊訓(xùn)，一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動(dòng)，又哭又扭，眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。
戚偉琦把兩個(gè)肇事者押送到辦公室，自己洗臉去了。他用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉，又干脆把頭伸到水龍頭下，一陣沖，一甩頭，頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái)，特別有男子漢的氣概，難怪不少人向他豎起了大拇指：大俠！好樣的'！
看了“757”這個(gè)題目，就讓人有一種迫不及待往下讀的欲望；通過(guò)文中的三個(gè)故事，更是把戚偉琦的可愛(ài)、靈活、充滿大俠氣概的形象展現(xiàn)在我們面前了。小作者在第一個(gè)故事里把人物的神態(tài)極其細(xì)致地作了刻畫(huà)，“連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫(xiě)出了戚偉琦在老師面前和同學(xué)面前的不一樣。第二個(gè)故事則更多地通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě)，把戚偉琦在籃球場(chǎng)上與之前截然不同的靈動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了。第三個(gè)故事里的最后一段，那“用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉，又干脆把頭伸到水龍頭下，一陣沖，一甩頭，頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái)”的精彩描寫(xiě)，跟這段的小標(biāo)題、跟這段“大俠！好樣的”結(jié)尾呼應(yīng)得天衣無(wú)縫。總之，小作者運(yùn)用不同的事例，多角度地來(lái)刻畫(huà)人物，是非常難能可貴的。
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