同學的作文

時間：2024-09-24 10:19:57 同學我要投稿

同學的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文

同學的作文篇1

　　上了八、九年學，分了好幾次班，調(diào)了好幾次位，當然也換了好幾個同桌。她是我初一時的同桌，幸運的是，初三雖然把我們班分得支離破碎，但我們還是連在一起一直走到了九年級七班。

　　當初升初中，老師把我們領進教室，我便聽說她學習很好，然后心里有種……是嫉妒，是羨慕，我也說不清，反正當時我覺得學習好的學生都會有種居高臨下的表現(xiàn)。后來得知，她對那些拿學習說事兒的人特反感，但是又沒辦法。她學習好已是事實，她卻不是那種拿學習成績說事的人。

　　我特羨慕她能把地理學得那么好，每次總是與滿分那么親，而我，則總在60分上下徘徊。我每次問她為什么學得這么好時，她總是說：“老實聽老師講課，看一下就行了�！倍乙苍噲D這樣做，但上課時，老師的.話就是不往我的耳朵里飄，所以我懷疑她并沒有把學習的秘訣告訴我，害得我現(xiàn)在還是與60分有著近距離關(guān)系。

　　我們最快樂的時光要數(shù)我們做課代表時。她各科的成績都比較好，不大偏科，尤其是數(shù)學最好。我是嚴重偏科，數(shù)學湊和。數(shù)學老師挺喜歡她的，我也不在意。她在老師那兒很能混得開，我則在同學們那兒比較混得開。這也是我們不大一樣的地方。她在學習時，我早已與同學們打成了一片。有時我拉她出來玩，她也不動。有時我叫她出手幫忙，她更是無動于衷。終于有一次在我的苦苦哀求下她出手了，向我和敵方同學連在一起的手輕輕地切幾下，致使我和敵友相視無主語，自動散開。

　　這不，到了初三，她的話更少了。我就說：“要多和同學們說說話，多認識認識……”不過我的“演講”并沒有得到她的掌聲，只是兩聲調(diào)皮的“嘿嘿”聲。我識趣地閉嘴。不過，她人緣倒也挺好，也許她交友的原則是——要交就交一個知心朋友吧。

　　這就是她，一個跟我很不錯的同學。

同學的作文篇2

　　我們班來了一位新同學，他是從新疆遠道而來的小帥哥。他的家鄉(xiāng)很窮，上電腦課的時候，他一臉疑惑地問我們：“咦？這是什么東西？”“哈！這叫電腦，這是顯示器，這是鍵盤，這是主機�！�

　　同學們都爭搶著告訴他。我?guī)退蜷_電腦，教給他怎么用。他很好奇，一會兒敲敲鍵盤，一會兒玩玩鼠標。他興致勃勃地上了網(wǎng)，我告訴他：“上網(wǎng)可以查我們學的`課文。”他把《鷸蚌相爭》和《揠苗助長》輸了上去，果然找到了，他津津有味地看著，看得可投入了，一會兒鼓掌，一會兒叫著：“太精彩了！修文學校真是太棒了！”

同學的作文篇3

　　如果哪天有講笑話的節(jié)目我一定推薦我們班的幽默大師——李浩宇。因為他很幽默，而且他還會根據(jù)故事情節(jié)做動作！

　　他十歲，瓜子臉，往下巴看似乎長了胡子似的，看起來就很幽默！我們一起來看看他的“幽默大作”吧！

　　有一次上課，老師要求在剩下的20分鐘里做精選A組。有些同學連聲說道：“好慘啊，精選又多又難，這么少時間怎么能做完�。俊崩蠋熁卮鸬剑骸澳銈冇袝r間說話怎么沒時間做題目呢？”同學們只好不吭聲了，這時李浩宇小聲說：“切，這算什么，我十分鐘就能做完�！毙姨潧]被老師聽到，不然他就慘了，不過同學們可是聽得清清楚楚明明白白的。一說完他就玩鉛筆，玩橡皮�？蠢蠋煕]說他，于是得寸進尺的去影響別的同學，找別的`同學在課堂上講話，老師火了站起來說：“李浩宇，再不專心做作業(yè)，我把你拉到教導處去，聽見了沒有？”“聽見了。”看李浩宇的表情明顯知道自己犯錯了的樣子，可老師一走，他便拉著旁邊的一個女同學撒起嬌來：“媽媽救命��！我不要去那個鬼監(jiān)獄，快救救我�。　卑雅赃吥莻€女同學的臉都害羞得紅了！要不是上課，全班肯定會哄堂大笑的！

　　當每一次女生“攻擊”李浩宇時，他不但不還手，而且還哎喲哎喲的假裝痛苦的叫幾聲，之后用一種女生與嬰兒的聲音說道：你們干嘛這樣對人家啦？會很痛的，還會傷了別人嫩滑的皮膚的！聽了這種語氣講的話女生立刻停止了“攻擊”都捂著肚子哈哈大笑，趁著這一會李浩宇調(diào)皮的溜走了。

　　有這樣一個“幽默大師”,我們的校園生活難道不會更快樂嗎？

【同學的作文】相關(guān)文章：

同學的作文09-01

同學的作文09-02

同學的作文08-29